湖南開放大學(xué)《常見心理問題與危機(jī)應(yīng)對(duì)》終結(jié)性考試復(fù)習(xí)題庫（附答案）

PAGEPAGE1湖南開放大學(xué)《常見心理問題與危機(jī)應(yīng)對(duì)》終結(jié)性考試復(fù)習(xí)題庫（附答案）一、單選題1.對(duì)物體在空間的位移所產(chǎn)生的知覺叫（）。A、似動(dòng)知覺B、時(shí)間知覺C、空間知覺D、運(yùn)動(dòng)知覺答案：D2.（）年,馮特在德國(guó)的萊比錫大學(xué)建立第一個(gè)心理學(xué)實(shí)驗(yàn)室被界定為心理學(xué)的誕生A、1789B、1879C、1798D、1897答案：B3.（）的《生理心理學(xué)原理》一書被心理學(xué)界認(rèn)為是心理學(xué)的獨(dú)立宣言A、笛卡爾B、洛克C、馮特D、繆勒答案：C4.聽覺的適宜刺激是（）。A、空氣振動(dòng)B、物體振動(dòng)C、空氣D、聲源答案：A5.個(gè)體積極探索事物的認(rèn)識(shí)傾向是（）A、需要B、動(dòng)機(jī)C、興趣D、理想答案：C6.剛剛能引起感覺的最小刺激強(qiáng)度是（）。A、感覺閾限B、差別閾限C、最小可覺差D、感受性答案：B7.情緒在有機(jī)體上的外顯表現(xiàn)稱為（）。A、感情B、情感C、表情D、態(tài)度體驗(yàn)答案：C8.（）是一種個(gè)性心理特征，是有效完成某種活動(dòng)的心理?xiàng)l件。A、人格B、氣質(zhì)C、能力D、興趣答案：C9.在外界刺激持續(xù)作用下感受性發(fā)生變化的現(xiàn)象叫（）。A、感覺適應(yīng)B、感覺后像C、感覺對(duì)比D、聯(lián)覺答案：A10.（）在廣度上研究各個(gè)社會(huì)領(lǐng)域內(nèi)的心理A、社會(huì)心理學(xué)B、應(yīng)用心理學(xué)C、發(fā)展心理學(xué)D、比較心理學(xué)答案：B11.根據(jù)（）可以把思維分成動(dòng)作思維、形象思維、抽象思維三類。A、思維的形態(tài)B、思維的結(jié)構(gòu)C、思維的方向D、思維的創(chuàng)造水平答案：A12.觀察學(xué)習(xí)的提出者是（）A、榮格B、華生C、斯金納D、班杜拉答案：D13.以下能夠測(cè)定12種人格特質(zhì)的問卷是（）A、艾森克人格問卷B、Y-G人格測(cè)試C、主題統(tǒng)覺測(cè)驗(yàn)D、卡特爾人格因素問卷答案：B14.人們?cè)诟鞣N認(rèn)識(shí)心理活動(dòng)中表現(xiàn)出來的個(gè)體差異的性格特征是（）。A、性格的態(tài)度特征B、性格的意志特征C、性格的認(rèn)知特征D、性格的情緒特征答案：C15.艾賓浩斯是（）A、格式塔心理學(xué)派的創(chuàng)始人B、對(duì)記憶和遺忘進(jìn)行實(shí)驗(yàn)研究的創(chuàng)始人C、心理物理學(xué)的創(chuàng)始人D、最早用部分報(bào)告法實(shí)驗(yàn)證明存在著瞬時(shí)記憶的心理學(xué)家答案：B16.編制16人格因素問卷的是（）A、艾森克B、卡特爾C、哈撒韋D、霍蘭德答案：B17.在同一時(shí)間內(nèi),能夠清楚知覺對(duì)象數(shù)目的注意品質(zhì)是()。A、注意穩(wěn)定性B、注意分配C、注意穩(wěn)定性D、注意廣度答案：D18.心理學(xué)的第一大勢(shì)力是指（）A、精神分析B、行為主義C、認(rèn)知D、人本主義答案：B19.個(gè)人心理面貌本質(zhì)屬性的獨(dú)特結(jié)合是人與人之間有核心意義的心理特征是（）。A、性格B、能力C、氣質(zhì)D、膽汁質(zhì)答案：A20.