2023年中考語文二輪復(fù)習(xí)專題訓(xùn)練專題06基礎(chǔ)知識綜合(解析版)

PAGE10基礎(chǔ)知識綜合學(xué)校:___________姓名：___________班級：___________考號：___________1．閱讀下面的材料，完成問題。①“一個(gè)有前途的國家不能沒有先鋒，一個(gè)有希望的民族不能沒有英雄”，誠哉斯言，英雄是時(shí)代的脊梁，是時(shí)代的楷模。②時(shí)代洪流或靜或狂，英雄自是勇立潮頭，乘風(fēng)踏浪，奮楫篤行，指引著人們的精神航向。③時(shí)代洪流靜狂都是常態(tài)，個(gè)人價(jià)值的實(shí)現(xiàn)與對社會的無私奉獻(xiàn)片非矛盾對立，英雄可在追求家國理想中實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值，個(gè)人價(jià)值實(shí)現(xiàn)之時(shí)常常也有利于國家。④誰能否認(rèn)，楊利偉的“太空一日”，既是個(gè)人價(jià)值的實(shí)現(xiàn)，也是社會價(jià)值的實(shí)現(xiàn)。⑤誰又能否認(rèn)，老將蘇炳添以9秒83刷新了亞洲紀(jì)錄，既振奮了時(shí)代精神，又突破了自我。⑥他們不僅志存高遠(yuǎn)，更甘于奉獻(xiàn)，無所保留，，。(1)上面第_____句標(biāo)點(diǎn)錯(cuò)誤，修改方式為：_______________________。上面第_____句有語病，修改方式為：_______________________。(2)請?jiān)谖闹袡M線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，呼應(yīng)開頭。(3)英雄們的革命精神激勵(lì)著一代代人為中華民族的偉大復(fù)興而奮斗。小軍寫了“革命先輩浴血奮戰(zhàn)創(chuàng)偉業(yè)”的上聯(lián)，請你任選一則材料，根據(jù)內(nèi)容，補(bǔ)寫下聯(lián)?！静牧弦弧吭?022年女足亞洲杯決賽中，中國女足在兩球落后的情況下，沒有放棄，頑強(qiáng)拼搏，最終以3比2逆轉(zhuǎn)，絕殺韓國女足，時(shí)隔16年再次站在亞洲之巔，揚(yáng)威國際賽場?！静牧隙吭诳箵粢咔槎窢幹?，白衣天使們冒著生命危險(xiǎn)，義無反顧地投入到抗疫的洪流中，成為最美逆行者，守護(hù)人民群眾的身體健康和生命安全。上聯(lián)；革命先輩浴血奮戰(zhàn)創(chuàng)偉業(yè)

下聯(lián)：__________________________【答案】(1)

