高考古代詩歌鑒賞復(fù)習(xí)課件

高考專題古代詩歌鑒賞高考古代詩歌鑒賞復(fù)習(xí)詩歌分類鑒賞常規(guī)步驟：1、整體感知，確定情感類別2、抓住意象，分析關(guān)鍵詞句3、熟知技巧，明確藝術(shù)特色高考古代詩歌鑒賞復(fù)習(xí)高考古代詩歌鑒賞復(fù)習(xí)詩歌鑒賞之—思鄉(xiāng)懷人高考古代詩歌鑒賞復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)目標(biāo)一、了解思鄉(xiāng)懷人類詩歌的主要情感類型、典型特征；二、掌握詩鄉(xiāng)懷人類詩歌情感表達(dá)技巧。三、提高鑒賞思鄉(xiāng)懷人類詩歌的實(shí)踐技能。高考古代詩歌鑒賞復(fù)習(xí)思考：你印象中的思鄉(xiāng)懷人詩句★舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)★遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人★夕陽西下，斷腸人在天涯★春風(fēng)又綠江南岸，明月何時照我還★露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明★海上生明月，天涯共此時高考古代詩歌鑒賞復(fù)習(xí)

古人在什么情況下容易寫詩抒發(fā)思鄉(xiāng)懷人的情感呢？原因：戰(zhàn)亂頻仍，久戍不歸；宦游失意，仕途坎坷；友遭不幸（孤寂落寞）；中秋望月，重陽登高，除夕孤燈；暮春殘秋，日暮鳥歸，子規(guī)夜啼，楊柳青青，花開花落（感時觸景）。高考古代詩歌鑒賞復(fù)習(xí)一、主要類型：

★羈旅愁思★思親念友★閨中懷人

★征人思鄉(xiāng)思鄉(xiāng)懷人高考古代詩歌鑒賞復(fù)習(xí)楓橋夜泊張繼月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。高考古代詩歌鑒賞復(fù)習(xí)九月九日憶山東兄弟

王維

獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，

每逢佳節(jié)倍思親。

遙知兄弟登高處，

遍插茱萸少一人。

高考古代詩歌鑒賞復(fù)習(xí)閨情李端

月落星稀天欲明，孤燈未滅夢難成。披衣更向門前望，不忿朝來喜鵲聲。

高考古代詩歌鑒賞復(fù)習(xí)涼州詞王之渙黃河遠(yuǎn)上白云間，一片孤城萬仞山。羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門關(guān)。高考古代詩歌鑒賞復(fù)習(xí)二、辨別思鄉(xiāng)懷人類詩歌的方法抓標(biāo)志詞語抓典型意象書信、客、鄉(xiāng)、思、歸高考古代詩歌鑒賞復(fù)習(xí)洛陽城里見秋風(fēng)，欲作家書意萬重

——《秋思》張籍烽火連三月，家書抵萬金

——《春望》杜甫馬上相逢無紙筆，憑君傳語報(bào)平安

——《逢入京使》岑參“書信”高考古代詩歌鑒賞復(fù)習(xí)獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親

——王維《九月九日憶山東兄弟》

姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船

——《楓橋夜泊》張繼“客”高考古代詩歌鑒賞復(fù)習(xí)

但使主人能醉客，不知何處是他鄉(xiāng)。

——《客中作》李白晨起動征鐸，客行悲故鄉(xiāng)。

——《商山早行》溫庭筠濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計(jì)。

——《漁家傲》范仲淹“鄉(xiāng)、思、歸”高考古代詩歌鑒賞復(fù)習(xí)典型意象：月雁笛（羌笛）鷓鴣柳高考古代詩歌鑒賞復(fù)習(xí)小樓昨夜又東風(fēng)，故國不堪回首明月中。今夜月明人盡望，不知秋思落誰家。共看明月應(yīng)垂淚，一夜鄉(xiāng)心五處同。想得故園今夜月，幾人相憶在江樓。但愿人長久，千里共嬋娟。高考古代詩歌鑒賞復(fù)習(xí)聞雁韋應(yīng)物故園眇何處？歸思方悠哉?；茨锨镉暌梗啐S聞雁來。

