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大班數(shù)學(xué)教案：有規(guī)律的排序教案及教學(xué)反思

一、活動目標(biāo)：

1、培育幼兒細致觀測、勤于動腦并發(fā)覺排序的規(guī)律。

2、能夠小組合作并根據(jù)規(guī)律進行排序，體驗思維訓(xùn)練的樂趣。

二、活動預(yù)備：

音樂《火車開了》、幻燈片、白乳膠、卡片

三、活動過程

(一)、導(dǎo)入播放音樂《火車開了》

依據(jù)男女、男女的順次進行排列播放音樂進行導(dǎo)入課堂，今日我們站隊和平常有什么不一樣?

(二)、基本部分

1、森林里的小動物們要進行音樂會，這次活動由遲老師來負(fù)責(zé)，有一件事情讓我特別頭痛，會場太亂，工作太多，老師實在忙不過來，所以想請小伙伴來幫忙。本，文來源:(播放幻燈片1)小伙伴情愿開動腦筋來援助我嗎?現(xiàn)在請小伙伴開動小腦筋我們要開始工作了。

2、先看第一份工作小彩旗(幻燈片2)，小彩旗是根據(jù)什么順次排列的?接下來該怎樣做?小伙伴是依據(jù)小彩旗的什么特點進行排序的?總結(jié)是由顏色進行排序

3、第二份工作(幻燈片3)總結(jié)是由大小進行排序的

4、第三份工作(幻燈片4)總結(jié)是由外形進行排序的

5、第四份工作(幻燈片5)總結(jié)是由男女進行排序的

6、小伙伴太棒了，我們一起看看我們的工作成果并總結(jié)是根據(jù)顏色、大小、外形、男女進行排序的。

7、下面還有一份更重要的事情需要小伙伴去合作完成，小伙伴們有信心嗎?今日老師給小伙伴預(yù)備了各種材料需要小伙伴根據(jù)規(guī)律來完成任務(wù)，在工作過程中小伙伴要相互援助，積極聽取其他小伙伴的看法。(幼兒操作，并貼黑板展示)

(三)結(jié)束部分一起爭論生活中還有那些物品是根據(jù)規(guī)律排序的四、活動延伸下課時把你所觀測的畫下來

教學(xué)反思

整個活動以孩子們的操作為主，讓每個孩子都有自己動手操作的機會，活動過程首先讓幼兒找到小動物的排隊規(guī)律，然后讓孩子排一排，說一說身邊什么是有規(guī)律的，最末讓孩子們擺一擺，讓孩子們在展示的基礎(chǔ)上，老師加以總結(jié)?；顒拥哪康幕具_到，大部分孩子都能掌控按規(guī)律排序?；顒拥倪^程能兼顧全體幼兒的需要，留意幼兒的個體差異，讓每個幼兒都有勝利和進步的體驗

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