②

將句號改為分號

⑤

將“振奮了時(shí)代精神”與“突破了自我”調(diào)換位置。(2)他們就是時(shí)代的脊梁，他們就是時(shí)代的楷模！(3)示例一：中國女足頑強(qiáng)拼搏揚(yáng)國威示例二：白衣天使義無反顧抗疫情【詳解】（1）（1）考查正確運(yùn)用標(biāo)點(diǎn)符號的能力。②句“時(shí)代洪流或靜或狂，英雄自是勇立潮頭，乘風(fēng)踏浪，奮楫篤行，指引著人們的精神航向?！敝?，句號使用錯(cuò)誤，結(jié)合后文“③時(shí)代洪流靜狂都是常態(tài)，個(gè)人價(jià)值的實(shí)現(xiàn)與對社會的無私奉獻(xiàn)片非矛盾對立，英雄可在追求家國理想中實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值，個(gè)人價(jià)值實(shí)現(xiàn)之時(shí)常常也有利于國家?！钡膬?nèi)容可知，②句和③句為并列關(guān)系的分句，應(yīng)把②句中句號改為分號。（2）考查病句修改能力。⑤句“誰又能否認(rèn)，老將蘇炳添以9秒83刷新了亞洲紀(jì)錄，既振奮了時(shí)代精神，又突破了自我”中存在語序不當(dāng)?shù)膯栴}，應(yīng)將“振奮了時(shí)代精神”與“突破了自我”調(diào)換位置。（2）考查補(bǔ)寫句子能力。補(bǔ)寫是一個(gè)綜合性很強(qiáng)的考點(diǎn)，補(bǔ)寫的句子內(nèi)容來源于文本，要從上下文的有關(guān)材料中去提煉和概括；補(bǔ)寫句子或引領(lǐng)下文，或總結(jié)上文，或與上下文銜接連貫（過渡）；既要內(nèi)容上符合語言環(huán)境，也要句式上符合語言特征。結(jié)合“英雄是時(shí)代的脊梁，是時(shí)代的楷?！麄儾粌H志存高遠(yuǎn)，更甘于奉獻(xiàn)，無所保留……”的內(nèi)容可補(bǔ)寫為：他們就是時(shí)代的脊梁，他們就是時(shí)代的楷模?。?）考查補(bǔ)寫對聯(lián)能力。解答此題，應(yīng)了解對聯(lián)的一些基本知識，上下聯(lián)字?jǐn)?shù)相同，詞性相對、仄起平收、內(nèi)容上相關(guān)聯(lián)。根據(jù)上聯(lián)“革命先輩浴血奮戰(zhàn)創(chuàng)偉業(yè)”可知，下聯(lián)的結(jié)構(gòu)應(yīng)是：四字人物短語+體現(xiàn)人物精神的四字詞語+動賓結(jié)構(gòu)的三字短語，且最后一個(gè)字的聲調(diào)必須是第一聲或者第二聲。根據(jù)材料一“中國女足在兩球落后的情況下，沒有放棄，頑強(qiáng)拼搏”可知，這里的人物即“中國女足”，人物精神即“頑強(qiáng)拼搏”；再根據(jù)“時(shí)隔16年再次站在亞洲之巔，揚(yáng)威國際賽場”可簡要概括為“揚(yáng)國威”，綜合以上可得下聯(lián)：中國女足頑強(qiáng)拼搏揚(yáng)國威?；蛘呓Y(jié)合材料二“在抗擊疫情斗爭中，白衣天使們冒著生命危險(xiǎn)，義無反顧地投入到抗疫的洪流中”可知，這里的人物即“白衣天使”，人物精神即“義無反顧”，根據(jù)“守護(hù)人民群眾的身體健康和生命安全”可概括為“護(hù)民安”，綜合以上可得下聯(lián)：白衣天使義無反顧護(hù)民安。閱讀下面語段，完成下面小題。讀書的時(shí)候，人是專注的。因?yàn)槟阍隈雎犚恍└哔F的靈魂自言自語，不由自主地謙遜和聚精會神?！?/p>

】是讀閑書，看到妙處，【

】會忍不住拍案叫絕……長久的讀書可以使人養(yǎng)成恭敬的習(xí)慣，知道這個(gè)世界上可以為師的人太多了，在生活中也會沿襲洗耳恭聽的姿態(tài)。而傾聽，是讓人神采倍添的絕好方式。所有的人都渴望被重視，而每一個(gè)生命也都不應(yīng)被忽視。你重視了他人，魅力就降臨在你的雙眸了。（選自畢淑敏《讀書使人優(yōu)美》）2．請從文中選出兩個(gè)成語，用楷書準(zhǔn)確地抄寫在下面。_________________

_________________3．“拍案叫絕”一詞在語段中的意思是：____________________________4．在語段【

】內(nèi)填上恰當(dāng)關(guān)聯(lián)詞語。5．下面不能概括文段內(nèi)容的一句是（

）A．三人行，必有我?guī)熝?。B．敏而好學(xué)，不恥下問。C．非學(xué)無以廣才。D．學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆?！敬鸢浮?．

