蘇教版二年級(jí)上冊(cè)期末數(shù)學(xué)測(cè)試題及答案

姓名：班級(jí)：分?jǐn)?shù)：1分×20=20分）8×7＝64÷8＝＋8＝－8＝36÷4＝8×3＝21÷3＝30÷5＝－＝÷3＝2×8＋4＝4×2×9＝32÷4÷4＝4×4÷8＝56－＝63÷9＝4×4＝28－7＝8÷8＝×6－6＝3分×3=9分）39＋442790－362526＋34＋191分×23=23分）1．用“四八三十二”這句口訣寫(xiě)出四道算式：（）2．（1）表示（）個(gè)（）相加，用乘法算式表示為：。（2）也可表示把（為：）個(gè)梨平均分成（）份，每份有多少個(gè)用算式表示。（3）還可表示有（為：）個(gè)梨，每（。）個(gè)一份，可以分成幾份用算式表示3．在(里填上“＞”“＜”24÷4(1×1()8)224－6(7×7()24÷6)6×8÷3(5×4(÷9)6×44．選擇合適的長(zhǎng)度單位填在括號(hào)里：長(zhǎng)18（））長(zhǎng)（長(zhǎng)（））1分×4=4分）1．把一根竹竿插入水中，水面以上部分長(zhǎng)62厘米，水面以下部分長(zhǎng)38厘米。這根竹竿長(zhǎng)（、1米A、10厘米、10米2．個(gè)可以用算式（）表示。A、3×6×2、3×6－2、4×6－43.量操場(chǎng)的跑道有多長(zhǎng)，下列哪個(gè)工具最合適（）A、學(xué)生尺、米尺、卷尺4.○○○○○○○○○○○○○○○○○○從第二行移（）個(gè)圓給第一行，兩行圓的個(gè)數(shù)就同樣多。、4、6A、31分×4=4分）1.這條線(xiàn)段長(zhǎng)8cm?！ǎ?.9個(gè)桃分給3只小猴，每只小猴一定分得3個(gè)桃?！?.兩個(gè)完全相同的三角形可以拼成一個(gè)平行四邊形?！ǎ?.這個(gè)立體從右面看，看到的形狀是。…（）3分+4分+4分=11分）1.左圖是一個(gè)（）邊形。最少可以分成（）個(gè)三角形，畫(huà)一畫(huà)。2．先畫(huà)一條4cm的線(xiàn)段，再畫(huà)一條比它長(zhǎng)2cm的線(xiàn)段。①②3.他們看到的是哪一面在右邊連一連。3分+3分+3分+6分+4分+10分=29分）1.52支鉛筆：鋼筆：比鉛筆多38支支□○□=（）2.畫(huà)△，表示3個(gè)5。一共有多少個(gè)△□○□=（）3.體育課上，貝貝、林林、甜甜一共踢毽子24個(gè)，他們平均每人踢了多少個(gè)4.二（1）班有男生31人，女生18人，其中有16人參加圍棋選手比賽。（1）全班一共有多少人（2）有多少人不參加圍棋比賽5.小亮和林林在比誰(shuí)的書(shū)多。小亮小林小亮多小林多12元8元7元6元（1）買(mǎi)2個(gè)冰激凌要付多少元（2）36元可以買(mǎi)幾塊巧克力（3）佳佳帶著5佳佳夠不夠。3分+4分+4分=11分）1.左圖是一個(gè)（）邊形。最少可以分成（）個(gè)三角形，畫(huà)一畫(huà)。2．先畫(huà)一條4cm的線(xiàn)段，再畫(huà)一條比它長(zhǎng)2cm的線(xiàn)段。①②3.他們看到的是哪一面在右邊連一連。3分+3分+3分+6分+4分+10分=29分）1.52支鉛筆：鋼筆：比鉛筆多38支支□○□=（）2.畫(huà)△，表示3個(gè)5。一共有多少個(gè)△□○□=（）3.體育課上，貝貝、林林、甜甜一共踢毽子24個(gè)，他們平均每人踢了多少個(gè)4.二（1）班有男生31人，女生18人，其中有16人參加圍棋選手比賽。（1）全班一共有多少人（2）有多少人不參加圍棋比賽5.小亮和林林在比誰(shuí)的書(shū)多。小亮小林小亮多小林多12元8元7元6元（1）買(mǎi)2個(gè)冰激凌要付多少元（2）36元可以買(mǎi)幾塊巧克力（3）佳佳帶著5佳佳夠不夠。3分+4分+4分=11分）1.左圖是一個(gè)（）邊形。最少可以分成（）個(gè)三角形，畫(huà)一畫(huà)。2．先畫(huà)一條4cm的線(xiàn)段，再畫(huà)一條比它長(zhǎng)2cm的線(xiàn)段。①②3.他們看到的是哪一面在右邊連一連。3分+3分+3分+6分+4分+10分=29分）1.52支鉛筆：鋼筆：比鉛筆多38支支□○□=（）2.畫(huà)△，表示3個(gè)5。一共有多少個(gè)△□○□=（）3.體育課上，貝貝、林林、甜甜一共踢毽子24個(gè)，他們平均每人踢了多少個(gè)4.二（1）班有男生31人，女生18人，其中有16人參加圍棋選手比賽。（1）全班一共有多少人（2）有多少人不參