廣東省梅州市富力足球?qū)W校2024屆高考沖刺模擬生物試題含解析

廣東省梅州市富力足球?qū)W校2024屆高考沖刺模擬生物試題注意事項(xiàng):1．答題前，考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)碼填寫清楚，將條形碼準(zhǔn)確粘貼在條形碼區(qū)域內(nèi)。2．答題時(shí)請(qǐng)按要求用筆。3．請(qǐng)按照題號(hào)順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試卷上答題無效。4．作圖可先使用鉛筆畫出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5．保持卡面清潔，不要折暴、不要弄破、弄皺，不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求）1．關(guān)于基因突變和染色體結(jié)構(gòu)變異的敘述，正確的是（）A．基因突變都會(huì)導(dǎo)致染色體結(jié)構(gòu)變異B．基因突變與染色體結(jié)構(gòu)變異都導(dǎo)致個(gè)體表現(xiàn)型改變C．基因突變與染色體結(jié)構(gòu)變異都導(dǎo)致堿基序列的改變D．基因突變與染色體結(jié)構(gòu)變異通常都用光學(xué)顯微鏡觀察2．關(guān)于蛋白質(zhì)的敘述，錯(cuò)誤的是A．rRNA能參與蛋白質(zhì)的生物合成B．DNA和蛋白質(zhì)是染色體的組成成分C．人體血漿中含有漿細(xì)胞分泌的蛋白質(zhì)D．核糖體上合成的蛋白質(zhì)不能在細(xì)胞核中發(fā)揮作用3．某興趣小組研究放牧對(duì)某地高寒草甸植物物種豐富度的影響，結(jié)果如下圖所示。下列有關(guān)分析錯(cuò)誤的是（）A．隨著放牧強(qiáng)度的增加，該地區(qū)植物物種豐富度呈下降趨勢B．調(diào)查物種豐富度時(shí)，不能對(duì)采集到的數(shù)據(jù)取平均值C．過度放牧?xí)?dǎo)致高寒草甸退化，草甸的生態(tài)功能下降D．維持牧草和放牧數(shù)量的適宜比例，能保證高寒草甸不發(fā)生演替4．下列經(jīng)典實(shí)驗(yàn)中，沒有設(shè)置對(duì)照的是A．溫特證明造成胚芽鞘彎曲的刺激是一種化學(xué)物質(zhì)B．薩頓基于實(shí)驗(yàn)觀察的基礎(chǔ)上提出基因位于染色體上的假說C．魯賓和卡門證明光合作用釋放的氧全部來自水D．艾弗里實(shí)驗(yàn)證明S型菌里的DNA是遺傳物質(zhì)而蛋白質(zhì)不是遺傳物質(zhì)5．下列有關(guān)核酸的敘述，不正確的是（）A．DNA是所有細(xì)胞生物的遺傳物質(zhì)B．核酸分子中每個(gè)五碳糖連接兩個(gè)磷酸和一個(gè)堿基C．RNA具有傳遞遺傳信息、轉(zhuǎn)運(yùn)和催化等功能D．分子大小相同、堿基含量相同的核酸分子所攜帶的遺傳信息不一定相同6．下列高中生物學(xué)實(shí)驗(yàn)，不能在常溫條件下完成的是（）A．觀察根尖組織細(xì)胞的有絲分裂B．生物組織中還原糖的鑒定C．探究植物細(xì)胞的吸水和失水D．探究酵母菌細(xì)胞呼吸的方式二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）動(dòng)物的反射活動(dòng)之所以能協(xié)調(diào)，就是因?yàn)橹袠袃?nèi)既有興奮活動(dòng)又有抑制活動(dòng)；如果中樞抑制受到破壞，則反射活動(dòng)就不可能協(xié)調(diào)。（1）圖1表示一種神經(jīng)中樞抑制產(chǎn)生的機(jī)制，圖中若①先興奮會(huì)導(dǎo)致③興奮，但若②先興奮后①再興奮，③卻不產(chǎn)生興奮，這說明神經(jīng)元②為___興奮/抑制）性神經(jīng)元，分析其產(chǎn)生作用可能的機(jī)理是___。（2）圖2表示另一種神經(jīng)中樞抑制產(chǎn)生機(jī)制，圖中神經(jīng)細(xì)胞①興奮，傳遞至突觸A處使其末梢釋放_(tái)__進(jìn)入___，再與突觸后膜上的___結(jié)合，導(dǎo)致③興奮，傳遞至突觸B時(shí)釋放化學(xué)物質(zhì)引起突觸后膜上Cl-通道打開，大量Cl-進(jìn)入細(xì)胞①、②上的突觸后膜，帶來的結(jié)果是細(xì)胞①、②產(chǎn)生___該過程對(duì)于細(xì)胞①體現(xiàn)了神經(jīng)調(diào)節(jié)中典型的___調(diào)節(jié)機(jī)制。（3）破傷風(fēng)桿菌產(chǎn)生的破傷風(fēng)毒素可選擇性阻止圖2中細(xì)胞③釋放神經(jīng)遞質(zhì)，試推測破傷風(fēng)患者可能出現(xiàn)肌肉___（松弛/痙攣）的癥狀。8．（10分）基因工程載體是DNA重組技術(shù)使用的基本工具?