1994年高考語(yǔ)文試題全國(guó)卷

1994年高考語(yǔ)文試題全國(guó)卷本試卷分第Ⅰ卷（選擇題）和第Ⅱ卷兩部分。第Ⅰ卷1至5頁(yè)，第Ⅱ卷6至12頁(yè)。共150分?？荚嚂r(shí)間150分鐘。第Ⅰ卷（選擇題共50分）一、（30分）1.下列成語(yǔ)中紅字的字的讀音、字形全都正確的一組是（3分）A.殫精竭慮（dān）相形見(jiàn)絀（chù）怙惡不悛（quān）有恃無(wú)恐（shshì）B.潸然淚下（shān）仗義直言（zhí）斷壁頹垣（yuán）義憤填膺（yīng）C.杳無(wú)音信（yǎo）縱橫捭闔（bǎi）天崩地坼（chè）稱(chēng)心如意（chēng）D.偃旗息鼓（yǎn）鋌而走險(xiǎn)（tǐng）如火如荼（tú）循規(guī)蹈矩（jù）2.依次填入下列句子方框里的字正確的一組是（2分）①大家興高□烈地談?wù)撝R(shí)競(jìng)賽的情況。②驕傲自滿是阻礙進(jìn)步的□腳石。③這家商場(chǎng)是一家股□制企業(yè)。④無(wú)論是批評(píng)還是表?yè)P(yáng)，都應(yīng)該實(shí)事求是，恰如其□。A.采、拌、份、份B.采、絆、份、分C.彩、絆、分、分D.彩、拌、分、份3.下列句子中，紅字的詞語(yǔ)使用正確的一句是（3分)A.蘆溝橋兩邊的石欄上雕刻著數(shù)以百計(jì)的石獅，這些石獅在風(fēng)霜雨雪中已守橋七百多個(gè)歲月。B.在今天舉行的決賽中，我國(guó)選手有實(shí)力染指金牌的項(xiàng)目是女子100米蝶泳和女子馬拉松比賽。C.他門(mén)門(mén)功課在班里名列前茅，還發(fā)表了幾首小詩(shī)，可見(jiàn)文學(xué)造詣很深。D.這家報(bào)紙改版后面貌一新，受到讀者歡迎，很多報(bào)紙都跟著仿效起來(lái)。4.下列各句，沒(méi)有語(yǔ)病、句意明確的一句是（3分）A.縣里的通知說(shuō)，讓趙鄉(xiāng)長(zhǎng)本月15日前去匯報(bào)。B.睡眠三忌：一忌睡前不可惱怒，二忌睡前不可飽食，三忌臥處不可當(dāng)風(fēng)。C.文件對(duì)經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域中的一些問(wèn)題，從理論上和政策上作了詳細(xì)的規(guī)定和深刻的說(shuō)明。D.一個(gè)好的比喻，或?yàn)樾嗡疲驗(yàn)樯袼?，或?yàn)樾紊窦嫠?，總是離不開(kāi)相似這一根本特點(diǎn)。5.依次填入下列各句方框里的成語(yǔ)，與句意最貼切的一組是（3分）①無(wú)錫的梅園，面臨太湖，以梅飾山，以山飾梅，□□□□。②蘇軾也擅長(zhǎng)書(shū)法，他取法顏真卿，但能□□□□，與蔡襄、黃庭堅(jiān)、米芾并稱(chēng)宋代四大家。③這本偵破小說(shuō)，構(gòu)思新穎，□□□□，值得一看。④電影中有幾處看來(lái)是閑筆，實(shí)際上卻是□□□□之處。A.別具一格、不落窠臼、匠心獨(dú)運(yùn)、獨(dú)樹(shù)一幟B.獨(dú)樹(shù)一幟、別具一格、匠心獨(dú)運(yùn)、不落窠臼C.匠心獨(dú)運(yùn)、不落窠臼、獨(dú)樹(shù)一幟、別具一格D.別具一格、獨(dú)樹(shù)一幟、不落窠臼、匠心獨(dú)運(yùn)6.下列句子標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的是（3分）A.耿大媽對(duì)兒子說(shuō)：“大成，見(jiàn)人該問(wèn)好就問(wèn)好，該行禮就行禮，別怕人笑話，俗話說(shuō)：‘禮多人不怪嘛。’”B.要在城西修建立交橋的消息傳出后，許多人都非常關(guān)心這座立交橋?qū)⒃趺唇ǎ磕抢锏慕е陿?shù)木將怎么辦？C.蟬的幼蟲(chóng)初次出現(xiàn)于地面，需要尋求適當(dāng)?shù)牡胤健珮?shù)、籬笆、野草、灌木枝等——蛻掉身上的皮。D.現(xiàn)代畫(huà)家徐悲鴻筆下的馬，正如有的評(píng)論家所說(shuō)的那樣，“神形兼?zhèn)?