人對(duì)客觀外界事物的態(tài)度體驗(yàn)，是人腦對(duì)客觀事物與主體需要之間關(guān)系的反映，稱為（）。A、心境B、激情C、應(yīng)激D、情緒答案：D21.精神分析學(xué)派(精神動(dòng)力學(xué)派)是（）創(chuàng)立的A、笛卡爾B、華生C、弗洛伊德D、羅杰斯答案：C22.進(jìn)一步探索研究在各個(gè)社會(huì)領(lǐng)域中心理活動(dòng)的具體現(xiàn)象及其規(guī)律的心理學(xué)是（）A、社會(huì)心理學(xué)B、理論心理學(xué)C、應(yīng)用心理學(xué)D、普通心理學(xué)答案：C23.按照思級(jí)結(jié)果的新穎性，可以把思維分成()A、發(fā)散思維和聚斂思維B、直覺思維和分析思維C、受制思維和創(chuàng)造思維D、動(dòng)作思維和形象思維答案：C24.能力發(fā)展的個(gè)體差異主要表現(xiàn)在（）上。A、能力發(fā)展水平、類型和發(fā)展早晚B、遺傳、后天教育影響的程度C、素質(zhì)的高低和智力發(fā)展水平D、認(rèn)知、操作、人際交往等不同方面以及天賦高低答案：A25.根據(jù)信息加工的觀點(diǎn)，信息的演算是以下哪種心理過程？A、感覺B、知覺C、記憶D、思維答案：D26.有預(yù)定識(shí)記目的并能運(yùn)用有效識(shí)記方法的識(shí)記是（）。A、意識(shí)識(shí)記B、機(jī)械識(shí)記C、有意識(shí)識(shí)記D、不隨意識(shí)記答案：C27.就滿足需要的對(duì)象而言，可把需要分為（）。A、自然需要和社會(huì)需要B、物質(zhì)需要和精神需要C、興趣和愛好D、自然需要和物質(zhì)需要答案：B28.引起動(dòng)機(jī)的內(nèi)在心理?xiàng)l件是（）。A、感覺B、思維C、需要D、性格答案：C29.根據(jù)言語描述或圖形示意，在人腦中形成相應(yīng)新形象的過程是（）。A、有意想象B、隨意想象C、創(chuàng)造想象D、再造想象答案：D30.根據(jù)信息加工的觀點(diǎn)，感覺屬于（）A、信息的輸入和登錄B、信息的識(shí)別C、信息的選擇D、信息的儲(chǔ)存和提取答案：A31.以動(dòng)作、技巧為內(nèi)容的記憶是()A、形象記憶B、情緒記憶C、運(yùn)動(dòng)記憶D、語詞邏輯記憶答案：C32.表現(xiàn)在人對(duì)現(xiàn)實(shí)的態(tài)度和行為方式的比較穩(wěn)定的獨(dú)特的心理特征的總和是（）A、性格B、興趣C、氣質(zhì)D、能力答案：B33.開卷考試時(shí)的記憶活動(dòng)是（）。A、識(shí)記B、保持C、回憶D、再認(rèn)答案：D34.定勢(shì)往往是一種（）。A、有意識(shí)動(dòng)機(jī)B、無意識(shí)動(dòng)機(jī)C、內(nèi)在動(dòng)機(jī)D、習(xí)得動(dòng)機(jī)答案：B35.皮層下較高級(jí)的感覺中樞位于（）。A、網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)B、丘腦C、下丘腦D、小腦答案：B36.心理現(xiàn)象分為（）A、心理過程與個(gè)性心理B、認(rèn)知過程與個(gè)性心理C、情感過程與個(gè)性心理D、意志過程與個(gè)性心理答案：A37.會(huì)騎自行車有助于學(xué)騎摩托車是（）。A、系列位置效應(yīng)B、正遷移C、負(fù)遷移D、技能學(xué)習(xí)答案：C38.人的感覺系統(tǒng)機(jī)能的基本指標(biāo)是（）。A、感覺閾限B、感受性C、差別感覺閾限D(zhuǎn)、絕對(duì)感覺閾性答案：B39.（）是過去的經(jīng)驗(yàn)在頭腦中的反映。