；卮鹣铝袉栴}（1）大腸桿菌的質(zhì)粒常被用來做基因工程中的載體，其主要優(yōu)點(diǎn)是_______________（至少兩項(xiàng)）?；蚬こ讨谐Ｊ褂玫妮d體除質(zhì)粒外，還有_______________（至少兩項(xiàng)）。（2）在進(jìn)行基因工程操作中，真正被用作載體的質(zhì)粒都是在天然質(zhì)粒的基礎(chǔ)上進(jìn)行人工改造過的。在構(gòu)建基因表達(dá)載體時(shí)，通過人工改造，基因表達(dá)載體中除了含有目的基因外，還必須有_____________________。構(gòu)建目的基因表達(dá)載體的目的一方面是使目的基因在受體細(xì)胞中_______________，并遺傳給下一代；另一方面，使目的基因能夠_______________，從而得到轉(zhuǎn)基因產(chǎn)品或生物。（3）利用乳腺生物反應(yīng)器來生產(chǎn)基因工程藥物時(shí)，與藥用蛋白基因連在一起的是__________啟動(dòng)子，這樣才能使該目的基因在乳腺細(xì)胞中表達(dá)。（4）農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法常用的載體為____________，構(gòu)建此表達(dá)載體時(shí)，要將目的基因插入到質(zhì)粒的___________上，這樣就能夠通過農(nóng)桿菌的轉(zhuǎn)化作用使目的基因進(jìn)入植物細(xì)胞并插入到染色體中DNA上，使目的基因的遺傳特性得以穩(wěn)定維持和表達(dá)。9．（10分）下圖表示某科研小組在一定條件下測得的某綠色植物光照強(qiáng)度與光合速率的關(guān)系。請(qǐng)回答下列問題:光照強(qiáng)度（klx）0246812光合作用速率（CO2mg/100cm2/h）-606121212（1）當(dāng)光照強(qiáng)度為2klx時(shí)，該植物體細(xì)胞中能夠消耗水并伴隨著[H]和ATP產(chǎn)生的具體場所有_________。（2）若將光照強(qiáng)度突然從6klx降低到4klx時(shí)，短時(shí)間內(nèi)該植物葉綠體中C3含量的變化為________，原因是___________________________。（3）當(dāng)光照強(qiáng)度為6klx時(shí)，適當(dāng)升高溫度，則該植物光合作用速率將_________（填“增大”、“減小”或“無法確定”），原因是_____________________________________________。（4）該小組又以小球藻為材料做了探究其最適生長溫度的預(yù)實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)結(jié)果見下表：溫度（℃）1020304050光照下釋放O2（mg·h-1）1．672．6711．674．6711．33請(qǐng)根據(jù)預(yù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，設(shè)計(jì)進(jìn)一步的探究思路:______________________________。10．（10分）豬感染豬博卡病毒會(huì)導(dǎo)致嚴(yán)重腹瀉。豬博卡病毒DNA是單鏈，長度僅為1．2kb，但能編碼4種蛋白質(zhì)（NSl、NPl、VP2、VP1），該病毒DNA與編碼的蛋白質(zhì)對(duì)應(yīng)關(guān)系如下圖。（1）豬博卡病毒DNA雖短，但可以編碼4種蛋白質(zhì)，據(jù)圖分析原因是___________。（2）基因工程制備疫苗，獲取NS1基因片段采用PCR技術(shù)的目的是___________，以便于與載體DNA連接。（3）基因工程的核心步驟是___________，可用___________將目的基因?qū)雱?dòng)物細(xì)胞。若在分子水平上檢測基因是否表達(dá)，可采用___________方法。（4）該基因工程制備的疫苗是否有效，個(gè)體生物學(xué)水平上的鑒定過程是：___________。11．（15分）血漿中的部分成分經(jīng)過腎小球的濾過作用（形成原尿）和腎小管的重吸收作用后最終成為尿液，圖示血糖濃度與單位時(shí)間血糖的濾過量和腎小管重吸收葡萄糖量的關(guān)系，回答下列問題：（1）健康人血糖值能維持在圖示中N點(diǎn)左右，這主要是______________激素的調(diào)節(jié)作用所致。（2）據(jù)圖，腎小管重吸收葡萄糖的速率最大約為______________mg/min，限制該最大值的因素是______________。（3）血糖濃度超過T點(diǎn)后，尿液中開始出現(xiàn)葡萄糖，據(jù)圖分析其原因是___________。（4）腎小管還能通過______________運(yùn)輸對(duì)水分子進(jìn)行重吸收。與健康人相比，糖尿病人腎小管對(duì)水的重吸收更______________，從而排尿較多。