，充滿生機(jī)?！?.下列句子在修辭運(yùn)用上與其他三句不同的一句是（2分）A.這幾天跟過(guò)節(jié)一樣熱鬧。B.那里的蔬菜跟水果一樣貴。C.他的臉色跟紙一樣白。D.這里的老鼠跟貓一樣大。8.兩句話所表達(dá)的意思不相同的一組是（3分）A.（1）非經(jīng)批準(zhǔn)不能動(dòng)用流動(dòng)資金。（2）非得經(jīng)過(guò)批準(zhǔn)才能動(dòng)用流動(dòng)資金。B.（1）除非你去請(qǐng)，他才會(huì)來(lái)。（2）除非你去請(qǐng)，他是不會(huì)來(lái)的。C.（1）這樣的事，我何嘗愿意做？（2）這樣的事，我何嘗不愿意做？D.（1）他缺乏工作經(jīng)驗(yàn)，難免會(huì)出現(xiàn)一些差錯(cuò)。（2）他缺乏工作經(jīng)驗(yàn)，難免不出現(xiàn)一些差錯(cuò)。9.下列句子中，紅字的傳統(tǒng)禮貌稱(chēng)謂使用正確的一句是（2分）A.這是您家母托我買(mǎi)的，您直接交給她老人家就行了。B.令嬡這次在兒童畫(huà)展上獲獎(jiǎng)，多虧您悉心指導(dǎo)，我們?nèi)叶己芨兄x您。C.我們家家教很?chē)?yán)，令尊常常告誡我們，到社會(huì)上要清清白白做人。D.令郎不愧是丹青世家子弟，他畫(huà)的馬維妙維肖、栩栩如生。10.下面作品、作家、國(guó)別（或朝代）對(duì)應(yīng)全都正確的一項(xiàng)是（3分）A.《西游記》——吳承恩——明代；《神曲》——但丁——德國(guó)B.《鏡花緣》——李汝珍——明代；《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》——馬克·吐溫——美國(guó)C.《西廂記》——王實(shí)甫——元代；《唐璜》——拜倫——英國(guó)D.《桃花扇》——孔尚任——清代；《紅與黑》——莫泊?！▏?guó)11.對(duì)下面這首《菊花》詩(shī)分析不確切的一項(xiàng)是（3分）秋叢繞舍似陶家，遍繞籬邊日漸斜。不是花中偏愛(ài)菊，此花開(kāi)盡更無(wú)花。A.第一句寫(xiě)叢叢秋菊圍著房舍，仿佛是陶淵明的家。B.第二句表現(xiàn)了詩(shī)人賞菊入迷，留連忘返的情景。C.三、四兩句由描寫(xiě)轉(zhuǎn)入議論，突出渲染了菊花的高潔氣質(zhì)。D.全詩(shī)用語(yǔ)平易，沒(méi)有刻意求工，卻含意雋永，極富藝術(shù)感染力。二、（20分）閱讀下面一段文言文，完成12－19題。何子平世居會(huì)稽，少有志行，見(jiàn)稱(chēng)于鄉(xiāng)曲。事母至孝。揚(yáng)州辟?gòu)氖率罚沦旱冒酌?，輒貨市粟麥。人或問(wèn)曰：“所利無(wú)幾，何足為煩？”子平曰：“尊老在東，不辦常得生米，何心獨(dú)饗白粲①。”每有贈(zèng)鮮肴者，若不可寄至其家，則不肯受。母本側(cè)庶，籍注失實(shí)②，年未及養(yǎng)，而籍年已滿，便去職歸家。時(shí)鎮(zhèn)軍將軍顧覬之為州上綱，謂曰：“尊上年實(shí)未八十，親故所知。州中差有微祿，當(dāng)啟相留。”子平曰：“公家正取信黃籍，籍年既至，便應(yīng)扶侍私庭，何容以實(shí)年未滿，茍冒榮利。且歸養(yǎng)之愿，又切微情?！庇J之又勸令以母老求縣，子平曰：“實(shí)未及養(yǎng)，何假以希祿？”覬之益重之。既歸家，竭身運(yùn)力，以給供養(yǎng)。末除吳郡海虞令，縣祿唯以養(yǎng)母一身，而妻子不犯一毫。人或疑其儉薄，子平曰：“希祿本在養(yǎng)親，不在為己?！眴?wèn)者慚而退。母喪去官，哀毀逾禮，每至哭踴，頓絕方蘇。（《宋書(shū)·孝義傳》）［注］①白粲：白米。②籍：戶口冊(cè)，即下文的“黃籍”。當(dāng)時(shí)規(guī)定，官員父母年滿八十，應(yīng)解職歸家奉養(yǎng)。12.下列兩句中紅字的字的正確意思與讀音是（2分）①揚(yáng)州辟?gòu)氖率?。②竭身運(yùn)力，以給供養(yǎng)。第Ⅱ卷（共100分）三.（12分）20.