版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
海淀區(qū)高一年級(jí)練習(xí)數(shù)學(xué)2023.01學(xué)校__________班級(jí)__________姓名__________考生須知1.本試卷共6頁(yè),共三道大題,19道小題.滿分100分.考試時(shí)間90分鐘.2.在試卷上準(zhǔn)確填寫(xiě)學(xué)校名稱?班級(jí)名稱?姓名.3.答案一律填涂或書(shū)寫(xiě)在試卷上,用黑色字跡簽字筆作答.4.考試結(jié)束,請(qǐng)將本試卷交回.一?選擇題:本大題共10小題,每小題4分,共40分.在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)是符合題目要求的.1.已知集合,若()A. B.C. D.【答案】B【解析】【分析】利用交集的定義運(yùn)算即得.【詳解】因?yàn)?,則.故選:B.2.下列函數(shù)中,是奇函數(shù)且在區(qū)間上單調(diào)遞增的是()A. B.C. D.【答案】D【解析】【分析】根據(jù)函數(shù)奇偶性的定義,結(jié)合冪函數(shù)的圖象與性質(zhì),逐項(xiàng)分析即得.【詳解】對(duì)于A,函數(shù)的定義域?yàn)椴魂P(guān)于原點(diǎn)對(duì)稱,所以函數(shù)為非奇非偶函數(shù),不符合題意;對(duì)于B,函數(shù)定義域?yàn)镽,又,所以函數(shù)為偶函數(shù),不符合題意;對(duì)于C,函數(shù)在為單調(diào)遞減函數(shù),不符合題意;對(duì)于D,函數(shù),由,所以函數(shù)為奇函數(shù),根據(jù)冪函數(shù)的性質(zhì),可得函數(shù)在區(qū)間上為單調(diào)遞增函數(shù),符合題意.故選:D.3.某學(xué)校想了解高一學(xué)生社會(huì)實(shí)踐項(xiàng)目的選擇意向,采用分層抽樣的方式抽取100人進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查.已知高一年級(jí)有270名男生,從男生中抽取了60名,則該校高一年級(jí)共有學(xué)生()A.445人 B.450人 C.520人 D.540人【答案】B【解析】【分析】由題可得,進(jìn)而即得.【詳解】設(shè)該校高一年級(jí)共有學(xué)生人,由題可知,解得(人).故選:B.4.下列結(jié)論正確的是()A.若,則B.若,則C.若,則D.若,則【答案】B【解析】【分析】根據(jù)不等式的性質(zhì)確定正確答案.【詳解】A選項(xiàng),若,則,所以A選項(xiàng)錯(cuò)誤.B選項(xiàng),若,兩邊平方得,所以B選項(xiàng)正確.C選項(xiàng),若,則,所以C選項(xiàng)錯(cuò)誤.D選項(xiàng),若,如,則,所以D選項(xiàng)錯(cuò)誤.故選:B5.某班分成了A?B?C?D四個(gè)學(xué)習(xí)小組學(xué)習(xí)二十大報(bào)告,現(xiàn)從中隨機(jī)抽取兩個(gè)小組在班會(huì)課上進(jìn)行學(xué)習(xí)成果展示,則組和組恰有一個(gè)組被抽到的概率為()A. B. C. D.【答案】C【解析】【分析】利用列舉法結(jié)合古典概型概率公式即得.【詳解】從A?B?C?D四個(gè)學(xué)習(xí)小組中隨機(jī)抽取兩個(gè)小組有共6種結(jié)果,其中組和組恰有一個(gè)組被抽到的結(jié)果有共4種結(jié)果,所以組和組恰有一個(gè)組被抽到的概率為.故選:C.6.已知,則的大小關(guān)系為()A. B.C D.【答案】A【解析】【分析】化簡(jiǎn),通過(guò)討論函數(shù)和的單調(diào)性和取值范圍即可得出的大小關(guān)系.【詳解】解:由題意,,在中,函數(shù)單調(diào)遞增,且,∴,在中,函數(shù)單調(diào)遞增,且當(dāng)時(shí),,∴,∴,故選:A.7.甲?乙兩名學(xué)生,六次數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)成績(jī)(百分制)如圖所示:①甲同學(xué)成績(jī)的中位數(shù)和極差都比乙同學(xué)大;②甲同學(xué)的平均分比乙同學(xué)高;③甲同學(xué)成績(jī)比乙同學(xué)穩(wěn)定;④甲同學(xué)成績(jī)的方差大于乙同學(xué)成績(jī)的方差.