2004年高考試題-語文(江蘇卷)

2004年普通高等學校招生全國統(tǒng)一考試語文（江蘇卷）第一卷(選擇題

共42分)一、(18分，每小題3分)1．下列詞語中加點的字，讀音不全都相同的一組是 （）

A．拜謁

哽咽

液晶

棄甲曳兵

獎掖后進

B．虔誠

乾坤

掮客

潛移默化

黔驢技窮

C．山麓

賄賂

轆轤

戮力同心

碌碌無為

D．阡陌

慳吝

翩躚

謙謙君子

牽強附會2．下列詞語中，沒有錯別字的一組是 （）

A．晦澀

待價而估

荼毒生靈

差之毫厘，謬以千里

B．杜撰

殺一儆百

欲蓋彌彰

勝不嬌，敗不餒

C．斑駁

集腋成裘

毛骨悚然

欲加之罪，何患無辭

D．端祥

輕歌曼舞

煥然一新

玉不琢，不成器3．下列句子標點符號使用正確的是 （）

A．桃花開了，紅得像火；梨花開了，白得像雪；郁金香也開了，黃色、紫色交相輝映，好一派萬紫千紅的燦爛春光。

B．公司常年堅持節(jié)能管理的月考核、季評比、年結(jié)算制度、能耗預測制度和能源跟蹤分析制度，做到節(jié)能工作常抓不懈。

C．中國足球的球迷們現(xiàn)在真的感到很迷惘，面對這片綠茵場，不知道是繼續(xù)吶喊助威呢，還是干脆掉頭而去?

D．“守株待兔”的“株”是什么呢?《說文解字》的解釋是“木根也”，段玉裁在注釋時則說得更明確：“今俗語云樁。”4．依次填人下列各句橫線處的詞語，最恰當?shù)囊唤M是①隨著社會的發(fā)展，教育越來越引起人們的關(guān)注。②分別二十多年后，同學們再相聚時，我已經(jīng)很難出小學時的同桌了。③這里出產(chǎn)的綠茶久負盛名，要仔細才能領(lǐng)略到它的妙處。

A．終身

辨認

品嘗 B．終身

辨別

品評

C．終生

辨別

品嘗 D．終生

辨認

品評5．下列各句中，加點的成語使用恰當?shù)囊豁検? （）A．我國許多城市都建立了食品質(zhì)量報告制度，定期向社會公布有關(guān)部門的檢驗結(jié)果，從而使那些劣質(zhì)食品在劫難逃。