自言自語

聚精會神（洗耳恭聽）

3．指看一些供消遣的或與正業(yè)無關(guān)的書也會為它們奇妙精彩的地方而心生贊嘆。

4．即使

也

5．D【解析】2．考查成語的識記。閱讀文段可知，成語有以下幾個(gè)：自言自語：指自己對自己說話；聚精會神：形容專心致志，注意力高度集中的樣子；洗耳恭聽：形容專心、恭敬地聽別人講話；拍案叫絕：拍桌子叫好。形容非常贊賞；據(jù)此總結(jié)作答，注意用正楷或行楷書寫，做到正確工整。3．考查詞語的理解。拍案叫絕，意思是拍桌子叫好，形容非常贊賞。結(jié)合“是讀閑書，看到妙處，……會忍不住拍案叫絕……”的內(nèi)容可知，“拍案叫絕”在句中指看一些供消遣的或與正業(yè)無關(guān)的書也會為它們奇妙精彩的地方而心生贊嘆。4．考查正確運(yùn)用關(guān)聯(lián)詞語的能力。結(jié)合“……是讀閑書，看到妙處，……會忍不住拍案叫絕……”的內(nèi)容和語境可知，“……是讀閑書，看到妙處”與“……會忍不住拍案叫絕”是假設(shè)關(guān)系，意思是即便是看一些供消遣的或與正業(yè)無關(guān)的書也會為它們奇妙精彩的地方而心生贊嘆應(yīng)使用“即使（即便）……也……”。5．考查文段和名句內(nèi)容的理解。A.句意為：多個(gè)人同行，其中必定有人可以做我的老師；B.句意為：勤敏而興趣濃厚地發(fā)憤學(xué)習(xí)，不以向地位、學(xué)問比自己低的人請教為恥；C.句意為：如果不學(xué)習(xí)就無法增長自己的才干；D.句意為：只是學(xué)習(xí)卻不思考就會感到迷茫而無所適從，只是空想不學(xué)習(xí)就會心中充滿疑惑而無定見；結(jié)合“讀書可以使人養(yǎng)成恭敬的習(xí)慣，知道這個(gè)世界上可以為師的人太多了”“讀書的時(shí)候，人是專注的。因?yàn)槟阍隈雎犚恍└哔F的靈魂自言自語，不由自主地謙遜和聚精會神”的內(nèi)容可知，文段主要圍繞讀書來進(jìn)行敘述，強(qiáng)調(diào)了讀書和學(xué)習(xí)的重要性。D項(xiàng)，強(qiáng)調(diào)學(xué)與思的辯證關(guān)系，即學(xué)和思要相結(jié)合，才能有所得，不能概括文段內(nèi)容；故選D。6．初夏時(shí)節(jié)，八年級的同學(xué)開展了“美麗《詩經(jīng)》與我們同在”的專題活動。你所在的小組成員在查閱資料后，寫下了以下文字，請你參與完善，完成小題。中國是一個(gè)愛詩的國度，中國人是一個(gè)愛詩的民族。我們從祖先三千多年前留下來的《詩經(jīng)》里，依然可以找到我們今天所渴望的生活的樣子。三千年前的《詩經(jīng)》不曾離開過我們。探討研究學(xué)問，我們會說“如切如磋，如zhuó（

）如磨”；表達(dá)思念之情，我們會說“①______，②_______”。（《國風(fēng)·鄭風(fēng)·子衿》）三千年前的《詩經(jīng)》不曾離開過我們?！扒嗲嘧玉?，悠悠我心。但為君故，沉吟至今”，曹孟德在《短歌行》中對《詩經(jīng)?鄭風(fēng)?子衿》的化用，顯得如此自然真切；“③______，④______”（李白《送友人》），是李太白表達(dá)離愁別xù（

）的神來之筆，也語出《詩經(jīng)?小雅?車攻》中的“蕭蕭馬鳴”。三千年前的《詩經(jīng)》不曾離開過我們。她diàn（

）定了中國詩歌的優(yōu)良傳統(tǒng)，哺育了一代又一代的優(yōu)秀詩人?！皧A岸數(shù)百步，中無雜樹，⑤_______，⑥______?！蹦鞘鞘銓懤硐氕h(huán)境的陶淵明；“早歲那知世事艱，中原北望氣如山。⑦_(dá)_____，⑧______?！蹦鞘菆?jiān)守理想不放棄的陸游。歷經(jīng)三千年滄桑歲月而沉淀下來，《詩經(jīng)》無需喚醒，它一直都在。讓我們在《詩經(jīng)》中追尋民族的文化基因，擁抱那最美的詩和遠(yuǎn)方。(1)根據(jù)拼音寫出漢字。(2)根據(jù)提示完成古詩文填空?！敬鸢浮?1)琢

