5S7S管理制度（教案）

課程名稱：《新能源汽車維護(hù)與保養(yǎng)》任務(wù)2.1

5S7S管理制度項目一：新能源汽車維護(hù)基礎(chǔ)目錄新課引入新知學(xué)習(xí)技能練習(xí)點評鞏固案例分析了解5S/7S管理內(nèi)容了解5S/7S管理在學(xué)校及維修企業(yè)的運用能對某實習(xí)或?qū)嵱?xùn)場所實行的管理制度提出意見和改進(jìn)措施點評反思知識鞏固請在這里輸入頁面標(biāo)題任務(wù)2.15S7S管理制度知識目標(biāo)能力目標(biāo)思政目標(biāo)掌了解5S/7S管理內(nèi)容；了解5S/7S管理在學(xué)校及維修企業(yè)的運用能對某實習(xí)或?qū)嵱?xùn)場所實行的管理制度提出意見和改進(jìn)措施培養(yǎng)學(xué)生民族自信、文化自信；綠水青山就是金山銀山，堅持綠色、低碳和可持續(xù)發(fā)展道路；具體問題具體分析，分析問題時需實事求是；具有團隊協(xié)作精神不忘安全初心，長效進(jìn)步是金。請在這里輸入頁面標(biāo)題任務(wù)2.1

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小王剛到新能源汽車某4S店工作，第一天上班時經(jīng)理告訴他本4S店實行的是5S管理制度，讓他一定要遵守。你知道什么是5S管理制度嗎？思政洞察請在這里輸入頁面標(biāo)題任務(wù)2.1

5S7S管理制度新知學(xué)習(xí)點評鞏固技能練習(xí)新課引入一、5S的定義5S，即整理、整頓、清潔、清掃、素養(yǎng)。5S是20世紀(jì)50年代起源于日本的一種現(xiàn)場管理方法，是指生產(chǎn)現(xiàn)場對人員、機器、材料、方法、環(huán)境等生產(chǎn)要素進(jìn)行有效管理。5S活動就是“從小事做起，認(rèn)真、講究地做好每件事情”請在這里輸入頁面標(biāo)題任務(wù)2.1

5S7S管理制度新知學(xué)習(xí)點評鞏固技能練習(xí)新課引入維修作業(yè)時候需要具體問題具體分析，堅持實事求是。根據(jù)事情的不同情況采取不同措施，不能一概而論。思政洞察一、5S的定義P計劃D執(zhí)行C檢查A改善請在這里輸入頁面標(biāo)題任務(wù)2.1

5S7S管理制度新知學(xué)習(xí)點評鞏固技能練習(xí)新課引入（1）第一個S：Seiri整理:將用與不用的物品區(qū)分開來，將天天用、每周用、每月用的物品分別擺放，不要用的物品清除工作場所所有工作材料正確放置可以方便選擇所需的原材料、用具提高工作效率。（2）第二個S,Section整頓:將需要的物品擺放整齊、定位做到物品定位可以一目了然。生產(chǎn)現(xiàn)場只擺放需要用原物料和可以用的設(shè)備。使設(shè)備隨時保持良好狀態(tài)?？梢詼p少錯誤的發(fā)生。整頓的標(biāo)準(zhǔn)：易取、易放、易管理整頓的原則(三定原則)定位、定量、定標(biāo)識。民族自信、文化自信！堅持文化自信，實現(xiàn)民族復(fù)興

！思政洞察Seiri整理Seiton整頓一、5S的定義2.新能源汽車高壓組成：請在這里輸入頁面標(biāo)題任務(wù)2.1

5S7S管理制度新知學(xué)習(xí)點評鞏固技能練習(xí)新課引入（5）第五個S，Shitsuke素養(yǎng)：素養(yǎng):就是培養(yǎng)文明禮貌習(xí)慣，按規(guī)定行事，養(yǎng)成良好的工作習(xí)慣。這是5S的核心，沒有人員素質(zhì)的集體，5S就不能正常開展，即使正常開展也不能堅持。目的是提升“人的品質(zhì)”，成為對任何工作都講究認(rèn)真的人。一、5S的定義（3）第三個S，Seiketsu清掃:生產(chǎn)現(xiàn)場需要隨時清掃，保持整潔的環(huán)境。衛(wèi)生是質(zhì)量的保障。杜絕一切的污染源。（4）第四個S，Seiso清潔:維持整理、整頓、清掃的3個S的成果。清潔:對于工廠來說，清潔的重要性是不言而喻的。保持用具、管道、原材料的清潔。嚴(yán)格執(zhí)行CIP規(guī)定并注意個人衛(wèi)生。請在這里輸入頁面標(biāo)題任務(wù)2.1

