中國音樂史簡答、論述題、名詞解釋

簡述梅蘭芳在中國戲曲史上的成就主要體現(xiàn)在哪些方面？答：第一，演技精湛。藝術(shù)風(fēng)格平實(shí)質(zhì)樸又博大精深。第二，大膽革新。表現(xiàn)在：1、“新京劇”的排演，如時(shí)裝新戲《一縷麻》等，在舞臺燈光、服裝設(shè)計(jì)，演員化妝等方面軍隊(duì)傳統(tǒng)京劇有了新的突破。2、其新戲敢于從現(xiàn)實(shí)生活中取材，改變了京劇史上的“唱古”傳統(tǒng)。3、在旦角藝術(shù)上，梅蘭芳將花旦直至刀馬旦的技巧融于一體，成功突破了原來京劇旦角中青衣與花旦的嚴(yán)格區(qū)分，實(shí)現(xiàn)了前輩藝人提出的“花衫”表演的新風(fēng)格，并實(shí)現(xiàn)了青衣與花旦兩種角色逐漸統(tǒng)一的改革主張。4、在伴奏上加入了二胡、月琴，并在一些新戲中采用了新的配樂手法。第三，第一個(gè)成功地把京劇藝術(shù)介紹到國外的人。第四，梅蘭芳演出的劇目多，題材廣泛，包括傳統(tǒng)劇目、古裝新戲、時(shí)裝新戲等。簡述學(xué)堂樂歌的歷史意義。答：學(xué)堂樂歌是中國近代音樂文化的開端，他不僅在思想啟蒙方面給予當(dāng)時(shí)的青少年以深刻的影響，而且還是一種新的藝術(shù)形式，即群眾集體唱歌的形式在我國的確立與發(fā)展，同時(shí)，通過學(xué)堂樂歌的發(fā)展，才真正使西洋音樂文化的知識和技能主見成為我國人民所認(rèn)識，特別是對五線譜和簡譜這兩種新的記譜法的介紹，對我國的音樂文化發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響，為我國早就了一批傳播現(xiàn)代音樂文化和創(chuàng)建發(fā)展學(xué)校音樂教育的音樂家。簡述我國50年代初期民歌合唱獲得蓬勃發(fā)展的條件與原因。答：1、音樂家接觸到各地民歌寶藏，大大激發(fā)了他們的創(chuàng)作靈感。2、合唱隊(duì)再此時(shí)得意廣泛建立，演唱能力有很快提高。3、國外音樂團(tuán)體給中國觀眾帶來了極富異國風(fēng)情的歌舞、合唱節(jié)目，促使音樂家們創(chuàng)作、編排富有民族民間特色的民族合唱、歌舞。4、建國之初，中國人民充滿自信、樂觀的民族自豪感。簡述馬思聰?shù)男√崆偾鷦?chuàng)作.答：1、他的小提琴作品大多采用民歌音樂組成，旋律富有歌唱性，有著濃郁的中國風(fēng)格，在音樂發(fā)展方向，自由變奏是最常用的手法。2。、馬思聰努力從小提琴音樂的藝術(shù)旋律出發(fā)進(jìn)行創(chuàng)作，病注重發(fā)揮小提琴的演奏技巧。3、在曲式上也接受了民主民族音樂思維的特點(diǎn)使中西方的曲式結(jié)構(gòu)在某種程序上達(dá)到了有機(jī)融合。代表作有：《搖籃曲》、《內(nèi)蒙組曲》、《第二回旋曲》等。簡述聶耳的音樂創(chuàng)作特征。答：1、重視音樂的民族風(fēng)格和豐富的藝術(shù)形式創(chuàng)作和發(fā)展。2、在音樂創(chuàng)作中，創(chuàng)造性地吸收民間音樂和外國音樂的某些音調(diào)和形式等因素，并對其加以重新創(chuàng)作和發(fā)展。3、在歌曲創(chuàng)作中，創(chuàng)造性地運(yùn)用了新的歌曲結(jié)構(gòu)原則：“以短小的動(dòng)機(jī)和樂句作為基礎(chǔ)，加以一貫發(fā)展的原則”。4、歌曲形式簡練精當(dāng)，屬于動(dòng)力和節(jié)奏感，具有內(nèi)在的緊張性和統(tǒng)一性。5、在創(chuàng)作的方向和方法上市一位堅(jiān)定的革命者，在藝術(shù)形象和藝術(shù)形式上是一位膽大的革新者。簡述黎錦輝的兒童歌舞音樂創(chuàng)作。答：黎錦輝的兒童歌舞音樂創(chuàng)作最初完全是為了配合當(dāng)時(shí)“推廣國語”教育運(yùn)動(dòng)而開始的，他認(rèn)為學(xué)好國語最好從唱歌入手。它創(chuàng)作的兒童歌舞表演曲富于兒童生活氣息，旋律流暢，歌詞口語化，演出形式簡單深受小朋友的喜愛。黎錦輝共創(chuàng)作24首該類作品