B．交易會展覽大廳里陳列的一件件色澤瑩潤、玲瓏剔透的玉雕工藝品，受到了來自世界各地客商的青睞。C．只見演員手中的折扇飛快閃動，一張張生動傳神的戲劇臉譜稍縱即逝，川劇的變臉絕技贏得了觀眾的一片喝彩。D．現(xiàn)在，許多家長望子成龍的心情過于急切，往往不切實際地對孩子提出過高的要求，其結(jié)果常常是弄巧成拙。6．下列各句中，沒有語病的一項是 （）A．有人認為科學家終日埋頭科研，不問家事，有點兒不近人情，然而事實卻是對這種偏見的最好說明。B．政府執(zhí)法部門的各種罰沒款必須依法上繳，不能截留自用，其經(jīng)費來源只能來自國家財政撥款。C．黃昏時分，站在山頂遠遠望去，只見水天相接處一片燈光閃爍，那里就是聞名中外的旅游勝地——水鄉(xiāng)古鎮(zhèn)東平莊。D．現(xiàn)在許多小學允許學生上課時喝水、上廁所，甚至在老師講課中插嘴，這些歷來被看作違反紀律的行為已經(jīng)得到糾正。二、(12分，每小題3分)閱讀下面的文字，完成7—10題。天然氣(主要成分是甲烷)和水混合時產(chǎn)生的晶體物質(zhì)，外貌極似冰雪，點火即可燃燒，故稱之為“氣冰”或“固體瓦斯”。它在自然界的分布十分廣泛，海底以下0到1500米的大陸架和北極等地的永久凍土帶都有可能存在，已探明的儲量是傳統(tǒng)化石能源(包括煤、石油、天然氣等)的兩倍?！皻獗笨梢暈楸桓叨葔嚎s的天然氣資源，每立方米能分解釋放出160—180標準立方米的天然氣。專家認為，形成“氣冰”至少要滿足三個方面的條件。首先是溫度，海底溫度在2℃至4℃時，適合“氣冰”的形成，高于20℃則分解。其次是壓力，在0℃時，只需要30個大氣壓就可以形成“氣冰”。如果在海底，海深每增加10米，壓力就增大1個大氣壓。因此，海深300米就可達到30個大氣壓。海越深，壓力越大，“氣冰”就越穩(wěn)定。第三是氣源，海底古生物尸體的沉積物，被細菌分解會產(chǎn)生甲烷，或者是天然氣在地球深處產(chǎn)生并不斷進入地殼。在此情況下，天然氣可在介質(zhì)的空隙中和水生成“氣冰”；甲烷分子被若干個水分子形成的籠型結(jié)構(gòu)接納，生成籠型固體結(jié)晶水合物，分散在海底巖層的空隙中。在常溫常壓下，“氣冰”則分解為甲烷和水。埋藏于海底巖石中的“氣冰”，和石油、天然氣相比，它不易開采和運輸，世界上至今還沒有完善的開采方案。有專家認為，開采這種水合物會給生態(tài)造成一系列嚴重問題。因為“氣冰”中存在兩種溫室氣體——甲烷和二氧化碳。甲烷是絕大多數(shù)“氣冰’’中的主要成分，同時也是一種反應(yīng)快速、影響明顯的溫室氣體。“氣冰”中甲烷的總量大致是大氣中甲烷數(shù)量的3000倍。作為短期溫室氣體，甲烷比二氧化碳所產(chǎn)生的溫室效應(yīng)要大得多。有學者認為，在導致全球氣候變暖方面，甲烷所起的作用是二氧化碳的10—20倍。如果開采時甲烷氣體大量泄漏于大氣中，造成的溫室效應(yīng)將比二氧化碳更加嚴重。而“氣冰”礦藏哪怕受到最小的破壞，甚至是自然的破壞，都足以導致甲烷的大量釋放。這種氣體進入大氣，無疑會使地球升溫更快。乏，不足勝杖，姑涅臂以戒，亦可已?！笔拐吲?，欲并劾勣，勣力爭不變，使者不能奪。舒亶聞其名，將以御史薦，勣悉亶為人，辭不答。通判通州，瀕海有捍堤，廢不治，歲苦漂溺。勣躬督防卒護筑之，堤成，民賴其利。徽宗立，遷中書舍人，修《神宗史》。時紹圣竟與尚在朝，人懷異意，以沮新政。帝謂勣曰：“朕每聽臣僚進對，非詐則諛；惟卿鯁正，朕所倚賴。”詔與蔡京同?！段宄瘜氂枴?。勣不肯與京聯(lián)職，固辭。遷翰林學士。國史久不成，勣言：“《神宗正史》，今更五閏矣，未能成書。蓋由元祜、紹圣史臣好惡不同，范祖禹等專主司馬光家藏記事，蔡京兄弟純用王安石《日錄》，各為之說，故論議紛然。當時輔相之家，家藏記錄，何得無之?臣謂宜盡取用，參訂是非，勣成大典?！钡廴恢?，命勣草詔戒史官，俾盡心去取，毋使失實。勣與何執(zhí)申偕事帝于王邸，蔡京以宮僚之舊，每曲意事二人，勣不少降節(jié)。謁歸視親病，或言翰林學士未有出外者，帝曰：“勣謁告歸爾，非去朝廷也，奈何輕欲奪之!”大觀三年，知太平州。召入覲，極論茶鹽法為民病，帝曰：“以用度不足故也。”對曰：“生財有道，理財有義，用財有法。今國用不足，在陛下明詔有司，推講而力行之耳?！钡墼唬骸安灰娗渚茫袢漳寺劶窝??！辈叹┳藻X塘召還，微言撼之曰：“元功遭遇在伯通右，伯通既相矣。”勣笑曰：“人各有志，吾豈以利祿易之哉？”京慚不能對，勣亦終不復用。以疾卒，年七十九。勣挺挺持正，尤為帝所禮重，而不至大用，時議惜之。

