專題復(fù)習(xí)：人和動(dòng)物生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)

人和動(dòng)物生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)莆田第十三中學(xué)生物組張碧霞專題復(fù)習(xí)最新考綱要求?？碱}型考頻熱度備考方略人體神經(jīng)調(diào)節(jié)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)和調(diào)節(jié)過(guò)程Ⅱ選擇題為主★☆☆1.構(gòu)建興奮的產(chǎn)生與傳導(dǎo)、傳遞過(guò)程模型，直接理解考點(diǎn)。2．利用圖解認(rèn)識(shí)神經(jīng)沖動(dòng)的產(chǎn)生和傳導(dǎo)。3．通過(guò)圖解法理解人腦的高級(jí)功能。4．通過(guò)列表比較動(dòng)物和人體激素的種類、化學(xué)本質(zhì)、生理作用。5．構(gòu)建模型理解激素分泌的調(diào)節(jié)。6．結(jié)合實(shí)驗(yàn)或?qū)嵗治黾に氐墓δ?。神?jīng)沖動(dòng)的產(chǎn)生、傳導(dǎo)和傳遞Ⅱ選擇題、非選擇題均有★★★人腦的高級(jí)功能Ⅰ選擇題為主★☆☆脊椎動(dòng)物激素的調(diào)節(jié)Ⅱ選擇題為主★☆☆脊椎動(dòng)物激素在生產(chǎn)中的應(yīng)用Ⅰ選擇題、非選擇題均有★☆☆考綱分析理基礎(chǔ)·自主構(gòu)建理基礎(chǔ)·自主構(gòu)建考點(diǎn)一考點(diǎn)一考點(diǎn)一興奮區(qū)未興奮區(qū)考點(diǎn)一相反相同考點(diǎn)一考點(diǎn)一陽(yáng)離子陰離子

二、易錯(cuò)警示

1、反射的發(fā)生必須具備的兩個(gè)條件：反射弧完整和一定條件的刺激。反射弧不完整，如傳入神經(jīng)損傷，刺激傳出神經(jīng)，效應(yīng)器仍能反應(yīng)，但該過(guò)程不叫反射。

2、興奮在在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)分析

⑴傳導(dǎo)的方向：再離體實(shí)驗(yàn)中，興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)是雙向的；在生物體內(nèi)，興奮在在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)是單向的。

⑵局部電流的方向：興奮傳導(dǎo)的方向與膜內(nèi)局部電流方向相同。

3、Na﹢、K﹢在不同情況下的運(yùn)輸方式辨析

⑴神經(jīng)纖維上興奮的產(chǎn)生主要是Na﹢內(nèi)流的結(jié)果，Na﹢的內(nèi)流需要載體（離子通道），同時(shí)從高濃度到低濃度，屬于協(xié)助擴(kuò)散；同理神經(jīng)纖維上靜息電位的產(chǎn)生K﹢外流也屬于協(xié)助擴(kuò)散。

⑵神經(jīng)元為維持生命活動(dòng)主動(dòng)選擇性地吸收K﹢、同時(shí)排出Na﹢的過(guò)程均為主動(dòng)運(yùn)輸?？键c(diǎn)一試題與解析⑴圖示反射弧，a是。當(dāng)興奮到達(dá)b點(diǎn)時(shí)，神經(jīng)纖維膜內(nèi)外兩側(cè)的電位變?yōu)椤．?dāng)興奮到達(dá)點(diǎn)c處時(shí)，該結(jié)構(gòu)發(fā)生的信號(hào)轉(zhuǎn)變是是。傳入神經(jīng)內(nèi)正外負(fù)電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)⑵傷害性刺激產(chǎn)生的信號(hào)傳到會(huì)形成痛覺(jué)。此時(shí)，內(nèi)臟神經(jīng)支配的腎上腺分泌的腎上腺素增加，導(dǎo)致心率加快，這種生理活動(dòng)的調(diào)節(jié)方式是。⑶傷害引起的疼痛可通過(guò)下丘腦促進(jìn)垂體釋放，直接促進(jìn)對(duì)水的重吸收。⑷當(dāng)細(xì)菌感染足部傷口時(shí)，機(jī)體首先發(fā)起攻擊的免疫細(xì)胞是。未被清除的病原體經(jīng)過(guò)一系列過(guò)程，其抗原會(huì)刺激B細(xì)胞增殖分化為。大腦皮層神經(jīng)----體液調(diào)節(jié)抗利尿激素腎小管和集合管吞噬細(xì)胞漿細(xì)胞和記憶細(xì)胞考點(diǎn)一考點(diǎn)一⑴圖中A-C表示乙酰膽堿，在其合成時(shí)，能循環(huán)利用的物質(zhì)是（填“A”“C”或“E”）。除乙酰膽堿外，生物體內(nèi)的多巴胺和一氧化氮（填“能”或“不能”）作為神經(jīng)遞質(zhì)。⑵當(dāng)興奮傳到神經(jīng)末梢時(shí)，圖中突觸小泡內(nèi)的A-C通過(guò)這一跨膜運(yùn)輸方式釋放到，再到達(dá)突觸后膜。⑶若由于某種原因是D酶失活，則突觸后神經(jīng)元會(huì)表現(xiàn)持續(xù)。C能胞吐突觸間隙興奮考點(diǎn)一考點(diǎn)二腎上腺胰島

