安徽省宣城2023年中考押題語(yǔ)文預(yù)測(cè)卷含解析及點(diǎn)睛

2023學(xué)年中考語(yǔ)文模擬試卷

考生須知：

1,全卷分選擇題和非選擇題兩部分，全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂；非選擇題的答案必須用黑色

字跡的鋼筆或答字筆寫(xiě)在“答題紙”相應(yīng)位置上。

2,請(qǐng)用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫(xiě)姓名和準(zhǔn)考證號(hào)。

3.保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，在草稿紙、試題卷上答題無(wú)效。

一、積累

1.下列對(duì)名著有關(guān)內(nèi)容的表述不正確的一項(xiàng)是（）

A.《瑣記》描述了當(dāng)時(shí)的江南水師學(xué)堂和礦務(wù)鐵路學(xué)堂的種種弊端和求知的艱難，批評(píng)了洋務(wù)學(xué)派辦學(xué)的“烏煙瘴

氣”，記述了最初接觸進(jìn)化論的興奮心情和不顧老輩反對(duì)，如饑似渴地閱讀《海國(guó)圖志》的情景。

B.保爾在堅(jiān)強(qiáng)戰(zhàn)士朱赫來(lái)的影響下走上了革命道路，幾經(jīng)生死，最后在完全癱瘓，雙目失明情況下，完成了小說(shuō)《牛

虻》的創(chuàng)作。

C.格列佛在飛島國(guó)看到各種荒誕現(xiàn)象，如在拉格多大科學(xué)院，科學(xué)家們忙著從黃瓜中提取陽(yáng)光、將糞便還原成食物,

把冰燒成火藥等。

D.《西游記》中，師徒四人走進(jìn)由妖怪變化的“小雷音寺”拜佛，悟空被合在金曉之中，唐僧、八戒等人也被擒。玉

帝命亢金龍用角沿鏡縫鉆入，救出悟空。

2.下列加點(diǎn)詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)有誤的一項(xiàng)是（）

A.她的眼神厚澈透明，讓欺騙她的人心生愧疚之感。

B.后來(lái)發(fā)生了分歧：母親要走大安路，大路平順。

C.網(wǎng)友戲虐地稱(chēng)中國(guó)國(guó)際進(jìn)口博覽會(huì)是“舌尖上的博覽會(huì)”。

D.紐約證券交易所隆重推出中國(guó)乳業(yè)概念股。

3.依次填入下列文段橫線處的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

深友聽(tīng)泉，別有一番滋味。泉聲浸著月光，聽(tīng)來(lái)格外清晰。白日里渾然一片的泉鳴，此時(shí)卻能分出許多層次：那

柔曼如提琴者,;那清脆如彈撥者;那厚重如貝斯轟響者;那雄渾如銅管齊鳴者,。

①是石縫間漏下的滴泉②是草叢中淌過(guò)的小溪③定是激流直下陡壁，飛瀑落入深潭④應(yīng)為萬(wàn)道細(xì)流匯于空谷

A.①②③④B.①?④③C.②①@③D.②①③?

4.下列句中加點(diǎn)詞語(yǔ)運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。

A.因?yàn)榻虝?shū)育人的巨大貢獻(xiàn)，于漪老師軍鷹“改革先鋒”稱(chēng)號(hào)。

B.現(xiàn)在社會(huì)上好多年輕人找工作總是挑挑揀揀，這山望著那山高，總不滿(mǎn)意。

C.這些經(jīng)典之作，都是不可之論，應(yīng)該好好地閱讀。

D.班主任王老師三顧茅廬苦口婆心，終于讓劉麗同學(xué)打消了輟學(xué)打工的念頭。

5.填空

①角聲滿(mǎn)天秋色里，O（李賀《雁門(mén)太守行》）

②予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染，o（周敦頤《愛(ài)蓮說(shuō)》）

③，日暮聊為《梁甫吟》。（杜甫《登樓》）

④杜甫的《茅屋為秋風(fēng)所破歌》中表現(xiàn)詩(shī)人推己及人，憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民博大情懷的詩(shī)句是

⑤王安石的《登飛來(lái)峰》中富含哲理表達(dá)高瞻遠(yuǎn)矚的詩(shī)句是_____________,_______________。

⑥請(qǐng)寫(xiě)出古詩(shī)詞中表達(dá)詩(shī)人思家念親情感的句子（連續(xù)兩句）：,。

6.名著閱讀。

閱讀《朝花夕拾》選段，回答問(wèn)題。

選段一：陳蓮河的診金也是一元四角。但前回的名醫(yī)的臉是圓而胖的，他卻長(zhǎng)而胖了：這一點(diǎn)頗不同。

選段二：他接著便講述解剖學(xué)在日本發(fā)達(dá)的歷史，那些大大小小的書(shū)，便是從最初到現(xiàn)今關(guān)于這門(mén)學(xué)問(wèn)的著作。

（1）選段一節(jié)選自《》（填篇名），選段二中的“他”是（填人名）。

（2）“只有強(qiáng)者才懂得斗爭(zhēng);弱者甚至失敗都不夠資格，而是生來(lái)被征服的。”你認(rèn)為下列人物，誰(shuí)能被稱(chēng)為“強(qiáng)者”？

請(qǐng)結(jié)合相關(guān)內(nèi)容談?wù)勀愕目捶ā?/p>

A.孫悟空B.簡(jiǎn)?愛(ài)C.祥子D.范進(jìn)

二、閱讀

7.閱讀下面的文言文，完成下列小題。

大富之術(shù)

