小學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)：牛津小學(xué)英語(yǔ)6AUnit2第二課時(shí)教案

第頁(yè)共頁(yè)小學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)：牛津小學(xué)英語(yǔ)6AUnit2第二課時(shí)教案。教學(xué)目標(biāo)：學(xué)生能正確運(yùn)用所學(xué)語(yǔ)言知識(shí)，能聽(tīng)懂和理解課文的主要內(nèi)容；學(xué)生能夠積極參與課堂互動(dòng)，勇于表達(dá)自己的看法和想法；學(xué)生能夠正確地朗讀課文，表達(dá)出自己的思想和情感；學(xué)生能夠正確地使用所學(xué)語(yǔ)言知識(shí)，進(jìn)行聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的綜合運(yùn)用；學(xué)生能夠獨(dú)立思考并解決問(wèn)題，具有一定的創(chuàng)新能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。教學(xué)過(guò)程：Step1：Warm-up老師將會(huì)通過(guò)讓學(xué)生回答一些與課文有關(guān)的問(wèn)題來(lái)引導(dǎo)學(xué)生對(duì)本節(jié)課開(kāi)始進(jìn)行預(yù)熱和思考：DoyouknowwhoisStevenSpielberg?Haveyoueverwatchedhismovies?Whatdoyouknowaboutthemovie"JurassicPark"?Whatdoyouthinkmakes"JurassicPark"soexcitingandinteresting?Doyoulikedinosaurs?Whyorwhynot?通過(guò)這些問(wèn)題的引導(dǎo)，讓學(xué)生們?cè)谛睦砩蠈?duì)即將學(xué)習(xí)的內(nèi)容做好一定的準(zhǔn)備。Step2：Reading在這一步驟中，學(xué)生們需要仔細(xì)閱讀課文，理解所述內(nèi)容，并在閱讀過(guò)程中積極的參與課堂互動(dòng)，跟老師一起進(jìn)行課文的字詞解釋和對(duì)內(nèi)容的理解。在這個(gè)教案中，課文主要是介紹了一個(gè)科學(xué)家和他的發(fā)明——時(shí)光機(jī)器。Step3：Vocabulary在本課中涉及到的生詞：machinedictionaryrobotinventionimagineStep4：Listening這是一個(gè)測(cè)試學(xué)生英語(yǔ)聽(tīng)力能力的環(huán)節(jié)，老師將會(huì)放一段英語(yǔ)錄音，要求學(xué)生仔細(xì)聽(tīng)，并記錄下錄音中所說(shuō)的物品種類，從而加強(qiáng)學(xué)生的語(yǔ)音辨析和聽(tīng)力記憶。Step5：Speaking在本環(huán)節(jié)中，老師將會(huì)向?qū)W生們展示一張圖片，帶領(lǐng)學(xué)生們進(jìn)行說(shuō)話。這個(gè)教案中，老師會(huì)向?qū)W生展示一些未來(lái)可能會(huì)發(fā)明的物品，比如無(wú)人機(jī)、自動(dòng)售貨機(jī)、等等，讓學(xué)生們通過(guò)閱讀所學(xué)語(yǔ)言知識(shí)和課文中的信息，能夠用英語(yǔ)講述一下這些物品的功能、應(yīng)用場(chǎng)景以及使用方法。Step6：Writing在這一步驟中，學(xué)生需要運(yùn)用所學(xué)的語(yǔ)言知識(shí)，完成一些小作文和填空練習(xí)，以便對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行加深和鞏固。具體要求涉及到以下幾個(gè)方面：閱讀句子，并將下劃線的詞轉(zhuǎn)化為過(guò)去式。理解課文并將下列句子翻譯為中文。閱讀句子，然后在空白處填上合適的詞匯。手寫(xiě)練習(xí)并理解單詞“machine”“invention”以及它們分別在詞組中的運(yùn)用?？偨Y(jié)：在牛津小學(xué)英語(yǔ)6AUnit2第二課時(shí)教案中，學(xué)生們將會(huì)通過(guò)閱讀理解和寫(xiě)作練習(xí)來(lái)進(jìn)行英語(yǔ)聯(lián)通能力的全面培養(yǎng)和提高。在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中，老師將會(huì)利用多種教學(xué)方法，例如口語(yǔ)交流