《高中化學(xué)課件：有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)》_第1頁
《高中化學(xué)課件：有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)》_第2頁
《高中化學(xué)課件：有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)》_第3頁
《高中化學(xué)課件：有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)》_第4頁
《高中化學(xué)課件：有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)》_第5頁
已閱讀5頁，還剩6頁未讀， 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

《高中化學(xué)課件：有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)》有機(jī)化學(xué)是研究碳和碳基化合物的科學(xué)，掌握有機(jī)化學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)對(duì)于理解和應(yīng)用現(xiàn)代化學(xué)至關(guān)重要。有機(jī)化學(xué)的概述有機(jī)化學(xué)研究的范圍、歷史及其在日常生活中的應(yīng)用。碳的化合價(jià)與鍵化合價(jià)碳的化合價(jià)以及它與其他元素形成化學(xué)鍵的規(guī)律。共價(jià)鍵共價(jià)鍵的形成和特征，了解碳原子的鍵長(zhǎng)和鍵角的影響。雜化碳原子的雜化和單、雙、三鍵的形成。共價(jià)鍵的極性與軌道重疊1極性共享電子對(duì)不均勻分布導(dǎo)致分子極性的產(chǎn)生。2軌道重疊共價(jià)鍵形成時(shí)兩個(gè)軌道重疊的方式。3雙鍵與三鍵雙鍵和三鍵的形成機(jī)制及性質(zhì)。分子空間構(gòu)型立體異構(gòu)體解釋立體異構(gòu)體的產(chǎn)生和性質(zhì)。順反異構(gòu)體解釋順反異構(gòu)體的產(chǎn)生和區(qū)別。手性分子手性分子的特點(diǎn)和手性中心的定義。烷基與烷基衍生物1烷基通過烷烴的氫原子替換而得到的分子。2鹵代烷將烷基中的氫原子被鹵素原子所替代。3醇與醚含有烷基基團(tuán)和氧原子的化合物。烯基、炔基與芳香族化合物烯烴含有碳碳雙鍵的化合物，具有較高的反應(yīng)活性。炔烴含有碳碳三鍵的化合物，具有較高的反應(yīng)活性。芳香族化合物具有芳香環(huán)結(jié)構(gòu)的化合物，具有穩(wěn)定且特殊的性質(zhì)。官能團(tuán)的命名與識(shí)別了解并掌握常見官能團(tuán)的命名方法和識(shí)別原理。有機(jī)物反應(yīng)的基本類型取代反應(yīng)了解取代反應(yīng)的定義和常見類型。消除反應(yīng)了解消除反應(yīng)的定義和常見類型。加成反應(yīng)了解加成反應(yīng)的定義和常見類型。有機(jī)合成的基本方法與步驟1合成目標(biāo)設(shè)定合成目標(biāo)并制定方案。2反應(yīng)選擇根據(jù)需要選擇合適的反應(yīng)進(jìn)行有機(jī)合成。3中間體與產(chǎn)物了解中間體的生成和產(chǎn)物的純化及鑒定。有機(jī)化學(xué)在生命科學(xué)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論