(節(jié)選自《宋史·徐勣傳》)11．對下列句子中加點的詞語的解釋，不正確的一項是

（）

A．不足勝杖，姑涅臂以戒

勝：能承受

B．勣力爭不變，使者不能奪

奪：強迫

C．人懷異意，以沮新政

沮：阻止

D．今更五閏矣，未能成書

更：經(jīng)過12．下列各組句子中，加點的詞的意義和用法不相同的一組是 （）

A．蔡京以官僚之舊

備他盜之出入與非常也

B．推講而力行之耳

連衡而斗諸侯

C．不見卿久，今日乃聞嘉言

必以長安君為質(zhì)，兵乃出

D．以疾卒，年七十九

以一璧之故逆強秦之歡

13．以下句子分別編為四組，全都表現(xiàn)徐勣剛直守正的一組是

①勣力爭不變，使者不能奪

②勣躬督防卒護筑之，堤成，民賴其利

，

③勣惡亶為人，辭不答

④宜盡取用，參訂是非，勒成大典

⑤勣與何執(zhí)中偕事帝于王邸

⑥人各有志，吾豈以利祿易之哉

A．①③⑥

B．①④⑤

C．②③④

D．②⑤⑥14．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項是 （）

A．朝廷發(fā)兵討伐交趾時，轉(zhuǎn)運使發(fā)布官文，徐勣應(yīng)命從軍。由于運送糧餉的路上瘴氣彌漫，崎嶇險阻，服役的人大多逃避。徐勣同情他們，為使一千多個被捉來的人免遭杖責而據(jù)理力爭。

B．徐勣一向關(guān)心百姓疾苦。擔任通州通判時，曾親自監(jiān)督修筑海堤，以免海水泛濫成災。擔任太平州知州時，又曾極力陳述現(xiàn)行茶鹽法給百姓帶來的苦痛，建議皇帝詔令全國有關(guān)官員合理地生財、理財、用財。

C．針對《神宗正史》久未編成的狀況，徐勣認為原因在于史臣好惡不同，取材各有偏向，意見難以一致，所以應(yīng)廣泛搜集資料，明辨是非，才能修成符合史實的國史。他的見解和主張得到皇帝肯定。

D．皇帝曾命令徐勣與蔡京同?！段宄瘜氂枴?，徐勣一再推辭，不肯與蔡京共事。后來在徐勣回鄉(xiāng)看望生病的親人時，蔡京便以翰林學士沒有擅離朝廷的先例為由提出異議，但皇帝并不同意蔡京的看法。第二卷(共108分)四、(18分)15．把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(8分)（1）每曲意事二人，勣不少降節(jié)。

譯文：

（2）人各有志，吾豈以利祿易之哉?

譯文：

（3）尤為帝所禮重，而不至大用，時議惜之。

譯文：

16．閱讀下面一首唐代的邊塞詩，然后回答問題。(6分)

征人怨

柳中庸

歲歲金河復玉關(guān)，

朝朝馬策與刀環(huán)。

三春白雪歸青冢，

萬里黃河繞黑山。（1）為什么說這是一首邊塞詩?結(jié)合詩句具體說明。

答：

（2）詩題為“征人怨”，通篇雖無“怨”字，但句句有“怨情”，請作簡要賞析。答：

17．補寫出下列名句名篇中的空缺部分。(任選兩小題)(4分)（1）戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，

，

。(《詩·小雅·小旻》)（2）

，

。秦愛紛奢，人亦念其家。(杜牧《阿房宮賦》)（3）想當年，

，

。(辛棄疾《永遇樂·京口北固亭懷古》)五、(18分)閱讀下面的文字，完成18—21題。草堂·詩魂

細雨蒙蒙，落葉飄飄。

當我來時，又是茅屋為秋風所破的季節(jié)。老天像有意在營造一份思古幽情，像有意讓人來品味一種人生意蘊——文章憎命達!

