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第第頁幼兒園小班主題教案《烏龜爬呀爬》及教學(xué)反思

幼兒園小班主題教案《烏龜爬呀爬》及教學(xué)反思

活動目標(biāo)

1.練習(xí)手膝著地自然協(xié)調(diào)地向前爬，倒退爬，提高動作的敏捷性

2.喜愛參與體育活動，感受集體活動的歡樂。

3.能依據(jù)指令做相應(yīng)的動作。

4.培育幼兒對體育運動的愛好愛好。

教學(xué)重點、難點

手膝著地自然協(xié)調(diào)地向前爬，倒退爬，動作靈活

活動預(yù)備

小烏龜頭飾，體操墊，背景音樂。

活動過程

1.導(dǎo)入

師：小伙伴們，你們喜愛小烏龜嗎?今日啊，老師當(dāng)烏龜媽媽，那你們是誰呢?生：小烏龜。(老師扮烏龜媽媽，幼兒扮小烏龜寶寶。)

師：今日天氣真晴朗，小烏龜們讓我們一起活動活動吧!音樂起，幼兒隨老師做熱身運動：頭、肩、腰、腿、膝、腳。)

2.練習(xí)各種不同方式的爬。

(1)自由爬

師：小烏龜們，讓我們?nèi)ド⒉桨?

老師帶領(lǐng)幼兒自由爬行，提示幼兒不要相互碰撞。)

(2)有序爬

師：小烏龜們，前面有一座小橋，讓我們爬過去吧!(鼓舞幼兒一個接著一個有序地爬過體操墊連接而成的小橋。)

(3)尋聲爬。

師：讓我們來玩捉迷藏吧。請寶寶們拉下頭飾蒙上雙眼，認(rèn)真聽聲音去找媽媽。(幼兒拉下頭飾蒙住雙眼，傾聽媽媽的呼喊，手膝著地爬著找媽媽。)

3.游戲：巧避大老虎

(1)嘗試倒退爬

師：寶寶們快聽，什么聲音?前面發(fā)生了什么事?讓我們一起去看看。(引導(dǎo)幼兒向前爬)哎呀!是一只找食物吃的打老虎，快向后退。(引導(dǎo)幼兒練習(xí)向后倒退爬)聽!聲音沒有了，讓我們看看大老虎走了沒有?(引導(dǎo)幼兒再次向前爬。如此反復(fù)2～3次。)

(2)鞏固倒退爬

師：剛才你是怎么倒退爬的?讓我們再試試吧。

4.放松練習(xí)，結(jié)束活動。

小烏龜跟著媽媽隨音樂做放松活動。(鼓舞幼兒先自己拍拍手臂、膝蓋，再相互拍拍手臂、膝蓋。)

教學(xué)反思

這節(jié)課通過幼兒仿照喜愛的動物-小烏龜練習(xí)不同方式的爬，其活動方式特別適合活波好動的小班幼兒學(xué)習(xí)。針對幼兒的年齡特點來設(shè)計這節(jié)課，讓幼兒在體驗仿照小烏龜爬行的樂趣的同時，熬煉和提高幼兒四肢的協(xié)調(diào)技能，并促進(jìn)幼兒的大腦發(fā)育?；顒舆^程中，結(jié)合游戲進(jìn)行了活動練習(xí)，調(diào)動了幼兒的積極性，讓幼兒在學(xué)習(xí)中體驗到許多

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