周周清方案全套

周周清方案全套為進一步強化對教育教學的過程管理，促進教育教學質(zhì)量和學生管理水平深度提升，立足于教學質(zhì)量這根主線，結(jié)合信息部實際情況，決定本學期開始實施“周清”活動，使其真正成為檢驗課堂教學效果、提高教學質(zhì)量的有力抓手，具體方案如下：一、工作目標1、以“周清”教學檢測為載體，以小組捆綁評價為抓手，在組建科學、合理的學習小組基礎(chǔ)上，完善小組評價體系，發(fā)揮“兵教兵”的作用，營造組間有序競爭，組內(nèi)有合作的良好氛圍。2、“周清”測試，落實查漏補缺，使本周所學的知識點、所講過的重點題型一一過關(guān)、熟記、會應用，引導師生“以本為本”，關(guān)注課堂，切實提升課堂的教學效率。3、以“周清”測試結(jié)果把脈上一周課堂存在的不足，及時發(fā)現(xiàn)問題，及時糾正，使課堂向高效化發(fā)展，課堂知識做到堂堂清。二、“周清”具體要求1、“周清”學科：語文：對一周所學文本及閱讀篇目會分析、會歸納，熟練解決相似的閱讀分析題目。數(shù)學：熟記理解一周所學概念、性質(zhì)、定理，并能結(jié)合以前所學知識熟練運用，解決綜合性實際問題。英語：本周所學的單詞會朗讀、背誦，默寫正確，句型口頭語操練流利，指定課文能熟背，重點句型會譯寫，具備一定的聽寫能力。理化：熟記理解一周所學概念、規(guī)律，并會熟練綜合運用。2、內(nèi)容要求：（1）以測試為主，各備課組要根據(jù)實際教學內(nèi)容，提前組織、審查試卷，反復修改，并上級部備案（發(fā)至群文件）。（2）填空選擇題目要在“雙基”的基礎(chǔ)上具有分層性，綜合題以“舉一反三、融會貫通、瞻前顧后”的綜合典型題目及“易錯點”為主。（3）試題頁面格式為B4（每科為半張紙，兩名學生一張），題目數(shù)量為5—8道題，至少要有一道能力分析題和綜合運用題，滿分為10分，時間約為20分鐘。3、“周清”測試時間一般在周日下午進行。4、“周清”實行無人監(jiān)考，教室前后門全部打開，級部安排專人巡視。5、教師要對“周清”全批全改，并于周一下午放學前將成績發(fā)至級部群文件中，并且要作簡要質(zhì)量分析，為下一段教學做到心中有數(shù)、有的放矢。6、對“周清”不過關(guān)學生，教師要利用下一周課外時間輔導時間，補考復驗，直至二次達標（不超過周三晚上）。三、“周清”的考核：1、“周清”測試結(jié)果納入學生小組評價，折合后記入德育月考核及期末綜合素質(zhì)評價。2、“周清”單科成績6分以上為合格，9分以上為優(yōu)秀，分別記入小組評價1分、2分，6分以下不記分，3號4號學生連續(xù)合格兩次及兩次以上，小組記分等同優(yōu)秀。不合格學生要補考，仍不合格者，每科記-3分。3、“周清”作弊者，每人每次小組評價記-5分，班級考核上報德育處分數(shù)實分扣3分，第一次嚴重警告，累記兩次及以上