其中以《可憐的秋香》影響最大。他創(chuàng)作兒童歌舞劇，既接近中國傳統(tǒng)的曲牌體歌舞小戲，又吸收了外國歌舞、歌劇藝術(shù)的某些特點(diǎn)，是兒童歌舞表演曲的進(jìn)一步發(fā)展。共創(chuàng)12部兒童歌舞劇，以《麻雀與小孩》最早問世，《小小畫家》最為成功。簡述冼星海的群眾歌曲創(chuàng)作特征及其歷史意義。答：特征：1、大多取材于現(xiàn)實(shí)生活，與當(dāng)時(shí)政治斗爭聯(lián)系密切，具有深刻的社會(huì)意義。音樂中貫穿著愛國、救亡、抗日、反帝、反封建等革命斗爭主題。2、他十分重視塑造工人、農(nóng)民和革命群眾的典型形象。3、音樂形象鮮明生動(dòng)，音樂語言通俗易懂，音樂構(gòu)思清晰嚴(yán)謹(jǐn)。4、音樂富于鮮明的民族特色，強(qiáng)烈的時(shí)代精神和生活氣息。歷史意義：他的作品中既有西洋音樂創(chuàng)作技法的應(yīng)用，有條線了中國音樂的民族風(fēng)格，其貫穿著愛國、救亡、抗日、反帝、反封建等革命斗爭主題，具有強(qiáng)烈的時(shí)代感和鮮明的形象性，易于群眾接受，他的音樂創(chuàng)作對中國近代音樂的發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。簡述劉雪庵的聲樂創(chuàng)作特征及其影響。答：創(chuàng)作特征：他的聲樂作品題材廣泛，內(nèi)容較貼近現(xiàn)實(shí)生活，音樂以通俗流暢見長，接近一般的市民群眾，許多歌曲旋律多帶有教明顯的民族風(fēng)味。作品有《紅豆詞》、《追尋》、《流亡三部曲》等影響：他的歌曲十分注重歌曲的民族風(fēng)格，沒有過多的華麗技巧炫耀，卻仍可以做到雅俗共賞，講中國的創(chuàng)作手法恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用于歌曲的創(chuàng)作中。創(chuàng)作了很多抗戰(zhàn)歌曲，在救亡歌詠運(yùn)動(dòng)中發(fā)揮了重要作用。簡述黃自的音樂創(chuàng)作特征。答：1、具有鮮明的音樂形象，曲調(diào)流暢、優(yōu)美.2、注意兩個(gè)結(jié)合，一是歌詞與曲調(diào)的結(jié)合，一個(gè)是聲樂部分與伴奏的結(jié)合。3、具有細(xì)致、集中的創(chuàng)作構(gòu)思和簡潔嚴(yán)肅的樂曲結(jié)構(gòu)。4、對音樂民族風(fēng)格等方面作出了一定的探索。5、音樂的整體風(fēng)格為嚴(yán)謹(jǐn)、精致、典雅。10、簡述合唱作品《海韻》的藝術(shù)特征。答：1、鮮明體現(xiàn)了要求“民主、平等、自由、博愛”的“五四”精神。2、在創(chuàng)作中意識到五聲音階對體現(xiàn)“中國風(fēng)味”的特殊作用，在和聲上最早進(jìn)行“中國派”的實(shí)驗(yàn)。3、非常注意用鋼琴伴奏來刻畫音樂形象，烘托音樂氣氛，使鋼琴成為表達(dá)歌曲情感的有力手段。11、簡述黃河大合唱的藝術(shù)成就及其歷史意義。答：該作品一是歌頌了中華民族歷史源遠(yuǎn)流長，二是以黃河為背景塑造了中華人民堅(jiān)強(qiáng)以及不屈斗爭的巨人般偉大形象。用音樂表達(dá)了抗日戰(zhàn)爭時(shí)中華人民所受到了沉重打擊與災(zāi)難，并向全中國人民發(fā)出了解放斗爭的信號，激勵(lì)了國人的意志。其具有崇高的藝術(shù)成就價(jià)值。它凝聚著冼星海的卓越才華和杰出創(chuàng)造性，被認(rèn)為是一部反映中華民族解放運(yùn)動(dòng)的音樂史詩。是我國近代合唱音樂的一座光輝的里程碑，也是我國近代大型音樂作品的典范之作。12、簡述黎錦輝的兒童歌舞音樂創(chuàng)作特征。答：1、在題材內(nèi)容上，結(jié)合兒童想象的特點(diǎn)，以生動(dòng)的藝術(shù)形象向少年兒童進(jìn)行思想啟蒙教育。2、在音樂上，體現(xiàn)了由最初的“選曲填詞”向自創(chuàng)新曲的過渡。3、在旋律上，他十分重視作品音樂的民族特色和通俗易唱。1.論述學(xué)堂樂歌時(shí)期音樂家曾志忞的音樂活動(dòng)以及對我國近代音樂文化的影響答：其音樂活動(dòng)主要有三個(gè)方面：

