江西省贛州市2021-2022學(xué)年四年級(jí)上學(xué)期語文期末試卷（含答案）

江西省贛州市2021-2022學(xué)年四年級(jí)上學(xué)期語文期末試卷一、基礎(chǔ)運(yùn)用。1．看拼音寫詞語。pútaojiàshǐwéikànɡbēnliúbùxī2．漢字英雄。會(huì)意字，從言，從羊。言是講話，羊是吉祥的象征。本義：吉祥。其字形經(jīng)歷如下演變：（1）綜上所述，我猜這個(gè)字是：，按部首查字法，先查部，再查畫，這個(gè)字第六筆的筆畫名稱是。（2）知曉漢字意義，做漢字英雄。讀一讀，選一選。（填序號(hào)）A．善良（跟“惡”相對(duì)）；B．好的行為，品質(zhì)；C．擅長，長于；D．辦好，弄好心懷不善善始善終能歌善舞懲惡揚(yáng)善3．連一連。鼠巢盤古不畏強(qiáng)權(quán)鳥廄普羅米修斯智慧勇敢馬洞女媧無私奉獻(xiàn)4．補(bǔ)充詞語。眉目耳聾存遠(yuǎn)三六句子訓(xùn)練營。5．稻谷快要成熟了，沉甸甸的稻穗往下垂。（改為擬人句）____________________________________________________________________________________________6．梅蘭芳先生高超的表演藝術(shù)讓人喜愛，他的民族氣節(jié)更令人敬佩?。ǜ某煞磫柧洌___________________________________________________________________________________________7．用上成語“風(fēng)吹雨淋”，發(fā)揮你的想象，描繪一下普羅米修斯被鎖在懸崖上受折磨的情形。____________________________________________________________________________________________8．是誰來呼風(fēng)喚雨呢？當(dāng)然是人類。照樣子，用自問自答的方法介紹我的學(xué)校：9．害怕：媽媽一走，我把屋里所有的燈都打開，然后鉆進(jìn)被窩，蒙上頭，大氣不敢喘。照樣子，用動(dòng)作描寫表現(xiàn)“著急”：____________________________________________________________________________________________10．背誦、積累大比拼。（1）浪潮越來越近，猶如，浩浩蕩蕩地飛奔而來。（2）像“八月暖，九月溫，”這樣的諺語有很多，我再寫一條：（3）我告誡妹妹：“一言既出，。說好一起去圖書館借書的，不能反悔！”。她擺擺手，解釋道：“我上周提交的板報(bào)設(shè)計(jì)方案在班會(huì)上通過了，”我打斷她：“就你？也會(huì)設(shè)計(jì)板報(bào)？”她笑了笑，并不介意，接著說，“人不可貌相，。這個(gè)出板報(bào)的機(jī)會(huì)我是競爭了好久才得到的。所以，我不能去圖書館了，得去出板報(bào)。畢竟，，時(shí)不再來嘛?！?1．巧言苑。每個(gè)人都希望生活在美好的環(huán)境里?？墒牵灰蠹疑晕⒘粜?，就能發(fā)現(xiàn)人類的許多行為正在破壞我們的生活環(huán)境。四（2）班同學(xué)正就排放尾氣、亂扔垃圾、浪費(fèi)用水、浪費(fèi)用電四個(gè)方面提建議呢。軍軍：我們可以提醒自己的爸爸媽媽盡量步行或者騎電瓶車，減少尾氣的排放。蘭蘭：明明：二、閱讀理解。