齊之國(guó)氏大富，宋之向氏大貧。自宋之齊，請(qǐng)其術(shù)。國(guó)氏告之曰：“吾善為盜。始吾為盜也，一年而給，二年而

足，三年大穰久自此以往，施及州閭。”向氏大喜，喻其為盜之言，而不喻其為盜之道，遂逾垣鑿室，手目所及，亡

不探也。未幾，以贓獲罪，沒(méi)其先居之財(cái)。

向氏以國(guó)氏之謬己也，往而怨之。國(guó)氏日：“若為盜若何？”向氏言其狀。國(guó)氏目：“嘻！若失為盜之道至此乎？

今將告若矣。吾聞天有時(shí)，地有利。吾盜天地之時(shí)利，云雨之滂潤(rùn)，山澤之產(chǎn)育，以生吾禾，殖吾稼，筑吾垣，建吾

舍。陸盜禽獸，水盜魚(yú)鱉，亡非盜也。夫禾稼、土木、禽獸、魚(yú)鱉，皆天之所生，豈吾之所有？然吾盜天而亡殃。夫

金玉珍寶，谷帛財(cái)貨，人之所聚，豈天之所與？若盜之而獲霏，孰怨哉？”

向氏大惑，以為國(guó)氏之重罔己也，過(guò)東郭先生問(wèn)焉。東郭先生日：“國(guó)氏之盜，公道也，故亡殃；若之盜，私心

也，故得罪?！?/p>

（注釋?zhuān)兖Γ呵f稼豐收。

（選自《列子?天瑞第一》，有刪節(jié)）

1.下列加點(diǎn)詞語(yǔ)解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）

A.自宋之齊（之：去，往）

B.疇其為盜之言（喻：明白）

C.手目所及，亡不探也（亡：死亡，消逝）

D.官天之所生（皆：都，全）

2.下列句子中加點(diǎn)詞的意義和用法，相同的一項(xiàng)是（）

A.自宋之齊，請(qǐng)募術(shù)募真無(wú)馬邪（韓愈《馬說(shuō)》）

B.畫(huà)不喻其為盜之道余強(qiáng)飲三大白畫(huà)別（張岱《湖心亭看雪》）

C.山澤年產(chǎn)育何陋之有？（劉禹錫《陋室銘》）

D.以贓獲罪以中有足樂(lè)者（宋濂《送東陽(yáng)馬生序》）

3.下列句子中與“國(guó)氏之盜，公道也”句式相同的一項(xiàng)是（）

A.微斯人，吾誰(shuí)與歸？（范仲淹《岳陽(yáng)樓記》）

B.見(jiàn)漁人，乃大驚，問(wèn)所從來(lái)，具答之（陶淵明《桃花源記》）

C.舜發(fā)于吠畝之中（孟子《生于憂(yōu)患死于安樂(lè)》）

D.此悉貞良死節(jié)之臣（諸葛亮《出師表》）

4.下面對(duì)選文內(nèi)容分析評(píng)價(jià)不正確的一項(xiàng)是（）

A.國(guó)氏告訴向氏致富之道就是偷盜。

B.向氏因?yàn)橥当I的緣故被沒(méi)收了財(cái)物，他覺(jué)得是國(guó)氏欺騙了他。

C.向氏并沒(méi)有真正的理解國(guó)氏所說(shuō)的為“盜”之道。

D.東郭先生認(rèn)為向氏怪罪于國(guó)氏是不對(duì)的。

5,請(qǐng)將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。

①向氏以國(guó)氏之謬己也，往而怨之。

②若盜之而獲罪，孰怨哉？

8.閱讀下面的文章，完成后面小題

孟嘗君將入秦，止者千數(shù)而弗聽(tīng)。蘇秦欲止之。孟嘗日：“人事者，吾已盡知之矣;吾所未聞?wù)?，?dú)鬼事耳?！碧K

秦日：“臣之來(lái)也，固不敢言人事也，固且以鬼事見(jiàn)君。”孟嘗君見(jiàn)之。謂孟嘗君日：“今者臣來(lái)，過(guò)于淄①上，有土偶

與桃梗②相與語(yǔ)。桃梗謂土偶日：'子，西岸之土也，挺③之以為人。至歲八月，降雨下，淄水至，則汝殘矣。'土偶曰：'不

然。吾西岸之土也，殘則復(fù)西岸耳。今子，東國(guó)④之桃梗也，刻削子以為人。降雨下，淄水至，流子而去，則子漂漂者

將何如耳。'今秦四塞⑤之國(guó)，比若虎口，而君入之，則臣不知君所出矣?！泵蠂L君乃止。

（選自《戰(zhàn)國(guó)策?齊策三》）

（注）①淄（zi）：河流名稱(chēng)。②土偶：用泥巴捏的泥人。桃梗：用桃木雕刻的木人。③挺（sh百n）：揉和。④東國(guó)：東方。

⑤四塞：四面都有險(xiǎn)要的關(guān)口。

1.下面哪一組句子中加點(diǎn)詞的意義或用法相同？

A.止者千數(shù)加弗聽(tīng)/鳴之四不能通其意（《馬說(shuō)》）

B.蘇秦欲止之/孟嘗君乃止

C.吾已盡知之矣/林盡水源（《桃花源記》）

D.過(guò)于淄上/能面刺寡人之過(guò)者（《鄒忌諷齊王納諫》

2.三處加點(diǎn)的“君”，可以譯為“您”，是蘇秦對(duì)孟嘗君的尊稱(chēng)。文中還有兩個(gè)解釋為“你”的詞是和

3.將下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。

（1）臣之來(lái)也，固不敢言人事也。

（2）則子漂漂者將何如耳。

4.文章開(kāi)頭寫(xiě)“孟嘗君將人秦，止者千數(shù)而弗聽(tīng)”，除了交代事件的起因、引出下文以外，還有什么作用？

5.蘇秦拜見(jiàn)孟嘗君的目的是什么？他用什么方法達(dá)成了目的？

9.閱讀下面的文段，完成后面小題

醫(yī)扁鵲見(jiàn)秦武王，武王示之病，扁鵲請(qǐng)除。左右日：“君之病在耳之前，目之下，除之未必已也，將使耳不聰Q

目不明?！熬愿姹怡o。扁鵲怒而投其石②曰：“君與知之者?謀之，而與不知者敗之。使此知秦國(guó)之政也則君一舉而

亡國(guó)矣。”①不聰：聽(tīng)不清。②石：針石，治病的工具。③知之者：指懂得醫(yī)術(shù)的人。

1.用“/”給下面的文字?jǐn)嗑?。（與事二處）

使此知秦國(guó)之政也則君一舉而亡國(guó)矣

2.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。

君與知之者謀之，而與不知者敗之。

3.請(qǐng)結(jié)合選文內(nèi)容，闡述扁鵲所講道理。

10.說(shuō)明性文章

落日的幻覺(jué)