（1）致力于開展普及音樂的社會(huì)音樂活動(dòng)，尤其是“亞雅音樂會(huì)”及“上海貧兒院音樂部”等，在當(dāng)時(shí)均屬首創(chuàng)性質(zhì)。

（2）致力于學(xué)堂樂歌的編寫，如1903年他編寫的《練兵》《游春》《揚(yáng)子江》等樂歌，同年編印《教育唱歌集》（其中由他編寫的歌曲有16首）。

（3）致力于音樂方面的著述，這是他對我國新音樂事業(yè)所做的最突出的貢獻(xiàn)。1903年，在《江蘇》雜志上連續(xù)發(fā)表了他所編寫的《樂理大意》、《歌唱及教授法》。1904年，編印出版了他所編譯的《樂典教科書》，這是我國最早出版的一本叫完備、系統(tǒng)介紹西方音樂體系的樂理教科書。1905年，他在《新民叢報(bào)》上發(fā)表有關(guān)我國近代音樂教育的論文《音樂教育論》，著重闡述了他對我國普及音樂教育的基本主張，得到梁啟超等人的高度贊賞。2.舉例論述聶耳、冼星海的群眾歌曲創(chuàng)作，并聯(lián)系實(shí)際談?wù)勎覈罕姼枨陌l(fā)展現(xiàn)狀和前景。答：他們的群眾歌曲有鮮明的反映了當(dāng)時(shí)最迫切的主題---人民大眾反帝愛國斗爭，給予各階層的愛國群眾以極大的鼓舞。如聶耳的《義勇軍進(jìn)行曲》《畢業(yè)歌》冼星海的《救國軍歌》《青年進(jìn)行曲》等，有深刻揭示了當(dāng)時(shí)無產(chǎn)階級勞動(dòng)群眾的生活和思想感情。如《碼頭工人歌》《大路歌》等，有抒情性與戰(zhàn)斗性結(jié)合的如冼星海的《在太行山上》《游擊軍》；有表現(xiàn)工農(nóng)群眾的勞動(dòng)生活、采用特定的勞動(dòng)音調(diào)和節(jié)奏寫成的《頂硬上》《拉犁歌》；還有為抗戰(zhàn)中的婦女、兒童寫的《只怕不抵抗》等等。在這些群眾歌曲中他們根據(jù)不同內(nèi)容，創(chuàng)造具有不同個(gè)性特征的音樂形象。目前慶黨九十周年之際，群眾性歌詠活動(dòng)風(fēng)起云涌，人們都是熱情高漲。在我國群眾性歌曲應(yīng)該會(huì)越來越有影響力。3.論述黃自對我國藝術(shù)歌曲創(chuàng)作的貢獻(xiàn)，并談?wù)勛约簩Ξ?dāng)今中國藝術(shù)歌曲發(fā)展的看法。答;其創(chuàng)作的題材，體裁豐富多樣，作品風(fēng)格典雅精致，旋律簡潔流暢

結(jié)構(gòu)工整嚴(yán)謹(jǐn)。他創(chuàng)作的音樂作品，屬于我國30年代高水平音樂創(chuàng)作。作為當(dāng)時(shí)中國最高