5S7S管理制度新知學(xué)習(xí)點評鞏固技能練習(xí)新課引入二、5S觀念（1）對員工意味什么我們能做第一個“S”第二個“S”第三個“S”第四個“S”第五個“S”整理工具、原材料干凈、放置有序整頓輕易選擇所需的設(shè)備、原材料清掃工作場所與材料的清潔清潔制程衛(wèi)生安全素養(yǎng)高素質(zhì)人才良好作業(yè)紀(jì)律請在這里輸入頁面標(biāo)題任務(wù)2.1

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二、5S觀念（2）對企業(yè)意味什么優(yōu)質(zhì)的產(chǎn)品始于生產(chǎn)現(xiàn)場!質(zhì)量是生產(chǎn)出來的!千里之堤，毀于蟻穴(墨非定律)請在這里輸入頁面標(biāo)題任務(wù)2.1

5S7S管理制度新知學(xué)習(xí)點評鞏固技能練習(xí)新課引入企業(yè)需要的畢業(yè)生要愛崗敬業(yè)、吃苦耐勞;要有較強的組織紀(jì)律性、責(zé)任心和較好的工作態(tài)度;要有良好的自我發(fā)展能力、學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣;要有良好的動手能力及應(yīng)變、創(chuàng)新能力;要有良好的團隊合作意識等。為了更好地對接企業(yè)，為了使我們的畢業(yè)生能夠更好地服務(wù)于企業(yè)，讓企業(yè)滿意，因此我們很有必要在日常的專業(yè)課教學(xué)中運用“5S”管理模式進(jìn)行教學(xué)。三、5S管理對中職學(xué)生培養(yǎng)的作用2.企業(yè)對中職畢業(yè)生就業(yè)的反饋信息來看：1.中職學(xué)生的特點中職學(xué)生相對普高生來說，他們?nèi)狈α己玫男袨榱?xí)慣，動手能力也弱，而且缺乏耐心。中職學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量評定是以企業(yè)用人的需要和滿意程序來鑒定的，企業(yè)認(rèn)為有用的人就是中職學(xué)校要培養(yǎng)的人。在中職專業(yè)課教學(xué)中，推行“5S”管理，就是通過規(guī)范教室、實驗、實訓(xùn)場所等現(xiàn)場、現(xiàn)物，創(chuàng)造一個干凈、整潔、有序的學(xué)習(xí)環(huán)境，提高學(xué)習(xí)效率;同時使學(xué)生養(yǎng)成自覺自律的法紀(jì)意識和主動、創(chuàng)新、團結(jié)協(xié)作職業(yè)意識。我們的FI標(biāo)是:讓優(yōu)秀成為習(xí)慣,做優(yōu)秀的職業(yè)人。請在這里輸入頁面標(biāo)題任務(wù)2.1

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為了確保實訓(xùn)場地的清潔，責(zé)任到人，事先要排定值口表、畫出值口區(qū)域以及制定出清潔標(biāo)準(zhǔn)，并且要把值日表、區(qū)域圖以及清潔標(biāo)準(zhǔn)掛在人人都能看到的地方，使每位同學(xué)都能明確自己的清潔肘間、地點、清潔內(nèi)容以及相關(guān)的清潔要求。四、5S具體實施流程3.5S實施流程—安排值日，制定清潔標(biāo)準(zhǔn)：1.5S實施流程—清理實訓(xùn)場地：在推行5S管理前先對實訓(xùn)場地進(jìn)行一次大清理，制定明確的標(biāo)準(zhǔn):什么是必需的，什么是沒用的，免得引起不必要的爭論。2.5S實施流程—清理實訓(xùn)場地要求：實訓(xùn)場地所有的東西一律進(jìn)行編號，按照要求進(jìn)行統(tǒng)一擺放，使所有的學(xué)生都能明確:什么東西，放在什么地方，放了多少。4.5S實施流程—嚴(yán)格實訓(xùn)課教學(xué)過程中職學(xué)校的專業(yè)課實訓(xùn)模塊的教學(xué)是以學(xué)生為主、教師為輔、以就業(yè)為導(dǎo)向的教學(xué)模式，實訓(xùn)室就好比是一個單位的車間，再加上中職學(xué)生的自制能力相對較差，因此，在學(xué)生進(jìn)入實訓(xùn)室之前必須制定出嚴(yán)格的實訓(xùn)要求，比如課前準(zhǔn)備(允許帶什么)、進(jìn)入實訓(xùn)室的座位安排、實訓(xùn)的過程中出現(xiàn)問題如何處理、實訓(xùn)結(jié)束后的東西整理等。請在這里輸入頁面標(biāo)題任務(wù)2.1