緒

奠(2)①一日不見；②如三月兮；③揮手自茲去；④蕭蕭班馬鳴；⑤芳草鮮美；⑥落英繽紛；⑦樓船夜雪瓜洲渡；⑧鐵馬秋風(fēng)大散關(guān)?！驹斀狻浚?）本題考查字形。如zhuó如磨——如琢如磨：古代把玉加工成器物叫“琢”，把石頭加工成器物叫“磨”。比喻互相商量研究，學(xué)習(xí)長處，糾正缺點(diǎn)；離愁別xù——離愁別緒：指分離前后惜別、相思的愁苦情緒；diàn定——奠定：建立，安置使穩(wěn)固；（2）本題考查名句默寫。課文原句填空作答時(shí)，一是要深刻理解詩文內(nèi)容；二是要認(rèn)真審題找出符合題意的詩文的語句；三是作答內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不加字、不少字、不寫錯(cuò)字。注意易錯(cuò)字詞“茲、蕭蕭、班馬、繽紛、瓜洲”。閱讀下面的文字，回答問題。農(nóng)諺說：“到了驚蟄節(jié)，鋤頭不停歇?！斌@蟄，是二十四節(jié)氣的第三個(gè)節(jié)氣，標(biāo)志著zhòng春時(shí)節(jié)的開始。一聲霹靂醒蛇蟲，幾陣瀟瀟染綠紅。驚蟄時(shí)節(jié)，草木méng發(fā)，和風(fēng)吹拂著勤勞的人們——此時(shí)，中國大部分地區(qū)進(jìn)入春耕時(shí)節(jié)。7．給加點(diǎn)字注音，根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。農(nóng)諺()zhòng()春

méng()發(fā)8．驚蟄時(shí)，春筍鮮。大畫家鄭板橋一生品清幽，食雅淡，酷愛蘭竹，喜啖竹筍。下圖是他驚蟄時(shí)節(jié)所畫的一幅春日蘭竹圖，請為其選擇最恰當(dāng)?shù)念}跋（寫在書畫上的文字）（

）A．日日紅橋斗酒卮，家家桃李艷芳姿。閉門只是栽蘭竹，留得春光過四時(shí)。B．舉世愛栽花，老夫只栽竹。霜雪滿庭除，灑然照新綠。C．畫得盆花蕙草新，春風(fēng)已過有余春。折來數(shù)片新篁葉，好為名葩小拂塵。D．鮮筍鰣魚味正賒，江南四月好年華。滿林新竹青如玉，且趁熏風(fēng)看蕙花?！敬鸢浮?．

