《孫權(quán)勸學(xué)》讀書(shū)心得4篇

《孫權(quán)勸學(xué)》讀書(shū)心得4篇《孫權(quán)勸學(xué)》讀書(shū)心得1

孫權(quán)是三國(guó)時(shí)期東吳的君王。赤壁之戰(zhàn)后，由于大家都把周瑜和諸葛亮相提并論，周瑜于是留下一句“既生瑜何生亮”就與世長(zhǎng)辭了。孫權(quán)手下武將就只剩下了呂蒙。可是呂蒙乃一介武夫，有勇而無(wú)謀。作為一個(gè)君王，當(dāng)然盼望手下部將能有勇有謀?？裳郾牨牭乜粗チ艘粏T大將，眼下又只有一位有勇無(wú)謀的呂蒙，自然焦急。但他并沒(méi)有將呂蒙撤職，而是悉心地勸他要多讀些書(shū)。

且不說(shuō)這個(gè)故事的史學(xué)價(jià)值，就在文學(xué)上來(lái)說(shuō)，其價(jià)值也是不行估量的。它突出了我國(guó)古文的特色。只有短短100來(lái)字，卻清楚詳細(xì)地記述了一件事，而且中間跨越的時(shí)間特別之久。

讀完這文章，給我最大的啟發(fā)那就是書(shū)的`價(jià)值。作為一個(gè)君王，每天有忙不完的國(guó)家大事，況且那是三國(guó)時(shí)期，各個(gè)國(guó)家的局勢(shì)都還不太穩(wěn)定，隨時(shí)可能發(fā)生戰(zhàn)斗?？墒菍O權(quán)卻經(jīng)常讀書(shū)，還勸自己的屬下要多讀書(shū)。由此可見(jiàn)，書(shū)的價(jià)值的確很大?；蛟S，“書(shū)中自有黃金，書(shū)中自有顏如玉”就是這個(gè)道理。其實(shí)，凡是讀過(guò)書(shū)的人，都應(yīng)當(dāng)會(huì)有一種感覺(jué)。書(shū)可以滿意一個(gè)人的精神需要。您是否孤獨(dú)過(guò)，丟失信念過(guò)，彷徨過(guò)。

那么書(shū)也不失為你開(kāi)的一劑良藥呀!當(dāng)你在百忙之中抽出空來(lái)看看書(shū)時(shí)，那時(shí)你就會(huì)領(lǐng)會(huì)到書(shū)的真正含義。不知是誰(shuí)說(shuō)過(guò)這樣一段話：“你們看到自己的不足，可那不是鏡子的錯(cuò)呀!”其實(shí)每一本書(shū)都是一面鏡子，照亮了你的不足，因而反射出才智的光線?！伴_(kāi)卷有益”，你讀萬(wàn)卷書(shū)，那么萬(wàn)卷書(shū)便會(huì)教您領(lǐng)會(huì)人生的真諦。

高爾基曾說(shuō)過(guò)：“我讀書(shū)越多，書(shū)籍就使我和世界越接近，生活對(duì)我也變得越加幸福和有意義?！钡拇_，一人讀的書(shū)越多，就越能明白事理，也就更能讀懂人生，更加珍惜人生。我們說(shuō)人生是一條路，而這條路的確有很多本書(shū)鋪成的呀!假如沒(méi)有了書(shū)，那么它就失去了本身的意義，就會(huì)永久只是一條一般得不能再一般的路，甚至?xí)兂梢粭l被人們遺忘了的路，一條被人們丟棄了的路。培根的一段話尤為精彩：“讀書(shū)使人明智，讀書(shū)使人聰慧，數(shù)學(xué)使人思維精密，哲理使人思想深刻，倫理學(xué)使人有修養(yǎng)，規(guī)律學(xué)使人善變……無(wú)非就是讓我們博覽群書(shū)。假如我們能做到這一點(diǎn)，相信我們的生活就肯定會(huì)充實(shí)幸福。

