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科學是——

?白發(fā)怒張皺紋滿面愛因斯坦科學家是——科學是

美麗的沈致遠

科學真是美麗的嗎?質(zhì)疑科學美牛頓用三棱鏡將太陽光分解成紅、橙、黃、綠、青、藍、紫的光譜,使彩虹的詩意喪失殆盡。英國著名詩人濟慈認為科學不美,還會破壞美感

嫦娥奔月玉兔搗藥吳剛伐桂質(zhì)疑科學美1969年阿波羅號首次載人登月成功,傳回的月球外表照片卻是坑坑洼洼、像一張麻臉。更煞風景的是,什么玉兔、嫦娥、桂花樹等等全屬子虛烏有。

科學怎么會是美麗的???走近作者沈致遠是江蘇溧陽人沈致遠,江蘇溧陽人,〔1929---)旅美物理學家,在微波技術、微波應用、高溫超導體等方面有很大建樹,擁有多項美國專利。在國際專業(yè)學術期刊上發(fā)表學術論文四十多篇,近些年提倡開展科學文藝,出版有《科學是美麗的——科學藝術與人文思維》一書。提出論點——論證論點——得出結論科學是曠世奇美,美不勝收。1、以威廉斯的科學歌舞表演來論證物理學和天文物理學之美。2、數(shù)學也是美麗的科學美的源泉:簡單深刻普遍研讀課文,理清文章結構〔1—2〕〔3~14〕〔15~17〕1.文章是如何提出中心論點的?反面解題:科學深奧、艱難、枯燥科學家白發(fā)怒張,皺紋滿面〔欲揚先抑〕正面立論:科學不僅是美麗的,而且是曠世奇美,美不勝收。〔強烈比照〕提出觀點科學不僅是美麗的,而且是曠世奇美,美不勝收!證明觀點1、以威廉斯的科學歌舞表演來論證科學之美。2、數(shù)學也是美麗的宇宙大爆炸比利時牧師、物理學家喬治·勒梅特首次提出宇宙大爆炸(BigBang)學說,這是根據(jù)天文觀測研究后得到的一種設想。大約在150億年前,宇宙所有的物質(zhì)都高度密集在一點,有著極高的溫度,因而發(fā)生了巨大的爆炸。大爆炸以后,物質(zhì)開始向外大膨脹,就形成了今天我們看到的宇宙。

黑洞韋勒根據(jù)愛因斯坦的理論證明黑洞是一種引力極強的天體,就連光也不能逃脫。當恒星的史瓦西半徑小到一定程度時,就連垂直外表發(fā)射的光都無法逃逸了。這時恒星就變成了黑洞。說它“黑〞,是指它就像宇宙中的無底洞,任何物質(zhì)一旦掉進去,“似乎〞就再不能逃出。多重宇宙平行宇宙〔Multiverse、Paralleluniverses〕,或者叫多重宇宙論,指的是一種在物理學里尚未被證實的理論,根據(jù)這種理論,在我們的宇宙之外,很可能還存在著其他的宇宙,而這些宇宙是宇宙的可能狀態(tài)的一種反響,這些宇宙可能其根本物理常數(shù)和我們所認知的宇宙相同,也可能不同。電子云的朦朧美“云深不知處〞葉綠素神秘美

DNA雙螺旋活力美精致美納米原子的纖巧結構2、威廉斯的歌舞又為我們傳播了那些科學美?碳是女孩之最愛黃金確實很珍貴但不會燃起你的心中之火也不會使火車長嘯奔馳碳是地球上一切生命之源它是來自太空的隕石構成一切有機物質(zhì)在大氣層中循環(huán)往復鉆石煤炭石油總有一天會用完能構成一切的將是碳納米管碳是女孩之最愛

朗讀《碳是女孩之最愛》

思考:這首科普小詩告訴我們什么科普知識?①碳是鉆石的構成元素;②碳是生命之源,天外來客;③碳可以在大氣中循環(huán);④碳是煤炭和石油的構成元素;⑤現(xiàn)代社會離不開碳納米管。

“鉆石是女孩之最愛〞

只會讓女孩走向平庸

“碳是女孩之最愛〞那么會讓女孩步向崇高。展現(xiàn)了科學的內(nèi)涵美愛之力物理學家發(fā)現(xiàn)宇宙有四種力強力弱力引力電磁力但我發(fā)現(xiàn)了一種新的力凌駕一切我謹向你提議愛的統(tǒng)一理論愛之力凌駕一切!科學家想到過嗎?朗讀《愛之力》這首科普小詩

并體會其意味。

威廉斯的這首小詩充滿著女性所特有的細膩感情,在科學美中注入了浪漫情懷。讓我們體會到,科學不是冷冰冰的,有了愛的科學會更加美麗!科學的浪漫美黑洞之歌

黑洞在死寂的夜空中旋轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)著轉(zhuǎn)著逸出了視線直到發(fā)生碰撞我們正等待著你的引力波出現(xiàn)展現(xiàn)科學的音樂動感美物質(zhì)化女孩

男孩們只知吻我擁抱我我認為他們跟不上時代如果他們不懂得談論量子力學我就從他們身旁走開科學充滿人文關心精神物質(zhì)威廉斯的歌舞傳播了內(nèi)涵美浪漫美音樂動感美人文關心科學是美麗的3、數(shù)學也是美麗的人體曲線美幾何視覺美分形圖案變幻美數(shù)學之美——雕塑家和畫家的幾何視覺美數(shù)學之美——

雕塑家和畫家的幾何視覺美

畢加索晚期作品分形奇幻迷離千變?nèi)f化三、得出結論,揭示科學美之源泉科學美之源泉:簡單、深刻、普遍三位一體這與開頭的“深奧、艱難、枯燥〞形成了鮮明對照。提出論點——論證論點——得出結論科學是曠世奇美,美不勝收。1、以威廉斯的科學歌舞表演來論證物理學和天文物理學之美。2、數(shù)學也是美麗的科學美的源泉:簡單深刻普遍研讀課文,

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