①日落確實(shí)很美，色彩絢麗，變化多端?？墒怯^賞者不會(huì)想到吧，這些奇異景象竟然大都是幻覺(jué)，夕陽(yáng)本身沒(méi)有

任何變化。

②天文學(xué)家早就發(fā)現(xiàn)，地球大氣會(huì)使光線散射。1871年，英國(guó)科學(xué)家瑞利證明，短波光的散射比長(zhǎng)波光要強(qiáng)得多，

所以，陽(yáng)光中的短波光——紫色光被大氣層中微小塵埃和空氣分子散射，要比長(zhǎng)波光——紅色光強(qiáng)10倍以上（這首先

可以解釋為什么天空總是蔚藍(lán)色的）。由于日落日出的時(shí)候，陽(yáng)光所穿透的大氣層增厚，而黃、紅色光穿透能力最大，

所以此時(shí)太陽(yáng)看起來(lái)深黃、殷紅。一艇來(lái)講,黃昏時(shí)空氣中的煙塵要比清晨多,因此，落日顏色又不同于旭日。

③由于地球表面和大氣層都是彎曲的，接近地平線的太陽(yáng)的光線穿過(guò)大氣層時(shí)，其距離遠(yuǎn)大于高層，所以進(jìn)入底

層的光線迅速衰減，再加上太陽(yáng)沉入地平線后所造成的地球影子，就在天空中呈現(xiàn)出藍(lán)灰色的暗孤；而高層大氣密度

小，光散射弱，就產(chǎn)生了暗弧上的亮弧。這種奇妙的大氣光學(xué)現(xiàn)象隨著太陽(yáng)的下落而升向天頂，隨著黑暗的降臨而消

失。至于美麗的紫光，是因?yàn)槿搜鄣氖芎闲?yīng)，使通過(guò)大氣塵埃的紅色光與高層大氣中較純空氣的藍(lán)色散射光疊合而

產(chǎn)生的。

④太陽(yáng)變扁的幻覺(jué)，不只出現(xiàn)在日落，太陽(yáng)跳出地平線時(shí)也是如此。這是由于光通過(guò)空氣時(shí)，速度每秒減慢87

千米，因而光線折射也隨之發(fā)生變化，所以，當(dāng)落日下緣接觸地平線時(shí)，折射使落日的高度和寬度之比為26.5:32o

觀賞者眼睛里的太陽(yáng)自然就是扁的。

⑤最令人迷惑的幻覺(jué)，是日落時(shí)的太陽(yáng)看上去要比高掛天空時(shí)大兩倍半到三倍半，就像一個(gè)巨大的玉盤(pán)遠(yuǎn)掛天邊。

但實(shí)際上，在大氣層外天文學(xué)家用各種儀器觀測(cè)，包括用照相機(jī)拍照，已經(jīng)證明黃昏的太陽(yáng)與中午的太陽(yáng)大小是一樣

的。

1.下列選項(xiàng)中的說(shuō)明方法在選文④⑤段中運(yùn)用到的一項(xiàng)是（）

①作比較②分類(lèi)別③打比方④下定義⑤列數(shù)字⑥作詮釋

A.①②③⑤B.②④⑤⑥C.①③④⑥D(zhuǎn).①③⑤⑥

2.下列對(duì)選文的理解與分析錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）

A.選文②④段畫(huà)波浪線句中“一般來(lái)講”和“不只”的運(yùn)用體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。

B.選文重在介紹日落時(shí)產(chǎn)生的一些自然現(xiàn)象。文中提及的奇異現(xiàn)象大都是幻覺(jué)，而夕陽(yáng)本身并沒(méi)有任何變化。

C.選文部分的說(shuō)明順序體現(xiàn)科學(xué)原理的復(fù)雜與簡(jiǎn)單，故說(shuō)明時(shí)從顏色及與顏色有關(guān)的暗弧、亮弧，說(shuō)到太陽(yáng)的外形

和大小。

D.那些司空見(jiàn)慣、習(xí)以為常的現(xiàn)象可能蘊(yùn)含著深刻的科學(xué)道理，選文部分給了我們這樣的啟示。

11.現(xiàn)代文閱讀

忽然做了一首《西江月》詞，便喚酒保索借筆硯來(lái)。起身觀玩，見(jiàn)白粉壁上多有先人題詠，宋江尋思道：“何不

就書(shū)于此？倘若他日身榮，再來(lái)經(jīng)過(guò)，重睹一番，以記歲月，想今日之苦。”乘著酒興，磨得墨濃，蘸得筆飽，去那

白粉壁上揮毫便寫(xiě)道：

自幼曾攻經(jīng)史，長(zhǎng)成亦有權(quán)謀。恰如猛虎臥荒丘，潛伏爪牙忍受。

不幸刺文雙頰，那堪配在江州。他年若得報(bào)冤仇，血染潺陽(yáng)江口！

宋江寫(xiě)妻，自看了大喜大笑，一面又飲了數(shù)杯酒，不覺(jué)歡喜，自狂蕩起來(lái)，手舞足蹈，又拿起筆來(lái)，去那《西江

月》后再寫(xiě)下四句詩(shī)，道是：

心在山東身在吳，飄蓬江海設(shè)謾?quán)涤酢?/p>

他時(shí)若遂凌云志，敢笑黃巢不丈夫！

宋江寫(xiě)罷詩(shī)，又去后面大書(shū)五字道：“郛城宋江作?！?/p>

1.結(jié)合宋江的生活經(jīng)歷，分析這首《西江月》表現(xiàn)了宋江當(dāng)時(shí)怎樣的情感？

2.宋江在《西江月》之后又寫(xiě)了四句詩(shī)，才覺(jué)得痛快。請(qǐng)從下列畫(huà)線詩(shī)句中找出與“他時(shí)若遂凌云志，敢笑黃巢不丈

