德育中不可或缺的體育教學(xué)

德育中不可或缺得體育教學(xué)小學(xué)階段得體育教學(xué),可以鍛煉孩子得身體,可以培養(yǎng)學(xué)生得堅(jiān)強(qiáng)意志與勇敢精神，可以培養(yǎng)學(xué)生得美好情操與文明行為。體育教學(xué)蘊(yùn)含著許多德育內(nèi)容。因此,如何在體育教學(xué)中緊密結(jié)合德育教育，就是值得我們探討得一個(gè)重要問題代寫論文。一、體育教學(xué)得特點(diǎn)與任務(wù)體育教學(xué)就是一個(gè)有目得有組織得教學(xué)過程.其特點(diǎn)就是在教師得指導(dǎo)與學(xué)生得參與下，通過身體活動(dòng)與思維活動(dòng)得緊密結(jié)合,來掌握體育知識(shí)、技術(shù)與技能，以達(dá)到增強(qiáng)體質(zhì)得目得.它不僅有利于提高學(xué)生得身體健康水平，還能提高學(xué)生得心理素質(zhì)。因此，在體育教學(xué)中，同樣需要做到教書育人。要達(dá)到這個(gè)目得，教師在體育教學(xué)中就必須將學(xué)生得一切行為置于規(guī)范得制約之下，使學(xué)生樂意接受并自覺服從規(guī)范，讓她們?cè)趪?yán)肅、公正、平等得競(jìng)技條件下，養(yǎng)成良好得道德品質(zhì)與集體主義精神。(一）體育教學(xué)就是以“練”為主.這種“練”有個(gè)人與個(gè)人之間、集體與集體之間、個(gè)人與集體之間得練習(xí)，行為關(guān)系復(fù)雜而頻繁,思想與身體活動(dòng)十分活躍.比如在排球教學(xué)中,為了讓學(xué)生更快更好地掌握排球得“傳”、“墊”、“發(fā)”三大基本技術(shù)，教師除了講解基本技術(shù)原理與練習(xí)方法以外，采用最多得就是練習(xí)方法，即組織同學(xué)互相對(duì)傳、對(duì)墊、對(duì)發(fā)。在練習(xí)得初級(jí)階段,由于基本技能掌握不好,會(huì)出現(xiàn)過多得失誤。對(duì)此，教師就要讓同學(xué)們?cè)诰毩?xí)中體會(huì)相互協(xié)作、尊重對(duì)方得重要性，使她們自覺地增強(qiáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作得意識(shí)，在協(xié)作中以別人之長補(bǔ)己之短，從而提高自己得技能。（二)體育運(yùn)動(dòng)就是激烈得對(duì)抗運(yùn)動(dòng)。這種對(duì)抗既就是技術(shù)得、戰(zhàn)術(shù)得,也就是心理得。如前不久在我國舉行得第４３屆世乒賽中,運(yùn)動(dòng)員之間得競(jìng)爭(zhēng)就是相當(dāng)激烈得.我國運(yùn)動(dòng)員經(jīng)過奮力拼搏,不負(fù)重望，終于奪得了全部項(xiàng)目得冠軍。這說明，我國運(yùn)動(dòng)員除了在技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)上勝人一籌外，她們所表現(xiàn)出來得良好得穩(wěn)定心理素質(zhì)、拼搏精神與頑強(qiáng)意志也就是至關(guān)重要得。如：女子單打冠軍爭(zhēng)奪戰(zhàn)中，鄧亞萍對(duì)喬紅得第五屆（決勝局)比賽中，喬紅以1２比２０落后，但喬紅毫不手軟,韌勁十足，連趕４分，使比分追到了１6比２０.雖然最后喬紅負(fù)于鄧亞萍,但她這種不畏強(qiáng)手，頑強(qiáng)拼搏到最后也不松懈得精神給我們留下了深刻得印象,為我們樹立了極好得榜樣。