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求）1、C【解題分析】

A、基因突變不會(huì)導(dǎo)致染色體結(jié)構(gòu)變異，A錯(cuò)誤；B、基因突變與染色體結(jié)構(gòu)變異都有可能導(dǎo)致個(gè)體表現(xiàn)型改變，B錯(cuò)誤；C、基因突變與染色體結(jié)構(gòu)變異都導(dǎo)致堿基序列的改變，C正確；D、基因突變?cè)诠鈱W(xué)顯微鏡下是不可見的，染色體結(jié)構(gòu)變異可用光學(xué)顯微鏡觀察到，D錯(cuò)誤。故選C。2、D【解題分析】

A．核糖體的組成成分rRNA和蛋白質(zhì)，而蛋白質(zhì)在核糖體上合成，A正確；B．染色體的主要組成成分是DNA和蛋白質(zhì)，B正確；C．漿細(xì)胞分泌的蛋白質(zhì)是抗體，可以進(jìn)入人體血漿中，C正確；D．核糖體上合成的蛋白質(zhì)能在細(xì)胞核中發(fā)揮作用，如DNA復(fù)制時(shí)所需的DNA聚合酶，解旋酶等，D錯(cuò)誤?！绢}目點(diǎn)撥】蛋白質(zhì)是細(xì)胞內(nèi)四大有機(jī)物（蛋白質(zhì)、脂質(zhì)、糖類、核酸）中含量最高的一類有機(jī)化合物，其種類多種多樣，在細(xì)胞中承擔(dān)的功能也是多種多樣的，蛋白質(zhì)的功能概括地說就是生命活動(dòng)的主要體現(xiàn)者，具體而言其有兩方面的功能，一是起結(jié)構(gòu)蛋白的作用，二是起功能蛋白的作用。（一）結(jié)構(gòu)蛋白：參與生物體結(jié)構(gòu)的構(gòu)建，它是構(gòu)成細(xì)胞和生物體結(jié)構(gòu)的重要物質(zhì)，例如，肌肉、頭發(fā)、羽毛、蛛絲等的成分主要就是結(jié)構(gòu)蛋白；（二）功能蛋白：列舉部分功能蛋白如下：1、運(yùn)輸?shù)鞍祝簠⑴c物質(zhì)運(yùn)輸?shù)墓δ?，能使物質(zhì)在細(xì)胞和生物體內(nèi)自由、準(zhǔn)確地轉(zhuǎn)移。主要為各種載體、血紅蛋白等；2、催化蛋白：催化特定的生化反應(yīng)，降低反應(yīng)的活化能，使反應(yīng)快速高效地進(jìn)行。主要為各種酶類；3、免疫蛋白：參與免疫應(yīng)答反應(yīng)，能使生物體有效地抵御有害生物或物質(zhì)的入侵，主要為各種抗體等；4、調(diào)節(jié)蛋白：參與信息傳遞過程，能夠精確地調(diào)節(jié)機(jī)體的生命活動(dòng)，主要為胰島素、甲狀腺激素、生長激素、腎上腺皮質(zhì)激素等。3、D【解題分析】