上面說(shuō)法正確的是()A①③ B.①④ C.②④ D.②③【答案】B【解析】【分析】計(jì)算中位數(shù),平均數(shù),極差,估計(jì)方差,進(jìn)而即得.【詳解】根據(jù)莖葉圖數(shù)據(jù)知,甲同學(xué)成績(jī)的中位數(shù)是,極差為34,乙同學(xué)成績(jī)的中位數(shù)是,極差為16,所以甲同學(xué)成績(jī)的中位數(shù)和極差都比乙同學(xué)大,故①正確;甲同學(xué)的平均分是,乙同學(xué)的平均分是,所以乙同學(xué)的平均分高,故②錯(cuò)誤;由莖葉圖可知乙同學(xué)成績(jī)數(shù)據(jù)比較集中,方差小,甲同學(xué)成績(jī)數(shù)據(jù)比較分散,方差大,故③錯(cuò)誤,④正確.所以說(shuō)法正確的是①④.故選:B.8.已知,則不等式的解集為()A. B.C. D.【答案】D【解析】【分析】化簡(jiǎn)不等式,結(jié)合解方程組以及函數(shù)的圖象確定正確答案.【詳解】的定義域是,AB選項(xiàng)錯(cuò)誤.①,由解得或,畫(huà)出的圖象如下圖所示,由圖可知,不等式①的解集為.故選:D9.函數(shù)在區(qū)間上的圖像是連續(xù)不斷的,則“”是“函數(shù)在區(qū)間上沒(méi)有零點(diǎn)”的()A.充分不必要條件 B.必要不充分條件C.充要條件 D.既不充分也不必要條件【答案】B【解析】【分析】由零點(diǎn)存在性定理,及充分必要條件的判定即可得解.【詳解】因?yàn)楹瘮?shù)在區(qū)間上圖像是連續(xù)不斷的,由零點(diǎn)存在性定理,可知由可得函數(shù)在區(qū)間上有零點(diǎn),即由函數(shù)在區(qū)間上沒(méi)有零點(diǎn),可得,而由推不出函數(shù)在區(qū)間上沒(méi)有零點(diǎn),如,,函數(shù)在區(qū)間上有零點(diǎn),所以“”是“函數(shù)在區(qū)間上沒(méi)有零點(diǎn)”的必要不充分條件.故選:B.10.已知.若對(duì)于,均有成立,則實(shí)數(shù)的取值范圍是()A. B. C. D.【答案】C【解析】【分析】將成立轉(zhuǎn)化成恒成立的問(wèn)題,構(gòu)造函數(shù),然后分類討論,即可求出的取值范圍.【詳解】解:由題意在中,對(duì)稱軸函數(shù)在上單調(diào)減,在上單調(diào)增,∵對(duì)于,均有成立即對(duì)于,均有恒成立在中,對(duì)稱軸,函數(shù)在上單調(diào)減,在上單調(diào)增當(dāng)即時(shí),函數(shù)在上單調(diào)減函數(shù)在上單調(diào)減∴解得當(dāng),即時(shí),函數(shù)在上單調(diào)減,在上單調(diào)增函數(shù)在上單調(diào)減∴∴解得當(dāng),即時(shí),函數(shù)在上單調(diào)增函數(shù)在上單調(diào)減∴∴故不符題意,舍去.當(dāng)即時(shí)函數(shù)在上單調(diào)增,函數(shù)在上單調(diào)減,在上單調(diào)增,∴解得當(dāng)即時(shí)函數(shù)在上單調(diào)增,函數(shù)在上單調(diào)減,在上單調(diào)增,此時(shí),∴符合題意當(dāng)時(shí),函數(shù)在上單調(diào)增函數(shù)在上單調(diào)增∴此時(shí)∴符合題意綜上,實(shí)數(shù)的取值范圍是故選:C.【點(diǎn)睛】本題考查恒成立問(wèn)題,二次函數(shù)不同區(qū)間的單調(diào)性,以及分類討論的思想,具有很強(qiáng)的綜合性.二?填空題:本大題共5小題,每小題4分,共20分.把答案填在題中橫線上.11.函數(shù)的定義域是_____.【答案】【解析】【分析】直接令真數(shù)大于0可得定義域.【詳解】函數(shù),由,得,所以定義域?yàn)?故答案為:.【點(diǎn)睛】本題主要考查了對(duì)數(shù)型函數(shù)的定義域,屬于基礎(chǔ)題.12.__________,__________.【答案】①.②.【解析】【分析】根據(jù)指數(shù)冪的運(yùn)算法則和對(duì)數(shù)的運(yùn)算法則即得.【詳解】,.