次北固山下王灣

客路青山外，行舟綠水前。潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。海日生殘夜，江春入舊年。鄉(xiāng)書何處達(dá)，歸雁洛陽邊。

高考古代詩歌鑒賞復(fù)習(xí)漁家傲秋思范仲淹（下闕）濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計(jì)。羌管悠悠霜滿地，人不寐，將軍白發(fā)征夫淚。

涼州詞王之渙

黃河遠(yuǎn)上白云間，一片孤城萬仞山。羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門關(guān)。

高考古代詩歌鑒賞復(fù)習(xí)九子坡聞鷓鴣李群玉落照蒼茫秋草明，鷓鴣啼處遠(yuǎn)人行。正穿詰(jí)曲崎嶇路，更聽鉤輈(zhōu)格磔(zhé)聲。曾泊桂江深岸雨，亦于梅嶺阻歸程。此時為爾腸千斷，乞放今宵白發(fā)生。菩薩蠻·書江西造口壁辛棄疾郁孤臺下清江水，中間多少行人淚？西北望長安，可憐無數(shù)山。青山遮不住，畢竟東流去。江晚正愁余，山深聞鷓鴣。高考古代詩歌鑒賞復(fù)習(xí)春夜洛城聞笛李白

誰家玉笛暗飛聲，散入春風(fēng)滿洛城。此夜曲中聞?wù)哿?，何人不起故園情！江城子秦觀（下闕）西城楊柳弄春柔，動離憂，淚難收。猶記多情，曾為系歸舟。碧野朱橋當(dāng)日事，人不見，水空流。高考古代詩歌鑒賞復(fù)習(xí)其它意象:杜鵑鳥、浮萍、飛燕、沙鷗、扁舟、西樓、關(guān)山……高考古代詩歌鑒賞復(fù)習(xí)實(shí)戰(zhàn)演練一：判斷下列哪些詩是思鄉(xiāng)懷人類詩歌()A、策馬自沙漠，長驅(qū)登塞垣。邊城何蕭條，白日黃云昏。B、天下傷心處，勞勞送客亭。春風(fēng)知別苦，不遣柳條青。C、天山雪后海風(fēng)寒，橫笛遍吹《行路難》。磧里征人三十萬，一時回首月中看。D、一樹春風(fēng)千萬枝,嫩于金色軟于絲。永豐西角荒園里,盡日無人屬阿誰?E、海日生殘夜，江春入舊年。鄉(xiāng)書何處達(dá)，歸雁洛陽邊。F、丹陽郭里送行舟，一別心知兩地秋。日晚江南望江北，寒鴉飛盡水悠悠。G、淚墨灑為書，將寄萬里親。書去魂亦去，兀然空一身。邊塞詩送別詩詠物詩送別詩高考古代詩歌鑒賞復(fù)習(xí)三、思鄉(xiāng)懷人詩情感表達(dá)技巧詩人是怎樣把思鄉(xiāng)懷人的感情與所見所聞巧妙的融合在一起的？高考古代詩歌鑒賞復(fù)習(xí)1、寫景抒情

（１）情景交融如：故鄉(xiāng)明月鄉(xiāng)思情寒林殘?jiān)锣l(xiāng)愁中秋圓月相思情苦風(fēng)雨落花，雙燕孤飛，重閣玉枕閨情長亭折柳惜別思念江湖扁舟，月落烏啼羈旅愁思夢后酒醒，煙柳斷腸，寒雨斜陽，殘燭啼鵑悲歡離合情