寫(xiě)出下列各名句的上句或下句（任選三句）。（3分）（1）它山之石，_________________。（《詩(shī)·小雅·鶴鳴》）（2）工欲善其事，_________________。（《論語(yǔ)·衛(wèi)靈公》）（3）_________________，勿施于人。（《論語(yǔ)·顏淵》）（4）_________________，以及人之老。（《孟子·梁惠王上》）（5）桃李不言，_________________。（《史記·李將軍列傳》）21.根據(jù)下面說(shuō)明，完成后面兩題。（4分）“育人財(cái)會(huì)職業(yè)高中”為及早安排本校畢業(yè)生的工作，在報(bào)上登了一則啟事，標(biāo)題是“育人財(cái)會(huì)職業(yè)高中預(yù)聘畢業(yè)生”。該標(biāo)題意思表達(dá)得不準(zhǔn)確。請(qǐng)分別按以下兩項(xiàng)要求對(duì)該標(biāo)題進(jìn)行修改。（修改后要符合刊登啟事的本意，學(xué)校全稱(chēng)不得改動(dòng)）①保留“預(yù)聘”一詞，不超過(guò)15字。__________________________________________________②不用“預(yù)聘”一詞，不超過(guò)13字。__________________________________________________22.請(qǐng)?jiān)谙旅娴臋M線上緊接上文再寫(xiě)一個(gè)句子。（5分）要求：①另舉一個(gè)事例；②句式與標(biāo)有粗體的一句相同。古往今來(lái)，彪炳史冊(cè)的杰出人物，都曾做出過(guò)非同尋常的努力，因而在事業(yè)上創(chuàng)造了輝煌的業(yè)績(jī)。試想，如果沒(méi)有李時(shí)珍跋山涉水、遍嘗百草，沒(méi)有他數(shù)十年如一日的搜集整理、筆耕不息，哪里會(huì)有藥學(xué)巨著《本草綱目》的問(wèn)世！_____________________________________________________四、（28分）閱讀下面的文字，完成23－26題。1990年，加拿大多倫多大學(xué)的米切爾·洛林宣布，在2.6億年以前，棲息在美國(guó)得克薩斯山區(qū)一種外形像蜥蜴的名叫四角龍的爬行動(dòng)物，確實(shí)是哺乳動(dòng)物的遠(yuǎn)古“親戚”，從而填補(bǔ)了進(jìn)化鏈中從爬行動(dòng)物到哺乳動(dòng)物中缺少的一環(huán)。1987年，米切爾·洛林研究了一塊盤(pán)龍類(lèi)的頭骨化石。隨著研究的深入，化石上的一些細(xì)節(jié)卻使他困惑不解。因?yàn)榇蠖鄶?shù)的盤(pán)龍類(lèi)在腭部有很大的孔，而在較進(jìn)化的獸孔類(lèi)身上，這個(gè)孔已被封閉，四角龍也有一個(gè)腭孔，但已明顯縮小，其直徑僅僅為0.635厘米。此外，盤(pán)龍類(lèi)在頭部背面有一塊很大的骨，用以支持頜骨，在獸孔類(lèi)中，這塊骨頭已大大縮小了，而四角龍的這塊骨要較獸孔類(lèi)大，又較盤(pán)龍類(lèi)稍小。更為重要的是，四角龍的頭角上有個(gè)骨架，穿越顳孔的咀嚼肌像獸孔類(lèi)那樣直接依附其上，而不像盤(pán)龍類(lèi)那樣由肌腱相接。這些發(fā)現(xiàn)使洛林相信，四角龍是盤(pán)龍類(lèi)和獸孔類(lèi)之間的一個(gè)過(guò)渡類(lèi)型。他又把從12塊盤(pán)龍類(lèi)和獸孔類(lèi)動(dòng)物化石中獲得的信息輸入電腦（包括腭孔、顳孔形狀，頭顱骨形狀，牙齒數(shù)量和著生位置等），然后由電腦判斷出兩者之間的聯(lián)系。結(jié)果表明，在進(jìn)化樹(shù)上，通向獸孔類(lèi)一邊的第一個(gè)分叉就是四角龍。23.文中“直接依附其上”的“其”字指代的是（2分）A.四角龍的頭角B.頭角上的骨架C.被穿越的顳孔D.穿越顳孔的肌肉24.文中“兩者之間的聯(lián)系”指的是（3分）A.由盤(pán)龍類(lèi)、獸孔類(lèi)化石中分析出的相關(guān)狀況B.