小學(xué)數(shù)學(xué)《運(yùn)菠蘿》優(yōu)秀教案

第頁共頁小學(xué)數(shù)學(xué)《運(yùn)菠蘿》優(yōu)秀教案優(yōu)秀教案小學(xué)數(shù)學(xué)是培養(yǎng)學(xué)生邏輯思維能力的重要課程之一，而在數(shù)學(xué)層面，很多學(xué)生應(yīng)該都會(huì)認(rèn)為運(yùn)算題比較枯燥無味。但事實(shí)上，如果教師能夠利用一些有趣的數(shù)學(xué)運(yùn)算游戲來引導(dǎo)學(xué)生的興趣和注意力，再加上實(shí)際操作，將使學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生濃厚的興趣。而小學(xué)數(shù)學(xué)《運(yùn)菠蘿》實(shí)課便是如此一個(gè)具有實(shí)際操作性及趣味性的教學(xué)案例，也是小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的一種優(yōu)秀教案。一、教學(xué)目標(biāo)通過本課的學(xué)習(xí)，學(xué)生需要掌握以下幾個(gè)方面：1、了解水果和數(shù)字的概念;2、掌握簡單的加減法運(yùn)算規(guī)則;3、加深對(duì)加減運(yùn)算的數(shù)學(xué)意義和運(yùn)算特點(diǎn)的理解;4、激發(fā)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的興趣，提高其數(shù)學(xué)興趣及能力。二、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課上，首先要讓學(xué)生了解水果和數(shù)字的概念，同時(shí)將運(yùn)算規(guī)則融入到教學(xué)過程中。1、水果概念為學(xué)生介紹常見的水果，如香蕉、蘋果、葡萄等，在介紹的同時(shí)，教師可以引導(dǎo)學(xué)生了解各種水果的外觀和口感特點(diǎn)。2、數(shù)字概念教師將數(shù)字的概念以簡單生動(dòng)的方式引入，在介紹的同時(shí)，教師可以通過舉例子的方式告訴學(xué)生數(shù)字和生活中的實(shí)際應(yīng)用，如“小明家有3個(gè)蘋果，小紅家有5個(gè)蘋果，兩家一共有多少個(gè)蘋果？”通過這種實(shí)用性強(qiáng)的方式，認(rèn)識(shí)數(shù)字規(guī)律，從而為后期的運(yùn)算打下基礎(chǔ)。3、加減法運(yùn)算在學(xué)習(xí)了水果和數(shù)字概念后，開始講解加減法運(yùn)算，讓學(xué)生了解加減法的規(guī)則和算法，而運(yùn)用水果的概念來實(shí)際操作加減法運(yùn)算，會(huì)使學(xué)生更加容易理解。三、教學(xué)過程1、引入教師為學(xué)生介紹本次課的主題，即《運(yùn)菠蘿》。教師可以引導(dǎo)學(xué)生對(duì)水果產(chǎn)生興趣，透過水果誤解,來引導(dǎo)學(xué)生理解數(shù)字，重點(diǎn)介紹水果的特征，如口感、顏色、形狀等，讓學(xué)生對(duì)水果有一定的基礎(chǔ)了解，為后續(xù)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。2、操作接下來，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行題目操作。將本堂課題目寫在大黑板上，共有以下三個(gè)問題：（1）小明家有3個(gè)菠蘿，小紅家有5個(gè)菠蘿，兩家一共有多少個(gè)菠蘿？（2）如果小明家有5個(gè)菠蘿，小紅家把自己家里的3個(gè)菠蘿送了給小明，那么小紅家里還剩幾個(gè)菠蘿？（3）如果小明家有7個(gè)菠蘿，小明把3個(gè)菠蘿分給小紅吃，小明還剩幾個(gè)菠蘿？學(xué)生通過實(shí)際操作，運(yùn)用學(xué)過的加減法規(guī)則來操作題目，同時(shí)理解加減法的概念及特點(diǎn)。而這種實(shí)際操作方式，不僅更易于學(xué)生理解，而且可以通過實(shí)際操作這些問題，讓學(xué)生更好地理解加減法運(yùn)算。3、總結(jié)教師做一次性系統(tǒng)總結(jié)，強(qiáng)化學(xué)生對(duì)于重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)的理解和掌握。同時(shí)，教師過程中要加強(qiáng)對(duì)已掌握知識(shí)的強(qiáng)化和評(píng)價(jià)，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己所學(xué)到的內(nèi)容的重要性以及自己所掌握的知識(shí)的價(jià)值。四、實(shí)效本教案是一次成功的嘗試，這種實(shí)際操作式的教學(xué)方法可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與積極性。而在教學(xué)中，老師通過引導(dǎo)學(xué)生對(duì)生活中的實(shí)際問題進(jìn)行運(yùn)算，同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生理解數(shù)字的概念，以實(shí)際操作中加深學(xué)生對(duì)加減法的理解。而這樣的教學(xué)方式不僅培養(yǎng)了學(xué)生的運(yùn)算能力，同時(shí)也提高了學(xué)生的邏輯思維能力。小學(xué)數(shù)學(xué)《運(yùn)菠蘿》實(shí)踐課作為一種較為有趣的數(shù)學(xué)教學(xué)方式，可為學(xué)生提供一種新的學(xué)習(xí)方式，透過運(yùn)動(dòng)與調(diào)動(dòng)學(xué)生的