閱讀。精衛(wèi)填海 炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于東海，溺而不返，故為精衛(wèi)，常銜西山之木石，以堙于東海?！咀⑨尅浚孩倌纾耗缢?、淹沒。②故：因此。③堙：填塞。12．本文選自。我知道的中國古代神話故事還有。13．看注釋，我知道“溺”的意思是；“返”可以組詞為“返回”；連詞成句，“溺而不返”的意思就是：“”?？醋⑨?，我知道“故”的意思是；“為”理解為“成為、化為”；連詞成句，“故為精衛(wèi)”的意思就是“”。閱讀?？涓钢鹑者h(yuǎn)古時(shí)候，在北方大荒中的一座叫作“成都載天”的大山上，住著夸父族的巨人。據(jù)說他們是大神后土的子孫，個(gè)個(gè)身材高大無比，力量驚人。他們勇敢堅(jiān)強(qiáng)而又誠實(shí)篤厚。有一個(gè)夸父族的巨人，看見太陽每天從東方升起，又向西方隱沒下去，經(jīng)過漫漫的黑暗長夜，直到第二天的清晨，太陽才又從東方升起。巨人夸父心里想：“每天晚上，太陽到哪里去了呢？我不喜歡黑暗，我喜歡光明！我要去追趕太陽，把它抓住，叫它固定在天空中，讓大地不分晝夜都是光輝燦爛的?！痹谠吧希痖L腿，邁開大步，如風(fēng)一般奔跑，向著西斜的太陽追去，瞬間就跑了一兩千里。他這一追，就一直追到了禺谷。禺谷，就是虞淵，也就是太陽落下的地方。還不等太陽落下去，巨人夸父追上了太陽。一團(tuán)紅亮的火球就在夸父的面前，使他周身完全處在巨大的光明之中。他欣喜若狂地舉起兩條巨大的手臂來，想把面前的這團(tuán)紅亮的火球捉住。就在這時(shí)，他忽然感到一陣煩躁，喉嚨里極渴，使他簡直忍受不了。這當(dāng)然并不奇怪，因?yàn)樗谎谉岬奶栔丝局?，又奔跑了大半天，?shí)在疲倦極了。他只得暫時(shí)放棄了追捕太陽，俯下身子來，去喝黃河、渭水里的水。霎時(shí)間，兩條大河的水都被他喝干了，可是那煩躁、難受、口渴的感覺還是沒有止住。他再向北方跑去，想去喝大澤里的水。大澤，又叫“瀚?！保谘汩T的北邊，是鳥雀們繁殖后代和更換羽毛的地方，縱橫幾千里。尋求光明的巨人只要能跑過去，就可以解除口渴?？上€沒有到達(dá)目的地，就在途中因口渴而死了。巨人夸父倒下去了，山崩地裂般地倒了下去，天地山川都因?yàn)檫@巨人的倒下而發(fā)出轟然的震響。這時(shí)，太陽正向虞淵落去，把最后幾縷金色的光輝涂抹在夸父的臉頰上?？涓高z憾地看著西沉的太陽，長嘆了一聲，便把手里拄著的手杖奮力往前一拋，閉上了眼睛?！?4．讀詞語，選出合適的讀音。①太陽向西方隱沒（mòméi）下去。②他只得（déděi）暫時(shí)放棄了追捕太陽。15．照樣子寫一寫。霎時(shí)間（表示時(shí)間短）：不分晝夜（含反義詞）：16．根據(jù)意思在文中找出相應(yīng)的詞語填空。①高興得像發(fā)了狂一樣。形容高興到了極點(diǎn)。②山岳崩蹋，大地裂開。形容響聲巨大。17．閱讀神話故事時(shí)，了解故事的起因、經(jīng)過、結(jié)果，有助于我們把握文章的主要內(nèi)容，感受鮮明的人物形象。請(qǐng)你認(rèn)真讀選文，完成下面的表格。故事的起因故事的經(jīng)過故事的結(jié)果18．夸父死前，把手里拄著的手杖奮力往前一拋，會(huì)發(fā)生哪些神奇的事呢？這一情節(jié)在文言文《夸父逐日》中是這樣描述的：棄①其杖，化為②鄧林③。請(qǐng)你結(jié)合右邊的注釋展開想象，寫一寫故事的結(jié)尾?！咀⑨尅?/p>

