物理計劃總結-第一學期九年級物理實驗教學計劃

Word物理計劃總結-第一學期九年級物理實驗教學計劃

一、指導思想：

物理課是中小學生必修的一門基礎課程，物理課要貫徹“教育面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來”的精神，使學生掌握物理學基礎知識和基本技能，培養(yǎng)學習物理學的興趣和能力，為他們進一步學習文化科學知識打下必要的基礎。

“實驗是科學之父”，“興趣是最好的老師”。要培養(yǎng)具有高素質的人才，成為跨世紀的建設者和接班人，就要求教育不脫離社會生產(chǎn)和實踐活動，而有效地利用好現(xiàn)有的教學手段，進而培養(yǎng)學生[此文轉于斐斐課件園FFKJ.Net]的實踐能力是不容忽視的，實驗室就是為了學生們提供良好的教學實踐的基地。

二、實驗目的：

對學生進行物理學基本技能的訓練和能力培養(yǎng)。

物理學是一門實驗科學，實驗操作、觀察物理現(xiàn)象、數(shù)據(jù)的記錄和處理等在物理教學中占有十分重要的地位，這些教學對于培養(yǎng)學生[此文轉于斐斐課件園FFKJ.Net]學習物理學的興趣，更深入地掌握理解物理學基礎知識，掌握實驗基本技能，發(fā)展他們的智力和培養(yǎng)能力，都有重要作用。教師一定要積極創(chuàng)造條件，盡可能讓學生親自動手、多實踐，教會學生觀察和操作等技能。通過教學的各個環(huán)節(jié)和課外活動，努力培養(yǎng)學生[此文轉于斐斐課件園FFKJ.Net]的自學能力、觀察能力和分析能力，科學地分析和解釋一些物理現(xiàn)象。

三、思想品德教育：

通過實驗課的教學手段，使學生受到辯證唯物主義和愛國主義教育，初步建立物理學的基本觀點，培養(yǎng)實事求是的科學態(tài)度，不斷探求新知識的精神，逐漸形成正確的審美觀、人生觀，高尚的品德和情操。

四、實驗室的管理制度：

加強實驗室的教學管理是搞好實驗的關鍵，制度就是準則，也是成功的保障。

1、實驗室儀器要登記記錄簿。

2、實驗室物品要登記上簿。

3、學生分組實驗要有記錄，并列表計劃上墻。

4、演示實驗的計劃。

5、借還儀器有記錄。

6、儀器損壞有記錄，并按情節(jié)輕重賠償。7、要有試驗報告單，如任課老師上實驗課所用儀器、藥品等預先通知實驗員準備實驗儀器及用具，清點清楚交給任課教師，實驗完畢后，清點好入庫。每次試驗結束后都要徹底清掃一次衛(wèi)生，保持室內清潔干凈。

五、實驗內容

實驗課以教師為主導，學生為主體，重在組織指導學生完成好實驗，啟發(fā)誘導學生解決實驗中的具體問題，培養(yǎng)學生[此文轉于斐斐課件園FFKJ.Net]操作技能，提高觀察和動手能力。在課堂教學中要培養(yǎng)學生[此文轉于斐斐課件園FFKJ.Net]動手、動口、動腦的能力。本學年實驗課安排如下：

周次日期實驗內容19月1日-9月2日第十一章從水之旅談起演示實驗1、探究冰的熔點分組實驗1、探究水的沸點29月5日-9月9日第十二章溫度與內能演示實驗1、溫度計的使用2、壓縮氣體做功—壓縮空氣引火儀39月12日-9月16日演示實驗1、探究實驗物質的比熱容49月19日-9月23日演示實驗1、汽油機、柴油機工作原理59月26日-9月30日第十三章了解電路分組實驗1、摩擦起電2、探究兩種電荷的作用規(guī)律演示實驗1、驗電器的使用610月4日-10月8日假期（國慶節(jié)）710月10日-10月14日演示實驗1、組成簡單的電路2、通路、開路、短路分組實驗1、連接串聯(lián)電路和并聯(lián)電路810月17日-10月21日分組實驗1、電流表的使用2、探究串聯(lián)和并聯(lián)電路的電流3、電壓表的使用4、用電壓表測電池的電壓和串聯(lián)、并聯(lián)電路的電壓910月24日-10月28日第十四章探究電路演示實驗1、電阻的大小與哪些因素有關2、電流與哪些因素有關1010月31日-11月4日分組實驗1、“伏安法”測電阻演示實驗1、探究串聯(lián)電路總電阻與各部分電阻之間有什么關系2、探究并聯(lián)電路總電阻與各部分電阻之間有什么關系1111月7日-11月11日分組實驗1、用測電筆辨別火線與零線2、安裝模擬家庭電路1211月14日-11月18日第十五章從測算家庭電費說起演示實驗1、探究電流做功與哪些因素有關1311月21日-11月25日演示實驗1、探究影響電流做功快慢的因素1411月28日-12月2日分組實驗1、測量小燈泡的電功率1512月5日-12月9日第十六章從指南針到磁懸浮列車演示實驗1、磁體周圍有什么2、奧斯特實驗3、通電螺線管的磁場

周次日期實驗內容1612月12日-12月16日演示實驗1、磁場對通電電流的作用2、研究電磁鐵分組實驗1、自制電磁鐵2、安裝直流電動機模型1712月19日-12月23日第十七章電從哪里來演示實驗1、怎樣產(chǎn)生感應電流交流發(fā)電機模型演示1812月26日-1