（１）情景交融如：故鄉(xiāng)明月鄉(xiāng)思情寒林殘?jiān)锣l(xiāng)愁中秋圓月相思情苦風(fēng)雨落花，雙燕孤飛，重閣玉枕閨情長亭折柳惜別思念江湖扁舟，月落烏啼羈旅愁思夢后酒醒，煙柳斷腸，寒雨斜陽，殘燭啼鵑悲歡離合情高考古代詩歌鑒賞復(fù)習(xí)(2)樂景襯哀情

絕句杜甫江碧鳥逾白，山青花欲燃。今春看又過，何日是歸年？

以樂景寫哀，更見其哀。高考古代詩歌鑒賞復(fù)習(xí)2、即事寫情

春夜洛城聞笛

李白誰家玉笛暗飛聲，散入春風(fēng)滿洛城。此夜曲中聞?wù)哿?，何人不起故園情！

高考古代詩歌鑒賞復(fù)習(xí)十五夜望月

王建中庭地白樹棲鴉，冷露無聲濕桂花。今夜月明人盡望，不知秋思落誰中。除夜有懷崔涂迢遞三巴路，羈危萬里身。亂山殘雪夜，孤燭異鄉(xiāng)人漸與骨肉遠(yuǎn)，轉(zhuǎn)于僮仆親。那堪正飄泊，明日歲華新。高考古代詩歌鑒賞復(fù)習(xí)月夜杜甫

今夜鄜州月，閨中只獨(dú)看。

遙憐小兒女，未解憶長安。

香霧云鬟濕，清輝玉臂寒。何時倚虛幌，雙照淚痕干。3、虛實(shí)傳情高考古代詩歌鑒賞復(fù)習(xí)除夜作

【唐】高適

旅館寒燈獨(dú)不眠，客心何事轉(zhuǎn)凄然。

故鄉(xiāng)今夜思千里，霜鬢明朝又一年。

九月九日憶山東兄弟王維獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。高考古代詩歌鑒賞復(fù)習(xí)4、因夢寄情聽角思?xì)w

顧況

故園黃葉滿青苔，夢后城頭曉角哀。此夜斷腸人不見，起看殘?jiān)掠芭腔病Ｋ冀戏礁?/p>

昨日草枯今日青，羈人又動故鄉(xiāng)情。

夜來有夢登歸路，不到桐廬已及明。高考古代詩歌鑒賞復(fù)習(xí)5、極限言情鄉(xiāng)思李覯人言落日是天涯，望極天涯不見家。已恨碧山相陰隔，碧山還被碧云遮。

“以超極限表至極”鄉(xiāng)思之情最為強(qiáng)烈，達(dá)到超越極限的地步。高考古代詩歌鑒賞復(fù)習(xí)踏莎行歐陽修

(下闋)寸寸柔腸，盈盈粉淚。樓高莫近危闌倚。平蕪盡處是春山，行人更在春山外。高考古代詩歌鑒賞復(fù)習(xí)實(shí)戰(zhàn)演練二：閱讀下面這首詩，然后回答問題。邯鄲冬至夜思家白居易邯鄲驛里逢冬至，抱膝燈前影伴身。想得家中夜深坐，還應(yīng)說著遠(yuǎn)行人。[注]冬至：二十四節(jié)氣之一，唐朝時是一個重要節(jié)日。（1）簡析“抱膝燈前影伴身”一句，并說出作者當(dāng)時懷有一種什么樣的心情。（2）作者寫“思家”，用了什么手法，并請結(jié)合詩歌內(nèi)容略作說明？

高考古代詩歌鑒賞復(fù)習(xí)[答案]（1）“抱膝”二字生動地勾畫出作者默默呆坐的神態(tài)，用“燈前”自然引出“影”，而“伴”字又將“影”和“身”聯(lián)系起來，抱膝坐的“影”陪伴抱膝枯坐的“身”，顯得形影相吊。這充分反映出作者思家時的一種孤寂心情。返回高考古代詩歌鑒賞復(fù)習(xí)參考答案：（2）①全詩運(yùn)用了想象，虛實(shí)結(jié)合的手法。②作者主要通過一幅想象的畫面，即冬至夜深時分，家人還圍坐在燈前，談?wù)撝约哼@個遠(yuǎn)行之人，以此來表現(xiàn)“思家”的。