①棄：遺棄.②為：成為。③鄧林：地名，今在大別山附近河南、湖北、安徽三省交界處。鄧林即“桃林”。第二天早晨，當(dāng)太陽又從東方升起，三、妙筆生花。19．習(xí)作。??《精衛(wèi)填?！贰犊涓钢鹑铡返壬裨捁适鲁錆M了神奇的想象，讓我們贊嘆不已。故事中的神祇和英雄形象，至今熠熠生輝，為人們所傳誦。在我們的生活中，同樣有許多“英雄”。他們可能是你的親人、老師、同學(xué)、伙伴、鄰居，也有可能是醫(yī)生、交警、環(huán)衛(wèi)工人……還有可能是素不相識(shí)的陌生人。他們身上發(fā)生的事，或許是你看到的，或許是你聽說的，也或許你就是事情的親身經(jīng)歷者。??選擇其中一位英雄，把他（她）打動(dòng)人心的故事寫下來。題目自擬。注意按一定的順序把事情寫清楚，做到語言流暢，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確，格式規(guī)范，中心明確，350字以上。不出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名哦。

答案解析部分1．【答案】葡萄；駕駛；違抗；奔流不息【解析】【分析】書寫時(shí)要注意“駕駛”的“駕”不要寫成形近字“架”，“違抗”的“抗”不要寫成形近字“坑”，“奔流不息”的“流”不要寫成同音字“留”。書寫時(shí)還要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。要做到規(guī)范、正確和美觀。

故答案為：葡萄、駕駛、違抗、奔流不息

【點(diǎn)評(píng)】考查了看拼音寫詞語。根據(jù)所學(xué)漢語拼音知識(shí)進(jìn)行拼讀寫出相應(yīng)的詞語即可。拼讀時(shí)要注意所給音節(jié)的聲母、韻母及聲調(diào)。注意掌握生字的結(jié)構(gòu)和易錯(cuò)點(diǎn)。2．【答案】（1）善；口；9；豎（2）A；D；C；B【解析】【分析】(1)根據(jù)題干描述可知該字是“善”?！吧啤钡墓P順：點(diǎn)、撇、橫、橫、橫、豎、點(diǎn)、撇、橫、豎、橫折、橫。按部首查字法，先查“羊”，再查9畫，第六筆的筆畫名稱是“豎”。

(2)這是一道“一字多義”的練習(xí)題。同一個(gè)字在不同的語言環(huán)境中可以表達(dá)不同的意思，要把字放在語境中去理解，在理解句意的基礎(chǔ)上結(jié)合選項(xiàng)判斷。“心懷不善”：指心中沒有善意而是有不好的意圖、是惡的念頭?！吧啤保荷屏肌！吧剖忌平K”：形容辦事認(rèn)真并取得好的結(jié)果?！吧啤保恨k好，弄好?！澳芨枭莆琛保褐负苌瞄L唱歌和跳舞，多才多藝?！吧啤保荷瞄L，長于?！皯蛺簱P(yáng)善”：懲罰惡勢力，獎(jiǎng)勵(lì)、宣揚(yáng)善良的意志?！吧啤保汉玫男袨?，品質(zhì)。故依次選：A、D、C、B。

故答案為：（1）善、口、9、豎；(2)A、D、C、B。

【點(diǎn)評(píng)】（1）此題考查漢字結(jié)構(gòu)、偏旁部首、筆畫筆順、字義等方面的知識(shí)。因此，應(yīng)全面扎實(shí)地掌握各方面的知識(shí)，同時(shí)在運(yùn)用知識(shí)時(shí)，注意把握其不同的特點(diǎn)和要求。

（2）主要考查學(xué)生對(duì)多義字的理解，正確理解字的語境意義需要在積累的基礎(chǔ)上仔細(xì)揣摩，然后根據(jù)字的意思再一一對(duì)號(hào)入座。3．【答案】【解析】【分析】“鼠”的家稱為“洞”，“鳥”的家稱為“巢”，“馬”的家稱為“廄”?！氨P古、普羅米修斯、女媧”依次選自《盤古開天地》《普羅米修斯》《女媧補(bǔ)天》，結(jié)合教材所學(xué)知識(shí)可知答案。

【點(diǎn)評(píng)】考查了百科知識(shí)。這類知識(shí)要通過在平時(shí)學(xué)習(xí)中的積累來完成。課外知識(shí)拓展，有利于拓展學(xué)生聯(lián)系、發(fā)展的思維，有利于提高學(xué)生的語言表達(dá)能力。4．【答案】清；秀；震；欲；志；高；頭；臂【解析】【分析】眉清目秀：容貌長得清秀俊美。

