部編道德與法治七年級上冊知識點復習

部編道德與法治七上知識點復習

第一單元

【考點分析】

考點1:懂得夢想的重要性，努力實現(xiàn)夢想；認識學習的重要意義，

學會學習；正確認識自己，接納和欣賞自己，努力做更好的自己。

【知識梳理】

1、夢想有什么重要性？如何努力實現(xiàn)夢想？

（1）重要性（意義和作用）：

①編織人生夢想是青少年時期的重要生命主題。②夢想能不斷激發(fā)

生命的激情和勇氣，讓生活更有色彩。③有夢想就有希望。④有了夢想，

才能不斷地進步和發(fā)展。⑤明確的人生目標，能夠幫助我們找到前進的

方向。⑥少年的夢想與時代的脈搏緊密相連，與中國夢密不可分。

（2）要求（如何努力實現(xiàn)夢想？）：行動、立志、態(tài)度、堅持、方

法

A.少年有夢，不應止于行動，更要付諸行動。（不懈地追夢、圓夢

才能改變生活，改變我們自己。）

B.實現(xiàn)夢想，需要努力，努力是夢想與現(xiàn)實之間的橋梁。

C.努力，需要立志。青少年要學習早立志，立大志，立長志，并且

把自己最重要的志向同祖國和人民聯(lián)系在一起。（志向是人生的航標。）

D.我們需要樹立正確的態(tài)度。（努力，是一種生活態(tài)度）

E.努力，需要堅持。（要將努力落實在每一天的具體行動中）

F.努力，需要方法。

2、學習有什么重要性？我們如何學會學習？

（1）學習的重要性（意義）：（為什么要學習）

A.學習能夠點亮生命。學習，不僅讓我們能夠生存，而且讓我們擁

有更充實的生活。

B.學習點亮我們心中的明燈，激發(fā)前進的動力。

C.在學習中，我們分享生命經(jīng)驗，獲得成長，同時也可以幫助他人，

服務社會，為幸福生活奠基。

D.初中階段的學習，能夠讓我們獲取知識、培養(yǎng)能力和學習如何做

人。

E.初中階段，學習是我們的重要任務，學習伴隨我們成長。

（2）如何學會學習（要求）：

A.發(fā)現(xiàn)并保持對學習的興趣；（知之者，不如好之者；好之者，不

如樂之者）

B.掌握科學的學習方法；（工欲善其事，必先利其器）

C.善于運用不同的學習方式；（獨學而無友，孤陋而寡聞：合作學

習）

D.需要自覺、主動的態(tài)度，要樹立終身學習的觀念。（吾生也有涯，

而學也無涯）

3、為什么要正確認識自己（意義）？我們如何正確認識自己？

（1）為什么要正確認識自己（意義）？

A.可以促進自我發(fā)展，有助于我們增強自信，更好地發(fā)展自己的能

力。

B.可以促進與他人的交往，有助于我們認識到自己離不開他人和社

會，從而更好地理解、寬容、善待他人，與他人積極互動。

（2）如何正確認識自己（要求、途徑）？

第一，從生理、心理和社會等方面認識自己：

了解（A.生理方面：可以從身體特征和生理狀況來認識自己，如自

己的身材、相貌、體能、性別等；B.心理方面：可以從個性心理特征來

認識自己，如性格、氣質等；C.社會方面：可以從在群體中的關系來認

識自己，如自己在家庭或班級中的角色等。）

第二，通過正確的途徑認識自己：

A.通過自我評價來認識自己。（自我觀察和分析一吾日三省吾身；與

他人比較一以人為鏡，可以明得失）B.他人評價是認識自己的一面鏡子

（當局者迷，旁觀者清）。（我們要重視他人的態(tài)度和評價，但也要客觀

冷靜分析，既不能盲從，也不能忽視。用理性的心態(tài)面對他人的評價,

是走向成熟的表現(xiàn)）