A、識(shí)記B、記憶C、再認(rèn)D、回憶答案：B40.1879年在德國(guó)萊比錫大學(xué)創(chuàng)建世界上第一個(gè)心理學(xué)實(shí)驗(yàn)室的心理學(xué)家是（）。A、艾賓浩斯B、韋伯C、馬斯洛D、馮特答案：D41.后學(xué)習(xí)的材料對(duì)先學(xué)習(xí)的材料發(fā)生干擾作用而造成的遺忘是（）。A、前攝抑制B、遺忘規(guī)律C、倒攝抑制D、接近律答案：C42.下列屬于個(gè)性心理特征的成分有（）。A、能力B、需要C、動(dòng)機(jī)D、信念答案：A43.人腦對(duì)客觀事物間接的、概括的反映是（）。A、概念B、思維C、想象D、語言答案：B44.人在過去經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，把事物的各個(gè)部分、各種屬性結(jié)合起來的知覺特性是（）。A、知覺整體性B、知覺恒常性C、知覺理解性D、知覺選擇性答案：A45.當(dāng)物體移到100米遠(yuǎn)處，視網(wǎng)膜上的像相應(yīng)縮小到距我們1米遠(yuǎn)時(shí)大小的1／100，但是我們知道該物體的大小沒有太大變化，稱為()A、大小恒常B、形狀恒常C、顏色恒常D、亮度恒常答案：A46.對(duì)一定對(duì)象的指向和集中是()A、感覺B、注意C、記憶D、思維答案：B47.基礎(chǔ)心理學(xué)是研究（）。A、正常成人的心理現(xiàn)象B、人的心理現(xiàn)象的心理學(xué)分支C、除動(dòng)物心理以外的心理現(xiàn)象的心理學(xué)分支D、所有心理現(xiàn)象的學(xué)科答案：A48.1860年（）發(fā)現(xiàn)右利手的人左半球言語功能占優(yōu)勢(shì)。A、布洛卡B、羅杰.斯佩里C、巴浦洛夫D、艾賓浩斯答案：A49.根據(jù)是否需要意志努力，可以把記憶分成()A、感覺記憶、短時(shí)記憶和長(zhǎng)時(shí)記憶B、有意記憶和無意記憶C、機(jī)械記憶和邏輯記憶D、外顯記憶和內(nèi)隱記憶答案：B50.感受性與感覺閾限之間的關(guān)系是（）。A、常數(shù)關(guān)系B、對(duì)數(shù)關(guān)系C、正比關(guān)系D、反比關(guān)系答案：D51.以下又可以稱為實(shí)踐思維是()A、動(dòng)作思維B、形象思維C、語詞邏輯思維D、抽象思維答案：A52.下面哪一種對(duì)夢(mèng)的態(tài)度是正確的（）。A、夢(mèng)是一種正常的生理和心理現(xiàn)象。B、夢(mèng)是焦慮和緊張狀態(tài)的產(chǎn)物C、我們不能對(duì)夢(mèng)做科學(xué)的研究D、做夢(mèng)時(shí)人感覺不到外界刺激答案：A53.平時(shí)人們常說“一心不能兩用”，從注意品質(zhì)來看“一心二用”是()。A、不可能的B、不良品質(zhì)C、無條件的D、有條件的答案：D54.學(xué)生能夠做到“一題多解”的思維活動(dòng)是（）。A、再現(xiàn)思維B、集中思維C、發(fā)散思維D、抽象思維答案：C55.根據(jù)馬斯洛的需要層次理論，（）在最高層。A、尊重的需要B、歸屬和愛的需要C、缺失需要D、自我實(shí)現(xiàn)答案：D56.動(dòng)物和人生而具有，不學(xué)而會(huì)的反射叫（）。A、反射B、反饋C、條件反射D、無條件反射答案：D57.心理過程包括（）A、認(rèn)識(shí)過程、情感過程、行為過程B、知覺過程、情感過程、行為過程C、感覺過程、知覺過程、意志過程D、認(rèn)識(shí)過程、情感過程、意志過程答案：D58.人腦對(duì)直接作用于感覺器官的客觀事物的整體屬性的反映是（）。A、感覺B、反應(yīng)C、知覺D、閾限答案：C59.