震耳欲聾：形容聲音非常大，都快要把耳朵震聾了。

志存高遠(yuǎn)：指立志很高遠(yuǎn)，有雄心壯志。

三頭六臂：三個(gè)腦袋，六條胳臂，原為佛家語，指佛的法相，后比喻神奇的本領(lǐng)。

故答案為：清、秀、震、欲、志、高、頭、臂

【點(diǎn)評(píng)】考查補(bǔ)寫詞語，只要平時(shí)注意積累和識(shí)記，做起來就不難。書寫時(shí)注意同音字、形近字的區(qū)別，要依據(jù)詞語的意思來記憶?！敬鸢浮?．稻谷快要成熟了，沉甸甸的稻穗彎下了腰。6．梅蘭芳先生高超的表演藝術(shù)怎能不讓人喜愛，他的民族氣節(jié)怎能不令人敬佩呢？7．普羅米修斯被鎖在懸崖上既不能動(dòng)彈，也不能睡覺，日夜遭受著風(fēng)吹雨淋的痛苦。8．這像公園一樣漂亮的是什么地方呢？原來是我的學(xué)校。9．我像熱鍋上的螞蟻，急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，伸長脖子，瞪大眼睛，朝著公交車到來的方向不住地張望。【解析】【點(diǎn)評(píng)】（1）考查學(xué)生對(duì)擬人修辭手法的掌握。要求學(xué)生能判斷，會(huì)應(yīng)用。

（2）陳述句變?yōu)榉磫柧洌紫茸⒁夥磫柍煞值淖儞Q，有否定詞改時(shí)去掉，沒有否定詞改時(shí)加上，然后在句首加上“難道”，句尾加上“嗎”，句末的句號(hào)改為問號(hào)。

（3）本題旨在考查學(xué)生表達(dá)能力，想象能力，依據(jù)給出的詞語把想到的內(nèi)容寫出來，能做到語意連貫，表述只要合理即可。

（4）本題考查了學(xué)生進(jìn)行句子仿寫的能力，完成此類題目要注意分析所給例句的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，用詞特點(diǎn)等，然后根據(jù)特點(diǎn)進(jìn)行仿寫。

(5)考查語言運(yùn)用能力，學(xué)生要在明確詞語意思的前提下，一字不提這個(gè)詞語，但能用具體的情境準(zhǔn)確，簡潔的把詞語的意思表現(xiàn)出來。5．考查了句子改寫。把句子改為擬人句，找到句中的事物，賦予它以人的動(dòng)作或情態(tài)即可。

故答案為：稻谷快要成熟了，沉甸甸的稻穗彎下了腰。6．考查了句子改寫。陳述句改為反問句，把句中肯定的意思改為否寫，加上表示反問的詞“怎能不”或“怎么能不”，句末加上疑問助詞“呢”，感嘆號(hào)改成問號(hào)。

故答案為：梅蘭芳先生高超的表演藝術(shù)怎能不讓人喜愛，他的民族氣節(jié)怎能不令人敬佩呢?7．考查了情景寫話。寫話時(shí)，發(fā)揮合理的想象，寫出普羅米修斯被鎖在懸崖上可能會(huì)遭受到什么樣的折磨，用上“風(fēng)吹雨淋”寫一寫即可。

故答案為：普羅米修斯被鎖在懸崖上既不能動(dòng)彈，也不能睡覺，日夜遭受著風(fēng)吹雨淋的痛苦。8．考查了句子仿寫。例句是個(gè)設(shè)問句，設(shè)問句的特點(diǎn)是自問自答，根據(jù)題干要求，用自問自答的方法介紹學(xué)校，如：這像公園一樣漂亮的是什么地方呢?原來是我的學(xué)校。

故答案為：這像公園—樣漂亮的是什么地方呢?原來是我的學(xué)校。9．考查了情景寫話。寫話時(shí)，注意運(yùn)用人物的動(dòng)作，充分體現(xiàn)人物當(dāng)時(shí)著急的心情，如：我像熱鍋上的螞蟻，急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，伸長脖子，瞪大眼睛，朝著公交車到來的方向不住地張望。

故答案為：我像熱鍋上的螞蟻，急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，伸長脖子，瞪大眼睛，朝著公交車到來的方向不住地張望。10．【答案】（1）千萬匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn)（2）十月還有小陽春；一場秋雨一場寒，十場秋雨要穿棉。（3）駟馬難追；海水不可斗量；機(jī)不可失【解析】【分析】(1)選自課文《觀潮》，原文為：浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn)，浩浩蕩蕩地飛奔而來。結(jié)合原文填空即可。

(2)“八月暖，九月溫，十月還有小陽春”指南方一些地區(qū)，農(nóng)歷八九月很暖和，十月里還像春天一樣溫暖。像這樣的諺語很多，如：一場秋雨一場寒，十場秋雨要穿棉；立了秋，把扇丟。