yàn

仲

萌

8．A【解析】7．本題考查字音字形。農(nóng)諺（yàn），意思是關(guān)于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的諺語，是農(nóng)民從長期生產(chǎn)實(shí)踐里總結(jié)出來的經(jīng)驗(yàn)，對于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)有一定的指導(dǎo)作用。zhòng春——仲春，意思是春季的第二個(gè)月，即農(nóng)歷二月。因處在春季當(dāng)中，所以稱為仲春。仲春在24個(gè)節(jié)氣中屬于驚蟄、春風(fēng)兩個(gè)節(jié)氣。méng發(fā)——萌發(fā)，第一種意思是種子或孢子發(fā)芽，第二種意思是比喻事物發(fā)生。8．本題考查圖文轉(zhuǎn)化能力。結(jié)合題目“驚蟄時(shí)節(jié)所畫的一幅春日蘭竹圖”可知，書畫上的文字應(yīng)于時(shí)間“驚蟄”“春日”，景物“蘭竹”有關(guān)。“驚蟄”時(shí)，春耕起。“驚蟄”為每年3月5或6日。A.由“家家桃李艷芳姿”可知桃李開花了，爭奇斗艷，時(shí)間通常是在三四月間，由“閉門只是栽蘭竹，留得春光過四時(shí)”可知，句中既寫了蘭竹，又寫了春光，與題目要求的時(shí)間和景物都很照應(yīng)。A項(xiàng)符合題意；B.由“霜雪滿庭除”可知，“霜雪”暗示的是冬天，與題干要求的“春日”時(shí)間上不合。B項(xiàng)不符合題意；C.由詩句中“盆花蕙草”“春風(fēng)”“新篁葉”可知，季節(jié)是春季，景物有花草、篁葉（竹葉），不過沒有提及題目中所要求的的“蘭”。C項(xiàng)不符合題意；D.由詩句中的“江南四月”“竹”“蕙花”可知，季節(jié)上是春季，景物中有竹子和蕙花，不過沒有提到題目中要求的“蘭竹”。D項(xiàng)不符合題意；故選A。9．閱讀下面語段，回答問題。漢字具有深厚而悠久的歷史文化，是中華民族特有的藝術(shù)瑰寶，是記載著我們民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化的重要載體。漢字無論是字形的演變，還是其中的文化意蘊(yùn)，都凝聚了中華民族幾千年積下來的精神財(cái)富。認(rèn)識和析漢字，熟悉它們的內(nèi)，是我們了解歷史、了解文化的重要途徑，對于繼承優(yōu)秀的文化基因和弘揚(yáng)優(yōu)秀的民族文化，意義重大。(1)依次給語段中加點(diǎn)的字注音，全都正確的一項(xiàng)是（

）A．guì

zài B．guī

zǎiC．guì

zǎi D．guī

zài(2)在語段橫線處填入漢字，全都正確的一項(xiàng)是（

）A．①淀

②辯

③含 B．①淀

②辨

③涵C．①奠

②辨

③含 D．①奠

②辯

③涵【答案】(1)D(2)B【詳解】（1）考查字音。瑰寶，guībǎo，意思是貴重而美麗的寶物;稀世之珍寶。喻特別珍貴的精神財(cái)富，比喻杰出的人才。載體，zàitǐ，泛指一切能夠承載其他事物的事物。如語言文字是信息的載體。故選D。（2）考查字形。積淀：積累沉淀。辨析：辨別，分析。內(nèi)涵：內(nèi)在的涵養(yǎng)。故選B。10．班級舉行“親近詩文”語文綜合性學(xué)習(xí)活動。請你根據(jù)要求，完成“公告欄”撰寫。公告欄同學(xué)們：中國古典詩文源遠(yuǎn)流長，名家輩出，在中華文明史上蔚為壯觀。人生的某個(gè)階段，如果有一篇（首）古詩文跨時(shí)空打動我們，那是何其幸福！這種打動的背后，是古詩文意境中的[juàn]①永綿長，是專家學(xué)者論述中的[bó]②大精深，也是某種情境下自然散發(fā)出的生命[xīn]③香。為此，我們特意舉辦“親近詩文”綜合性學(xué)習(xí)活動，望大家積極參加。(1)根據(jù)語境，為文中“”處選擇正確的漢字（

）A．越 B．躍(2)根據(jù)拼音，寫出①②③處相應(yīng)的漢字?！敬鸢浮?1)A(2)雋

博

馨【詳解】（1）本題考查字形?？缭剑撼^時(shí)期或地區(qū)之間的界限。故選A。（2）本題考查根據(jù)拼音寫漢字。（1）雋永：（言語、詩文）意味深長。雋，讀作juàn。（2）博大：寬廣；區(qū)域廣闊；知識、學(xué)識等具有廣度的。博，讀作bó。（3）馨香：芳香。馨，讀作xīn。11．閱讀語段，按要求填空。三星堆在歷經(jīng)千年的腐蝕之后，仍然給我們帶來重重驚喜。無論是那些莊重肅mù的金面具殘片，還是在此前三星堆考古中從未出現(xiàn)的絲綢殘留物；無論是“奇奇怪怪、可可愛愛”的人體造型銅器，還是刻有精美云雷紋的象牙制品；即便是已龜裂的器皿，也震撼了眾人。古蜀先人們留給我們的博大深邃的文明，不僅是一場精神上的洗禮，更是一次視覺上的盛宴。三星堆的發(fā)掘才剛剛拉開wéi幕，相信還會有更大的驚喜等著我們。(1)給拼音寫漢字，給加點(diǎn)的字注音。①腐蝕()