夫”情感最接近的一項(xiàng)，并說(shuō)明理由。

A.了卻君王天下事，贏得生前身后名。（辛棄疾《破陣子?為陳同甫賦壯詞以寄之》）

B.報(bào)君黃金臺(tái)上意，提攜玉龍為君死。（李賀《雁門(mén)太守行》）

C.颯颯西風(fēng)滿(mǎn)院栽，蕊寒香冷蝶難來(lái)。他年我若為青帝①，報(bào)與桃花一處開(kāi)。（黃巢《題菊花》）

注釋?zhuān)孩偾嗟郏核敬褐?。古代傳說(shuō)中的五天帝之一，住在東方，主行春天時(shí)令。

三、應(yīng)用

12.專(zhuān)題與語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)。

學(xué)校舉行以“春天送你一首詩(shī)”賽詩(shī)會(huì)綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你按要求完成以下任務(wù)。

（賽詩(shī)會(huì)籌備）請(qǐng)你為這次賽詩(shī)會(huì)擬一則宣傳語(yǔ)，要求對(duì)仗工整，主題鮮明。

（詩(shī)意探源）你們小組準(zhǔn)備了一組詠春的詩(shī)歌，為了更好地理解詩(shī)歌你對(duì)“春”這個(gè)字的來(lái)源進(jìn)行了探究，下面是你

查閱到的資料。

甲骨文中的“春”字由（草）、（日）和“屯”（屯，像一顆種子，上部冒芽，下部生根）構(gòu)成，表示風(fēng)和日暖，

草木重新發(fā)芽吐綠?！按骸钡慕鹞氖怯杉坠俏难葑兌鴣?lái)的，兩“木”到了上面，下面是左“屯”右“日”；小篆字形

則是左“日”右“屯”?！按骸弊蛛`變以后，除“日”之外，其他部分都看不出來(lái)了。

許慎的《說(shuō)文解字》對(duì)“春”的解釋是：春，推也（催生）?！按骸焙髞?lái)還引申為嚴(yán)冬之后，風(fēng)和日暖、草木萌發(fā)

的季節(jié)，冬釀春飲的美酒，柔情萌動(dòng)的心境，生機(jī)勃勃、生機(jī)盎然等意思。

（1）根據(jù)這些資料，你認(rèn)為“春”運(yùn)用的是哪種造字法（常見(jiàn)的造字法有象形、指事、會(huì)意、形聲、轉(zhuǎn)注、假借等）？

根據(jù)它的本義推測(cè)“春”屬于什么詞類(lèi)？

（2）唐代劉禹錫《酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)》“沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春”和唐?司空?qǐng)D《詩(shī)品?典雅》“玉

壺買(mǎi)春，賞雨其屋”中的"春"各是什么意思？

（牛刀小試）賽詩(shī)會(huì)活動(dòng)牽惹了詩(shī)情，逗引了詩(shī)性。很多同學(xué)在學(xué)校微信平臺(tái)上曬自己創(chuàng)作的詠春小詩(shī)。請(qǐng)你仿照“二

月春風(fēng)”的小詩(shī)，也來(lái)試著寫(xiě)一寫(xiě)。

蔚藍(lán)天上，桃色的云，徐徐伸著懶腰，似乎春眠未足，睡態(tài)惺松。

四、綜合性學(xué)習(xí)與寫(xiě)作

13.請(qǐng)以：“一路上有你，真好”為題，寫(xiě)一篇作文。

寫(xiě)作要求：（1）立意自定，文體自選（詩(shī)歌除外）。（2）說(shuō)真話，抒真情，忌抄襲。（3）文中不得使用真實(shí)的地名、校

名、人名。（4）書(shū)寫(xiě)工整，不少于600字。

參考答案

一、積累

1、A

【解析】

A錯(cuò)誤，如饑似渴地閱讀《天演論》的情景。

2、C

【解析】

C.有誤?！皯蚺啊睉?yīng)為“戲謔”。

3、C

【解析】

試題分析：文本內(nèi)容是用形象化的語(yǔ)言來(lái)描寫(xiě)“泉鳴”的?？梢愿鶕?jù)填寫(xiě)的語(yǔ)句所描寫(xiě)的聲音特點(diǎn)與題干中聲音的特

點(diǎn)對(duì)應(yīng)關(guān)系即可作答?！叭崧碧攸c(diǎn)，對(duì)應(yīng)的是“草叢中淌過(guò)的小溪”；“清脆”特點(diǎn)，對(duì)應(yīng)的是“石縫間漏下的滴

泉”；這樣排除了A和B。突出聲音“厚重”特點(diǎn)的對(duì)應(yīng)的句子是“萬(wàn)道細(xì)流匯于空谷”，這樣排除D項(xiàng)。故答案為

C?