一個(gè)人膽大好勝，自信、意志堅(jiān)強(qiáng)，情緒易激動(dòng)，這是在描述他的（）。A、性格B、習(xí)慣C、氣質(zhì)D、能力答案：C60.將人格分為內(nèi)向型和外向型的是（）A、榮格B、謝爾頓C、威特金D、霍蘭德答案：A61.（）被譽(yù)為心理學(xué)之父或心理學(xué)第一人A、馮特B、洛克C、笛卡兒D、繆勒答案：A62.明適應(yīng)和（）是視覺的兩種適應(yīng)現(xiàn)象。A、暗適應(yīng)B、光適應(yīng)C、色適應(yīng)D、閃光適應(yīng)答案：A63.行為主義創(chuàng)立的標(biāo)志是1914年美國(guó)心理學(xué)家（）出版了《行為:比較心理學(xué)導(dǎo)論》一書，由此他被稱為行為主義的創(chuàng)始人A、羅杰斯B、華生C、弗洛伊德D、馬斯洛答案：B多選題1.為有效防止遺忘，應(yīng)該做到（）。A、及時(shí)復(fù)習(xí)B、合理分配復(fù)習(xí)時(shí)間C、試圖回憶與反復(fù)閱讀相結(jié)合D、復(fù)習(xí)多樣化答案：ABCD2.心理學(xué)發(fā)展的歷史分為（）。A、孕育階段B、轉(zhuǎn)折階段C、確立階段D、發(fā)展階段答案：AC3.我們?cè)谡n堂上通過語言傳授可以學(xué)習(xí)各種課本知識(shí)和日常生活常識(shí)，并能在以后的生活中加以運(yùn)用。這種對(duì)知識(shí)的記憶是（）A、語義記憶B、情景記憶C、程序性記憶D、陳述性記憶答案：AD4.兒童心理發(fā)展的特征是（）。A、連續(xù)性與階段性B、定向性與順序性C、不平衡性D、差異性答案：ABCD5.兒童發(fā)展出的記憶策略有()。A、復(fù)述B、組織C、精細(xì)化D、提取線索答案：ABCD6.認(rèn)為學(xué)習(xí)是外部行為的變化的是（）。A、桑代克B、巴甫洛夫C、斯金納D、加涅答案：BCD7.以下關(guān)于情緒和情感的說法中正確的有（）。A、以人的需要為中介，反映的是客觀世界與主體需要之間的關(guān)系B、是主體的一種主觀感受，或者說是他的一種內(nèi)心體驗(yàn)C、有其外部表現(xiàn)形式，包括面部表情、身體表情和動(dòng)作表情D、都會(huì)產(chǎn)生生理上的激活水平，不同的情緒情感的生理反應(yīng)模式是不同的答案：ABD8.培養(yǎng)學(xué)生想象力方法有（）。A、開展豐富多彩的課外活動(dòng)，豐富學(xué)生的想象源泉B、培養(yǎng)學(xué)生的崇高理想C、擴(kuò)大知識(shí)面，豐富學(xué)生的表象D、改進(jìn)教學(xué)方法，發(fā)展學(xué)生的言語和思維能力答案：ABCD9.問題解決的思維活動(dòng)必須具備的條件是（）。A、必須有思維認(rèn)知成分的參與B、必須具有明確的目的性C、必須有A系列操作程序D、必須有情緒和意志成分的參與答案：ABC10.（）決定了心理學(xué)的自然科學(xué)屬性。A、心理學(xué)的研究對(duì)象B、心理學(xué)的歷史淵源C、心理學(xué)的研究方法D、人的社會(huì)性答案：ABC11.按信息編碼、存儲(chǔ)和提取方式把記憶系統(tǒng)分為（）。A、表象系統(tǒng)B、短時(shí)系統(tǒng)C、瞬時(shí)系統(tǒng)D、長(zhǎng)時(shí)系統(tǒng)答案：BCD12.人的心理過程就其性質(zhì)與功能來說可以分為（）。A、感覺過程B、認(rèn)識(shí)過程C、情緒和情感過程D、意志過程答案：BCD13.根據(jù)思維的表達(dá)形式，可將思維分為（）。A、通訊思維B、無聲思維C、動(dòng)作思維D、形象思維答案：AB14.弗洛伊德的早期理論包括（）。