學(xué)府“國立音?！保础皩W(xué)院派”主要代表人物之一，及時(shí)“國立音專”的光榮，也是中國

音樂的驕傲?！抖际酗L(fēng)光幻想曲》、《長恨歌》、《思鄉(xiāng)》。(1)1930年被聘為國立音專專任教

授，擔(dān)任和聲學(xué)、配器法等音樂理論謀，為國立音專理論作曲專業(yè)的建設(shè)和發(fā)展做出了最為

突出的貢獻(xiàn)。(2)培養(yǎng)出系列的音樂家。四人弟子：賀綠汀、劉雪庵、陳田鶴、江定仙。

(3)黃白的音樂作品曲調(diào)流暢優(yōu)美，形象生動(dòng)鮮明，技法運(yùn)用細(xì)致周密，樂曲結(jié)構(gòu)簡潔嚴(yán)

謹(jǐn)，并十分注意歌詞語吉與曲調(diào)展開、聲樂演唱與鋼琴伴奏的高度結(jié)合。代表作品：器樂創(chuàng)

作《懷舊》：聲樂作品：藝術(shù)歌曲：《花非花》《撲算子》《點(diǎn)絆唇?賦登樓》《玫瑰三愿》，合

唱歌曲《旗正飄飄》《抗敵歌》。4、論述學(xué)堂樂歌的歷史文化背景、思想內(nèi)容及歷史意義。答：產(chǎn)生背景：學(xué)堂樂歌"是我國清末民初新型學(xué)校教育改革的具體產(chǎn)物之一，最初是"維新派"領(lǐng)袖康有為于１８９８年５月向光緒上書："請開學(xué)校折"中提出的。"維新變法"失敗后，以梁啟超為首的"改良派"文人仍積極為之進(jìn)行呼吁。一些擁護(hù)教育、音樂改革的愛國知識分子如蕭友梅、沈心工、曾志忞、李叔同等，先后主動(dòng)到日本考察日本從"明治維新"后積極開展的新型學(xué)校唱歌的經(jīng)驗(yàn)、方法和學(xué)習(xí)西洋音樂知識技能，以便在國內(nèi)效法推行。。一時(shí)間大批各式各樣的、提供新學(xué)堂習(xí)唱的唱歌本、樂歌教材等紛紛得以出版發(fā)行

內(nèi)容：1.不同的角度表達(dá)中國人民迫切要求"富國強(qiáng)兵"、以抵御列強(qiáng)欺凌的愛國主義要求，代表性的歌曲有：《中國男兒》等；2.積極宣傳和推行"軍國民教育"的，代表性的歌曲有：《體操-兵操》等；3.極擁護(hù)推翻帝制、歡呼民主共和新政的建立的，如：《革命軍》等；4.呼吁婦女解放、男女平等"反封建"民主精神，代表性歌曲有《勉女權(quán)》等；5.鼓吹學(xué)習(xí)新文化、推動(dòng)"移風(fēng)易俗"的民主思想的，代表性歌曲有：《格致》等；6.結(jié)合學(xué)校生活向青少年進(jìn)行勤學(xué)苦練的思想教育和熱愛生活的教育的，如：《始業(yè)式》）等。

特點(diǎn)：根據(jù)日本新式學(xué)校唱歌的經(jīng)驗(yàn)和中國當(dāng)時(shí)的國情，我國"學(xué)堂樂歌"的藝術(shù)形式也是以在學(xué)校內(nèi)集體歌詠、并通過學(xué)唱這些歌曲學(xué)會(huì)西方的記譜法（五線譜、簡譜）和基本樂理的知識。當(dāng)時(shí)一般都采取以外國（日本、歐美）現(xiàn)成曲調(diào)填詞編成，自創(chuàng)曲調(diào)極少。此外，當(dāng)時(shí)這些歌曲大多采取"單音歌唱"（即齊唱曲調(diào)）的方式，而極少以多聲合唱的方式。此外，除了李叔同外，一般對伴奏均無特定要求。