至于我自己，平常也酷愛(ài)讀書(shū)。但不像一些文人，捧著書(shū)就不愿放手了。我從不刻意的花幾個(gè)小時(shí)來(lái)看書(shū)，除非那時(shí)比較悠閑。我喜愛(ài)擠小時(shí)間，由于我覺(jué)得那樣利用會(huì)比較節(jié)約時(shí)間。這樣，一天算下來(lái)，我最起碼可以有兩個(gè)小時(shí)看書(shū)。但是我知道，在文學(xué)方面，我還要更將努力，所以，我會(huì)讀更多的書(shū)。

最終以高爾基的一句話來(lái)結(jié)束這篇文章吧：書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。

《孫權(quán)勸學(xué)》讀書(shū)心得2

《孫權(quán)勸學(xué)》的故事，讓我受益匪淺。

這篇文章共有三位人物――孫權(quán)、呂蒙、魯肅。呂蒙是孫權(quán)手下的一員大將，他百戰(zhàn)百勝卻不愿讀書(shū)，經(jīng)過(guò)孫權(quán)一番有情有理的勸導(dǎo)后，呂蒙明白了自己身負(fù)重任則更需要好好讀書(shū)的道理。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力，換得了魯肅的“非復(fù)吳下阿蒙”的評(píng)價(jià)。我也由此想到了我的經(jīng)受。

記得我上學(xué)校時(shí)，尤其是六班級(jí)，我的語(yǔ)文成果很不抱負(fù)，每次都在七非常左右徘徊。自從上學(xué)校第一天報(bào)名開(kāi)頭，我就下定了決心――把在學(xué)校的成果、經(jīng)受忘掉，從零開(kāi)頭，仔細(xì)地拼一次，拿一次滿足的成果，讓自己樂(lè)一樂(lè)。

我開(kāi)頭在語(yǔ)文學(xué)習(xí)上下功夫。媽媽對(duì)我說(shuō)要先從練字開(kāi)頭。的確，我的字始終不容樂(lè)觀。以前，我始終認(rèn)為把字寫對(duì)就行了，完全沒(méi)有練字意識(shí)。上了學(xué)校，潘老師有一個(gè)嘉獎(jiǎng)措施：她會(huì)把親自寫的字帖發(fā)給優(yōu)秀的.人或是進(jìn)步大的人。我稱不上什么優(yōu)秀，但我也想以我的努力來(lái)?yè)Q得一本字帖。我便利用每天寫完作業(yè)的時(shí)間來(lái)讀書(shū)練字。中途，有好幾次我想放棄，但又暗自對(duì)自己說(shuō)：勝利需要努力，假勤勞換不來(lái)真成果!最終，最終，我最終用自己的努力換來(lái)了潘老師的親筆字貼!我感受到了努力總有回報(bào)的歡樂(lè)。

不過(guò)，我的學(xué)習(xí)之路才剛開(kāi)頭。我勸告自己：字雖然有進(jìn)步，但是當(dāng)下更應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)的是閱讀和作文。至于這兩點(diǎn)，在每天完成老師布置的任務(wù)的基礎(chǔ)上，我也給自己列了一個(gè)方案：做一些語(yǔ)文小任務(wù)。如“每天讀一篇文章”“每天背一個(gè)成語(yǔ)”“每天背一首小詩(shī)”等等?？雌饋?lái)簡(jiǎn)簡(jiǎn)潔單，但做多了，就可以真實(shí)地體會(huì)到變化。我堅(jiān)持一邊鞏固基礎(chǔ)，一邊完成語(yǔ)文小任務(wù)，最終我的語(yǔ)文成果比以前有了較大的進(jìn)步，得到老師的表?yè)P(yáng)和媽媽的鼓舞。

古有孫權(quán)勸呂蒙，我是自己勸自己，持之以恒，堅(jiān)持不懈，做更好的自己。

《孫權(quán)勸學(xué)》讀書(shū)心得3

《孫權(quán)勸學(xué)》，顧名思義，這篇文章肯定與學(xué)習(xí)有關(guān)，當(dāng)我了解了這篇課文的意思時(shí)，這引發(fā)了我的深思。