血糖0.8~1.2g/L

人體中血糖的2.實(shí)例：⑴血糖平衡的調(diào)節(jié)⑵甲狀腺激素的分級(jí)調(diào)節(jié)氧化分解CO2+H2O+能量合成肝糖原、肌糖原轉(zhuǎn)化脂肪、某些氨基酸等食物中的糖類消化、吸收肝糖原分解脂肪等非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化考點(diǎn)二考點(diǎn)二考點(diǎn)二易錯(cuò)警示

1、激素既不能組成細(xì)胞結(jié)構(gòu)，又不能提供能量，也不起催化作用，而是作為信息分子隨體液到達(dá)靶細(xì)胞，使原有生理活動(dòng)發(fā)生變化。2、激素調(diào)節(jié)特點(diǎn)：微量和高效；通過(guò)體液運(yùn)輸；作用于靶器官、靶細(xì)胞。激素一經(jīng)靶細(xì)胞接受并起作用后就被滅活了。

試題與解析

角度一激素調(diào)節(jié)的特點(diǎn)

1.（2015高考全國(guó)卷Ⅰ）腎上腺素和迷走神經(jīng)都參與兔血壓的調(diào)節(jié)，回答相關(guān)問(wèn)題：

⑴給實(shí)驗(yàn)兔靜脈注射0.01%后，腎上腺素作

用于心臟，心臟活動(dòng)加強(qiáng)加快使血壓升高。在這個(gè)過(guò)程中，腎

上腺素作為激素起作用，心臟是腎上腺素作用的，腎

上腺素對(duì)心臟起作用后被，腎上腺素的作用是（填“催化”“供能”或“傳遞信息”）。靶器官傳遞信息滅活⑵剪斷實(shí)驗(yàn)兔的迷走神經(jīng)后刺激其靠近心臟的一端，迷走神經(jīng)末梢釋放乙酰膽堿，使心臟活動(dòng)減弱減慢、血壓降低。在此過(guò)程中，心臟活動(dòng)的調(diào)節(jié)屬于調(diào)節(jié)。乙酰膽堿屬于（填“酶”“神經(jīng)遞質(zhì)”或“激素”），需要與細(xì)胞膜上的結(jié)合才能發(fā)揮作用。⑶腎上腺素和乙酰膽堿在作用于心臟、調(diào)節(jié)血壓的過(guò)程中所具有的共同特點(diǎn)是。（答出一個(gè)特點(diǎn)即可）。神經(jīng)神經(jīng)遞質(zhì)受體都需要與相應(yīng)的受體結(jié)合后才能發(fā)揮作用考點(diǎn)二2.（2015高考全國(guó)卷Ⅱ）甲狀腺激素是人體中的重要激素?；卮鹣铝邢嚓P(guān)問(wèn)題：⑴通常，新生兒出生后，由于所處環(huán)境溫度比母體低，甲狀腺激素水平會(huì)升高。在這個(gè)過(guò)程中，甲狀腺激素分泌的調(diào)節(jié)是分級(jí)的，其中由分泌促甲狀腺激素釋放激素，由分泌促甲狀腺激素。⑵甲狀腺激素的作用包括提高的速率，使機(jī)體產(chǎn)熱增加，影響神經(jīng)系統(tǒng)的。甲狀腺激素作用的靶細(xì)胞是。⑶除了作用于靶細(xì)胞外，激素作用方式的特點(diǎn)還有（答出一點(diǎn)即可）。下丘腦垂體細(xì)胞代謝發(fā)育與功能幾乎全身所有的細(xì)胞微量和高