(3)“一言既出，駟馬難追”意思是：一句話說出了口，就是套上四匹馬拉的車也難追上。指話說出口，就不能再收回，一定要算數(shù)?！叭瞬豢擅蚕?，海水不可斗量”意思是：不能只根據(jù)相貌、外表判斷一個(gè)人，如同海水是不可以用斗去度量—樣，不可根據(jù)某人的相貌就低估其未來?！皺C(jī)不可失，時(shí)不再來”意思是：不要失去機(jī)會(huì)，關(guān)鍵的時(shí)機(jī)一旦失去，就很難再遇到了。

故答案為：(1)千萬匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn)；(2)十月還有小陽春；一場秋雨—場寒，十場秋雨要穿棉。（3）駟馬難追；海水不可斗量；機(jī)不可失。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查的知識(shí)點(diǎn)有諺語，有俗語，有根據(jù)課文內(nèi)容填空，回答這些知識(shí)，都要通過在平時(shí)學(xué)習(xí)中的積累來完成。11．【答案】我們可以提醒自己的爸爸媽媽使用節(jié)能電器，盡量不坐電梯。；我們可以提醒自己的爸爸媽媽學(xué)習(xí)垃圾分類知識(shí)，進(jìn)行垃圾分類投放。【解析】【分析】本題考查了看法建議。完成本題要注息分析所給材料，明確口語交際的內(nèi)容，組織語言。結(jié)合題目中的要求，語句要通順，要有條理。圍繞“排放尾氣、亂扔垃圾、浪費(fèi)用水、浪費(fèi)用電四個(gè)方面提建議”提出建議即可。

故答案為：我們可以提醒自己的爸爸媽媽使用節(jié)能電器，盡量不坐電梯。我們可以提醒自己的爸爸媽媽學(xué)習(xí)垃圾分類知識(shí)，進(jìn)行垃圾分類投放。

【點(diǎn)評(píng)】看法建議是小學(xué)語文中常見的題型，對(duì)于增強(qiáng)學(xué)生組織語言的能力、交際能力，提高學(xué)生寫作水平很有幫助?！敬鸢浮?2．《山海經(jīng)?北山經(jīng)》；《盤古開天辟地》。13．溺水、淹沒；溺水身亡，再也沒有回來；因此；因此成為精衛(wèi)?！窘馕觥俊军c(diǎn)評(píng)】（1）對(duì)內(nèi)容的出處、作品的作者應(yīng)該有準(zhǔn)確地掌握，填空要根據(jù)要求和課文的內(nèi)容來分析作答。

（2）理解詞語的意思時(shí)，我們要先找到詞語所在的句子，再讀一讀這個(gè)句子，聯(lián)系上下文理解詞語。12．本題考查學(xué)生對(duì)文言文的背景的識(shí)記，以及課外知識(shí)積累。文言文《精衛(wèi)填海》，選自《山海經(jīng)·北山經(jīng)》。中國古代神話故事還有《夸父逐日》、《盤古開天辟地》等。

故答案為∶《山海經(jīng)?北山經(jīng)》、《盤古開天辟地》。13．本題考查學(xué)生對(duì)文言文句子或字詞的理解與識(shí)記。“溺"在注釋①里面有，意思是∶溺水、淹沒，故“溺而不返"的意思是"故"的意思是溺水身亡，再也沒有回來?！肮?在注釋②里有，意思是︰因此。故“故為精衛(wèi)"的意思是∶因此成為精衛(wèi)。

故答案為∶溺水、淹沒；溺水身亡，再也沒有回來；因此；因此成為精衛(wèi)。【答案】14．mò；děi15．一剎那；顛倒黑白16．欣喜若狂；山崩地裂17．夸父想追趕太陽把它抓住，讓它固定在空中，不分晝夜都是光輝燦爛的；；夸父追趕太陽，追到太陽落山的地方，因?yàn)闃O渴，喝干了黃河、渭河里的水；；夸父追上太陽，但渴死了。18．金光普照大地的時(shí)候，人們發(fā)現(xiàn)昨天倒在原野上的夸父，已成了一座巍峨的大山。山的北邊，有一片綠葉茂密，果實(shí)累累的桃林，那是夸父的手杖變成的。他把這些滋味鮮美的果子送給后來追尋光明的人們，幫他們解渴，使他們一個(gè)個(gè)精神百倍?！窘馕觥俊军c(diǎn)評(píng)】（1）本題主要考查學(xué)生對(duì)多音字的掌握情況，在于平時(shí)學(xué)生對(duì)讀音的的辨析。多音字音不同，義不同，組成的詞語也不同，解答此題，要求學(xué)生首先要讀準(zhǔn)詞語，然后選擇正確的音節(jié)即可。