4、D

【解析】

D項(xiàng)“三顧茅廬”比喻真心誠(chéng)意，一再邀請(qǐng)，用在句中不恰當(dāng)。

【點(diǎn)睛】

本題考查學(xué)生對(duì)具體語(yǔ)境中成語(yǔ)的運(yùn)用正誤的辨析能力。要結(jié)合積累的成語(yǔ)來(lái)分析，在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，首先我們對(duì)于

遇到的成語(yǔ)要做好積累，其次是注意可以從詞義、詞語(yǔ)的感情色彩、習(xí)慣用法等方面進(jìn)行歸納。成語(yǔ)常見(jiàn)的錯(cuò)誤有：

望文生義、褒貶不當(dāng)、搭配不當(dāng)、用錯(cuò)對(duì)象、重復(fù)冗贅、謙敬錯(cuò)位、自相矛盾、不合語(yǔ)境等。

5、①塞上燕脂凝夜紫②濯清漣而不妖③可憐后主還祠廟④安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏⑤不

畏浮云遮望眼自緣身在最高層⑥舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。

【解析】試題分析：默寫(xiě)常見(jiàn)的名句名篇。首先要選準(zhǔn)詩(shī)句，生僻字平時(shí)要多寫(xiě)幾遍。這類(lèi)試題是通過(guò)書(shū)寫(xiě)的方式考

背誦，關(guān)鍵是不能錯(cuò)字、別字、形似字。近幾年總出理解性默寫(xiě)題目，這種題目的難度比根據(jù)上下文默寫(xiě)要難，首先

要根據(jù)詩(shī)歌內(nèi)容選準(zhǔn)詩(shī)句，然后不要出現(xiàn)錯(cuò)別字。此題要注意“凝”“濯”“廈”“庇”等字詞的書(shū)寫(xiě)。

6、父親的病藤野先生

（2）示例：簡(jiǎn)?愛(ài)是強(qiáng)者。在舅舅家寄住時(shí)，她反抗欺負(fù)侮辱她的驕橫殘暴的表哥，反抗厭惡痛恨她的里德太太。在

洛伍德學(xué)校時(shí)她曾對(duì)好友海倫說(shuō)，“當(dāng)我們無(wú)緣無(wú)故挨打的時(shí)候，我們應(yīng)該狠狠地回?fù)簟?，從她的言行中我們能清?/p>

地看到簡(jiǎn)?愛(ài)的斗爭(zhēng)、反抗精神。她使我們相信擁有獨(dú)立人格、自尊自強(qiáng)的女子，即使出身卑微、遭遇不幸也定會(huì)找

到屬于自己的幸福。

【解析】

（1）文段一“陳蓮河”是出自名著《父親的病》的一個(gè)人物。文段二“解剖學(xué)”“日本”這些信息，可知出自名著《藤

野先生》。

（2）考查對(duì)名著的深入理解。從所給出的選項(xiàng)中選擇一位人物，結(jié)合相關(guān)情節(jié)，分析其所表現(xiàn)出來(lái)的“強(qiáng)者”形象，

如，孫悟空是強(qiáng)者。大鬧龍宮，大鬧地府，大鬧天宮。大圣尊崇“強(qiáng)者為尊”，自稱(chēng)“天生圣人”，掛起“齊天大圣”

的旗幟，蔑視皇權(quán)，反對(duì)等級(jí)制度。他一身神通，喊出“皇帝輪流坐，明年到我家”的口號(hào)。

二、閱讀

7,1.C

2.D

3.D

4.A

5.①向氏認(rèn)為國(guó)氏欺騙他，就到國(guó)氏那里去埋怨他。

②你盜竊這些東西而被判罪，怨（恨）誰(shuí)呢？

【解析】

1.理解詞語(yǔ)的含義時(shí)要注意文言詞語(yǔ)的特殊用法，如通假字、詞類(lèi)活用、一詞多義和古今異義，能結(jié)合具體語(yǔ)境來(lái)準(zhǔn)

確辨析即可。涉及的詞語(yǔ)都是常見(jiàn)的文言實(shí)詞。解答時(shí)要聯(lián)系上下文，根據(jù)語(yǔ)境做出判斷。C.手目所及，亡不探也（亡:

沒(méi)有）

2.A項(xiàng)的“其”解釋為：代詞，“他的”/副詞，表疑問(wèn)；B項(xiàng)的“而”解釋為：連詞，表轉(zhuǎn)折/連詞，表承接；C項(xiàng)

的“之”解釋為：結(jié)構(gòu)助詞，“的”/結(jié)構(gòu)助詞，賓語(yǔ)前置的標(biāo)志；D項(xiàng)的“以"解釋為：因?yàn)?。故選D。

3.“國(guó)氏之盜，公道也”是判斷句式。A項(xiàng)是賓語(yǔ)前置句式；B項(xiàng)是省略句式；C項(xiàng)是陳述句式；D項(xiàng)是判斷句式。

選Do

4.要求學(xué)生在理解文本的基礎(chǔ)上分析選項(xiàng)。BCD三項(xiàng)正確。A項(xiàng)錯(cuò)誤。結(jié)合“吾盜天地之時(shí)利，云雨之滂潤(rùn)，山澤之

產(chǎn)育，以生吾禾，殖吾稼，筑吾垣，建吾舍。陸盜禽獸，水盜魚(yú)鱉，亡非盜也。夫禾稼、土木、禽獸、魚(yú)鱉，皆天之

所生，豈吾之所有？然吾盜天而亡殃?！狈治觯瑖?guó)氏告訴向氏致富之道是利用天時(shí)，地利和勤勞。

5.要求學(xué)生一定要先回到語(yǔ)境中，根據(jù)語(yǔ)境讀懂句子的整體意思，要找出關(guān)鍵實(shí)詞、虛詞，查看有無(wú)特殊句式，如判

斷句、倒裝句（賓語(yǔ)前置、狀語(yǔ)后置）、被動(dòng)句、反問(wèn)句等。運(yùn)用“留”“刪”“調(diào)”“換”“補(bǔ)”的方法，直譯為主,

意義為輔。重點(diǎn)字詞：“怨”埋怨；“盜”，盜竊。

【點(diǎn)睛】

翻譯文言語(yǔ)句是文言文閱讀的必考題。文言語(yǔ)句的翻譯一般有兩種方法，直譯和意譯，應(yīng)該在直譯的基礎(chǔ)上意譯。首

先，在草稿上把關(guān)鍵的字詞的意思解釋出來(lái)（直譯）；然后，將句子的大致意思寫(xiě)出來(lái)（意譯）。二是文言文中有些特

殊句式（如主謂倒裝、賓語(yǔ)前置、狀語(yǔ)后置等倒裝句）和現(xiàn)代漢語(yǔ)的語(yǔ)序不一樣，翻譯時(shí)要作適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。

