大自然的聲音第一課時

大自然的聲音21第1課時語文三年級上冊第

自由讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子。想想課文是圍繞著哪一句話來寫的？從文中找出來。初讀課文大自然有許多美妙的聲音。嘰嘰喳喳

打擊樂器美妙匯聚miàojīhuìzhā呢喃nínán演奏雄偉wěi都有“口”，表示與口有關(guān)。

zòu唧哩哩jīlī拼音開關(guān)學(xué)認(rèn)字那聲音輕輕柔柔的，好像呢喃細(xì)語。呢ne多音字ní我們?nèi)ツ睦锍燥埬兀颗c口有關(guān)，象聲詞。組合在一起形容燕子叫的聲音，也指小聲說話。

識字游戲美妙感受激動雄偉演奏音隨我動課文寫了大自然中哪些美妙的聲音？默讀第2、3、4自然段。畫出關(guān)鍵語句，完成課后第二題的圖表。自讀提示風(fēng)水動物水，也是大自然的音樂家。動物是大自然的歌手。風(fēng)這位音樂家的樂曲是怎樣的美妙？帶給你什么感受？默讀第2自然段，圈畫生動的詞句，有感情地讀一讀。自讀提示風(fēng)聲的美妙

風(fēng)，是大自然的音樂家。他會在森林里演奏他的手風(fēng)琴。風(fēng)的聲音擬人音樂家風(fēng)森林手風(fēng)琴

當(dāng)他翻動樹葉，樹葉便像歌手一樣，唱出各種不同的歌曲。不一樣的樹葉，有不一樣的聲音；不一樣的季節(jié)，有不一樣的音樂。

你聽到過哪些不一樣的樹葉的不同聲音和不同季節(jié)的不同聲音呢？

當(dāng)微風(fēng)拂過，那聲音輕輕柔柔的，好像呢喃細(xì)語，讓人感受到大自然的溫柔；

當(dāng)狂風(fēng)吹起，整座森林都激動起來，合奏出一首雄偉的樂曲，那聲音充滿力量，令人感受到大自然的威力。對比

風(fēng)，是大自然的音樂家。他會在森林里（）他的（）。當(dāng)他翻動樹葉，樹葉便像（）一樣，唱出各種（）。不一樣的（），有不一樣的（）；不一樣的（），有不一樣的（）。當(dāng)微風(fēng)拂過，那聲音（）的，好像（

），讓人感受到大自然的溫柔；當(dāng)狂風(fēng)吹起，整座森林都激動起來，合奏出一首（），那聲音（

），令人感受到大自然的威力。演奏手風(fēng)琴歌手不同的歌曲樹葉聲音音樂季節(jié)輕輕柔柔呢喃細(xì)語雄偉的樂曲充滿力量

可以抓住關(guān)鍵詞記憶，還可以利用相似句子互相印證記憶哦……左右結(jié)構(gòu)上下結(jié)構(gòu)上中下結(jié)構(gòu)獨體字點擊生字觀看生字視頻學(xué)寫字訴zòu重難點字書寫指導(dǎo)上半部分三個橫之間的距離勻稱，撇先豎直后略平，捺略平，要舒展。下半部分最后一點略長一些。qì四個“口”遵循左小右大、上小下大的規(guī)則。中間“犬”的撇起筆穿插到上面兩個“口”之間。大自然有許多美妙的聲音。水，也是大自然的音樂家。動物是大自然的歌手。

風(fēng)，是大自然的音樂家。課堂小結(jié)一、比一比，組詞語。受(

)妙(

)擊(

)

愛(

)秒(

)

出(

)

感受友愛美妙秒針擊鼓出來課堂演練

二、根據(jù)課文，在括號里填上恰當(dāng)?shù)脑~語，讓事物變得更生動。（

）的音樂會

（

）的樂曲（

）的聲音

（

）的呢