本題考查物種豐富度、群落演替及草原的合理利用，要求考生理解物種豐富度的概念內(nèi)涵，知道如何合理利用草原和人類活動(dòng)對(duì)群落演替的影響；能利用所學(xué)知識(shí)解讀圖形，通過直方柱高度隨時(shí)間的變化判斷物種豐富度的變化趨勢，進(jìn)而分析、判斷各選項(xiàng)。【題目詳解】分析圖形可知，從2010年到2012年，隨著放牧強(qiáng)度的增加，該地區(qū)植物物種豐富度呈下降趨勢，A正確；調(diào)查物種豐富度時(shí)，不能對(duì)采集到的數(shù)據(jù)取平均值，B正確；過度放牧導(dǎo)致物種豐富度降低，因此會(huì)導(dǎo)致高寒草甸退化，草甸的生態(tài)功能下降，C正確；維持牧草和放牧數(shù)量的適宜比例，能保證高寒草甸健康發(fā)展，更好地利用高寒草甸，但該地區(qū)群落會(huì)發(fā)生演替，D錯(cuò)誤。4、B【解題分析】

A、溫特的對(duì)照實(shí)驗(yàn)是那一個(gè)沒有放過尖端的瓊脂塊，證明胚芽鞘彎曲的刺激確實(shí)是尖端產(chǎn)生的一種物質(zhì)，故A正確；B、薩頓僅僅是在觀察的基礎(chǔ)上提出基因位于染色體上的假說，并沒有設(shè)置實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證，故B錯(cuò)誤；C、魯賓和卡門的實(shí)驗(yàn)用同位素標(biāo)記的二氧化碳中的氧作對(duì)照實(shí)驗(yàn)，故C正確；D、艾弗里實(shí)驗(yàn)用S型細(xì)菌體內(nèi)的多糖和蛋白質(zhì)作為對(duì)照實(shí)驗(yàn)，故D正確。故選B。【題目點(diǎn)撥】本題主要考查生物學(xué)科史，意在考查考生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)和關(guān)注對(duì)科學(xué)、技術(shù)和社會(huì)發(fā)展有重大影響和意義的生物學(xué)新進(jìn)展以及生物科學(xué)發(fā)展史上的重要事件的能力。5、B【解題分析】

核酸根據(jù)五碳糖不同分為DNA（脫氧核糖核酸）和RNA（核糖核酸）；脫氧核糖核酸的基本組成單位是脫氧核糖核苷酸，1分子脫氧核糖核苷酸由1分子磷酸，1分子堿基和1分子脫氧核糖組成；RNA的基本組成單位是核糖核苷酸，1分子核糖核苷酸由1分子磷酸、1分子堿基和1分子核糖組成?！绢}目詳解】A、所有細(xì)胞生物的遺傳物質(zhì)是DNA，A正確；B、核酸分子末端的五碳糖連接一個(gè)磷酸和一個(gè)堿基，B錯(cuò)誤；

