幼兒園端午節(jié)包粽子活動方案范本

第頁共頁幼兒園端午節(jié)包粽子活動方案范本活動方案：幼兒園端午節(jié)包粽子一、活動目標(biāo)：1.幫助幼兒了解端午節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗，培養(yǎng)幼兒對傳統(tǒng)文化的興趣和熱愛。2.培養(yǎng)幼兒的動手能力和觀察力，提高幼兒的綜合素質(zhì)。3.促進幼兒的社會交往能力和團隊合作意識。二、活動準(zhǔn)備：1.教具準(zhǔn)備：粽子制作所需的糯米、包粽子用的竹葉或草繩、食材（根據(jù)幼兒的飲食習(xí)慣和過敏情況選擇），包粽子的模型或模板等。2.資源準(zhǔn)備：端午節(jié)的相關(guān)圖書、圖片和視頻等。3.教師準(zhǔn)備：活動前準(zhǔn)備好講解內(nèi)容和操作流程，熟悉包粽子的步驟，并清晰明確分工。三、活動過程：第一階段：導(dǎo)入活動（10分鐘）1.借助圖書、圖片或視頻等資源，向幼兒介紹端午節(jié)的來歷和習(xí)俗，包括賽龍舟、吃粽子、掛艾草等。2.導(dǎo)入主題：今天我們要一起做一件特別的事情，包粽子。大家知道粽子是什么嗎？（引導(dǎo)幼兒回答）我們?yōu)槭裁匆兆幽?？（引?dǎo)幼兒回答）3.引發(fā)討論：大家有沒有看過包粽子的過程？你們覺得包粽子難嗎？為什么？第二階段：實踐操作（40分鐘）1.教師示范：教師展示包粽子的過程，向幼兒介紹包粽子的步驟和技巧，并注意講解包粽子時的注意事項。2.分組包粽子：將幼兒分為小組，每組4-6人，根據(jù)幼兒的年齡和能力合理分組。給每組分配所需的材料，并指導(dǎo)幼兒進行操作。教師可以適時巡視，幫助幼兒解決問題。3.教師引導(dǎo)：教師在幼兒操作時進行引導(dǎo)，提問幼兒們對包粽子過程的感受，觀察幼兒們的操作情況，及時糾正錯誤，并肯定幼兒們正確的操作。第三階段：體驗品嘗（15分鐘）1.煮粽子：將包好的粽子放入鍋中，加入適量的水，煮熟。2.欣賞粽子：煮好的粽子取出，讓幼兒們觀察粽子的形狀和顏色等特點。3.經(jīng)驗分享：讓幼兒們分享制作粽子的過程，互相交流自己的感受和體會。4.品嘗粽子：將煮好的粽子分發(fā)給每個幼兒，讓他們一起品嘗。第四階段：總結(jié)活動（10分鐘）1.小結(jié)包粽子的過程：請幾個幼兒依次回憶包粽子的步驟，并逐一提問其他幼兒進行補充和糾正。2.體驗感受：讓幼兒們表達他們對活動的感受和體驗，引導(dǎo)幼兒們總結(jié)與端午節(jié)相關(guān)的知識和技能。3.互動交流：邀請幼兒分享他們對端午節(jié)的理解和在活動中的體驗，引導(dǎo)幼兒展示和分享自己的粽子制作成果。4.總結(jié)回顧：教師總結(jié)活動的主要內(nèi)容和目標(biāo)，并展示幼兒們制作的粽子成果。四、活動延伸：1.端午節(jié)的繪畫：引導(dǎo)幼兒用畫筆或顏料紙繪制與端午節(jié)相關(guān)的圖案，如龍舟、艾草、粽子等。2.賽龍舟：在戶外場地組織幼兒們進行小型龍舟競賽活動，感受體驗端午節(jié)傳統(tǒng)文化的樂趣。3.艾草制作：引導(dǎo)幼兒用顏料和造紙技巧制作艾草圖案，了解艾草的由來和用途。4.傳統(tǒng)故事講解：為幼兒講解端午節(jié)的傳統(tǒng)故事，如屈原投江、鐘馗驅(qū)魔等，加深幼兒對端午節(jié)的理解和感知。五、活動總結(jié)：通過這次包粽子的活動，不僅讓幼兒們了解了端午節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗，還鍛煉了他們的動手能力和觀察