茅屋而草堂，草堂而杜甫草堂，這絕代詩圣生命的一大棲息處，這和著一個風雨飄搖的時代、一個偉大靈魂沉吟的處所——杜甫草堂，早已成了成都的杜甫草堂公園。草堂公園由大廨、詩史堂、工部祠和柴門等景觀組成，給成都人一個清幽的休息場所，也給遠方慕名而來的游客以精神的慰藉。設(shè)施是對過往的紀念，也是對現(xiàn)在的經(jīng)營。只是草堂，作為一個詩人藝術(shù)生命的凝結(jié)處，作為中國文學史的一個糾結(jié)點，作為一段歷史的觀象臺，太有特點了，情緒也太濃重了?！扒锶f歲名，寂寞身后事”，讀清人顧復初的“異代不同時，問如此江山，龍盤虎臥幾詩客；先生亦流寓，有長留天地，月白風清一草堂”那副對聯(lián)，更讓人噓唏不已。草堂的文化意義與杜甫在世時命運的反差也太大了。然而，又讓人堅信只要確實燦爛過，也就注定會占有輝煌。

草堂足供觀賞，甬道曲折，盡可徜徉，更何況又是細雨迷蒙，黃葉鋪地!草堂，草堂，此時此際的草堂在訴說什么呢?從開元到天寶，《壯游》，《三吏》《三別》，《北征》，《秋興八首》，直到《茅屋為秋風所破歌》……一代詩史再現(xiàn)了一個時代，僅這些就足以彪炳青史了。這是杜甫的不朽，這是杜甫的輝煌，這也是杜甫的價值所在。舍此，我們又何以了然在一個大起大落的時代里，有一個愈老大愈清瘦愈苦寒的杜工部!這些是不必說的。但僅僅如此，就遠不能了然杜甫詩歌抑郁沉雄的內(nèi)在生命力，也遠不能了然士人的用世之志與命運悲劇。這正是文章憎命達的命意所在，是其深層的人生意蘊所在，也是中國歷史上人才的成就與命運的二律悖反。

中華傳統(tǒng)，士人總有一份天下之志、用世之心，更何況出身于奉儒守官世家的杜甫!杜甫曾抒寫人生抱負：“甫昔少年日，早充觀國賓”，“自謂頗挺出，立登要路津。致君堯舜上，再使風俗淳?！彼Ｍ怀錾骄驼紦?jù)要津，而且充滿理想色彩——要讓君王趕上傳說中的堯舜，要使全國民風淳樸敦厚。志莫大焉!然而，命運總是跟人開玩笑，歷史也總在捉弄志士仁人。由開元而天寶，張九齡罷相，李林甫上臺，唐王朝也已今非昔比，賢能之人想說什么做什么都已不可能了。這是國家的不幸，時代的不幸，也注定了杜甫一生宏圖大志的落空。肅宗即位后，杜甫表面上擁有一官半職，比如左拾遺、華州司功參軍、工部員外郎，而實際上卻難有作為，薪俸也不足以養(yǎng)家。離開中原后，其行跡大略是同谷—錦城一夔州一潭州，同時他的生命也如一片黃葉飄到了盡頭?？墒牵脑娮鲄s從此更加如長河激浪，深潭照物，映現(xiàn)出一代河山的風云、生靈的狀貌。它們?nèi)珑?，如鼓，回響在中華歷史的長空。杜甫的命運就這樣確定了，杜甫的歷史角色及其創(chuàng)作成就也就這樣確定了。這時我們再吟味《茅屋為秋風所破歌》的詩句，就會發(fā)現(xiàn)，個人的遭際，在詩圣眼中已不算什么了，此時他所想的只是“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”，苦寒到此已極矣，而憂患、仁慈至此亦已極矣!杜甫之胸懷，杜甫之心地足以光照日月!“致君堯舜上，再使風俗淳”，或者說經(jīng)邦濟世，要的不就是這種德與才么?但是，風雨飄搖中的唐王朝拋棄了杜甫，而歷史卻于風雨飄搖中造就了另一個杜甫。這究竟是杜甫的不幸，還是杜甫的幸運呢?歷史總是把一份生命的樸素，讓人咀嚼得百味叢生。流連一番，天色已晚，該走了。細雨依然。18．從文中看，“草堂的文化意義”指的是什么?(不超過30個宇)(4分)答：19．從文章第四段看，“草堂在訴說什么呢?”請根據(jù)文意概括回答。(4分)答：20．(6分)（1）這篇文章寫到了哪些方面的對比?答：（2）結(jié)合全文，簡要分析這種寫法的好處。答：21．下列對這篇文章的賞析，正確的兩項是(4分) A．文章通過分析《茅屋為秋風所破歌》的詩句，鮮明地揭示了杜甫在風雨飄搖的時代，不顧個人生活的苦寒，關(guān)注國事，心憂蒼生的偉大胸懷。 B．作者借用顧復初的對聯(lián)抒發(fā)參觀杜甫草堂的感慨，擇取杜甫著名詩句闡述詩人的理想與情懷，引用貼切，增強了文章的表現(xiàn)力。 C．圍繞“文章憎命達”這一中心，文章深入探討了偉大詩人杜甫《壯游》、《三吏》《三別》、《北征》、《秋興八首》以及《茅屋為秋風所破歌》等詩的歷史意義。 D．文章以寫景和交代游蹤開始，接著點明主旨，然后分別從草堂引發(fā)的觀感、杜甫人生藝術(shù)道路兩個方面展開敘述，最后以寫景和交代游蹤作結(jié)，結(jié)構(gòu)完整，中心突出。 E．文章用“如長河激浪，深潭照物”形容杜甫詩歌波瀾壯闊、想像奇特的浪漫色彩，用“如鐘，如鼓，回響在中華歷史的長空”形容杜甫詩歌超越時空的現(xiàn)實意義。答：[