C、RNA具有傳遞遺傳信息（病毒RNA）、轉(zhuǎn)運(yùn)（tRNA轉(zhuǎn)運(yùn)氨基酸）和催化（RNA酶）等功能，C正確；

D、分子大小相同、堿基含量相同的核酸分子，可能由于堿基對(duì)的排列順序不同，導(dǎo)致所攜帶的遺傳信息不一定相同，D正確。

故選B。6、B【解題分析】

斐林試劑可用于鑒定還原糖，在水浴加熱的條件下，產(chǎn)生磚紅色沉淀。斐林試劑只能檢驗(yàn)生物組織中還原糖（如葡萄糖、麥芽糖、果糖）存在與否，而不能鑒定非還原性糖（如淀粉）?！绢}目詳解】A、觀察根尖組織細(xì)胞的有絲分裂只要在常溫下進(jìn)行即可，A錯(cuò)誤；B、斐林試劑可用于鑒定還原糖，需要在水浴加熱的條件下，才能產(chǎn)生磚紅色沉淀，B正確；CD、探究植物細(xì)胞的吸水和失水、探究酵母菌細(xì)胞呼吸的方式都需要保持細(xì)胞活性，需在常溫下進(jìn)行，CD錯(cuò)誤。故選B。二、綜合題：本大題共4小題7、抑制性②興奮后會(huì)抑制①釋放遞質(zhì)(神經(jīng))遞質(zhì)突觸間隙(特異性)受體抑制(負(fù))反饋痙攣【解題分析】

1、興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)：以電信號(hào)的形式沿著神經(jīng)纖維的傳導(dǎo)，傳導(dǎo)是雙向的。2、興奮在神經(jīng)元之間的傳遞--突觸（1）突觸：神經(jīng)元之間接觸的部位，由一個(gè)神經(jīng)元的軸突末端膨大部位--突觸小體與另一個(gè)神經(jīng)元的細(xì)胞體或樹突相接觸而形成。（2）過程：軸突→突觸小體→突觸小泡→神經(jīng)遞質(zhì)→突觸前膜→突觸間隙→突觸后膜（與突觸后膜受體結(jié)合）→另一個(gè)神經(jīng)元產(chǎn)生興奮或抑制。（3）神經(jīng)遞質(zhì)：是指神經(jīng)末梢釋放的特殊化學(xué)物質(zhì)，它能作用于支配的神經(jīng)元或效應(yīng)器細(xì)胞膜上的受體，從而完成信息傳遞功能。（4）信號(hào)變化：①突觸間：電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)；②突觸前膜：電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)；③突觸后膜：化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)。（5）傳遞特征：單向傳導(dǎo)。即只能由一個(gè)神經(jīng)元的軸突傳導(dǎo)給另一個(gè)神經(jīng)元的細(xì)胞體或樹突，而不能向相反的方向傳導(dǎo)，這是因?yàn)樯窠?jīng)遞質(zhì)只存在于突觸小體中，只能由突觸前膜釋放，通過突觸間隙，作用于突觸后膜，引起突觸后膜發(fā)生興奮性或抑制性的變化，從而引起下一個(gè)神經(jīng)元的興奮或抑制?！绢}目詳解】（1）根據(jù)題意可知，②產(chǎn)生的神經(jīng)遞質(zhì)會(huì)抑制①釋放神經(jīng)遞質(zhì)而使③不能產(chǎn)生興奮，說明②為抑制性神經(jīng)元。其產(chǎn)生作用可能的機(jī)理是②產(chǎn)生興奮后會(huì)抑制①釋放遞質(zhì)。（2）圖2中神經(jīng)細(xì)胞①興奮，傳遞至突觸A處使其未梢釋放的神經(jīng)遞質(zhì)進(jìn)入突觸間隙，經(jīng)過擴(kuò)散與突觸后膜上的特異性受體結(jié)合使神經(jīng)元自產(chǎn)生興奮，興奮傳遞至突觸B時(shí)釋放化學(xué)物質(zhì)引起突觸后膜上Cl-通道打開，大量Cl-進(jìn)入細(xì)胞①、②上的突觸后膜，使①②神經(jīng)元的靜息電位增大，說明會(huì)抑制①②神經(jīng)元產(chǎn)生興奮；該過程是典型的負(fù)反饋調(diào)節(jié)機(jī)制。（3）破傷風(fēng)桿菌產(chǎn)生的破傷風(fēng)毒素可選擇性阻止圖2中細(xì)胞③釋放神經(jīng)遞質(zhì)，說明負(fù)反饋調(diào)節(jié)被阻斷，患者的肌肉會(huì)持續(xù)興奮而產(chǎn)生痙攣?！绢}目點(diǎn)撥】本題結(jié)合圖解，考查神經(jīng)沖動(dòng)的產(chǎn)生及傳導(dǎo)，要求考生識(shí)記神經(jīng)沖動(dòng)的產(chǎn)生過程，掌握興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)過程及興奮在神經(jīng)元之間的傳遞過程，能根據(jù)圖中和題中信息準(zhǔn)確答題。8、分子小，能自主復(fù)制，有標(biāo)記基因，有多個(gè)酶切位點(diǎn)λ噬菌體的衍生物、動(dòng)植物病毒啟動(dòng)子、終止子和標(biāo)記基因穩(wěn)定存在表達(dá)并發(fā)揮作用乳腺蛋白基因Ti質(zhì)粒T—DNA【解題分析】