②莊重肅mù()③龜裂()

④wéi()幕(2)文中畫線句有語病，請寫出病因，并將修改后的句子寫在橫線上。病因：______________________________________修改：______________________________________【答案】(1)

shí

穆

jūn

帷(2)

病因：語序不當(dāng)

修改：古蜀先人們留給我們的博大深邃的文明，不僅是一次視覺上的盛宴，更是一場精神上的洗禮?！驹斀狻浚?）本題考查根據(jù)拼音寫漢字和給加點(diǎn)的字注音。（1）腐蝕：讀音fǔshí，通過化學(xué)作用，使物體逐漸消損破壞；壞的思想、行為影響人的思想，使人逐漸墮落變壞。（2）莊重肅穆：莊重肅穆、嚴(yán)肅恭敬。穆，讀作mù。（3）龜裂：讀音jūnliè，皸裂，人的皮膚因?yàn)楹涓稍锒紳M裂紋或出現(xiàn)裂口。微細(xì)的裂紋(如砂漿、混凝土、抹灰面上的)。（4）帷幕：懸掛起來用于遮擋的大塊布、綢、絲絨等。帷，讀作wéi。（2）本題考查語病辨識與修改。畫線句“古蜀先人們留給我們的博大深邃的文明，不僅是一場精神上的洗禮，更是一次視覺上的盛宴”語病是語序不當(dāng)，應(yīng)將“一場精神上的洗禮”和“一次視覺上的盛宴”調(diào)換位置。12．閱讀下面文字，回答問題。①時(shí)間記錄堅(jiān)實(shí)的腳步，歲月鐫刻奮斗的足跡。②飛逝的2022我們已碩果累累；zhǎn新的2023已經(jīng)向我們走來。③轉(zhuǎn)眼間，三年的如歌歲月轉(zhuǎn)瞬即逝，離別與傷感油然而生。④面對老師、父母的處心積慮，同學(xué)們有的夯實(shí)基礎(chǔ)、彌補(bǔ)不足，有的深鉆細(xì)研，向老師不恥下問……用砥礪的青春譜寫自己的人生道路。⑤當(dāng)然，緊張的備考并不會令人整天悶悶不樂，遇到幽默風(fēng)趣的課堂講解，同學(xué)們也會忍俊不禁地笑起來，學(xué)習(xí)的興趣越來越高。(1)請將文段中第①句的畫線文字，正確、規(guī)范、工整地書寫在田字格中。(2)給加點(diǎn)字注音及根據(jù)拼音填寫漢字。①碩果累累()

②zhǎn____新(3)下面詞語加點(diǎn)字的意思與文段中第③句中的“轉(zhuǎn)瞬即逝”的“即”意思相同的是（

）A．若即若離 B．非此即彼 C．一觸即發(fā) D．成功在即(4)下列成語在文段中使用正確的一項(xiàng)是（

）A．油然而生 B．處心積慮 C．不恥下問 D．忍俊不禁(5)文段第④句畫波浪線的句子存在問題，請寫出修改后的句子?！敬鸢浮?1)歲月鐫刻奮斗的足跡(2)