A、潛意識(shí)理論B、夢(mèng)的解釋C、泛性論D、本能學(xué)說答案：ABC15.與再造想象相比，創(chuàng)造想象具有的特點(diǎn)有（）。A、創(chuàng)造性B、獨(dú)立性C、新穎性D、有意性答案：ABC16.中樞神經(jīng)系統(tǒng)包括（）。A、脊髓B、腦干C、間腦D、小腦答案：ABCD17.強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)是認(rèn)知結(jié)構(gòu)的變化的是（）。A、華生B、加涅C、奧蘇貝爾D、金布爾答案：BC18.以下屬于投射測(cè)驗(yàn)的是（）。A、艾森克人格問卷B、羅夏墨跡測(cè)驗(yàn)C、主題統(tǒng)覺測(cè)驗(yàn)D、16人格因素問卷答案：BC19.氣質(zhì)類型包括（）。A、膽汁質(zhì)B、多血質(zhì)C、黏液質(zhì)D、抑郁質(zhì)答案：ABCD20.下面關(guān)于知識(shí)、技能、能力的說法中正確的有（）。A、能力包含的是已經(jīng)具備的知識(shí)和技能水平B、能力的形成與發(fā)展依賴于知識(shí)和技能的發(fā)展C、能力的高低可以影響到掌握知識(shí)和技能的水平D、從一個(gè)人的知識(shí)和技能的狀況可以看出他的能力水平答案：BCD21.吉爾福特認(rèn)為，智力結(jié)構(gòu)可從（）去研究。A、智力操作B、智力產(chǎn)品C、智力內(nèi)容D、智力形式答案：ABC22.以下關(guān)于記憶的說法中正確的有（）。A、個(gè)性的形成是記憶發(fā)展的前提B、記憶就是過去經(jīng)驗(yàn)在頭腦中的反映C、記憶的內(nèi)容有時(shí)可以提取有時(shí)不能D、有了記憶才能把過去和現(xiàn)在的心理活動(dòng)聯(lián)系在一起答案：BD23.馬斯洛把人的需要分為（）和自我實(shí)現(xiàn)需要。A、生理需要B、安全需要C、歸屬與愛的需要D、尊重需要答案：ABCD24.根據(jù)識(shí)記材料有無意義，或識(shí)記者是否了解其意義，把識(shí)記分為（）。A、意義識(shí)記B、有意識(shí)記C、機(jī)械識(shí)記D、無意識(shí)記答案：AC25.一般問題解決的基本程序與方法有()。A、提出問題B、明確問題C、提出假設(shè)D、檢驗(yàn)假設(shè)答案：ABCD26.實(shí)驗(yàn)法就是要在保持其他因素恒定的前提下研究（）的關(guān)系和變化的規(guī)律。A、自變量B、因變量C、人腦D、客觀世界答案：AB27.注意的種類分為（）。A、無意注意B、隨意注意C、隨意后注意D、注意廣度答案：ABC28.語言的發(fā)展包括以下階段()。A、牙牙語階段B、單詞句階段C、雙詞或三詞組合階段D、完整句階段答案：ABCD29.注意的功能有（）。A、選擇功能B、保持功能C、監(jiān)督功能D、調(diào)節(jié)功能答案：ABCD30.按能力涉及的領(lǐng)域，把能力分為（）。A、認(rèn)知能力B、操作能力C、社會(huì)交往能力D、一般能力答案：ABC31.一般能力與認(rèn)知活動(dòng)緊密地聯(lián)系著，主要包括（）和思維力。A、觀察力B、記憶力C、注意力D、想象力答案：ABCD32.下面關(guān)于氣質(zhì)和性格的說法中正確的有（）。A、氣質(zhì)是先天的，但是在一定條件下也可以有改變；性格是后天形成的，但是也具有一定的穩(wěn)定性。B、相對(duì)于氣質(zhì)來說，性格更具有社會(huì)道德評(píng)價(jià)意義。C、氣質(zhì)和性格是人格的兩個(gè)不同的組成部分，它們既有區(qū)別又有聯(lián)系D、氣質(zhì)更多地體現(xiàn)了人格的生物屬性；性格則更多地體現(xiàn)了人格的社會(huì)屬性答案：ABCD33.