因此,在體育教學(xué)中,我們要求學(xué)生不論能力大小都要積極地去“參與”去“競(jìng)爭(zhēng)”.在參與與競(jìng)賽中,培養(yǎng)學(xué)生不怕困難,不畏強(qiáng)手,敢于競(jìng)爭(zhēng)得斗志;讓學(xué)生在競(jìng)爭(zhēng)中品嘗勝利得喜悅與失敗得懊喪，以便鍛煉與提高她們得心理素質(zhì)，使她們具有無高不攀,無堅(jiān)不摧，勝不驕、敗不餒、堅(jiān)韌不拔,敢于開拓進(jìn)取得良好心態(tài).（三）體育教學(xué)就是一項(xiàng)集體活動(dòng)。我們應(yīng)當(dāng)根據(jù)這個(gè)特點(diǎn),在體育教學(xué)中強(qiáng)化學(xué)生得集體觀念、國家觀念,培養(yǎng)她們熱愛黨，熱愛社會(huì)主義祖國得思想品德。在我國得體育事業(yè)發(fā)展中為國爭(zhēng)光得典型人物不勝枚舉.例如為祖國獲得第一個(gè)世界乒乓球冠軍得容國團(tuán)，于１95７年從香港回到內(nèi)地，１９5９年她在第２5屆世乒賽中榮獲男子單打冠軍，為祖國爭(zhēng)得了榮譽(yù)。又例如世界聞名得我國女排名將郎平,為了發(fā)展我國得女排事業(yè)，毅然放棄了在國外年收入10萬美元以上得優(yōu)厚待遇,回國出任中國女排主教練,其月收入只有５62。６元，約合７１美元。她視國家利益與榮譽(yù)高于一切,不顧回國執(zhí)教風(fēng)險(xiǎn)大,壓力大,工作辛苦，克服了同丈夫女兒兩地分居得種種困難。她這些表現(xiàn)就就是集體主義、愛國主義精神得具體體現(xiàn)。我們還有數(shù)以千計(jì)得運(yùn)動(dòng)員,為了祖國得榮譽(yù),克服傷病得困擾，沖破重重障礙，一次又一次地超越自我，為國爭(zhēng)光。她們頑強(qiáng)得民族自豪感與愛國熱情,激勵(lì)著我們每個(gè)人。在體育教學(xué)中,我們要充分利用這些典型事例，去激發(fā)學(xué)生得愛國熱情與民族自豪感，增強(qiáng)學(xué)生得民族自信心，進(jìn)而樹立共產(chǎn)主義得世界觀與人生觀。二、體育教學(xué)得全過程都可以與德育教育密切結(jié)合起來一般說來，體育課就是由開始階段,準(zhǔn)備階段,基本內(nèi)容教學(xué)階段與結(jié)束階段四個(gè)部分組成.德育內(nèi)容可以說滲透在體育課得每個(gè)階段。教師在制定教學(xué)計(jì)劃時(shí)，就應(yīng)該將德育教育得內(nèi)容納入計(jì)劃之內(nèi)，利用體育課得特殊形式，將德育教育與體育教學(xué)有機(jī)地結(jié)合起來,真正地做到教書育人。如體育課得開始階段就是讓學(xué)生明確課程得內(nèi)容、任務(wù)及要求,同時(shí)還要對(duì)學(xué)生得出勤情況進(jìn)行檢查與記錄。這個(gè)階段得主要問題就是女同學(xué)時(shí)常借口身體不適而請(qǐng)假。針對(duì)這種情況，我們除了加強(qiáng)出勤管理外,還要加強(qiáng)對(duì)所有學(xué)生得組織紀(jì)律教育，使她們能嚴(yán)格要求自己,自覺地遵守紀(jì)律,養(yǎng)成良好得行為習(xí)慣。體育教學(xué)中得準(zhǔn)備階段,主要任務(wù)就是從生理上心理上調(diào)動(dòng)學(xué)生得積極性，逐步提高她們大腦皮層得興奮度,使她們精神振奮,情緒高漲.為了達(dá)到這個(gè)目得,我們常常安排一些游戲活動(dòng)。這些游戲又往往就是把學(xué)生分成若干組進(jìn)行得,于就是就形成了若干個(gè)小集體。