七年級英語上冊第八單元教案人教版

Unit8Whenisyourbirthday?SectionA(1a－2e)一、教學目標1．能掌握下列詞匯：when，January，F(xiàn)ebruary，March，April，May，June，July，August，September，October，November，December2．能掌握以下句型：①－Whenisyourbirthday?－MybirthdayisonOctober2nd.②－WhenisAlice’sbirthday?－It’sinSeptember.③－Howoldareyou?－I’mthirteen.④－Happybirthday!－Thankyou!3．能夠掌握日期的詢問與表達方式。4．理解序數(shù)詞的構(gòu)成方法。5．能通過談?wù)撟约骸⑼瑢W以及父母家人的生日，理解生日更多的含義。(難點)二、重點難點重點：1．能掌握本節(jié)所學所有單詞和句型。2．能夠掌握日期的詢問與表達方式。3．理解序數(shù)詞的構(gòu)成方法。難點：能通過談?wù)撟约?、同學以及父母家人的生日，理解生日更多的含義。三、教學準備錄音機四、教學環(huán)節(jié)一）導入新課Leadin1．GreettheSs.Checkthehomework.2．Singthesong“Happybirthdaytoyou！”．二）探究新知Workon1a1．Askstudentstoreadtheconversationsinthepicture.2．Playtherecordingandaskstudentstorepeat.3．Asksomestudentstoreadthewords.Workon1b&1c1．Playtherecording.Askstudentstolistenandnumbertheconversations[1－3]．2．Playtherecordingforthesecondtime.Correcttheanswers.3．Asksomestudentstopracticetheconversationsinpairs.4．Askthemtomaketheirownconversations.5．Invitevolunteerstoshowtheirconversations.學生聽錄音，記錄聽力內(nèi)容，思考問題答案。分組進行角色扮演，練習對話并展示。檢測學生的聽力水平和對話水平。1bAnswers：1,2,3Workon2a&2b&2c1．Playtherecording.Studentslistenandrepeat.2．Playtherecordingagain.Studentslistenandcirclethenumberstheyhear.3．Playtherecordingforthethirdtime.Studentslistenandmatchthenames，monthsanddates.4．Checktheanswers.學生聽錄音，跟讀并記錄聽力內(nèi)容，圈出聽到的數(shù)字并完成配對。2bAnswers：Circled：5th,4th,17th,22nd2cAnswers：Alice，September5thFrank，July4thEric，January17thJane，August22ndWorkon2d&2e1．Asksomestudentstoreadtheconversation.2．Organizestudentsintopairs.3．Askstudentstorole-playtheconversation.4．Encouragestudentstoshowtheconversation.調(diào)動學生學習的積極性和主動性。五、效果檢測六、課堂小結(jié)七、布置作業(yè)eq\x()八、板書設(shè)計Unit8Whenisyourbirthday?SectionA(1a－2e)基變序，有規(guī)律，一、二、三特殊記，詞尾字母t，d，d；-th四加起，八少t來九去e;(從4起在詞尾加th)ve變f替，y要變ie。若想表示幾十幾，只變個位就可以。Unit8Whenisyourbirthday?SectionA(GrammarFocus－3c)一、教學目標1．總結(jié)歸納由when引導的特殊疑問句對生日的詢問和應(yīng)答，學習日期的表達法。2．能夠詢問或確認他人的年齡及生日日期。3．揭示并讓學生掌握序數(shù)詞的構(gòu)成方式，重點記憶部分特殊的序數(shù)詞的書寫。(難點)二、重點難點重點：1．總結(jié)歸納由when引導的特殊疑問句對生日的詢問和應(yīng)答，學習日期的表達法。2．能夠詢問或確認他人的年齡及生日日期。難點：揭示并讓學生掌握序數(shù)詞的構(gòu)成方式，重點記憶部分特殊的序數(shù)詞的書寫。三、教學準備錄音機四、教學環(huán)節(jié)一）導入新課Leadin1．GreettheSs.2．Playanumbergame：T：Yourpartnersaysacardinalnumberandyousayanordinalnumber.Thenexchangeroles.S1：elevenS2：eleventh；twentyS1：twentieth；thirteenS2：thirteenth；sixteenS1：sixteenth；...二）探究新知WorkonGrammarFocus1．AskstudenttoreadtheGrammarFocusfirst.2．