自我意識(shí)包括的內(nèi)容有（）。A、自我認(rèn)知B、自我情感體驗(yàn)C、自我意向D、自我實(shí)現(xiàn)答案：ABCD34.以下心理學(xué)家中，使用“內(nèi)省的方法”來研究心理現(xiàn)象的心理學(xué)家有（）。A、華生B、馮特C、魏特海墨D、鐵欽納答案：BD35.行為主義人格理論的主要代表人物有（）。A、榮格B、華生C、斯金鈉D、班杜拉答案：BCD36.根據(jù)創(chuàng)造性程度不同，把隨意想象分為（）。A、再造想象B、創(chuàng)造想象C、隨意想象D、有意想象答案：AB37.下列屬于短時(shí)記憶的特點(diǎn)的是（）。A、信息保持的時(shí)間很短B、記憶容量有限，一般為7+_2個(gè)組塊C、短時(shí)記憶的信息可被意識(shí)到D、短時(shí)記憶的信息通過復(fù)述可轉(zhuǎn)入長(zhǎng)時(shí)記憶系統(tǒng)答案：ABCD38.思維是人腦對(duì)客觀事物間接的反映，所以它能（）。A、認(rèn)識(shí)事物之間的本質(zhì)聯(lián)系B、認(rèn)識(shí)事物內(nèi)部的本質(zhì)聯(lián)系C、認(rèn)識(shí)不能直接感知的事物D、對(duì)沒有發(fā)生的事情作出預(yù)測(cè)答案：CD39.反射弧包括（）。A、感受器B、傳入傳出神經(jīng)C、神經(jīng)中樞D、效應(yīng)器答案：ABCD40.人口渴了要喝水體現(xiàn)的是（）動(dòng)機(jī)。A、生理性動(dòng)機(jī)B、社會(huì)性動(dòng)機(jī)C、內(nèi)部動(dòng)機(jī)D、外部動(dòng)機(jī)答案：AC41.短時(shí)記憶的編碼方式有（）。A、視覺編碼B、言語聽覺編碼C、語義編碼D、情景編碼答案：AB42.觀察法可以分為（）。A、參與觀察法與非參與觀察法B、現(xiàn)場(chǎng)觀察與情景觀察C、長(zhǎng)期觀察與短期觀察D、情景觀察與控制觀察答案：ABC43.下列屬于感覺記憶特點(diǎn)的是（）。A、具有鮮明的形象性B、感覺記憶中的信息保持時(shí)間極短C、記憶容量較大D、感覺記憶痕跡容易衰退，信息的傳輸與衰變?nèi)Q于注意答案：ABCD判斷題1.智力發(fā)展水平高的學(xué)生，創(chuàng)造能力亦高，智力發(fā)展水平低則創(chuàng)造力亦低。A、正確B、錯(cuò)誤答案：A2.心理只能是腦的功能，腦才是產(chǎn)生心理的器官。（）A、正確B、錯(cuò)誤答案：A3.聯(lián)想就是由此及彼、舉一反三。（）A、正確B、錯(cuò)誤答案：A4.社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是概念形成的條件與基礎(chǔ)，又是推動(dòng)概念發(fā)展的動(dòng)力。（）A、正確B、錯(cuò)誤答案：A5.通過教給學(xué)生觀察方法和觀察技巧，可以培養(yǎng)學(xué)生的觀察力。（）A、正確B、錯(cuò)誤答案：A6.機(jī)能心理學(xué)是心理學(xué)中的第一個(gè)學(xué)派，其創(chuàng)始人物馮特。（）A、正確B、錯(cuò)誤答案：B7.學(xué)習(xí)定勢(shì)是指在學(xué)習(xí)新知識(shí)和解決新課題過程中，受到先前的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)或活動(dòng)傾向的影響。A、正確B、錯(cuò)誤答案：A8.心理活動(dòng)的動(dòng)力特征主要指心理過程的強(qiáng)度和指向性。（）A、正確B、錯(cuò)誤答案：B9.長(zhǎng)時(shí)記憶的特點(diǎn)是記憶容量無限、信息保持的時(shí)間很長(zhǎng)。