我們最近考了一份語(yǔ)文試卷，我的成果很不抱負(fù)，很多學(xué)過(guò)的學(xué)問(wèn)沒(méi)有答上來(lái)，課下的詞語(yǔ)解釋錯(cuò)的一塌糊涂，翻譯句子也消失了錯(cuò)，而且，我沒(méi)有審好作文題，沒(méi)用橫線劃出修辭句沒(méi)有采納總分總結(jié)構(gòu)，導(dǎo)致作文扣了非常?？嫉锰睿艺J(rèn)為緣由是自認(rèn)為沒(méi)有需要背的東西，沒(méi)有仔細(xì)背，審題不認(rèn)真，太馬虎，還有基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)不扎實(shí)。

想到這里，我不由得懊悔和嘆息，卷子上鮮紅的叉和分?jǐn)?shù)使我的.心似乎被針扎了似的刺痛。想想當(dāng)時(shí)，孫權(quán)要呂蒙學(xué)習(xí)，呂蒙以軍中事務(wù)繁多來(lái)推托，而我卻以自己學(xué)得不錯(cuò)為理由來(lái)推辭……難受和懊悔涌上我的心頭。在想想，呂蒙在接受孫權(quán)的勸誡后努力學(xué)習(xí)，不久就學(xué)有所成，讓魯肅為之鄙視。我也要學(xué)習(xí)呂蒙的精神，努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取讓人刮目相看。

《孫權(quán)勸學(xué)》這篇文章，以孫權(quán)勸誡呂蒙學(xué)習(xí)，之后呂蒙學(xué)有所成的事情，來(lái)告知我們，學(xué)習(xí)對(duì)一個(gè)人是特別重要的，不行以不學(xué)習(xí)，學(xué)無(wú)止境。

《孫權(quán)勸學(xué)》讀書(shū)心得4

最近我們學(xué)習(xí)了文言文《孫權(quán)勸學(xué)》。學(xué)習(xí)過(guò)后，細(xì)細(xì)品嘗，使我明白了許多，更給了我很大的啟發(fā)。

孫權(quán)之所以能建立吳國(guó)，與他自身的力量有很大的關(guān)系。孫權(quán)并不如諸葛亮那般機(jī)靈，并不如曹操那般陰險(xiǎn)狡詐，但他卻能夠很好地識(shí)人，用人，還很會(huì)勸人。當(dāng)時(shí)的呂蒙乃是一介武夫，有勇而無(wú)謀。孫權(quán)作為一個(gè)君王，自然盼望手下將領(lǐng)能有勇有謀。但他眼下只有一位有勇無(wú)謀的呂蒙，雖然自然焦急，但卻并沒(méi)有將呂蒙撤職，而是悉心地勸他要多讀些書(shū)，最終使得呂蒙才略大增，成為了一位能征善戰(zhàn)的大將。

讀完這文章，給我最大的啟發(fā)那就是書(shū)的價(jià)值。孫權(quán)作為一國(guó)之君，每天所要處理的.國(guó)事總是特別的繁多，雖然如此，但他仍拿出很多時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)。而呂蒙通過(guò)學(xué)習(xí)，才略大增，最終成為了一位能征善戰(zhàn)的大將。讀書(shū)有益的，不然古人有怎么會(huì)說(shuō)“書(shū)中自有黃金，書(shū)中自有顏如玉”呢？開(kāi)卷是必定有益的，你如果讀了萬(wàn)卷書(shū)，那么萬(wàn)卷書(shū)便會(huì)教您領(lǐng)會(huì)人生的真諦。正如高爾基所說(shuō)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯?！钡拇_，一人讀的書(shū)越多，就越能明白事理，也就更能讀懂人生，更加珍惜人生。假如我們能做到博覽群書(shū)，相信我們的生活就肯定會(huì)充實(shí)幸福。所以我們應(yīng)當(dāng)多讀書(shū)，讀好書(shū)，持之以恒，必定會(huì)有一番大作為。同時(shí)，這則