從盤(pán)龍類(lèi)、獸孔類(lèi)中發(fā)現(xiàn)的動(dòng)物進(jìn)化規(guī)律C.腭孔、顳孔、顱骨的形狀，牙齒的數(shù)量以及著生位置D.四角龍與盤(pán)龍類(lèi)、獸孔類(lèi)之間的區(qū)別和變化25.下列幾種說(shuō)法中，與原文意思不一致的是（3分）A.四角龍頭部背面那塊用來(lái)支持頜骨的骨頭，比獸孔類(lèi)的大，但又略小于盤(pán)龍類(lèi)B.對(duì)三種古生物進(jìn)行比較之后發(fā)現(xiàn)，大多數(shù)盤(pán)龍類(lèi)腭孔大，四角龍的很小，獸孔類(lèi)的已封閉C.洛林的發(fā)現(xiàn)是對(duì)四角龍、盤(pán)龍類(lèi)和獸孔類(lèi)身體各部位的化石進(jìn)行比較分析和計(jì)算的結(jié)果D.洛林的研究，證實(shí)從爬行動(dòng)物到哺乳動(dòng)物之間存在著過(guò)渡類(lèi)型，填補(bǔ)了進(jìn)化史中的一項(xiàng)空白26.根據(jù)文中所述，在生物進(jìn)化系統(tǒng)樹(shù)上，四角龍出現(xiàn)的位置應(yīng)該在圖中ABCD哪一處？（2分）閱讀下面文字，完成27－30題。我們要了解和評(píng)判一個(gè)作者，應(yīng)該知道他那時(shí)代對(duì)于他那一類(lèi)作品的意見(jiàn)，這些意見(jiàn)就是后世文藝批評(píng)史的材料，而在當(dāng)時(shí)表示一種文藝風(fēng)氣。一個(gè)藝術(shù)家總在某些社會(huì)條件下創(chuàng)作，也總在某種文藝風(fēng)氣里創(chuàng)作。這個(gè)風(fēng)氣影響到他對(duì)題材、體裁、風(fēng)格的去取，給予他以機(jī)會(huì)，同時(shí)也限制了他的范圍。就是抗拒這個(gè)風(fēng)氣的人也受到它負(fù)面的支配，因?yàn)樗坏貌涣沓鍪盅蹃?lái)逃避或矯正他所厭惡的風(fēng)氣。正像列許登堡所說(shuō)，模仿有正有負(fù)，亦步亦趨是模仿，“反其道以行也是模仿”；圣佩韋也說(shuō)，盡管一個(gè)人要推開(kāi)自己所處的時(shí)代，仍然免不了和它接觸，而且接觸得很著實(shí)。所以，風(fēng)氣是創(chuàng)作里的潛勢(shì)力，是作品的背景，而從作品本身不一定看得清楚。我們閱讀當(dāng)時(shí)人所信奉的理論，看他們對(duì)具體作品的褒貶好惡，樹(shù)立什么標(biāo)準(zhǔn)，提出什么要求，就容易了解作者周遭的風(fēng)氣究竟是怎么一回事，好比從飛沙、麥浪、波紋里看出了風(fēng)的姿態(tài)。一時(shí)期的風(fēng)氣經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)期而能保持，沒(méi)有根本的變動(dòng)，那就是傳統(tǒng)。傳統(tǒng)有惰性，不肯變，而事物的演化又使它不得不以變應(yīng)變，于是產(chǎn)生了一個(gè)相反相成的現(xiàn)象。傳統(tǒng)不肯變，因此惰性形成習(xí)慣，習(xí)慣升為規(guī)律，把常然作為當(dāng)然和必然。傳統(tǒng)不得不變，因此規(guī)律、習(xí)慣不斷地相機(jī)破例，實(shí)際上作出種種妥協(xié)，來(lái)遷就事物的演變。它把規(guī)律解釋得寬，可以收容新風(fēng)氣，免得因?qū)苟鴵u動(dòng)地位。傳統(tǒng)愈悠久，妥協(xié)愈悠久，妥協(xié)愈多，愈不肯變，變的需要就愈迫切，不再能委曲求全，于是舊傳統(tǒng)和新風(fēng)氣破裂而被它破壞。新風(fēng)氣的代興也常有一個(gè)相反相成的現(xiàn)象。它一方面強(qiáng)調(diào)自己是嶄新的東西，和不相容的原有傳統(tǒng)立異；而另一方面要表示自己大有來(lái)頭，非同小可，向古代另找一個(gè)傳統(tǒng)作為淵源所自。