大班語言《愛的傳遞》說課稿

第頁共頁大班語言《愛的傳遞》說課稿【引言】各位評委、觀眾，大家好！我是XX，在這里給大家?guī)泶蟀嗾Z言《愛的傳遞》的說課稿。該課是大班語言教材上的一篇課文，講述了趙趙上學(xué)路上被人惡意推搡后，趙媽媽給他打電話安慰的故事。通過這個(gè)故事，我們要教給孩子們關(guān)于友愛和互助的重要性。接下來，請聽我為大家詳細(xì)介紹這堂課的具體內(nèi)容?！痉治觥恳?、教材分析本課適用于大班級的語言教材，共有四個(gè)部分組成：1.聽一聽：通過師生對話，了解課文基本內(nèi)容。2.看一看：觀察課文插圖，了解故事情節(jié)。3.學(xué)一學(xué)：引導(dǎo)學(xué)生朗讀、模仿。4.說一說：小組合作交流、大型班座談。二、教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)目標(biāo)：a.認(rèn)讀生字：趙趙、媽媽、打電話、早點(diǎn)。b.理解課文內(nèi)容，通過對話和插圖，揣摩課文情節(jié)。c.感受友愛和互助的重要性。2.能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的口語表達(dá)能力，提高他們的聽、說能力。3.情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和互助精神，培養(yǎng)學(xué)生對家長的信任和依賴感。三、教學(xué)重點(diǎn)a.認(rèn)讀生字：趙趙、媽媽、打電話、早點(diǎn)。b.理解課文內(nèi)容，把握故事情節(jié)。c.培養(yǎng)學(xué)生的口語表達(dá)能力。四、教學(xué)難點(diǎn)a.通過對話和插圖理解故事情節(jié)。b.培養(yǎng)學(xué)生的口語表達(dá)能力?！具^程】一、導(dǎo)入1.播放一段介紹友誼和互助的視頻，引導(dǎo)學(xué)生思考友愛和互助的重要性。2.教師與學(xué)生進(jìn)行簡單的對話，了解學(xué)生對友誼和互助的理解和體驗(yàn)。二、展開1.聽一聽教師播放錄音，讓學(xué)生仔細(xì)聆聽，了解課文基本內(nèi)容。2.看一看教師呈現(xiàn)課文插圖，讓學(xué)生觀察插圖，揣摩故事情節(jié)。教師引導(dǎo)學(xué)生回憶故事中的人物和事件，進(jìn)行簡單的回答。3.學(xué)一學(xué)a.教師通過朗讀，引導(dǎo)學(xué)生模仿課文朗讀，培養(yǎng)語音語調(diào)和節(jié)奏感。b.課文中的生字教學(xué)，逐字教讀，讓學(xué)生跟讀。4.說一說a.小組合作交流：教師讓學(xué)生小組討論，回答問題，分享自己的想法。-為什么趙趙上學(xué)路上被人惡意推搡？-為什么趙趙的媽媽給他打電話？-為什么趙媽媽說“注意安全，早點(diǎn)回家”？-我們在生活中遇到了困難，應(yīng)該怎樣解決？b.大型班座談：學(xué)生的小組合作交流的結(jié)果，教師統(tǒng)一進(jìn)行總結(jié)。-友誼和互助是什么？-我們應(yīng)該怎樣幫助別人？-我們應(yīng)該怎樣處理困難？-我們?yōu)槭裁匆牥职謰寢尩脑挘俊究偨Y(jié)】通過本課的學(xué)習(xí)，學(xué)生們了解了友愛和互助的重要性。在小組合作交流和大型班座談的過程中，培養(yǎng)他們的合作意識(shí)和互助精神。通過朗讀和跟讀，提高了學(xué)生的口語表達(dá)能力。在感受友愛和互助的同時(shí)，也加深了學(xué)生對家長的信任和依賴感。通過這堂