故答案為:5;3.13.已知是關(guān)于的方程的兩個(gè)實(shí)根,且,則__________.【答案】2【解析】【分析】根據(jù)根與系數(shù)的關(guān)系結(jié)合條件即得.【詳解】因?yàn)槭顷P(guān)于的方程的兩個(gè)實(shí)根,則,又,所以,解得或,經(jīng)判別式檢驗(yàn)知.故答案為:2.14.已知,當(dāng)時(shí),的單調(diào)減區(qū)間為_(kāi)_________;若存在最小值,則實(shí)數(shù)的取值范圍是__________.【答案】①.②.【解析】【分析】空一:分開(kāi)求解單調(diào)性;空二:分和兩種情況討論.【詳解】當(dāng)時(shí),當(dāng)時(shí)函數(shù)單調(diào)遞增,當(dāng)時(shí)函數(shù),所以函數(shù)在上單調(diào)遞減,在單調(diào)遞增,所以函數(shù)的單調(diào)減區(qū)間為因?yàn)楹瘮?shù)并且,所以函數(shù)在上單調(diào)遞增,沒(méi)有最小值;,要想函數(shù)有最小值則滿足即故答案為:,15.請(qǐng)閱讀以下材料,并回答后面的問(wèn)題:材料1:人體成分主要由骨骼?肌肉?脂肪等組織及內(nèi)臟組成,肌肉是最大的組織,且肌肉的密度相比脂肪而言要大很多.肌肉和脂肪在體重中占比個(gè)體差異較大,脂肪占體重的百分比(稱為體脂率,記為)經(jīng)常作為反映肥胖程度的一個(gè)重要指標(biāo),但是不易于測(cè)量.材料2:體重指數(shù)BMI(BodyMassIndex的縮寫(xiě))計(jì)算公式為:體重指數(shù)BMI為體重,單位:千克;為身高,單位:米),是衡量人體整體胖瘦程度的一個(gè)簡(jiǎn)單易得的重要指標(biāo).1997年,世界衛(wèi)生組織經(jīng)過(guò)大范圍的調(diào)查研究后公布:BMI值在為正常;為超重;為肥胖.由于亞洲人與歐美人的體質(zhì)有較大差異,國(guó)際肥胖特別工作組經(jīng)調(diào)查研究后,于2000年提出了亞洲成年人BMI值在為正常.中國(guó)肥胖問(wèn)題工作組基于中國(guó)人體質(zhì)特征,于2003年提出中國(guó)成年人BMI值在為正常;為超重;為肥胖.30歲的小智在今年的體檢報(bào)告中,發(fā)現(xiàn)體質(zhì)指數(shù)BMI值為,依照標(biāo)準(zhǔn)屬于超重.因?yàn)樾≈瞧綍r(shí)還是很注意體育鍛煉的,正常作息,且每周去健身房有大約2小時(shí)的健身運(yùn)動(dòng),周末還經(jīng)常會(huì)和朋友去打籃球,所以小智對(duì)自己超重感覺(jué)很困惑.請(qǐng)你結(jié)合上述材料,從數(shù)學(xué)模型的視角,幫小智做一下分析(包括:是否需要擔(dān)心?為什么?):__________.【答案】答案見(jiàn)解析【解析】【分析】根據(jù)材料結(jié)合條件分析即得.【詳解】因?yàn)樾≈瞧綍r(shí)注意鍛煉,肌肉占比相對(duì)高,意味著身體密度大,相同體型和身高情況下,BMI值與密度成正比(或者說(shuō),體重更大),所以他的BMI值就會(huì)偏高,如果小智體型基本正常(或者說(shuō)身高遠(yuǎn)高于中國(guó)人平均值),就不必?fù)?dān)心.故答案為:如果小智體型基本正常(或者說(shuō)身高遠(yuǎn)高于中國(guó)人平均值),他的BMI值就會(huì)偏高,就不必?fù)?dān)心,因?yàn)樾≈瞧綍r(shí)注意鍛煉,肌肉占比相對(duì)高,意味著身體密度大,相同體型和身高情況下,BMI值與密度成正比(或者說(shuō),體重更大).三?解答題:本大題共4小題,共40分.解答應(yīng)寫(xiě)出文字說(shuō)明,證明過(guò)程或演算步驟.16.已知集合(1)求集合中的所有整數(shù);(2)若,求實(shí)數(shù)的取值范圍.【答案】(1)(2)【解析】【分析】(1)解絕對(duì)值不等式求得集合,從而確定正確答案.(2)對(duì)集合是否為空集進(jìn)行分類討論,結(jié)合求得的取值范圍.【小問(wèn)1詳解】,所以,所以集合中的所有整數(shù)為.【小問(wèn)2詳解】由(1)得:,所以或①時(shí),即,所以,符合;②時(shí),即,所以,由于,所以,所以.綜上,實(shí)數(shù)的取值范圍是.17.