][

]六、(12分)22．下面一段文字中，介紹了“古代史分期”的主要學說及其代表人物，請用一句話加以概括。(不超過50個字)(4分)

中國何時進入封建社會，爭論了幾十年。中國歷史博物館落成時，“中國通史陳列”按照從戰(zhàn)國時期進入封建社會的觀點布展。在這個問題上，范文瀾、翦伯贊表現(xiàn)出豁達的態(tài)度，對擴大這一學說的知名度起了很大的作用。翦伯贊在撰寫《中國史綱要》教材時，曾有過猶豫和為難，甚至準備采用郭沫若的學說，以使教材表述與“中國通史陳列”體系相一致。后來，上級部門鼓勵翦伯贊按照他們素所主張的觀點來寫，于是中國從西周時期進入封建社會的學說寫進了教材。但尚鉞的學說一直不受重視，曾遭重點批判。就是在這種情況下，一位權(quán)威學者仍將“魏晉封建論”與其他兩論并列，實屬難能可貴。23．根據(jù)語言環(huán)境，用口語方式轉(zhuǎn)述下面書面材料的內(nèi)容。(4分)

材料：徐凡，男，江蘇南京人，東方大學文學院教授。

系我國紅學界后起之秀，①②

尤以考證作者身世見長。

專著《曹雪芹家世考》、《大觀園人物論》、③④《<紅樓夢>導讀》（獲優(yōu)秀教育圖書獎）在海內(nèi)外享有盛譽。

要求：①內(nèi)容適當。②表達得體。③符合口語特點。④將轉(zhuǎn)述的話寫在相應(yīng)的橫線上。

學校邀請徐凡與學生座談時，你以文學社成員的身份向同學們介紹說：①

②

③

④

24．在“橡皮”、“圓規(guī)”、“直尺”中任選兩種，仿照例句，各寫一句話。(句式、字數(shù)可以和例句不同)(4分)

[例句]粉筆：身軀縮短了，生命的軌跡卻延長了。七、(60分)25．閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。(60分)

水有水的性格——靈動，山有山的性情——沉穩(wěn)。

水的靈動給人以聰慧，山的沉穩(wěn)給人以敦厚。

然而，靈動的海水卻常年保持著一色的蔚藍，沉穩(wěn)的大山卻在四季中變化出不同