5S7S管理制度新知學(xué)習(xí)點評鞏固技能練習(xí)新課引入四、5S具體實施流程教師在整個實訓(xùn)的教學(xué)過程中要注重培養(yǎng)學(xué)生的素養(yǎng)，讓學(xué)生養(yǎng)成嚴(yán)格遵守規(guī)章制.度的習(xí)慣和作風(fēng)，這是“5S”管理的核心。因此，在“5S管理”中，要始終著眼于提高學(xué)生的素質(zhì)。通過規(guī)范實訓(xùn)場地、實訓(xùn)器材、實訓(xùn)工具等，營造一目了然的實訓(xùn)環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生良好的工作習(xí)慣，最終提升學(xué)生的品質(zhì)，取得理想的實訓(xùn)效果。注意：5.5S實施流程—量化考核，監(jiān)督檢查將“5S管理”運用到專業(yè)課教學(xué)中，它的效果怎樣，必須通過一定的量化評定，才能做出結(jié)論。因此教師更要制定合理的量化指標(biāo)，通過嚴(yán)格的監(jiān)督、評定，從而達(dá)到以評促管、以評促改。各個指標(biāo)量化分級后，要全員參與，專人負(fù)責(zé)，明確責(zé)任，分步實施。教師要通過不同方式進(jìn)行檢查監(jiān)督，如查閱記錄、文件，現(xiàn)場觀察，詢問、座談等，事實求是的打分，做出客觀的評價。請在這里輸入頁面標(biāo)題任務(wù)2.1

5S7S管理制度新知學(xué)習(xí)點評鞏固技能練習(xí)新課引入五、7S管理2.7S管理內(nèi)容：7S管理起源于日本，是指在生產(chǎn)現(xiàn)場對人員、機器、材料、方法、信息等生產(chǎn)要素進(jìn)行有效管理。這是日本企業(yè)獨特的管理辦法因為整理(Seiri)、整頓(Seiton)、清掃(Seiso)、清潔(seiketsu)、素養(yǎng)(Shitsuke)安全(Safety)、節(jié)約(Save)。在羅馬文拼寫中，第一個字母都為S,所以，稱之為7S管理。1.7S的定義7S1S整理:增加作業(yè)面積;物流暢通、防止誤用等。2S整頓:工作場所整潔明了，一目了然，減少取放物品的時間，提高工作效率，保持井井有條的工作秩序區(qū)。3S清掃:清除現(xiàn)場內(nèi)的臟污、清除作業(yè)區(qū)域的物料垃圾。4S清潔:使整理、整頓和清掃工作成為一種慣例和制度，是標(biāo)準(zhǔn)化的基礎(chǔ)，也是一個企業(yè)形成企業(yè)文化的開始。5S素養(yǎng):通過素養(yǎng)讓員工成為一個遵守規(guī)章制度，并具有一個良好工作素養(yǎng)習(xí)慣的人。6S安全:保障員工的人身安全，保證生產(chǎn)的連續(xù)安全正常的進(jìn)行，同時減少因安全事故而帶來的經(jīng)濟損失。7S節(jié)約:就是對時間、空間、能源等方面合理利用，以發(fā)揮它們的最大效能，從而創(chuàng)造一個高效率的，物盡其用的工作場所。請在這里輸入頁面標(biāo)題任務(wù)2.1

5S7S管理制度新知學(xué)習(xí)點評鞏固技能練習(xí)新課引入五、7S管理2.7S管理效果作用1.7S管理作用1.改善和提高企業(yè)形象2.提高生產(chǎn)效率3.改善零件在庫周轉(zhuǎn)率4.減少故障，保障品質(zhì)5.保證企業(yè)安全生產(chǎn)6.降低生產(chǎn)成本7.改善員工精神面貌，使組織具有活力8.縮短作業(yè)周期，確保交貨期效果1.虧損減少：至少在行業(yè)內(nèi)被稱贊為最干凈、整潔的工場;無缺陷、無不良、配合度好的聲譽在客戶之間口碑相傳，忠實的顧客越來越多。2.不良減少：檢測儀器正確地使用和保養(yǎng)，是確保品質(zhì)的前提;環(huán)境整潔有序，異常一眼就可以發(fā)現(xiàn);干凈整潔的生產(chǎn)現(xiàn)場，可以提高員工品質(zhì)意識;機械設(shè)備正常使用保養(yǎng)，減少次品產(chǎn)生。3.浪費減少：7S能減少庫存量，排除過剩生產(chǎn)，避免零件、半成品、成品在庫過多。4.返修率降低：人們能正確地執(zhí)行各項規(guī)章制度;去任何崗位都能立即上崗作業(yè);誰都明白工作該怎么做，怎樣才算做好了;工作方便又舒適;每天都有所改善，有所進(jìn)步。5.客戶投訴量降低：維修質(zhì)量好了，客戶滿意度提高，客戶投訴也隨之降低。6.缺勤率為降低：一目了然的工作場所，沒有浪費、勉強、不均衡等弊端;崗位明亮、干凈，無灰塵無垃圾的工作場