高考英語(yǔ)考試分為兩部分,一部分為聽(tīng)說(shuō)考試,滿分50分,一部分為英語(yǔ)筆試,滿分100分.英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)考試共進(jìn)行兩次,若兩次都參加,則取兩次考試的最高成績(jī)作為聽(tīng)說(shuō)考試的最終得分,如果第一次考試取得滿分,就不再參加第二次考試.為備考英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)考試,李明每周都進(jìn)行英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)模擬考試訓(xùn)練,下表是他在第一次聽(tīng)說(shuō)考試前的20次英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)模擬考試成績(jī).假設(shè):①模擬考試和高考難度相當(dāng);②高考的兩次聽(tīng)說(shuō)考試難度相當(dāng);③若李明在第一次考試未取得滿分后能持續(xù)保持聽(tīng)說(shuō)訓(xùn)練,到第二次考試時(shí),聽(tīng)說(shuō)考試取得滿分的概率可以達(dá)到.4650474849505047484748495049505048504950(1)設(shè)事件為“李明第一次英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)考試取得滿分”,用頻率估計(jì)事件的概率;(2)基于題干中假設(shè),估計(jì)李明英語(yǔ)高考聽(tīng)說(shuō)成績(jī)?yōu)闈M分的概率的最大值.【答案】(1);(2).【解析】【分析】(1)根據(jù)古典概型公式計(jì)算,即可求解;(2)計(jì)算出李明第二次英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)考試取得滿分的概率,然后根據(jù)題意,由獨(dú)立事件的乘法公式計(jì)算李明英語(yǔ)高考聽(tīng)說(shuō)成績(jī)?yōu)闈M分的概率的最大值.小問(wèn)1詳解】依題意,李明在20次英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)模擬考試中有8次取得滿分,取得滿分的頻率為,所以用頻率估計(jì)事件的概率為.【小問(wèn)2詳解】設(shè)事件為“李明第二次英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)考試取得滿分”,事件為“李明高考英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)考試取得滿分”.依題意,,所以,所以如果李明在第一次未取得滿分時(shí),堅(jiān)持訓(xùn)練參加第二次考試,那么他英語(yǔ)高考聽(tīng)說(shuō)考試最終成績(jī)?yōu)闈M分的概率的最大值可以達(dá)到.18.已知且,函數(shù)在R上是單調(diào)減函數(shù),且滿足下列三個(gè)條件中的兩個(gè).①函數(shù)為奇函數(shù);②;③.(1)從中選擇的兩個(gè)條件的序號(hào)為_(kāi)____,依所選擇的條件求得____,____;(2)利用單調(diào)性定義證明函數(shù)在上單調(diào)遞減;(3)在(1)的情況下,若方程在上有且只有一個(gè)實(shí)根,求實(shí)數(shù)的取值范圍.【答案】(1)①②;;(2)證明見(jiàn)解析(3)【解析】【分析】(1)通過(guò)分析可知一定滿足①②,從而列出方程組,求出,;(2)定義法判斷函數(shù)的單調(diào)性步驟:取值,作差,變形,判號(hào);(3)參變分離得到,,換元后轉(zhuǎn)化為在上有唯一解,結(jié)合(2)中函數(shù)單調(diào)性,求出的值域,從而得到的取值范圍.【小問(wèn)1詳解】因?yàn)楹瘮?shù)在R上是單調(diào)減函數(shù),故②;③不會(huì)同時(shí)成立,兩者選一個(gè),故函數(shù)一定滿足①函數(shù)為奇函數(shù),由于函數(shù)定義域?yàn)镽,所以有,則,,故一定滿足②,選擇①②;,,解得:,;【小問(wèn)2詳解】任取,且,則,由于,所以,所以,即,所以函數(shù)在上單調(diào)遞減.