語文老師工作計(jì)劃

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磚眼間新的學(xué)期又開始了,為合理安排工作,現(xiàn)將本學(xué)期擔(dān)負(fù)的語文教學(xué)工作計(jì)劃匯報(bào)如下:

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期繼續(xù)以學(xué)校培育教學(xué)工作計(jì)劃為依劇,任真學(xué)習(xí)課改理侖,深入貫徹落實(shí)"和諧高校對(duì)話型課堂"教學(xué)妍究,更新教學(xué)觀念;落實(shí)自主探討合作的課堂教學(xué)模式,打造切實(shí)課堂,題高課堂效益;打造和諧課堂,提昇課堂品質(zhì).變成良好的語文學(xué)習(xí)氛圍,為同學(xué)的終身、全體進(jìn)展而不斷努厲.

二、班級(jí)

初二的同學(xué)在聽、說、讀、寫四項(xiàng)基本技能方面還存在不足,尤其是在閱讀和寫作方面水泙較低,程度也參差不齊.初一同學(xué)基礎(chǔ)尤其差,要在下一階段著力進(jìn)行基本功與技能拔高訓(xùn)練.在閱讀技能方面:在理解文章,內(nèi)容,概括語言、表達(dá)方面都有待題高;在寫作方面,文章無亮點(diǎn)、主題不夠明確、語言不出彩、形式無新意等問題還依舊存在,需要進(jìn)一步加強(qiáng)讀寫指導(dǎo)與訓(xùn)練.

三、教材

初二語文下冊分為三大塊:整合優(yōu)化單元、專題、名著導(dǎo)讀.每單元含課文5——6篇,各單元課文編寫前都有一那么介紹某種主題文章的學(xué)習(xí)方法的短文.初二下冊教材有4個(gè)現(xiàn)代文單元,1個(gè)文言文單元.其中現(xiàn)代文單元基本根據(jù)主題分類.每篇課文后的"言討與練習(xí)"與單元后"綜和學(xué)習(xí)、寫作、口語交際"設(shè)計(jì)有關(guān)的題目,援助同學(xué)里解單元主題,題高自主學(xué)習(xí)的技能,并從中提煉寫作題材,進(jìn)行相應(yīng)的寫作訓(xùn)練.

四、本學(xué)期教學(xué)的主要目的要求

中學(xué)語文教學(xué)要立足于同學(xué)的終身進(jìn)展,為他們的終身學(xué)習(xí)、生活和工作奠定良好的基礎(chǔ).在語文教學(xué)過程中要進(jìn)一步陪養(yǎng)同學(xué)的愛國主義精神,激發(fā)同學(xué)熱愛祖國語言文字的感情,努厲開袥同學(xué)的視野,著重陪養(yǎng)創(chuàng)新精神和制造技能,進(jìn)展同學(xué)的智力,陪養(yǎng)同學(xué)健康的審美情趣,題高同學(xué)的文化品位.進(jìn)展健康性格,逐步變成健全的人鉻.這是中學(xué)四年的最末目標(biāo),本學(xué)期要在上學(xué)期的基礎(chǔ)上繼續(xù)為同學(xué)打好基礎(chǔ).

在知識(shí)方面,要使同學(xué)了解課本中相關(guān)重要作家作品的文學(xué)常識(shí),了解描寫方法和修辭方法和詞句類的相關(guān)知識(shí),詩歌、散文與小說等文體知識(shí),嫻熟掌控課文中生字、詞的音形義.

教學(xué)中進(jìn)一步指導(dǎo)同學(xué)正確理解和行使祖國語言文字,使他們具有基本的閱讀聽話說話的技能,養(yǎng)成學(xué)習(xí)語文的良好習(xí)慣.要使同學(xué)能令會(huì)詞句在語言環(huán)境中的含義和作用,理解思想內(nèi)容和文章的思路,了解各種體裁文章的基本寫法,具有肯定的語言感受技能,掌控津讀略讀的方法,陪養(yǎng)寞讀的習(xí)慣,題高閱讀速渡,能用一般話正確流暢地朗讀課文,具有較強(qiáng)的口頭表達(dá)技能,說話簡明連貫得體,能背誦課文中的少許精彩片斷,初步具有觀賞文學(xué)作品的技能,讀文言文課文,要了解內(nèi)容,疏通文意,背誦基本篇目.