4、如何接納和欣賞自己？

（1）如何接納自己：

A.需要接納自己的全部。（既接納自己的優(yōu)點，也接納自己的不完

美;既接納自己的性格。也接納自己的身材相貌;既接納自己的現(xiàn)在，也

接納自己的過去）

B.需要樂觀的態(tài)度，更需要勇氣和智慧。

（2）如何欣賞自己：

A.我們要學會欣賞自己。（內容:欣賞自己的獨特,欣賞自己的優(yōu)點,

欣賞自己的努力，欣賞自己為他人的奉獻）

B.欣賞自己，不是驕傲自大，也不是目中無人，而是成長道路上面

對壓力與挫折的自我鼓勵與自我奮進。

C.欣賞自己的同時，善于向他人學習、與他人合作，才能成為一個

內涵更加豐富的我。

D.會欣賞他人的人，才會真正地欣賞自己。

5、如何做更好的自己？

①學會接納和欣賞自己；②就要揚長避短；

③需要主動改正缺點；④需要不斷激發(fā)自己的潛能；

⑥在和他人共同生活的過程中不斷成長，更是在為他人和社會帶來

福祉的過程中實現(xiàn)。

第二單元

【考點分析】

考點2：正確看待友誼，正確進行網(wǎng)絡交往。

【知識梳理】

1、如何正確看待友誼？（從友誼的力量、特質、澄清三個方面）

（1）友誼的力量：

A.朋友對一個人的影響很大。（我們的言談舉止、興趣愛好甚至性

格等都或多或少地受到朋友的影響。）

B.朋友見證了我們一起走過的成長歲月，我們需要真誠友善的朋友。

C.朋友豐富了我們的生活經(jīng)驗，友誼讓我們更深刻地體悟生命的美

好。

D.補：P44有朋友陪伴，再遠的路也不覺得漫長，再曲折的路也

不覺得艱難。

（2）友誼的特質：

A.友誼是一種親密的關系。

我們都希望在友誼中得到理解和支持、忠誠和信任、肯定和關心。

和朋友在一起，這種感覺能讓我們獲得認可，在精神上獲得滿足。

B.友誼是平等的，雙向的。

如果你接受幫助，也學習幫助對方；如果你感受關懷，也學習關懷

對方。共同分享，相互分擔，在相處中體驗積極情感。

C.友誼是一種心靈的相遇。

友誼的美好就在于它可以超越物質條件、家庭背景、學習成績等。

志同道合、志趣相投的友誼，更能夠經(jīng)得住時間的考驗和風雨的洗禮。

“交友投分，切磨箴規(guī)”

⑶友誼的澄清：

A.友誼不是一成不變的。我們要學會接受一段友誼的淡出，坦然接

受新的友誼。

B.競爭并不必然傷害友誼，關鍵是我們對競爭的態(tài)度。（在競爭中

能坦然接受并欣賞朋友的成就，做到自我反省和激勵，我們會收獲更多。）

C.友誼不能沒有原則。（友誼需要信任和忠誠，并不等于不加分辨

地為朋友做任何事。）

D.友誼可以帶來快樂，讓人向往；有時也會帶來困擾，增添煩惱。

2、如何建立和呵護友誼？

（1）建立友誼:

A.需要開放自己；（敞開心扉，主動表達，朋友才不會彼此錯過）

B.需要持續(xù)的行動；（只要真誠待人，我們就有機會找到朋友）

C.需要科學的方法。

（2）呵護友誼：

A.要用心關懷對方；（在朋友需要的時候表達關心和支持）

B.要學會尊重對方；（要給朋友一些空間，把握好彼此的界限和分

寸；給予朋友積極的建議，但不要替朋友做決定）

C.要學會正確處理沖突；（沖突發(fā)生時，可以互相協(xié)商，尋找彼此

能夠接受的解決方式）

D.要學會承受并正確對待交友中受到的傷害。（可以選擇寬容對方,

也可以選擇結束這段友誼）

3、如何正確進行網(wǎng)絡交往？（網(wǎng)絡交往應注意的問題：慎重結交網(wǎng)