返回高考古代詩歌鑒賞復(fù)習(xí)實(shí)戰(zhàn)演練三：閱讀下面一首唐詩，然后回答問題。渡桑干劉皂客舍并州已十霜，歸心日夜憶咸陽。無端更渡桑干水，卻望并州是故鄉(xiāng)（1）詩中的“霜”有哪些含義？（2）前人認(rèn)為“此詩曲寫其客中懷抱”。作者的“客中懷抱”是什么？又是如何曲寫的？請作簡要分析。高考古代詩歌鑒賞復(fù)習(xí)參考答案：（1）①“霜”是“年”的代稱，“十霜”表明作者客居時間之長，②點(diǎn)明誘發(fā)作者思鄉(xiāng)的季節(jié)；③以秋霜的冷清、肅殺象征著作者久客并州的孤寂和壓抑。（2）①渴望能早日回到故鄉(xiāng)咸陽。②就在作者歸心似箭之時，卻又無緣無故渡過桑干河，要到離家鄉(xiāng)更遠(yuǎn)的地方去。此時作者回望來路，竟然覺得久客的并州好像自己的家鄉(xiāng)。這就曲折地表現(xiàn)了作者對家鄉(xiāng)刻骨銘心的思念。高考古代詩歌鑒賞復(fù)習(xí)我來總結(jié)：思鄉(xiāng)懷人類詩歌鑒賞一、情感類型二、分辨方法三、表達(dá)技巧1、羈旅愁思2、思念親友3、閨中懷人4、征人思鄉(xiāng)1、抓標(biāo)志詞2、抓典型意象1、寫景抒情2、即事寫情3、虛實(shí)傳情4、因夢寄情5、極限言情高考古代詩歌鑒賞復(fù)習(xí)

月圓，然后月又缺；雁來，然后雁又去。思念，是一個五味瓶，它的里面有著一切我們能說出和我們說不出的味道。生活的唱片在永無停息地轉(zhuǎn)動，命運(yùn)的唱針在上面刻下了一道道歲月的痕跡，當(dāng)命運(yùn)重新在某個相似的位置上滑過，思念的感覺，就會在心底，悄悄地蕩漾開來。

思念，有時是甜甜的，也有時是酸酸的，有時更是苦苦的。讀懂了古人的思念，此時此刻你是否也有思念的情緒在心中涌動。請拿起筆，學(xué)著用古人筆法(意象、技巧)來抒寫你對遠(yuǎn)方親友的思念之情吧!

要求：1、文體不限，可以學(xué)著寫詩、詞或是散文；

2、注重思鄉(xiāng)懷人情感的流露。實(shí)踐體驗(yàn)高考古代詩歌鑒賞復(fù)習(xí)課后練習(xí)1、閱讀下面這首詩，然后回答問題。塞上聽吹笛高適雪盡胡天牧馬還，月明羌笛戍樓間。借問梅花何處落，風(fēng)吹一夜?jié)M關(guān)山。（1）寫景有“虛景”和“實(shí)景”之分，請具體說說這首詩寫了哪些虛景和實(shí)景。

（2）整首詩表現(xiàn)出了什么樣的思想感情？

高考古代詩歌鑒賞復(fù)習(xí)2、閱讀下面一首詞，回答后面問題。

鷓鴣天晏幾道

十里樓臺倚翠微，百花深處杜鵑啼。殷勤自與行人語,不似流鶯取次飛。驚夢覺，弄晴時，聲聲只道不如歸。天涯豈是無歸意，爭奈歸期未可期。

(1)在這首詞中作者為什么要描寫杜鵑的啼叫聲？