參考譯文：齊國(guó)的國(guó)氏非常富裕，宋國(guó)的向氏非常貧窮。向氏從宋國(guó)來(lái)到齊國(guó)，請(qǐng)教他致富的方法。國(guó)氏告訴他說(shuō)：

“我擅長(zhǎng)獲取外物。我開(kāi)始獲取外物的時(shí)候，一年就充足了，兩年就富足了，三年就五谷豐饒了。從這以后，我送給

別人的財(cái)務(wù)遍及州閭。”向氏非常高興。他聽(tīng)明白了國(guó)氏獲取外物的話，卻不理解國(guó)氏獲取外物的道理，于是翻墻入

院，鑿洞入室，手能拿到的，眼能看到的，沒(méi)有不偷的。不長(zhǎng)時(shí)間，就因盜竊來(lái)的贓物被發(fā)現(xiàn)而被判罪，先前積蓄的

財(cái)物也被沒(méi)收了。

向氏認(rèn)為國(guó)氏欺騙他，就到國(guó)氏那里去埋怨他。國(guó)氏說(shuō)：“你是怎樣獲取外物的？”向氏說(shuō)了他的情況。國(guó)氏說(shuō)：“唉!

你不理解獲取外物的道理竟然錯(cuò)到了這種地步！現(xiàn)在我告訴你（應(yīng)該怎么做）吧。天有適合的時(shí)令，地有有利的地勢(shì)。

我獲取天地的時(shí)令和地勢(shì)，云雨的澆灌和滋潤(rùn)，山巒湖澤的生產(chǎn)和養(yǎng)育，來(lái)種植我的莊稼，構(gòu)建我的房舍。我地上獲

取飛禽走獸，水里獲取魚(yú)鱉蝦蟹，沒(méi)有什么東西是不可獲取的。莊稼、土木、禽獸、魚(yú)鱉，都是上天生產(chǎn)的，哪里是

我所擁有的？這樣，我獲取上天的東西卻沒(méi)有遭受懲罰。金玉等珍寶，谷布等財(cái)務(wù)，那是別人積攢的東西，哪里是上

天給的東西？你盜竊這些東西（它們）而被判罪，怨（恨）誰(shuí)呢？

向氏非常迷惑，認(rèn)為國(guó)氏又在欺騙他，就去拜訪東郭先生，向他請(qǐng)教。東郭先生說(shuō)：“國(guó)氏獲取外物的方法，是遵循

公正之道的行為，所以沒(méi)有遭受懲罰；你獲取外物的行為，是出于私心的盜竊行為，所以被判罪受懲?！?/p>

8、1.A

2.子汝

3.（1）我（這次）來(lái)，本來(lái)就不敢說(shuō)人間的事。（2）那你將漂流到什么地方去呢？

4.與文末的“孟嘗君乃止”形成對(duì)比，突出（襯托）蘇秦善于勸諫。

5.目的是勸孟嘗君不要入秦。蘇秦用“土偶與桃?！钡墓适略O(shè)喻，讓孟嘗君明白入秦國(guó)就如同入虎狼之地，有生命危

險(xiǎn)，將不會(huì)再回來(lái)。

【解析】

1.A都是表轉(zhuǎn)折。B勸阻/取消。C才/盡頭。D路過(guò)/過(guò)失。

2.本題考查學(xué)生對(duì)文言文中重點(diǎn)實(shí)詞的解釋。文言文中代表你的稱(chēng)呼有：爾、君、卿、汝、若。

3.本題考查文言文翻譯。在具體翻譯時(shí)，對(duì)句子中的每個(gè)字詞，只要它有一定的實(shí)在意義，都必須字字落實(shí)，對(duì)號(hào)入

座。翻譯時(shí)，要直接按照原文的詞義和詞序，把文言文對(duì)換成相應(yīng)的現(xiàn)代漢語(yǔ)，使字不離詞，詞不離句。注意以下關(guān)

鍵詞：固：本來(lái)。子：耳：句末語(yǔ)氣詞，呢。

4.考查句子的作用。孟嘗君一開(kāi)始要到秦國(guó)去，有上千的人勸阻他入秦，但他一概不聽(tīng)。蘇秦對(duì)他說(shuō)了一番話后，最

后孟嘗君就取消了行程。孟嘗君的做法前后形成鮮明的對(duì)比，突出了蘇秦勸說(shuō)的效果之大，側(cè)面襯托出蘇秦善于勸諫。

5.考查對(duì)文章內(nèi)容的理解。想捕捉文章信息，就得首先理解全文，掃清文字障礙，疏通文意，讀懂內(nèi)容，這是歸納概

括的前提和基礎(chǔ)。第一問(wèn)根據(jù)“蘇秦欲止之”可知蘇秦入秦的目的是蘇秦也想勸阻孟嘗君不要入秦。第二問(wèn)，蘇秦沒(méi)

有直說(shuō)來(lái)此的目的，而是先說(shuō)自己遇到一個(gè)泥人和一個(gè)桃木人交談的事情，以“土偶與桃?！钡墓适聛?lái)設(shè)喻，告誡孟

嘗君秦國(guó)就如虎口一般，入秦國(guó)就如同入虎狼之地，有生命危險(xiǎn)，將不會(huì)再回來(lái)。

【點(diǎn)睛】

翻譯：

孟嘗君要到秦國(guó)去，有上千的人勸阻他入秦，但他一概不聽(tīng)。蘇秦也想勸阻他，孟嘗就接見(jiàn)了他。蘇秦對(duì)孟嘗君說(shuō)：

“今天我來(lái)的時(shí)候，路過(guò)淄水，有一個(gè)泥人和一個(gè)桃木人在那里交談。桃木人對(duì)泥人說(shuō)：'你是用西岸的土，捏成的