友）

（1）需要考慮對自己學習和生活的影響，學會理性辨別、慎重選

擇。

（2）要有一定的自我保護意識。

（3）將網(wǎng)上朋友轉化為現(xiàn)實朋友，需要慎重。

（4）要學會在現(xiàn)實中與同伴交往，增加真實而貼近的感受，為友

誼奠定可靠的基礎。

（5）網(wǎng)絡交往要遵守法律和道德。

（6）認識到網(wǎng)絡交往是一把雙刃劍，有利也有弊。（網(wǎng)絡開辟了人

際交往新通道，拓展了交往圈，開啟了通往世界的一個窗口，但有時卻

關閉了與他人溝通的心靈之門。）

第三單元

【考點分析】

考點3：尊敬老師，建立良好的師生關系；孝親敬長，構建和諧家

庭。

【知識梳理】

1、為什么要尊敬老師？

（1）教師作為教育工作者，是人類文明的主要傳承者之一。（角色）

（2）在現(xiàn)代社會，教師是履行教育教學職責的專業(yè)人員，承擔教

書育人的使命。（使命）

（3）尊重老師是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，是我們作為“晚輩”的基

本道德修養(yǎng)。（道德）

（4）老師是我們學習的指導者也是我們精神成長的引路人。

（5）老師給予我們生活上的關心和情感上的關懷。

2、如何與老師建立良好的關系？（如何尊重老師？）/怎樣與老師

交往？

（1）面對老師的引領和指導，主動參與、勤學好問的態(tài)度有助于我們

與老師相互交流。

（2）學會正確對待老師的表揚和批評，是我們成長的重要內容。

⑶彼此尊重，是我們與老師建立良好關系的開始。

（4）在平等相待、相互促進的師生交往中，我們可以和老師成為朋友。

（5）主動理解、關心和體諒老師；和老師分享快樂和煩惱；對老師工

作中的疏忽、缺點，應該善意提出。

3、良好的師生關系是什么？（師生交往的良好狀態(tài)）

學生樂于學習，老師寓教于樂，師生之間彼此尊重、相互關心、攜

手共進。

4、正確對待老師的表揚和批評：

原因：（1）學會正確對待老師的表揚和批評，是我們成長的重要內

容。

（2）老師的表揚意味著肯定、鼓勵和期待，激勵我們更好地學習

和發(fā)展；老師的批評意味著關心、提醒和勸誡，可以幫助我們反省自己，

改進不足。

要求：對待老師的批評，我們要把注意力放在老師批評的內容和用

意上，理解老師的良苦用心。

5、為什么要孝敬父母（原因）？

⑴我們的生命是父母給予的，我們的成長也離不開家庭的哺育和支

持.

（2）在中國的家庭文化中，“孝”是重要的精神內涵。

（3）孝親敬長是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是每個中國公民的法定義務。

6、如何孝敬父母（方法）？

①盡孝在當下。從現(xiàn)在開始，我們就應該用行動表達孝敬之心。（孝

敬雙親長輩，關愛家人，不僅僅是長大成人以后的事）

②尊敬。尊敬雙親長輩，聽取他們的意見和教導。如有不同見解,

理性地與他們溝通。

③傾聽。與雙親長輩保持親近、融洽的關系，傾聽他們的心聲。

④感恩。知恩、感恩，用行動表達感恩之情。(認真學習，不辜負

父母的期望，是感恩；了解雙親長輩的喜好，體諒他們的辛勞，平日主

動承擔力所能及的家務勞動，和家人一起建設家庭，也是感恩)