運(yùn)載體是基因工程進(jìn)行所必須的工具，在進(jìn)行目的基因的轉(zhuǎn)移時(shí)，常常需要將目的基因與運(yùn)載體相結(jié)合，一般常用的運(yùn)載體有質(zhì)粒，噬菌體和動(dòng)植物病毒。目的基因建構(gòu)時(shí)，要保證形成的重組載體具有目的基因、啟動(dòng)子、終止子和標(biāo)記基因，識(shí)記基因工程的基本工具和操作步驟是本題的解題關(guān)鍵。【題目詳解】（1）基因工程中常使用的載體為質(zhì)粒，質(zhì)粒的優(yōu)點(diǎn)有：分子小，分子上有一個(gè)至多個(gè)限制酶切割位點(diǎn)，供外源DNA片段插入，質(zhì)?？稍诩?xì)胞中進(jìn)行自我復(fù)制，質(zhì)粒DNA分子上有特殊的標(biāo)記基因，供重組DNA的鑒定和選擇；除質(zhì)粒外，λ噬菌體的衍生物、動(dòng)植物病毒也是常用的基因工程載體；（2）構(gòu)建的表達(dá)載體應(yīng)包括啟動(dòng)子、終止子，以便驅(qū)動(dòng)和停止轉(zhuǎn)錄，標(biāo)記基因的作用是為了鑒別受體細(xì)胞中是否含有目的基因；構(gòu)建目基因表達(dá)載體后，通過復(fù)制原點(diǎn)，目的基因一方面在受體細(xì)胞中穩(wěn)定存在，可以遺傳給下一代；同時(shí)，在啟動(dòng)子的調(diào)控下，目的基因能夠表達(dá)和發(fā)揮作用，從而得到轉(zhuǎn)基因產(chǎn)品或生物；（3）如果要利用乳腺生物反應(yīng)器來生產(chǎn)基因工程藥物，啟動(dòng)子必須是乳腺蛋白基因的啟動(dòng)子，這樣才能使該目的基因在乳腺細(xì)胞中表達(dá)；（4）農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法常用的載體為Ti質(zhì)粒，它含有一段可轉(zhuǎn)移的DNA，這段DNA可轉(zhuǎn)移至受體細(xì)胞，并且整合到受體染色體的DNA上；構(gòu)建表達(dá)載體時(shí)，將目的基因插入到質(zhì)粒的T—DNA上，就能夠使目的基因進(jìn)入植物細(xì)胞并插人到染色體的DNA上，使目的基因的遺傳特性得以穩(wěn)定維持和表達(dá)?！绢}目點(diǎn)撥】該題重點(diǎn)考察了基因表達(dá)載體的建構(gòu)，其中難點(diǎn)為在建構(gòu)表達(dá)載體時(shí)需要保證目的基因的正常復(fù)制和表達(dá)，所以需要有啟動(dòng)子和終止子的存在，同時(shí)為了對(duì)目的基因進(jìn)行檢測，還需要保證標(biāo)記基因的存在。9、（葉綠體）類囊體薄膜、線粒體基質(zhì)增加光照減弱，光反應(yīng)產(chǎn)生的和ATP含量下降，C3還原減慢，而CO2的固定正常進(jìn)行無法確定不能確定實(shí)驗(yàn)溫度為光合作用的最適溫度，所以升高溫度光合作用相關(guān)酶的活性可能増大，也可能降低，故無法確定在30℃～50℃之間縮小溫度梯度，繼續(xù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)【解題分析】