A、正確B、錯(cuò)誤答案：A10.智力測(cè)驗(yàn)是通過量表（即按年齡的智力測(cè)試題）測(cè)出“智商”去表示能力或智力水平的高低。（）A、正確B、錯(cuò)誤答案：A11.需要是有機(jī)體內(nèi)部的一種不平衡狀態(tài)，而“驅(qū)力”是來源于這種生物需要的喚醒狀態(tài)。（）A、正確B、錯(cuò)誤答案：A12.性格與氣質(zhì)的生理基礎(chǔ)不同。（）A、正確B、錯(cuò)誤答案：A13.人的心理具有能動(dòng)性。（）A、正確B、錯(cuò)誤答案：A14.通過指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真做好觀察計(jì)劃和準(zhǔn)備，可以培養(yǎng)學(xué)生的觀察力。（）A、正確B、錯(cuò)誤答案：A15.能力的發(fā)展是掌握知識(shí)和形成技能的前提。（）A、正確B、錯(cuò)誤答案：A16.理智感是由人在智力活動(dòng)過程中認(rèn)識(shí)、探求或維護(hù)趔的需要是否得到滿足而產(chǎn)生的體驗(yàn)。A、正確B、錯(cuò)誤答案：A17.情緒依賴于情感，情感也依賴于情緒。（）A、正確B、錯(cuò)誤答案：A18.氣質(zhì)無好壞善惡之分。（）A、正確B、錯(cuò)誤答案：A19.性格主要是在后天形成的，具有社會(huì)性，變化比較容易和快些。（）A、正確B、錯(cuò)誤答案：A20.情感發(fā)生較晚，是人類特有的。（）A、正確B、錯(cuò)誤答案：A21.知覺是對(duì)感覺信息的整合和解釋。（）A、正確B、錯(cuò)誤答案：A22.黏液質(zhì)的人表現(xiàn)為操作精細(xì)，踏實(shí)肯干等等。（）A、正確B、錯(cuò)誤答案：A23.長(zhǎng)期不參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的人，就不可能產(chǎn)生正常人的心理。（）A、正確B、錯(cuò)誤答案：A24.概念的學(xué)習(xí)與掌握受認(rèn)知能力發(fā)展的影響。（）A、正確B、錯(cuò)誤答案：A25.氣質(zhì)是個(gè)體心理活動(dòng)的動(dòng)力特征。（）A、正確B、錯(cuò)誤答案：A26.在幾種主要表情動(dòng)作中面部表情起著主要作用，而身段表情和言語表情則沒有多少作用。（）A、正確B、錯(cuò)誤答案：B27.情感多以內(nèi)在感受、體驗(yàn)的形式存在。（）A、正確B、錯(cuò)誤答案：A28.情感可以成為意志行動(dòng)的動(dòng)力或阻力，反之，意志能控制情緒和情感，能加深認(rèn)識(shí)過程的發(fā)展。（）A、正確B、錯(cuò)誤答案：A29.在人腦中重現(xiàn)過去所感知過的事物的形象叫想象。（）A、正確B、錯(cuò)誤答案：B30.一般認(rèn)為，氣質(zhì)和性格既有區(qū)別又有聯(lián)系。（）A、正確B、錯(cuò)誤答案：A31.人類主要的社會(huì)性動(dòng)機(jī)是探索。（）A、正確B、錯(cuò)誤答案：B32.按情感的社會(huì)性內(nèi)容可將情感分為道德感、理智感、美感三種。（）A、正確B、錯(cuò)誤答案：A33.青少年開始運(yùn)用抽象規(guī)律進(jìn)行思維，采取系統(tǒng)化的方法而不再是隨機(jī)摘取的方法去尋找解決復(fù)雜問題的答案。A、正確B、錯(cuò)誤答案：A34.性格是人在實(shí)踐活動(dòng)中，在與客觀世界相互作用的過程中形成和發(fā)展起來的。（）A、正確B、錯(cuò)誤答案：A35.注意的外部表現(xiàn)可分為感覺器官的表現(xiàn)、動(dòng)作上的表現(xiàn)和內(nèi)臟器