大班社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)教案反思：帶你去旅游

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大班社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)教案反思：帶你去旅游

活動(dòng)過(guò)程：

一、談話激發(fā)幼兒已有閱歷

師:1.小伙伴們,你到過(guò)什么地方旅游?你喜愛(ài)到哪里去旅游啊?

2.你是怎么去的啊?

二老師扮演司機(jī)邀請(qǐng)幼兒上車。

〔一〕老師戴上司機(jī)頭飾，拿上方向盤(pán)，告知幼兒今日要駕駛汽車帶小伙伴去旅游。

師：小伙伴們，今日老師要帶你們?nèi)?*旅游，好嗎?好的話，就請(qǐng)你坐上我的汽車吧。

(二)請(qǐng)幼兒數(shù)數(shù)汽車的位置有幾個(gè)。

(三)老師邀請(qǐng)乘客：嘀嘀嘀，叭叭叭，我開(kāi)汽車去旅游，汽車開(kāi)到北京去，看長(zhǎng)城看奧運(yùn)。邀請(qǐng)你也一起去。(可以個(gè)別請(qǐng)，也可以分小組請(qǐng);引導(dǎo)乘客和司機(jī)相互問(wèn)好后入座，說(shuō)說(shuō)：我坐在誰(shuí)的前面，我坐在誰(shuí)的后面，我坐在誰(shuí)的旁邊)

(四)仿照開(kāi)車，到達(dá)北京。(汽車開(kāi)動(dòng)時(shí)，司機(jī)提示乘客;汽車開(kāi)動(dòng)請(qǐng)扶好。到達(dá)目的地后提示乘客，北京到了，請(qǐng)下車。老師可以引導(dǎo)幼兒朗誦兒歌《開(kāi)汽車》)

三幼兒扮演司機(jī)邀請(qǐng)同伴去旅游。

(一)請(qǐng)某一幼兒帶上司機(jī)的頭飾，拿上方向盤(pán)，并大聲的說(shuō)出旅游地點(diǎn)的名稱。(可以是國(guó)家、城市或景點(diǎn)的名稱。)

(二)引導(dǎo)司機(jī)用文明語(yǔ)言邀請(qǐng)乘客，并仿照開(kāi)車。

(三)請(qǐng)不同的幼兒扮演司機(jī)進(jìn)行游戲。(可以引導(dǎo)乘客說(shuō)說(shuō)想去的旅游地點(diǎn)，讓司機(jī)把乘客送到目的地)

(四)增加交警的角色，出示紅綠燈，提示司機(jī)留意看紅綠燈，按交通規(guī)章駕駛車輛。

反思：

《帶你去旅游》的主要目標(biāo)是讓幼兒學(xué)習(xí)運(yùn)用禮貌用于，并能感受大家在一起游戲的歡樂(lè)。這堂課的第一個(gè)環(huán)節(jié)我設(shè)計(jì)思索的是師幼相互談話，激發(fā)幼兒已有的閱歷。然后老師邀請(qǐng)幼兒乘坐火車，老師扮演司機(jī)。期間老師可以把一些旅游地點(diǎn)的知識(shí)講給幼兒們，讓幼兒可以對(duì)一些基本的社會(huì)知識(shí)進(jìn)行了解。在過(guò)程中，老師也可以引導(dǎo)幼兒朗誦已經(jīng)學(xué)過(guò)的兒歌《開(kāi)汽車》然后，老師可以隨時(shí)更換旅游地點(diǎn)。第三個(gè)環(huán)節(jié)我讓幼兒扮演司機(jī)邀請(qǐng)同伴去旅游。這節(jié)課小伙伴們玩的很快樂(lè)，而且這種愛(ài)好一貫連續(xù)到最末。期間涌現(xiàn)的問(wèn)題就是幼兒在扮演司機(jī)的時(shí)候，為了讓其他幼兒能聽(tīng)從他的指令，帶他們?nèi)ニ肴サ牡胤?，和小伙伴常常拌嘴，而且其他小伙伴也不太?tīng)從司機(jī)的"指揮'。我想老師可以當(dāng)這位司機(jī)的"副司機(jī)'援助幼兒更好的當(dāng)一個(gè)歡