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小學一年級部編版語文上冊新部編版小學一年級下語文《快樂讀書吧》優(yōu)質(zhì)課教學設(shè)計課程名稱：《快樂讀書吧》教學目的：1.培養(yǎng)學生對閱讀的興趣和愛好。2.進步學生的閱讀才能，培養(yǎng)學生正確的閱讀方法。3.培養(yǎng)學生的表達才能，可以通過語言表達自己的理解和感受。教學重點：1.培養(yǎng)學生對閱讀的興趣和愛好。2.進步學生的閱讀才能。教學準備：1.教材：新部編版小學一年級下語文《快樂讀書吧》。2.教具：PPT、卡片、教具盒等。3.定義卡：卡片上寫有以“詩”、“詞”、“歌”、“寓言”等詞語，用于課前激發(fā)學生的閱讀興趣。4.教具盒：盒子內(nèi)放置一些精巧的繪本，供學生自由選擇閱讀。教學步驟：Step1情境導入〔5分鐘〕老師挑選一張定義卡，展示給學生，讓學生猜想卡片上所寫的詞語，并引導學生談?wù)勁c這個詞語相關(guān)的事物。例如，假如是“詩”，可以引導學生談一談自己印象中的詩，或者念一首自己會的詩。Step2導入新課〔10分鐘〕老師通過PPT展示《快樂讀書吧》這篇文章，并簡要介紹文章的主題和內(nèi)容。引導學生觀察文章中的圖片和標題，預測文章的內(nèi)容。Step3組織閱讀〔15分鐘〕老師將學生分成小組，每個小組選擇一本繪本閱讀。學生可以自由選擇喜歡的繪本進展閱讀，并與組內(nèi)同學分享自己的閱讀經(jīng)歷和感受。Step4閱讀理解〔10分鐘〕老師出示一些問題，讓學生根據(jù)閱讀內(nèi)容答復。問題可以包括：這本繪本的主題是什么？你喜歡這本繪本嗎？為什么？你在繪本中讀到了哪些故事情節(jié)？Step5分享交流〔15分鐘〕老師引導學生依次分享自己選擇的繪本，并簡要介紹自己的閱讀感受和收獲。其他同學可根據(jù)分享內(nèi)容進展提問和討論。Step6提升拓展〔5分鐘〕根據(jù)學生閱讀情況，老師可以為學生推薦一些合適他們閱讀的繪本，并提醒他們要注意閱讀的方法和技巧。Step7作業(yè)布置〔5分鐘〕老師布置作業(yè)：讓學生回家選擇一本自己喜歡的繪本，并讀給別人聽。同時鼓勵家長和孩子一起進展共同閱讀，增進親子關(guān)系。Step8總結(jié)反思〔5分鐘〕老師引導學生回憶今天的學習內(nèi)容，總結(jié)今天的收獲和體會。同時鼓勵學生養(yǎng)成良好的閱讀習慣，并保持對閱讀的熱愛和興趣。教學延伸：1.在下一節(jié)課中，可以引導學生自己編

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