Explainthegrammar.3．Askstudentstowritethemdowntorememberthem.4．Askstudentstomakeconversationsusingthesentences.學生起立回答問題，認真抄寫。Workon3a1．Askstudentstocompletethechart.2．Asksomestudentstoreadtheiranswers.3．Checktheanswers.4．Askthemtopracticetheconversationsinpairs.補全表格，并與同伴練習對話。3aAnswers：1.b,2.d,3.e,4.c,5.aWorkon3b1．Askthestudentstocompletetheconversation.2．Asksomestudentstoreadtheiranswers.3．Checktheanswersandorganizestudentsintopairs.4．Askthemtopracticetheconversation.5．Invitevolunteerstoshowtheconversation.完成對話，與同伴練習并在同學面前展示。檢測學生的對話水平。3bAnswers：old，I’m(orIam)，when，birthday，on，inWorkon3c1．Organizestudentsintogroups.2．Askstudentstofindouttheirgroupmembers’birthdaysandages.3．Askstudentstolineupfromtheyoungesttotheoldest.通過游戲調(diào)動學生學習的積極性。五、效果檢測六、課堂小結(jié)七、布置作業(yè)eq\x()八、板書設(shè)計Unit8Whenisyourbirthday?SectionA(GrammarFocus－3c)名詞所有格的構(gòu)成規(guī)則：1．單數(shù)名詞和不以-s結(jié)尾的復數(shù)名詞，在詞尾加“’s”。如：Mike’spen邁克的鋼筆；Children’sDay兒童節(jié)。2．以s或es結(jié)尾的復數(shù)名詞，在詞尾加“’”。如：theteachers’readingroom教師閱覽室。3．表示幾者共同擁有時，只須在最后一個名詞后加“’s”；若表示各自所有，則必須在各個名詞后加“’s”。如：ThisisTomandLucy’sroom.這是湯姆和露西共有的房間。TheseareTom’sandLucy’srooms.這些是湯姆和露西各自的房間。4．表示無生命事物的名詞所有格需要借助介詞of來表示。如：aphotoofmyfamily我家的全家福；thewindowsofthehouse房子的窗戶。Unit8Whenisyourbirthday?SectionB(1a－2c)一、教學目標1．掌握詞匯及句子：test，trip，art，festival，dear，thing，term，month，busy，time，Haveagoodtime!2．掌握一些常見的有關(guān)學校活動的表達方式，并能熟練詢問其日期。3．能聽懂有關(guān)學校組織活動話題的聽力材料，并能獲得相關(guān)信息。4．能閱讀有關(guān)學校組織活動內(nèi)容的短文，并能獲得相關(guān)信息。5．就課內(nèi)外學生們組織活動的話題內(nèi)容，展開聽、說、讀的訓練。(難點)二、重點難點重點：1．掌握一些常見的有關(guān)學校活動的表達方式，并能熟練詢問其日期。2．能聽懂有關(guān)學校組織活動話題的聽力材料，并能獲得相關(guān)信息。3．能閱讀有關(guān)學校組織活動內(nèi)容的短文，并能獲得相關(guān)信息。難點：就課內(nèi)外學生們組織活動的話題內(nèi)容，展開聽、說、讀的訓練。三、教學準備錄音機四、教學環(huán)節(jié)一）導入新課Leadin1．Dailygreetingstothestudents.2．Playadategame：T：YourpartnersaysadateinChinese，yousaythedateinEnglishquickly.Thenexchangeroles.e.g.S1：11月7日S2：Novembereleventh；12月9日S1：Decemberninth；8月30日S2：Augustthirtieth；10月3日S1：Octoberthird二）探究新知Workon1a1．Asksomestudentstoreadthewords.2．Askstudentstomatchtheeventswiththepictures.3．Checktheanswers.1aAnswers：1.d,2.c,3.b,4.aWorkon1b&1c&1d1．Playtherecording.Havethemlistenandcircletheeventstheyhearin1a.2．Playtherecordingagain.Havethemlistenandfillinthecalendar.3．Playtherecordingforthethirdtime.Checktheanswers.4．Askstudentstoaskandanswerquestionsaboutthecalendarin1c.學生聽錄音，圈出聽到的1a中的事件，完成日程表并就此與同伴問答。檢測學生的聽力水平和對話水平。