人，每年八月，天降大雨，淄河洪水沖來(lái)，你就被沖毀了?！嗳苏f(shuō)：'不對(duì)。我是西岸的泥捏成的，即使我毀了，

還能回到西岸呢！。現(xiàn)在你是東方桃木刻成的人形，天降大雨，淄河洪水橫流，把你漂走，你在水中漂來(lái)漂去，還不知

要漂往何處？'現(xiàn)在秦國(guó)是一個(gè)四面都有要塞的強(qiáng)國(guó),就如虎口一般，而你卻要到秦國(guó)去，我就不知道你怎么出來(lái)了。”

孟嘗君就取消了行程。

9、1.示例：使此知秦國(guó)之政也/則君一舉而亡國(guó)矣

2.示例：您向懂得病情的人求教，而讓不懂得病情的人從中破壞。

3.示例：扁鵲針對(duì)秦王在治病過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題，提出批評(píng)與意見(jiàn)，告訴我們做事，要與專(zhuān)業(yè)的人去商量、研究，如

果讓不懂行的人指手畫(huà)腳，必將出現(xiàn)險(xiǎn)情。治病與治國(guó)都是同一個(gè)道理。

【解析】

1.本題考查劃分句子結(jié)構(gòu)。劃分句子的朗讀節(jié)奏，首先要理解句子的意思，然后弄清句子的成分，不要把句子割裂開(kāi);

（2）有些古今異義詞朗讀時(shí)要分開(kāi)；（3）主語(yǔ)和謂語(yǔ)之間，謂語(yǔ)和賓語(yǔ)、補(bǔ)語(yǔ)之間，一般要停頓；（4）需要著重強(qiáng)調(diào)

的地方，一般要停頓；（5）省略句中省略的地方一般要停頓；（6）句首語(yǔ)氣詞之后要要停頓；并列短語(yǔ)間要略作停頓;

句末語(yǔ)氣詞前，要停頓。根據(jù)句意：如果用這種法則來(lái)管理秦國(guó)的政事，那么您只要在一次重大的舉動(dòng)上遲疑不決，

秦國(guó)很快就會(huì)滅亡啊！”故句子劃分為：使此知秦國(guó)之政也/則君一舉而亡國(guó)矣。

2.本題考查學(xué)生對(duì)文言句子的理解及翻譯能力。翻譯以直譯為主，意譯為輔，要落實(shí)重點(diǎn)字詞，不能遺漏，句意通順

連貫。還要注意通假字、古今異義詞、詞類(lèi)活用、一詞多義等特殊用法的詞語(yǔ)，以及省略句、被動(dòng)句、倒裝句等特殊

句式的翻譯。重點(diǎn)詞語(yǔ)有：君：您。?。浩茐?。

3.考查對(duì)文章內(nèi)容的理解。想捕捉文章信息，就得首先理解全文，掃清文字障礙，疏通文意，讀懂內(nèi)容，這是歸納概

括的前提和基礎(chǔ)。扁鵲逃到秦武王那里去，秦武王也有病，因?yàn)樗牟≡谘劬ο旅娑渲?，?dòng)手術(shù)的話又怕失明又

怕失聰，可是他也想治病，但是他又怕治病的后遺癥，最后氣得扁鵲將針石摔至地下。說(shuō)明要“與知之者謀之”，不

要“與不知者敗之”。要按照科學(xué)規(guī)律辦事，依靠真知灼見(jiàn)，莫聽(tīng)嘖聲煩言。除病與知政都是同一個(gè)道理，要正視自

己的缺點(diǎn)錯(cuò)誤，不能拒絕批評(píng)幫助。

【點(diǎn)睛】

翻譯：扁鵲拜見(jiàn)秦武王，武王把自己的病情告訴給扁鵲，請(qǐng)求扁鵲予以治療。秦武王的近臣說(shuō)：“大王的病在耳朵和

眼睛之間，即使治療也未必能治好。如果處理不當(dāng)，還可能把耳朵搞聾，把眼睛搞瞎?！鼻匚渫醢呀嫉脑捀嬖V了扁

鵲。扁鵲聽(tīng)了，大發(fā)脾氣，把針石丟在地上，氣憤地說(shuō)：“君王既然跟懂得醫(yī)理的人商量治病，卻又聽(tīng)不懂醫(yī)理的人

胡言亂語(yǔ)，這怎么能治好您的病呢？如果用這種法則來(lái)管理秦國(guó)的政事，那么您只要在一次重大的舉動(dòng)上遲疑不決，

秦國(guó)很快就會(huì)滅亡?。　?/p>

10、1.D

2.B

【解析】

1.“速度每秒減慢87千米”——列數(shù)字，“最令人迷惑的幻覺(jué)，是日落時(shí)的太陽(yáng)看上去要比高掛天空時(shí)大兩倍半到

三倍半，就像一個(gè)巨大的玉盤(pán)遠(yuǎn)掛天邊。”——作比較、打比方，介紹幻覺(jué)產(chǎn)生的原因一一作詮釋?zhuān)蔬xD。

2.B錯(cuò)誤，選文重在介紹人們看日落時(shí)產(chǎn)生的幻覺(jué)和幻覺(jué)產(chǎn)生的原因。

11、1.宋江的這首《西江月》寫(xiě)自己具有文韜武略，可不幸的是，現(xiàn)在發(fā)配江州，好比虎落平陽(yáng)，備受屈辱，且只能

忍受。希望將來(lái)有一天能夠手刃仇人，以報(bào)冤仇。整首詞表現(xiàn)他感嘆自己雖滿(mǎn)腹經(jīng)綸卻時(shí)運(yùn)不濟(jì)、內(nèi)心屈辱、希望終

有一天能夠報(bào)仇雪恨的心理（或暗含謀反之意）。（意對(duì)即可）

2.選C。因?yàn)辄S巢是農(nóng)民起義的領(lǐng)袖，所以“他時(shí)若遂凌云志，敢笑黃巢不丈夫”這兩句詩(shī)，是說(shuō)要是我宋江上了梁