léi

嶄(3)C(4)A(5)用我們砥礪的青春譜寫我們的人生樂章?；颍河梦覀冺频Z的青春鋪就我們的人生道路?！驹斀狻浚?）本題考查漢字臨摹。作答本題時(shí)應(yīng)注意易錯(cuò)字“攜、刻”的正確書寫。同時(shí)在書寫時(shí)注意文字不要超出田字格。（2）本題考查字音與字形。①碩果累累，讀音為shuòguǒléiléi，本義是指秋天豐收時(shí)樹上的果實(shí)茂盛的樣子，現(xiàn)在常引申為某人的作品很多，取得了很大的成就?！袄邸笔嵌嘁糇?，當(dāng)意思是“連續(xù)成串的樣子、落魄、多余”時(shí)，讀léi。②嶄新：讀音為zhǎnxīn，意思是非常新，簇新。注意“嶄”不要寫成“斬”。（3）本題考查字義?！稗D(zhuǎn)瞬即逝”的意思是：形容很快就會失去或消失。即：就。A.“若即若離”意思是好像靠近，又好像疏遠(yuǎn)，形容跟人的關(guān)系不很緊密。即：接觸，靠近；B.“非此即彼”意思是不是這一個(gè)，就是那一個(gè)。即：就是；C.“一觸即發(fā)”指比喻事態(tài)發(fā)展到十分緊張的階段，稍一觸動就會立即爆發(fā)。即：就；D.“成功在即”指勝利即將到來，也指一件事情馬上就要成功。即：當(dāng)下，目前；故選C。（4）本題考查成語的辨析。A.油然而生：自然地產(chǎn)生（某種思想感情）。與語境相符，使用正確；B.處心積慮：長期謀劃要干某件事（多含貶義）。與語境不符，使用對象錯(cuò)誤；C.不恥下問：指向地位、學(xué)問不如自己的人請教而不感到丟面子。與語境不符，使用對象錯(cuò)誤；D.忍俊不禁：忍不住要發(fā)笑。語義重復(fù)，使用錯(cuò)誤；故選A。（5）本題考查語病的辨析。第④句畫波浪線的句子：動賓搭配不當(dāng)，“譜寫”與“道路”搭配不當(dāng)，應(yīng)把“譜寫”改為“鋪就”，或把“道路”改為“樂章”。13．請運(yùn)用積累的知識，完成小題。①我常說，艱難困苦，玉汝于成。中國共產(chǎn)黨百年（

）風(fēng)沐雨、披荊斬棘，歷程何其艱辛又何其偉大。我們要一往無前、頑強(qiáng)拼搏，讓明天的中國更美好。②明天的中國，奮斗創(chuàng)造奇跡。蘇軾有句話：“犯其至難而圖其至遠(yuǎn)”，意思是說“向最難之處攻堅(jiān)，追求最遠(yuǎn)大的目標(biāo)”。路雖遠(yuǎn)，行則將至；事雖難，做則必成。只要有愚公移山的志氣、滴水穿石的毅力，腳踏實(shí)地，埋頭苦干，積跬步以至千里，就一定能夠把宏偉目標(biāo)變?yōu)槊篮矛F(xiàn)實(shí)。③明天的中國，力量源于團(tuán)結(jié)。中國這么大，不同人會有不同訴求，對同一件事也會有不同看法，這很正常，要通過溝通協(xié)商凝聚共識。14億多中國人心往一處想、勁往一處使，同舟共濟(jì)、眾志成城，就沒有干不成的事、邁不過的坎。海峽兩岸一家親。（

）心希望兩岸同胞相向而行、攜手并進(jìn)，共創(chuàng)中華民族綿長福祉。④明天的中國，希望寄予青年。青年興則國家興，中國發(fā)展要靠廣大青年挺膺擔(dān)當(dāng)。年輕充滿朝氣，青春孕育希望。廣大青年要厚植家國情懷、涵養(yǎng)進(jìn)取品格，以奮斗姿態(tài)激揚(yáng)青春，不負(fù)時(shí)代，不負(fù)華年。（摘自《國家主席習(xí)近平發(fā)表2023年新年賀詞》）(1)給加點(diǎn)的字注音，根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。zhì()風(fēng)沐雨

披荊斬棘()

zhōng()心

挺膺()(2)文段③中“_____”一詞有錯(cuò)別字，這個(gè)詞的正確寫法是“____”，含義是：_____?！敬鸢浮?1)

櫛

jí

衷

yīng(2)

眾志成誠

眾