大班數(shù)學(xué)課教案《6的分解和組成》

第頁(yè)共頁(yè)大班數(shù)學(xué)課教案《6的分解和組成》課程名稱：6的分解和組成教學(xué)目標(biāo)：1.能夠理解6的分解和組成的概念；2.能夠用不同的加法組合方式來(lái)表示6；3.能夠通過(guò)練習(xí)來(lái)加強(qiáng)對(duì)6的理解和運(yùn)算能力。教學(xué)重點(diǎn)：1.理解并掌握6的分解和組成的概念；2.能夠用不同的加法組合方式來(lái)表示6。教學(xué)準(zhǔn)備：1.教師：黑板、彩色粉筆、教具、教材；2.學(xué)生：教材、練習(xí)題。教學(xué)過(guò)程：Step1：導(dǎo)入新知（5分鐘）1.詢問(wèn)學(xué)生對(duì)6的了解：同學(xué)們，你們知道什么是6嗎？2.引導(dǎo)學(xué)生討論：6是由哪些數(shù)字組成的？有哪些加法運(yùn)算可以組成6？3.通過(guò)討論，引出本節(jié)課的主題：今天我們將學(xué)習(xí)如何分解和組成6。Step2：引入新知（10分鐘）1.教師將6個(gè)蘋果分成兩組，請(qǐng)學(xué)生觀察分組方式：這6個(gè)蘋果可以分成兩組，每組有幾個(gè)蘋果？請(qǐng)大家分別說(shuō)出兩個(gè)分組的方式。2.通過(guò)學(xué)生的回答，引導(dǎo)他們發(fā)現(xiàn)6可以分成3+3的方式，并在黑板上寫出6=3+3的等式。3.教師再次將6個(gè)蘋果分成不同的組，請(qǐng)學(xué)生觀察并回答問(wèn)題：這6個(gè)蘋果可以分成幾組？每組有幾個(gè)蘋果？請(qǐng)大家說(shuō)出不同的分組方式。4.引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)6可以分成2+2+2的方式，并在黑板上寫出6=2+2+2的等式。Step3：鞏固與拓展（30分鐘）1.教師出示圖片或教具，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行分組練習(xí)：請(qǐng)同學(xué)們找出不同的分組方式，并寫出對(duì)應(yīng)的等式。2.教師引導(dǎo)學(xué)生討論并總結(jié)：我們通過(guò)練習(xí)發(fā)現(xiàn)，6可以分成不同的組合方式，如何表示不同的組合方式？3.教師將學(xué)生的回答整理在黑板上，如6=3+3，6=2+2+2，然后問(wèn)學(xué)生：還有哪些其他的組合方式？4.教師指導(dǎo)學(xué)生用手指稿等方式進(jìn)行數(shù)學(xué)創(chuàng)作：請(qǐng)同學(xué)們發(fā)揮想象力，在紙上畫出你們自己發(fā)現(xiàn)的6的分解和組合方式，并寫出對(duì)應(yīng)的等式。5.學(xué)生展示自己的創(chuàng)作作品，并進(jìn)行互相交流和欣賞。Step4：歸納總結(jié)（5分鐘）1.教師引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)的知識(shí)：通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，我們學(xué)會(huì)了怎樣分解和組成6。2.教師總結(jié)課堂內(nèi)容并進(jìn)行點(diǎn)評(píng)：同學(xué)們?cè)诰毩?xí)中做得很棒！你們通過(guò)不同的方式分解和組成6，很好地理解了這個(gè)概念。Step5：作業(yè)布置（5分鐘）1.教師將練習(xí)題發(fā)給學(xué)生，并布置作業(yè)：請(qǐng)完成練習(xí)題，并寫出你們自己發(fā)現(xiàn)的不同的6的分解和組合方式。2.提醒學(xué)生按時(shí)提交作業(yè)，并預(yù)告下節(jié)課的內(nèi)容。教學(xué)反思：通過(guò)本節(jié)課的教學(xué)，學(xué)生對(duì)6的分解和組成有了更深入的理解。通過(guò)練習(xí)和創(chuàng)作，學(xué)生對(duì)不同的加法組合方式都有