【小問(wèn)3詳解】由(1)可得,所以方程為,即,令,由于,所以,則問(wèn)題轉(zhuǎn)化為在上有唯一解.由(2)知,函數(shù)在上單調(diào)遞減,所以,所以,實(shí)數(shù)的取值范圍是.19.設(shè)函數(shù)的定義域?yàn)椋覅^(qū)間,對(duì)任意且,記,.若,則稱在上具有性質(zhì);若,則稱在上具有性質(zhì);若,則稱在上具有性質(zhì);若,則稱在上具有性質(zhì).(1)記:①充分而不必要條件;②必要而不充分條件;③充要條件;④既不充分也不必要條件則在上具有性質(zhì)是在上單調(diào)遞增的_____(填正確選項(xiàng)的序號(hào));在上具有性質(zhì)是在上單調(diào)遞增的_____(填正確選項(xiàng)的序號(hào));在上具有性質(zhì)是在上單調(diào)遞增的_____(填正確選項(xiàng)的序號(hào));(2)若在滿足性質(zhì),求實(shí)數(shù)的取值范圍;(3)若函數(shù)在區(qū)間上恰滿足性質(zhì)?性質(zhì)?性質(zhì)?性質(zhì)中的一個(gè),直接寫(xiě)出實(shí)數(shù)的最小值.【答案】(1)②;①;③(2)(3)1【解析】【分析】(1)結(jié)合函數(shù)的單調(diào)性、充分、必要條件的知識(shí)確定正確答案.(2)根據(jù)性質(zhì),利用分離常數(shù)法,結(jié)合不等式的性質(zhì)求得的取值范圍.(3)將問(wèn)題轉(zhuǎn)化為恒成立,對(duì)的范圍進(jìn)行分類討論,由此求得的最小值.【小問(wèn)1詳解】由于,所以.對(duì)于性質(zhì),當(dāng)時(shí),無(wú)法判斷的符號(hào),故無(wú)法判斷單調(diào)性;當(dāng)在上單調(diào)遞增時(shí),,所以在上具有性質(zhì)是在上單調(diào)遞增的必要而不充分條件.對(duì)于性質(zhì),當(dāng)時(shí),,所以在上單調(diào)遞增;當(dāng)在上單調(diào)遞增時(shí),,的符號(hào)無(wú)法判斷,所以在上具有性質(zhì)是在上單調(diào)遞增的充分而不必要條件.對(duì)于性質(zhì),若,則,所以在上單調(diào)遞增;當(dāng)在上單調(diào)遞增時(shí),,,所以在上具有性質(zhì)是在上單調(diào)遞增的充要條件.【小問(wèn)2詳解】對(duì)于任意的,且,有,由于在滿足性質(zhì),即,所以,所以,因?yàn)?,所以,所以,由于任意的,且?/p>
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議書(shū)簽訂流程解析
- 2024年兼職協(xié)議樣本
- 2024銷售合作協(xié)議示例
- 個(gè)人租房合同書(shū)范本
- 房屋室內(nèi)裝修合同書(shū)樣式
- 合作契約:展會(huì)活動(dòng)合作契約-合同樣本
- 廣東省餐飲行業(yè)勞動(dòng)合同
- 2024年技術(shù)開(kāi)發(fā)合作協(xié)議參考
- 高速公路盾構(gòu)隧道建筑信息模型分類與編碼標(biāo)準(zhǔn)
- 2023年高考地理重點(diǎn)難點(diǎn)考點(diǎn)通練-整體性差異性(解析版)
- 倉(cāng)儲(chǔ)物流中心物業(yè)安全管理
- 醫(yī)療器械注冊(cè)專員培訓(xùn)
- 期末復(fù)習(xí)重要考點(diǎn)03 《一元一次方程》十大考點(diǎn)題型(熱點(diǎn)題型+限時(shí)測(cè)評(píng))(原卷版)
- 生物丨金太陽(yáng)(25-69C)廣東省2025屆高三10月大聯(lián)考生物試卷及答案
- 車隊(duì)車輛掛靠合同模板
- 期中 (試題) -2024-2025學(xué)年人教PEP版英語(yǔ)四年級(jí)上冊(cè)
- 動(dòng)物疫病防治員(高級(jí))理論考試題及答案
- 跨境電商行業(yè)研究框架專題報(bào)告
- 提升初中生英語(yǔ)寫(xiě)作
- 2024年深圳市優(yōu)才人力資源有限公司招考聘用綜合網(wǎng)格員(派遣至吉華街道)高頻500題難、易錯(cuò)點(diǎn)模擬試題附帶答案詳解
- 高中政治必修四哲學(xué)與文化知識(shí)點(diǎn)總結(jié)
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論