7、如何正確化解愛的沖突？/如何與父母溝通？

(1)有效地化解沖突，既需要父母做出榜樣，也需要我們自己努力。

(2)愛是需要呵護的。互動溝通的技巧和應對沖突的智慧，是親子之

間愛的潤滑劑。

(3)如果與父母發(fā)生沖突，我們要選擇不傷害父母感情和不影響親子

關系的做法。

⑷我們可以試著去接納父母的做法，理解父母行為中蘊含的愛。

⑸掌握和父母溝通的技巧。(關注事實、把握時機、留意態(tài)度、選

擇方式、考慮環(huán)境)

8、如何為和諧家庭出力？/如何構建和諧家庭？

①幸福美滿的家庭需要全體家庭成員共同創(chuàng)建。

②家庭成員之間互相信任、體諒和包容，可以增進理解，化解矛盾

與沖突。

③當家庭成員之間發(fā)生矛盾或沖突時，我們可以充當“黏合劑”，

培養(yǎng)自己的協(xié)調能力。

④家務我分擔。家庭成員共同分擔家務勞動、共同協(xié)作有助于營造

良好的家庭氛圍。

⑤我們要積極參與家務勞動，養(yǎng)成勞動習慣，不斷提高自我管理能

力，增強家庭責任意識，為建設和諧家庭做貢獻。

⑥以良好的心態(tài)面對家庭的變化，才能讓親情更濃，讓我們的家庭

更和諧。

第四單元

【考點分析】

考點4：正確看待生命，學會敬畏生命、珍視生命；正確對待挫折，

活出生命的精彩。

【知識梳理】

1、正確看待生命：

(1)為什么要珍愛生命？(生命的特點)/為什么要敬畏生命、珍視

生命？

①生命來之不易，生命是大自然的奇跡。

②生命是獨特的。每個人有不同的人生道路，每個人的生命都不可

替代。

③生命是不可逆的。

④生命也是短暫的，不可預知的。每個人都無法抗拒生命發(fā)展的自然

規(guī)律。

⑤生命都是寶貴的，生命的價值高于一切，生命至上。

⑥生命是脆弱的、艱難的；是堅強的、有力量的、有韌性的；是崇

高的、神圣的。

⑦身體的生命有時盡，精神生命有接續(xù)。

⑵學會敬畏生命（如何敬畏生命？）

①要看到自己生命的重要性,也必須承認別人的生命同樣重要。

②要從對自己生命的珍惜走向對他人生命的關懷。

③我們既不漠視自己的生命，也不漠視他人的生命，謹慎地對待生

命關系、處理生命問題，尊重、關注、關懷和善待身邊的每一個人。

（4）我們對生命的敬畏是內心的自愿選擇，要休戚與共。

（3）學會珍視生命（如何守護生命？）

①愛護身體

a.守護生命首先要關注自己的身體，養(yǎng)成健康的生活方式。（是一種

對生命負責任的態(tài)度）

b.關注自己的內在感受，學會愛惜自己的身體。

c.守護生命需要增強安全意識、自我保護意識,提高安全防范能力，

掌握一些基本的自救自護方法。

②養(yǎng)護精神

a.守護生命需要關注并養(yǎng)護我們的精神（精神風貌反映著我們的

生命狀態(tài)）

b.要豐富精神生活，滿足精神需求。

c.守住自己的心靈，看到真善美。（精神發(fā)育，需要物質的支持，但

不完全受物質生活條件和外部環(huán)境的制約。）

d.守護精神家園，需要傳承優(yōu)秀的民族文化，發(fā)需要在個人充盈的精

神世界中發(fā)揚民族精神。

③增強生命的韌性

2、正確對待挫折（增強生命的韌性）--態(tài)度

（1）認識挫折：①生活難免有挫折。②人們對挫折的認識和態(tài)度

不同（原因）會產(chǎn)生不同的情緒感受和行為反應（表現(xiàn)）。③挫折的影

響具有雙重性：消極影響--面對挫折，我們可能會感到失落、焦慮、

難過、憤怒、不滿等