暑期三下鄉(xiāng)社會實踐小分隊總結(jié)報告

第第頁暑期三下鄉(xiāng)社會實踐小分隊總結(jié)報告

首先，我們要做的任務(wù)就是發(fā)放問卷。做問卷調(diào)查看似是簡約的事情，但是做起來卻并不簡單了。事情辦還算的很順當(dāng)，沒有我想象的那么繁復(fù)。但在調(diào)查的過程中，還是會遇到許多小問題。但大多數(shù)村民還是特別熱忱，積極協(xié)作填寫，有個老奶奶竟邀請我們到家里坐坐。通過問卷我們發(fā)覺，部分居民關(guān)于水土流失的危害性認識不足環(huán)保意識薄弱這是導(dǎo)致水土流失現(xiàn)狀的緣由之一。在問到水土流失的防治的須要性時大部分村民認為特別須要，總和來看當(dāng)?shù)鼐訉γ袼亮魇У姆乐维F(xiàn)狀意識和綜合素養(yǎng)還是比較高的，但很少人投入實踐活動中水土流失的危害影響到我們每一個人，甚至是我們的子孫后代，水土流失的防治非一日之功任重而道遠。

我們實踐小分隊成員一起來到了**縣綠嶺核桃基地。綠嶺核桃分為種植基地與加工基地，頭一次到訪的我們，為了使調(diào)研活動更加深入順當(dāng)?shù)剡M行，每到一個基地便具體觀看地區(qū)分布圖，于是我們徑直找到了來訪接待處的工作人員，相關(guān)負責(zé)人領(lǐng)導(dǎo)立場很是熱忱，耐煩認真為我們講解并描述了綠嶺核桃基地的目前狀況。向我們說了近年來采納的高端農(nóng)業(yè)技術(shù)對水土保持的相關(guān)方面的相關(guān)案例，雖然案例不多，但我們也有了一個比較大體的認識。他的耐煩援助和講解為我們的的實踐調(diào)研產(chǎn)生了積極有力的作用。

要完成一個有意義的假期實踐并不是一項簡約的任務(wù)，領(lǐng)導(dǎo)特別熱心協(xié)作，也很支持高校生做這些宣揚環(huán)保的知識，對于我們的問題他會、耐煩具體的解答，并鼓舞我們作為高校生就應(yīng)當(dāng)多做一點對社會有積極影響的事。特別感謝此次綠嶺核桃基地之行，我們明白了什么叫真正的創(chuàng)新與環(huán)保，也知道了新型農(nóng)業(yè)的有多么重要。我們相信有了國家相關(guān)政策的支持，相關(guān)單位機構(gòu)的大力宣揚，再加上廣闊人民的積極協(xié)作，**縣的農(nóng)業(yè)與環(huán)境肯定會更加綠色，更加漂亮。

當(dāng)我們懷著一份愉悅的心來到**學(xué)校門口，駐足悄悄地看著面前破敗的的學(xué)校，內(nèi)心有些繁復(fù)，當(dāng)我們走進教室看到一雙雙渴求知識的眼神，越過破舊的教室窗口，穿透貧瘠的土地，讓人揪心，立刻讓我覺得支教活動很有須要。我們給孩子們講了一些環(huán)保知識，孩子們都積極回答下列問題。隨后我們做了游戲，看到他們天真可愛的模樣，感到心里暖暖的。小伙伴還很大方的為我們演唱了《小蘋果》。一堂課講完，我們真是感慨良多。盡管農(nóng)村義務(wù)教育迎來了曙光，但依舊還有很多需要關(guān)注的問題。它沒有好的硬件設(shè)施，卻有著一張張快樂的臉龐，有著艱苦奮斗、鍥而不舍的精神。在同學(xué)們的生命里，我們就像那瞬間奔馳而過的流星，還來不及讓我們看清你的樣子，就消逝在他們的身旁，而當(dāng)?shù)乩蠋煵攀情L期為他們帶去知識的人，看到這些可愛的祖國的花朵，小伙伴們都紛紛表示，假如可能將來肯定還要支教。人間有愛，有愛，才有盼望！

在三下鄉(xiāng)的過程中，我們懂得了“三個關(guān)系”，即課堂教育與社會實踐的'關(guān)系，高校生需要以課堂為主題，通過實踐將理論深化；暑期實踐與平常實踐的關(guān)系，以暑期實踐為主要時間段，平常著重積累；社會實踐的廣度與深度的關(guān)系，力求實踐的內(nèi)容、規(guī)模同步進展。

三下鄉(xiāng)實踐活動是高校生磨練品行、增長才能、實現(xiàn)全面進展的重要舞臺。在這里我們真正的熬煉了自己，為以后踏入社會做了更好的鋪墊，以后假如有機會，我會更加積極的參與這樣的活動。在社會實踐活動中小分隊中的隊員更好地認清了自己的位置，發(fā)覺了我們的不足，對我們自身價值也能夠進行客觀評價，加強了自身努力學(xué)習(xí)知識并將之與社會相結(jié)合的信心和毅力。

從今次的**之行中總結(jié)出我們小分隊好的閱歷，以及不足之處，并為不足之處作了深刻的分析和爭論。在好的閱歷方面，我們有團隊的團結(jié)、各項分工的細化、以及隊員之間的相互協(xié)作。在不足之處上，首先表達在此次活動的初步計劃上，由于對詳細條件了解不夠充分，以至于部分活動不能按計劃進行，這也給我們的工作帶來了肯定的被動，影響了整個實踐活動的順當(dāng)開展。其次表達在此次活動的整體深度不夠，大部分的工作只能停留在一個比較淺的層次，而沒有深入，當(dāng)然這有肯定的客觀緣由，那就是我們掌控的知識還不夠，但另一個主要的緣由就是沒有預(yù)備充分的資料，以至于臨陣時無據(jù)可查。但無論好的閱歷還是不足之處，都將對以后的“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動的進展起到積極推動。另外，通過這次的的社會實踐活動，我們也接觸了社會，感受到了當(dāng)?shù)卮迕竦臒岢?，也熬煉了自己的技能，豐富了我們的實踐閱歷，提高了我們的團隊合作技能，使我們通過這次實踐更加了解社會。作為一個21世紀(jì)的高校生，社會實踐是引導(dǎo)我們走出校門、步入社會、并投身社會的良好形式。提升我們的修身，樹立服務(wù)社會的思想與意識。同時，我們要樹立遠