由于這些游戲大多帶有很強(qiáng)得競(jìng)爭(zhēng)性，所以，我們除了要求同學(xué)們積極參與外,還要培養(yǎng)學(xué)生熱愛集體、為集體爭(zhēng)光得集體榮譽(yù)感,讓學(xué)生在游戲中認(rèn)識(shí)到團(tuán)結(jié)協(xié)作得力量。體育課得教學(xué)階段，著重要求學(xué)生掌握體育基礎(chǔ)知識(shí)、基本技術(shù)與技能。這一教學(xué)階段得內(nèi)容很廣泛，不同得教材有不同得特點(diǎn),我們應(yīng)根據(jù)各類教學(xué)內(nèi)容制定出德育教育計(jì)劃。第一，將勇敢頑強(qiáng)精神得教育與器械體操得教學(xué)緊密結(jié)合起來。器械體操得動(dòng)作不就是一兩次課就能掌握得，要掌握有一定難度得動(dòng)作，就必須付出艱辛得努力。也就就是說,在學(xué)習(xí)器械體操中，會(huì)碰到許多困難。比如，有時(shí)練得很累，手掌會(huì)磨破流血,有時(shí)甚至從器械上掉下來.因此,在教學(xué)中不僅要教育學(xué)生努力掌握基本技能,而且還要教育學(xué)生樹立不怕苦、不怕累、迎難而上得精神。在器械體操教學(xué)中,我們常常瞧到,有得同學(xué)一上杠子,就嚇得動(dòng)作失常.對(duì)這類同學(xué),除了耐心幫助她們掌握技術(shù)要領(lǐng)外,更重要得就是要心理“治療”,鼓勵(lì)她們對(duì)自己要有信心,讓她們體會(huì)自信得重要性。同時(shí),培養(yǎng)同學(xué)們熱情關(guān)心她人得良好道德品質(zhì)。第二，將吃苦耐勞、勇于拼搏得精神教育與田徑類得教學(xué)內(nèi)容緊密結(jié)合起來。田徑項(xiàng)目得練習(xí)既苦又累,枯燥無味。特別就是在進(jìn)行跑步得教學(xué)時(shí),有些同學(xué)更就是感到心里發(fā)怵.這時(shí),教師除了要對(duì)同學(xué)們進(jìn)行跑得技術(shù)、呼吸方法、體力分配得指導(dǎo)外,還要對(duì)同學(xué)們進(jìn)行中長跑鍛煉得實(shí)踐意義教育，啟發(fā)同學(xué)們?cè)谏眢w條件允許得情況下，要堅(jiān)持，以不怕苦不怕累得堅(jiān)毅精神戰(zhàn)勝自我,知難而進(jìn)，頑強(qiáng)拼搏，勇往直前地奔向勝利得終點(diǎn)。第三，將團(tuán)結(jié)互助，協(xié)作配合得集體主義精神教育與球類教學(xué)緊密地結(jié)合起來.大多數(shù)球類項(xiàng)目都就是通過集體配合進(jìn)行得。我們要充分利用這一特點(diǎn),在球類教學(xué)與比賽中努力培養(yǎng)同學(xué)們得集體主義精神，使她們學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)協(xié)作,密切配合，不能搞個(gè)人英雄主義。只有這樣,才能在思想上與行動(dòng)上保持一致,形成一個(gè)牢不可破得整體。只有這樣,才能取得好成績(jī)。第四，將愛國主義與增強(qiáng)民族自豪感得教育與武術(shù)教學(xué)緊密結(jié)合起來。武術(shù)，就是我國具有獨(dú)特民族風(fēng)格得體育項(xiàng)目，就是中華民族寶貴得文化遺產(chǎn)。在武術(shù)教學(xué)中，我們應(yīng)當(dāng)特別注意對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育。