下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
第頁共頁單項運(yùn)動滾動教案。一、教學(xué)目標(biāo)本次教學(xué)的目標(biāo)是幫助學(xué)生掌握基礎(chǔ)的滾動技巧,深入理解滑板運(yùn)動中的基本操作。二、教學(xué)內(nèi)容本次教學(xué)內(nèi)容主要包括以下幾個方面:滑板的基本部件介紹正確站姿的講解步驟式的滾動教學(xué)三、教學(xué)重點本次教學(xué)的重點是幫助學(xué)生掌握基本的滾動技巧,同時要重點講解滑板的基本部件以及正確站姿。四、教學(xué)難點本次教學(xué)的難點主要在于如何幫助學(xué)生打好基礎(chǔ),并快速掌握正確站姿,從而更好地掌握滾動技巧。五、教學(xué)方法講解式教學(xué)。這種教學(xué)方法適用于需要對學(xué)生進(jìn)行知識的專業(yè)講解的場合。在此教學(xué)過程中,老師可以向?qū)W生詳細(xì)介紹滑板的構(gòu)造以及正確的站姿。模仿式教學(xué)。這種教學(xué)方法適用于讓學(xué)生通過模仿老師動作來學(xué)習(xí)技能的場合。在此教學(xué)過程中,老師可以通過示范、反復(fù)演示和示范剖析等方式來讓學(xué)生更好地掌握滾動技巧。六、教學(xué)流程介紹滑板的基本部件。老師可以在黑板上或者通過PPT的方式來向?qū)W生展示滑板的構(gòu)造。進(jìn)行正確站姿的講解。介紹站姿時,老師需要向?qū)W生講解基本的站姿動作以及站姿的重要性。進(jìn)入滾動教學(xué)步驟。老師可以通過階段性的教學(xué)方式,來讓學(xué)生更好地掌握滾動技巧。具體操作如下:第一階段——推動滑板:講解推動滑板的技巧和要領(lǐng),讓學(xué)生隨著老師的示范逐步掌握推動滑板的方法。第二階段——單腳滑動訓(xùn)練:通過單腳滑動的訓(xùn)練,讓學(xué)生更好地掌握平衡和滑動的技巧。第三階段——雙腳滑動訓(xùn)練:對比單腳滑動訓(xùn)練的難度更高,需要耐心指導(dǎo)和練習(xí)。第四階段——滑板慢車訓(xùn)練:讓學(xué)生嘗試在低速下滑動,從而進(jìn)一步提高滑板控制能力。第五階段——滑板轉(zhuǎn)向訓(xùn)練:在學(xué)生掌握了滑板滑行的基礎(chǔ)技巧后,可以開始進(jìn)行滑板轉(zhuǎn)向訓(xùn)練,并不斷提高滑板掌控能力。七、教學(xué)評估老師要觀察學(xué)生的滾動技巧,并給出及時反饋。結(jié)合學(xué)生表現(xiàn),及時調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法,提高學(xué)生的參與度。想要讓學(xué)生更好地掌握單項運(yùn)動中的滾動技巧,需要制定出一份完整、系統(tǒng)的滾動教案。在教學(xué)過程中,老師要注重讓學(xué)生掌握正確的站姿動作和滑板推動技巧,同時要讓學(xué)生通過模仿、反復(fù)演示等
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 外墻幕墻玻璃施工合同模板
- 弱電勞務(wù)承攬合同模板
- 青島造價咨詢合同模板
- 佛山設(shè)備租賃合同模板
- 水電路改造合同模板
- 高架橋合同模板
- 活動禮品采購合同模板
- 青島商鋪租賃合同模板
- 風(fēng)管合同模板模板
- 道路灑水清潔合同模板
- ICD-10精神與行為障礙類別目錄-WHO
- 《發(fā)酵食品的制作》教學(xué)設(shè)計
- 奧黛麗.赫本課件
- 【全國教學(xué)大賽】《徒手防衛(wèi)與控制》比賽課題:鎖喉摔控制技術(shù)-一等獎?wù)n件
- GB∕T 22517.6-2020 體育場地使用要求及檢驗方法 第6部分:田徑場地
- 森林防火工作自查報告5篇
- 工業(yè)園區(qū)土地開發(fā)成本分析
- JBT841396內(nèi)燃機(jī)機(jī)油泵技術(shù)條件講課教案
- 《國家》兒童版歌詞
- 福田區(qū)體育公園體育場工程施工組織設(shè)計方案
- 政府事務(wù)部擬建架構(gòu)初步方案
評論
0/150
提交評論