山（造反），實(shí)現(xiàn)了我的凌云壯志，憑我宋江的能力，黃巢又算得了什么！而黃巢的“他年我若為青帝，報(bào)與桃花一處

開(kāi)”這兩句詩(shī)的意思是：有朝一日，我要當(dāng)了春神，我將安排菊花和桃花同在春天盛開(kāi)。體現(xiàn)了黃巢想要推翻舊政權(quán)

的豪邁意志和信心。（意對(duì)即可）

【解析】

1.首先要理解好《西江月》一詞的內(nèi)容，然后結(jié)合知人論世的方法解讀。”自幼曾攻經(jīng)史，長(zhǎng)成亦有權(quán)謀?！罢f(shuō)的是

自己從小就攻讀經(jīng)史，大了后又精通權(quán)謀之術(shù)，你們當(dāng)官的會(huì)的我宋江也都會(huì)，我宋江的本事一點(diǎn)也不必那些當(dāng)官的

差?！扒∪缑突⑴P荒丘，潛伏爪牙忍受?！钡菚r(shí)運(yùn)不濟(jì)，混了半天不過(guò)一個(gè)小吏，好比虎落平陽(yáng)，忍氣吞聲?！安?/p>

幸刺文雙頰，那堪配在江州?！眲t是進(jìn)一步的感嘆自己目前的潦倒，想我宋江這么一個(gè)經(jīng)世之才，竟然成了囚犯被發(fā)

配到江州。老天實(shí)在是對(duì)我宋江不公啊。“他年若得報(bào)冤仇，血染丹陽(yáng)江口！”這兩句的意思是，再這樣下去，我就豁

出去上梁山了，既然官府不給出路，老天又對(duì)我宋江不公，我宋江就自己來(lái)找回公道，定要叫這濟(jì)陽(yáng)江血雨腥風(fēng)一番。

從這首《西江月》來(lái)看，宋江一方面感嘆心比天高命比紙薄，另一方面宋江的潛意識(shí)內(nèi)一直是有反心，至少一直是把

梁山當(dāng)作自己的退路。當(dāng)宋江在官場(chǎng)已經(jīng)窮途末路的時(shí)候，本能就想起，自己還有江湖這條路，在江湖這個(gè)世界里，

我宋江則是個(gè)大名鼎鼎的及時(shí)雨，真要把我惹火了，就上梁山了。

2.“他時(shí)若遂凌云志，敢笑黃巢不丈夫”：日后如果我大志得酬，笑那黃巢不算大丈夫。黃巢當(dāng)過(guò)幾天皇帝，而黃巢

不如自己，意思就是說(shuō)宋江要當(dāng)長(zhǎng)久皇帝，自然是反朝廷的意思了。此句將自己和唐朝的造反頭子相比較，充分表現(xiàn)

了宋江對(duì)現(xiàn)實(shí)的不滿(mǎn)，抒發(fā)了自己的雄心大志。而C項(xiàng)“他年我若為青帝，報(bào)與桃花一處開(kāi)”：若是有朝一日我成為

了司春之神，一定要讓菊花和桃花同在春天盛開(kāi)。這一充滿(mǎn)強(qiáng)烈浪漫主義激情的想象，集中的表達(dá)了作者宏偉的抱負(fù)。

詩(shī)中的菊花，是當(dāng)時(shí)社會(huì)上千千萬(wàn)萬(wàn)處于底層勞動(dòng)人民的化身，作者既贊賞他們迎風(fēng)霜而開(kāi)放的頑強(qiáng)生命力，又深深

為他們所處的環(huán)境，所遭遇命運(yùn)的而憤激不平，立志要徹底加以改變。所謂為“青帝”，不妨看作是建立農(nóng)民政權(quán)的

施政綱領(lǐng)，作者想象到了那一天，廣大勞苦大眾都能生活在溫暖的春天里。所以這句詩(shī)與題干句“他時(shí)若遂凌云志，

敢笑黃巢不丈夫”情感最為接近。而AB兩項(xiàng)都有忠君思想。所以選C。

三、應(yīng)用

12、【賽詩(shī)會(huì)籌備】主題鮮明，對(duì)仗工整。示例：與詩(shī)相約，感悟春意，借詩(shī)之雅，傳承文明讓雅言傳承文明，讓詩(shī)

歌浸潤(rùn)人生誦出春天的柔情，誦出青春的豪邁享受春天的陽(yáng)光，接受詩(shī)歌的滋潤(rùn)。

【詩(shī)意探源】(1)會(huì)意或形聲動(dòng)詞。

(2)句①中的“春”是形容詞，生機(jī)勃勃的意思。句②中的“春”是名詞，春天的意思。

【詩(shī)意探源】符合題意即可。

【解析】

(-)【賽詩(shī)會(huì)籌備L寫(xiě)宣傳標(biāo)語(yǔ)，感情要真摯，構(gòu)思新穎，語(yǔ)言簡(jiǎn)明。字?jǐn)?shù)要適中，內(nèi)容要積極，用語(yǔ)要通俗，句

式要整齊，修辭要顯明，讀起來(lái)朗朗上口。特別是主題要鮮明，一定不能脫離“春天送你一首詩(shī)”的主題。語(yǔ)句中要

有“詩(shī)”這一關(guān)鍵性字眼。平時(shí)要注意觀察、閱讀好的宣傳語(yǔ)、提示語(yǔ)、標(biāo)語(yǔ)等，多體會(huì)其中的優(yōu)點(diǎn)，汲人所長(zhǎng)，為

我所用。

(二)【詩(shī)意探源】。(1)“春”過(guò)去寫(xiě)為“著”。甲骨文字形，從草(木)，草木春時(shí)生長(zhǎng)；中間是“屯”字，似草木破土

而出,土上臃腫部分,即剛破土的胚芽形,表示春季萬(wàn)木生長(zhǎng)；