例如明、清的批注家要把《水滸》、《儒林外史》等白話小說(shuō)和《史記》、《漢書(shū)》掛鉤搭線，西方十七、十八世紀(jì)批評(píng)家也要把新興的長(zhǎng)篇散文小說(shuō)遙承古希臘、羅馬的史詩(shī)。這類(lèi)暴發(fā)戶造譜牒或者野孩子認(rèn)父親的事例，在文學(xué)史上常有；它會(huì)影響創(chuàng)作，使作品從自然的天真轉(zhuǎn)而為自覺(jué)的有教養(yǎng)、有師承，所以未可忽視。（節(jié)自錢(qián)鐘書(shū)《中國(guó)詩(shī)與中國(guó)畫(huà)》）27.下面文字中紅字的詞語(yǔ)在文中的意思是（3分）傳統(tǒng)不得不變，因此規(guī)律、習(xí)慣不斷地相機(jī)破例……A.把握時(shí)機(jī)，委曲求全B.順應(yīng)形勢(shì)，改變常規(guī)C.等待機(jī)會(huì)，破除習(xí)慣D.因勢(shì)利導(dǎo)，不拘一格28.請(qǐng)用文中的詞語(yǔ)，稍加組織，填入空格，不超過(guò)20字，注意前后的銜接（4分）文中用“暴發(fā)戶造譜牒”、“野孩子認(rèn)父親”作喻，來(lái)說(shuō)明當(dāng)時(shí)__________現(xiàn)象。29.根據(jù)文中所述，要了解某一時(shí)期的文藝風(fēng)氣，有哪兩方面的材料？（5分）答：①__________________________________________________________________②__________________________________________________________________30.在文藝風(fēng)氣的同一現(xiàn)象中，常常包含著相反的兩個(gè)方面，例如傳統(tǒng)有“不肯變”的一面，又有“不得不變”的一面。文中第一段寫(xiě)了哪些這樣的現(xiàn)象？（不超過(guò)60字）（6分）答：__________________________________________________________________五、（60分）31.作文以“嘗試”為題寫(xiě)一篇記敘文，不少于700字。（60分）1994年普通高等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考試語(yǔ)文試題參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)一.（30分）1.(3分)A2.(2分)B3.(3分)D4.(3分)D5.(3分)D6.(3分)C7(2分)B8.(3分)C9.(2分)D10.(3分)C11.(3分)C二.(20分)12.(2分)C13.(2分)D14.(2分)C15.(2分)B16.(3分)D17.(3分)A18.(3分)C19.(3分)D三.（12分）20.（3分）（1）可以攻玉（2）必先利其器（3）己所不欲（4）老吾老（5）下自成蹊答對(duì)一句得1分，答對(duì)三句得滿分。如有錯(cuò)別字該句不得分。21.（4分）（1）“歡迎預(yù)聘育人財(cái)會(huì)職業(yè)高中畢業(yè)生”或“育人財(cái)會(huì)職業(yè)高中畢業(yè)生歡迎預(yù)聘”。（2）“育人財(cái)會(huì)職業(yè)高中畢業(yè)生待聘”答對(duì)（1）得2分，答對(duì)（2）得2分。句子正確符合題意即可。22.（5分）要求：（1）事例：必須是古今史冊(cè)上有影響的人物，而且還必須寫(xiě)出他（或她）不同尋常的努力及輝煌的業(yè)績(jī)。（2）句式：須有表假設(shè)的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，有兩個(gè)并列的否定句，結(jié)尾還必須用一個(gè)表感嘆（或反問(wèn)）的句子。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：符合（1）得2分，不完全符合酌扣；符合（2）得3分，不完全符合或語(yǔ)言不通順酌扣。四.（28分）23.（2分）B24.（3分）A25.（3分）C2