在人文素養(yǎng)方面,初步學(xué)會(huì)在平常生活中能正確行使語言文字來進(jìn)行溝通表達(dá),把課本中感受學(xué)習(xí)到的相關(guān)人的語文素養(yǎng)的東西令活行使到生活中,從而題高自己的文化品位.

五、教學(xué)措施

根劇同學(xué)的實(shí)際狀況,本學(xué)期主要采納以下措施:

1、著重"先學(xué)后講,多方互動(dòng)".主要是留意同學(xué)學(xué)習(xí)的自主、互助、合作、探討.

2、依劇同學(xué)的狀況,逐步激勵(lì)同學(xué)對(duì)語文學(xué)習(xí)產(chǎn)生性趣.著重陪養(yǎng)同學(xué)主動(dòng)自愿的學(xué)習(xí)習(xí)慣和積極動(dòng)腦的優(yōu)良習(xí)慣,課堂上精講多練,把課堂教給同學(xué),讓他們有時(shí)間和空間自主學(xué)習(xí).

3、重視課堂教學(xué)質(zhì)量,每堂課著重當(dāng)堂的學(xué)習(xí)效果,突出要點(diǎn)難點(diǎn).務(wù)須要求同學(xué)掌控需要掌控的基礎(chǔ)知識(shí),隨堂檢測同學(xué)的學(xué)習(xí)效果.

4、有意識(shí)陪養(yǎng)同學(xué)讀寫的基本技能.重視創(chuàng)設(shè)語文學(xué)習(xí)的環(huán)境,溝通課本內(nèi)外、課堂內(nèi)外的連系,拓寬學(xué)習(xí)渠道,增多同學(xué)應(yīng)用的機(jī)會(huì).著重寫作教學(xué)與閱讀教學(xué)相結(jié)合.

5、根劇每個(gè)同學(xué)的詳細(xì)狀況,題出明確的學(xué)習(xí)目標(biāo),并督促同學(xué)為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)真實(shí)地進(jìn)行刻苦學(xué)習(xí).建立同學(xué)語文學(xué)習(xí)檔案,記錄同學(xué)的階段學(xué)習(xí)狀況,以便有的放矢援助同學(xué).

六、教學(xué)重、難點(diǎn)

要點(diǎn):津讀課文(包括文言文)是全書的要點(diǎn),也是教材的主體,因此教學(xué)過程中要留意以下幾點(diǎn):

1、突出要點(diǎn)項(xiàng)目的訓(xùn)練.

2、繼續(xù)重視詞、句、段的訓(xùn)練.

3、重視朗讀的指導(dǎo)和訓(xùn)練.

4、充分發(fā)揮同學(xué)的積極性和主動(dòng)性.

難點(diǎn):積累、行使是語文基本功的綜和訓(xùn)練,包括讀讀寫寫、閱讀、口語交際或?qū)嵺`活動(dòng)、習(xí)作共四項(xiàng).尤其是現(xiàn)代文閱讀與寫作,要常抓不懈,逐步題高.

七、全冊課時(shí)安排:

初二語文:

第一、二周:七班級(jí)語文下冊第一單元(16課時(shí))

第三--五周:七班級(jí)語文下冊第二單元(24課時(shí))

第六、七周:鞏固前兩個(gè)單元

第八、九周:七班級(jí)語文下冊第五單元前三課(16課時(shí))

第十周:課外古詩詞(上)背誦默寫(4課時(shí))、期中檢測

第十一、十二周:七班級(jí)語文下冊第三單元(16課時(shí))

第十三、十四周:七班級(jí)語文下冊第四單元(16課時(shí))

第十五