1bAnswers：Circled：party，basketballgame，schooltrip，Englishtest1cAnswers：September26and27：schooltripSeptember29：EnglishtestOctober2：basketballgameOctober5：Sally’sbirthdaypartyWorkon2a1．Askstudentstochecktheactivitiestheyhaveatschool.2．Askstudentstoreadtheactivities.3．Askstudentstowritetheactivitiesdowntorememberthem.2aAnswers：Answerswillvary.Workon2b&2c1．Havestudentsreadthepassagecarefully.2．Havestudentsreadthepassageagainandlisttheactivitiesanddates.3．Havesomestudentsdiscussthequestions.4．Checktheanswers.仔細閱讀文章，列出文章中的活動和日期，與同伴討論2c中的問題。檢測學生的閱讀水平。2bAnswers：DatesActivitiesSeptember21stschooltripOctober12thsoccergameOctober15thvolleyballgameOctober22ndSchoolDayNovember3rdartfestivalNovember30thEnglishpartyDecember3rdbooksale2cAnswers：Answerswillvary.五、效果檢測六、課堂小結(jié)七、布置作業(yè)eq\x()八、板書設(shè)計Unit8Whenisyourbirthday?SectionB(1a－2c)1．單詞或短語：schooltrip，Englishtest，basketballgame，SchoolDay，sportsday，booksale，artfestival，party2．句子：(1)－WhenisSally’sbirthdayparty?－It’sonOctober5th.(2)－Howoldareyou?－I’mthirteen.(3)Seeyou!Unit8Whenisyourbirthday?SectionB(3a－SelfCheck)一、教學目標1．復習序數(shù)詞的構(gòu)成規(guī)則，并能運用序數(shù)詞正確表達日期。2．了解一些常見節(jié)日的日期，并能熟練地詢問及回答這些常見節(jié)日的日期。3．練習寫作便條，邀請朋友參加自己(學校)的某項活動。(難點)二、重點難點重點：1．復習序數(shù)詞的構(gòu)成規(guī)則，并能運用序數(shù)詞正確表達日期。2．了解一些常見節(jié)日的日期，并能熟練地詢問及回答這些常見節(jié)日的日期。難點：練習寫作便條，邀請朋友參加自己(學校)的某項活動。三、教學準備錄音機四、教學環(huán)節(jié)一）導入新課Leadin1．GreettheSsandcheckthehomework.2．Reviewtheschoolactivities.Letsomestudentssayalltheschoolactivitiestheyknow.S1：basketballgame，volleyballgame，soccergame，tennisgame，schooltrip，artfestival...S2：SchoolDay，SportsDay，EnglishDay，booksale，Englishtest，party...二）探究新知Workon3a1．Askstudentstocompletethenotewiththewordsinthebox.2．Asksomestudentstoreadtheiranswers.3．Checktheanswers.補全便條并核對答案，朗讀段落。3aAnswers：like，basketball，myschool，game，SeptemberWorkon3b1．Askstudentstoreadthequestions.2．Askstudentstowritetheirownnotetoafriend.3．Asksomestudentstoreadtheiranswers.按題目要求寫一張便條。檢測學生的寫作能力和閱讀能力。3bAnswers：Answerswillvary.Samplewriting：DearHaoYue，Ihavesomethinginterestingforyou.Youlikevolleyball，right？Wehaveavolleyballgameeveryyear.ThisyearitisonOctober10th.Doyouhavetimeonthatday？Ihopeyoucancomeandwatch!AlanWorkonSelfCheck1．Askstudentstocompletethechart.2．AskstudentstowritethedatesforholidaysinChina.3．Checktheanswers.4．Askstudentstomakeconversationswiththesewords.完成表格，寫出節(jié)假日的日期并自編對話。鞏固數(shù)詞知識，了解我國節(jié)假日日期。SeftCheckAnswers：1.onefirstsixsixthtwelvetwelfthtwosecondsevenseventhth