大班音樂教案《小青蛙找家》

第頁共頁大班音樂教案《小青蛙找家》《小青蛙找家》是一首富有童趣的兒童歌曲，通過讓孩子們唱歌和動作，教會他們認識小動物和生活習性，并且培養(yǎng)孩子們對自然環(huán)境的保護意識。本教案適合4-5歲的大班幼兒，主要目標是讓孩子們通過歌曲和動作的互動，學習認識小動物和自然環(huán)境。一、教學目標：1.認識小青蛙、小魚、小鳥等動物。2.學會唱歌《小青蛙找家》。3.培養(yǎng)對自然環(huán)境的保護意識。二、教學準備：1.教具準備：小青蛙、小魚、小鳥的圖片、音樂播放器。2.教材準備：《小青蛙找家》歌曲和歌詞。三、教學步驟：1.創(chuàng)設情境（5分鐘）：教師播放《小青蛙找家》歌曲，引導孩子們聆聽音樂，欣賞歌曲并同時觀察小青蛙、小魚、小鳥的圖片。2.歌曲學唱（10分鐘）：教師和孩子一起學唱《小青蛙找家》歌曲，逐句教唱，然后帶領孩子們一起大聲唱。教師還可以采用以句子為單位的方式進行歌曲學唱，先唱節(jié)奏，然后唱詞。3.歌曲互動（15分鐘）：教師播放歌曲，每唱到一只動物的部分，就拿出相應的圖片，向孩子們展示，并鼓勵他們模仿動物的形象、聲音和動作，與教師一起進行互動。比如，在唱到“小青蛙找家”時，教師可以拿出小青蛙的圖片，引導孩子們模仿青蛙的跳躍動作和“呱呱”的叫聲。注：教師可以根據(jù)孩子們的興趣和能力，增加其他一些小動物的數(shù)量和種類。4.制作手工畫（15分鐘）：教師分發(fā)畫紙、顏料和畫筆，引導孩子們根據(jù)自己的喜好，用顏料畫出小青蛙、小魚、小鳥等動物。同時，教師可以提醒孩子們要愛護動物、保護自然環(huán)境。5.游戲互動（15分鐘）：教師和孩子們一起玩“找家”的游戲，隨機選取一只動物，讓孩子們通過動作和聲音來猜測這只動物的名稱。比如，教師模仿小鳥的飛翔動作和“嘰嘰喳喳”的叫聲，讓孩子們猜測是不是小鳥。6.總結復習（5分鐘）：教師和孩子們一起回顧今天所學的內容，同時提醒孩子們要保護動物、保護自然環(huán)境。四、拓展延伸：1.可以利用其他的兒童歌曲，進一步學習和認識更多的小動物和自然環(huán)境。2.孩子們可以自己制作小動物和自然環(huán)境的剪紙或者手工，展示給家長或其他班級。3.可以組織孩子們進行戶外觀察活動，引導他們觀察自然環(huán)境中的小動物和植物，并發(fā)現(xiàn)其中的規(guī)律和價值。五、教學反思：本次教學中，通過歌唱、游戲和手工制作等多種形式，使孩子們既聽到了歌曲的旋律，更加符合他們的興趣和需求，加深了對小動物和自然環(huán)境的認識，并培養(yǎng)了他們的保護意識。同時，教師在教學過程中，要