意義：學(xué)堂樂歌是中國近代音樂文化的開端。1.它是我國第一次有了正式出版的學(xué)校音樂教材，鍛煉和培養(yǎng)了我國第一批現(xiàn)代音樂教育家和音樂師資隊(duì)伍；。隨著學(xué)堂樂歌的廣泛開展，西方音樂理論、記譜法各種藝術(shù)形式、表演技法逐漸被介紹到我國，對我國新音樂的興起與發(fā)展具有十分重要的意義；3學(xué)堂樂歌還對“五四”運(yùn)動(dòng)以后中國現(xiàn)代群眾歌曲創(chuàng)作和專業(yè)創(chuàng)作產(chǎn)生了不容忽視的影響。論述趙元任的藝術(shù)歌曲創(chuàng)作特色，并舉例說明。答：⑴鮮明體現(xiàn)了要求“民主、平等、自由、博愛”的“五四”精神，如《賣布謠》、《勞動(dòng)歌》⑵非常注重追求歌曲旋律的民族風(fēng)格。如《叫我如何不想他》吸收了京劇西皮原板過門的音調(diào)；《賣布謠》是在無錫方言音調(diào)基礎(chǔ)上創(chuàng)作的以五聲音階為主的曲調(diào)。⑶在創(chuàng)作中意識到五聲音階對體現(xiàn)“中國風(fēng)味”的特殊作用，在和聲上最早進(jìn)行中國派的實(shí)驗(yàn)《也是微云》等作品中對非三度疊置和聲的運(yùn)用等。⑷非常注重用鋼琴伴奏來刻畫音樂形象，烘托音樂氣氛，如《海韻》等作品中鋼琴伴奏的成功運(yùn)用。⑸熟練運(yùn)用西方曲式、和聲、旋法、轉(zhuǎn)調(diào)等作曲技法進(jìn)行創(chuàng)作。如多段歌詞的歌曲《上山》根據(jù)每段歌詞內(nèi)容不同，在調(diào)性布局上作出了相應(yīng)的變化。論述1976年以來我國通俗音樂的發(fā)展，并談?wù)勀銓ξ疫^通俗音樂發(fā)展有何看法。答.1.第一階段：七十年代末。港臺時(shí)代曲沖擊大陸，鄧麗君歌曲風(fēng)行，也是新時(shí)期通俗音樂起步的階段。作品有《我們的生活充滿了陽光》《妹妹找個(gè)淚花流》等。李谷一、鄭緒嵐等歌唱家熱情支持這些歌曲的出現(xiàn)并探索通民與通美唱法。

2.第二階段：八十年代前期。音樂茶座、舞廳、歌廳卡式錄音機(jī)等形式推動(dòng)了通俗歌曲的創(chuàng)作，如《軍港之夜》《大海啊故鄉(xiāng)》《牧羊曲》等。此時(shí)臺灣校園歌曲傳入大陸，如《龍的傳人》《外婆的澎湖灣》。

3.第三階段：八十年代末。1986年以后通俗音樂興起，并刮起強(qiáng)勁的“西北風(fēng)”追求通俗歌曲的民族風(fēng)格如《血染的風(fēng)采》《好人一生平安》等。

4.1990年—2000年。代表作如《彎彎的月亮》《祝你平安》《青藏高原》等

看法：一方面，通俗歌曲音域窄，旋律簡單，易傳唱，風(fēng)格多種多樣為追求個(gè)性的音樂風(fēng)格創(chuàng)造良好的條件，同時(shí)為表現(xiàn)音樂提供了平臺，從而在實(shí)踐中形成個(gè)人獨(dú)特的音樂風(fēng)格。另一方面由于通俗音樂還不成熟，音樂創(chuàng)作水平不高，商業(yè)味道濃，娛樂性強(qiáng)，流行歌曲大多是成人訴說自白情愛的愛情歌曲，而有的通俗音樂只是在烘托一種氣氛，所以藝術(shù)價(jià)值不高。

1、小小畫家答：兒童歌舞劇。黎錦輝詞曲，作于1928年。思想內(nèi)容上批判封建舊教育方式的做法，積極提倡發(fā)展兒童個(gè)性、因材施教的新教育思想。音樂大多都是作者根據(jù)情和歌詞的要求進(jìn)行的新創(chuàng)造，在創(chuàng)作中今本解決了對主要角色的音樂形象塑造和音樂性格刻畫方面的問題?！缎⌒‘嫾摇肥抢桢\輝兒童歌舞劇最具代表性的作品，并被視為中國歌劇的雛形。2、學(xué)堂樂歌

答：20世紀(jì)初隨著新式學(xué)堂的建立而興起的歌唱文化。一般指學(xué)堂開設(shè)的音樂課及教唱的歌曲，以及為此而