1.光合作用的具體的過程：

①光反應(yīng)階段：場所是類囊體薄膜

a．水的光解：2H2O4[H]+O2b．ATP的生成：ADP+PiATP

②暗反應(yīng)階段：場所是葉綠體基質(zhì)

a．CO2的固定：CO2+C5

2C3b．三碳化合物的還原：2C3（CH2O）+C5+H2O【題目詳解】（1）當(dāng)光照強(qiáng)度為2klx時(shí)，該植物既進(jìn)行光合作用也進(jìn)行呼吸作用，光合作用的光反應(yīng)在消耗水的同時(shí)伴隨著[H]和ATP的產(chǎn)生，光反應(yīng)的場所是葉綠體的類囊體薄膜，呼吸作用消耗水并同時(shí)產(chǎn)生[H]和ATP的過程是指有氧呼吸的第二階段，該階段的具體場所為線粒體基質(zhì)。（2）若將光照強(qiáng)度突然從6klx降低到4klx時(shí)，即光照突然減弱，則光反應(yīng)產(chǎn)生的[H]和ATP減少，導(dǎo)致C3的還原速率變慢，而C3的生成還在正常進(jìn)行，因此短時(shí)間內(nèi)該植物葉綠體中C3含量增多。（3）當(dāng)光照強(qiáng)度為6klx時(shí)，適當(dāng)升高溫度，由于題干中沒有顯示實(shí)驗(yàn)溫度是否為光合作用的最適溫度，所以升高溫度光合作用相關(guān)酶的活性可能増大，也可能降低，故無法確定該植物光合作用速率的變化情況。（4）為了探究植物最適生長的溫度進(jìn)行了預(yù)實(shí)驗(yàn)，根據(jù)預(yù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知該植物生長的最適溫度在30℃～50℃范圍內(nèi)，為了實(shí)驗(yàn)更準(zhǔn)確，需要在30℃～50℃之間縮小溫度梯度，繼續(xù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，最終獲得較準(zhǔn)確的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)?！绢}目點(diǎn)撥】熟知光合作用的過程及其影響因素是解答本題的關(guān)鍵，能否突破消耗水并伴隨著[H]和ATP產(chǎn)生的生理過程是增強(qiáng)解答第一題的難點(diǎn)，呼吸作用的過程也是本題的考查點(diǎn)。10、翻譯蛋白質(zhì)的基因片段存在重疊，保證了翻譯蛋白質(zhì)所需的對(duì)應(yīng)基因長度獲取限制性核酸內(nèi)切酶位點(diǎn)基因表達(dá)載體的構(gòu)建顯微注射法抗原-抗體雜交讓豬博卡病毒感染豬，觀察其是否出現(xiàn)嚴(yán)重腹瀉【解題分析】

基因工程的基本操作步驟主要包括四步：①目的基因的獲??；②基因表達(dá)載體的構(gòu)建；③將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞；④目的基因的檢測與表達(dá)。從分子水平上檢測目的基因的方法：（1）分子水平上的檢測：①檢測轉(zhuǎn)基因生物染色體的DNA是否插入目的基因--DNA分子雜交技術(shù)；②檢測目的基因是否轉(zhuǎn)錄出了mRNA--分子雜交技術(shù)；③檢測目的基因是否翻譯成蛋白質(zhì)--抗原-抗體雜交技術(shù)?！绢}目詳解】（1）據(jù)圖分析，編碼VP1和VP2蛋白質(zhì)的基因存在重疊片段，因此雖然豬博卡病毒DNA比較短，但是基因片段存在重疊，保證了翻譯蛋白質(zhì)所需的對(duì)應(yīng)基因長度。（2）PCR技術(shù)擴(kuò)增目的基因時(shí)需要設(shè)計(jì)引物，往往在引物設(shè)計(jì)上含有限制性核酸內(nèi)切酶的位點(diǎn)，這樣便于目的基因和載體DNA連接。（3）基因工程的核心步驟是基因表達(dá)載體的構(gòu)建，需要的酶是限制酶和DNA連接酶。通常用顯微注射技術(shù)將目的基因?qū)雱?dòng)物細(xì)胞?；虮磉_(dá)的產(chǎn)物是蛋白質(zhì)，因此要在分子水平上檢測目的基因在受體細(xì)胞中是否成功表