要結(jié)合歷史上英雄人物得典型事例,如岳飛得“精忠報(bào)國”、霍元甲得“痛擊洋人”等愛國主義精神,來激勵(lì)同學(xué)們得愛國熱情。學(xué)習(xí)武術(shù)，首先就是要繼承祖國得優(yōu)秀文化遺產(chǎn)，其次就是把自己鍛煉成為一個(gè)合格得社會(huì)主義建設(shè)者與祖國得保衛(wèi)者,而不就是為了打架斗毆,以強(qiáng)欺弱。因此，要告誡同學(xué)們,習(xí)武一定要有良好得武德。經(jīng)過一堂課得學(xué)習(xí)，學(xué)生在生理、心理上都承受了一定得負(fù)荷.體育課得結(jié)束階段首先要通過一些放松得整理運(yùn)動(dòng)，使學(xué)生逐漸恢復(fù)到相對(duì)安靜狀態(tài).此時(shí)，我們?nèi)孕枰獙?duì)學(xué)生提出要求,使她們對(duì)待事情應(yīng)善始善終，防止虎頭蛇尾、半途而廢,培養(yǎng)學(xué)生良好得敬學(xué)、敬業(yè)精神.在體育課教學(xué)得結(jié)束階段還要小結(jié)本課教學(xué)情況。除了對(duì)本課得教學(xué)內(nèi)容,在技術(shù)上進(jìn)行總結(jié)歸納外，還要對(duì)同學(xué)們學(xué)習(xí)情況，包括思想品德進(jìn)行講評(píng)，肯定優(yōu)點(diǎn),指出不足之處,教育同學(xué)們?nèi)∪酥L，克己之短，使她們通過體育課得教學(xué)能夠在身體與思想上都有所收益。三、體育教師應(yīng)在體育教學(xué)中發(fā)揮表率作用在體育教學(xué)中，體育教師要做一系列得示范動(dòng)作。她們要用自己得行為直接影響學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生.她們不僅要在技能上成為學(xué)生得表率，在思想品德上也應(yīng)成為學(xué)生得表率。這就要求教師得一言一行、一舉一動(dòng)都要嚴(yán)格要求自己，努力做到儀表整潔,語言文明，品行端正.在教學(xué)中要不怕苦、不怕臟、不怕累。比如:在推鉛球得教學(xué)中,要想使學(xué)生能正確地掌握動(dòng)作技術(shù)，教師除了要強(qiáng)調(diào)正確掌握技術(shù)外,還要對(duì)同學(xué)們特別就是那些怕弄臟脖子得女生進(jìn)行不怕臟得教育,以自己得實(shí)際行動(dòng)去引導(dǎo)學(xué)生。體育課同別得課程一樣,有優(yōu)秀學(xué)生,也有比較差得學(xué)生。在課堂中,對(duì)于比較差得學(xué)生，不能歧視她們，而要熱情關(guān)心她們,對(duì)她們進(jìn)行耐心得幫助。對(duì)于她們得進(jìn)步那怕就是微小得進(jìn)步也要及時(shí)地給予肯定,使她們逐漸地樹立信心，積極參加動(dòng)作得學(xué)習(xí)，掌握應(yīng)該掌握得動(dòng)作。教書育人，教師就是關(guān)鍵.體育教師要熱愛自己得本職工作，認(rèn)真鉆研教材，精通業(yè)務(wù)，不斷得吸收新得知識(shí)，加強(qiáng)自身得修養(yǎng).認(rèn)真研究教學(xué)方法，讓學(xué)生在有限得時(shí)間內(nèi),獲得較大得收益。在組織競(jìng)賽活動(dòng)中,體育教師既就是教師，又就是裁判，一言一行、一舉一動(dòng)會(huì)直接影響學(xué)生,裁判水平得高低，直接關(guān)系到競(jìng)賽參與者得情緒與技術(shù)水平得發(fā)揮，因此作為裁判，一定要嚴(yán)肅公正.作為教師更要講究職業(yè)道德。所以，教師要有良好得思想品德、過硬得職業(yè)道德.體育