（2）分析要仿寫的詞語，從中找出規(guī)律，找出規(guī)律，再結(jié)合語境問題就迎刃而解了，在學(xué)習(xí)的過程中要學(xué)會(huì)積累好詞好句，為寫作奠定基礎(chǔ)。

（3）考查成語釋義。根據(jù)意思寫成語，是一種反向思維，我們?cè)谥莱烧Z讓寫意思時(shí)可以發(fā)揮每個(gè)字的想象。在這種題中我們要學(xué)會(huì)歸納總結(jié)，找出能代表這句話的詞語。

（4）此題主要考查對(duì)記敘文要素的把握能力。此題較容易，帶著問題細(xì)讀課文就能找到答案。

（5）續(xù)寫結(jié)尾部分必須保持與原文的統(tǒng)一性。就是主題的統(tǒng)一，人物的統(tǒng)一，線索的統(tǒng)一，語言風(fēng)格的統(tǒng)一。14．考查了多音字的辨析。①“沒”méi無，沒有。mò隱在水中，沉沒。故選“mo”。②“得”dé獲取，接受。děi必須，須要。故選“děi”。

故答案為：mò、děi15．考查了仿寫詞語。根據(jù)提示語和示例結(jié)構(gòu)，寫出符合要求的詞語即可。

故答案為：一剎那、顛倒黑白16．考查了根據(jù)含義寫出文中詞語。①高興得像發(fā)了狂一樣。形容高興到了極點(diǎn)是文中的“欣喜若狂”。②山岳崩蹋，大地裂開。形容響聲巨大是文中的“山崩地裂”。

故答案為：①欣喜若狂；②山崩地裂17．考查了學(xué)生的概括能力。概括故事的起因要抓住為什么，結(jié)合句子“夸父心意已決，發(fā)誓要捉住太陽，讓它聽從人們的吩咐，為大家服務(wù)?！笨芍?，故事起因?yàn)椋嚎涓赶胱汾s太陽把它抓住，讓它固定在空中，不分晝夜都是光輝燦爛的。通讀全文可知，故事的經(jīng)過是夸父追趕太陽，追到太陽落山的地方，因?yàn)闃O渴，喝干了黃河、渭河里的水。故事的結(jié)尾是夸父追上太陽，但渴死了。

故答案為：①夸父想追趕太陽把它抓住，讓它固定在空中，不分晝夜都是光輝燦爛的。②、夸父追趕太陽，追到太陽落山的地方，因?yàn)闃O渴，喝干了黃河、渭河里的水。③、夸父追上太陽，但渴死了。18．考查了學(xué)生的感受神話故事想象奇特能力。感受神話故事想象奇特，要結(jié)合文章內(nèi)容和神話故事的特點(diǎn)去感受，如：金光普照大地的時(shí)候，人們發(fā)現(xiàn)昨天倒在原野上的夸父，已成了一座巍峨的大山。山的北邊，有一片綠葉茂密，果實(shí)累累的桃林，那是夸父的手杖變成的。他把這些滋味鮮美的果子送給后來追尋光明的人們，幫他們解渴，使他們一個(gè)個(gè)精神百倍。

故答案為：金光普照大地的時(shí)候，人們發(fā)現(xiàn)昨天倒在原野上的夸父，已成了一座巍峨的大山。山的北邊，有一片綠葉茂密，果實(shí)累累的桃林，那是夸父的手杖變成的。他把這些滋味鮮美的果子送給后來追尋光明的人們，幫他們解渴，使他們一個(gè)個(gè)精神百倍。19．【答案】我身邊的英雄每個(gè)人都有心目中的英雄，他或許驚天動(dòng)地，或許平凡無奇，但一定是我們心中最尊敬、最偉大的一個(gè)人。他叫吳斌，是杭州的一位普通大巴司機(jī)。5月29日中午，他在途經(jīng)一段高速公路時(shí)，突然有一鐵塊從空中飛來，擊碎了車前的擋風(fēng)玻