品德道德與法治八上牛毛塢鎮(zhèn)中學(xué)八年級(jí)思想品德上導(dǎo)學(xué)案02-1.2我愛我家公開課教案教學(xué)設(shè)計(jì)課件測(cè)試卷

PAGE八年級(jí)思想品德資料課題：第一課第二框我愛我家編制：課型：新授備課時(shí)間：20130909上課時(shí)間：20130913八年班姓名：學(xué)習(xí)流程：課前綜藝--導(dǎo)入新課—學(xué)習(xí)目標(biāo)—自主合作—導(dǎo)學(xué)探究--互助答疑—本課小結(jié)—課后作業(yè)--復(fù)習(xí)鞏固—訓(xùn)練應(yīng)用?一、課前綜藝（復(fù)習(xí)舊知識(shí)、欣賞圖片、歌曲等）1.復(fù)習(xí)鞏固：2、欣賞故事：3、欣賞歌曲《》?二、導(dǎo)入新課情景導(dǎo)入?三、學(xué)習(xí)目標(biāo)1．知道為什么要愛自己的家（重點(diǎn)）2、知道撫養(yǎng)和教育子女是父母的道德和法律義務(wù)。3、感受家庭的溫暖（難點(diǎn)）4、培養(yǎng)熱愛自己的家庭、熱愛父母的情感?四、自主合作（閱讀課本8-11頁，自主學(xué)習(xí)，時(shí)間5分鐘，帶著問題閱讀課文，找出答案。）1、是我們成長(zhǎng)的搖籃、我們的港灣和第一所學(xué)校；是我們最親的人，也是我們的第一任老師。2、母愛和父愛是的愛、的愛，的愛、的愛。3、學(xué)會(huì)、，是一切美德的生長(zhǎng)點(diǎn)。4.父母對(duì)子女的撫養(yǎng)教育，是

的自然流露，是

的彰顯和發(fā)揚(yáng)，又是當(dāng)今

的要求。父母如果不對(duì)子女盡撫養(yǎng)義務(wù)，甚至虐待子女，要

5.家，是我們的，是我們的物質(zhì)生活后盾、安全健康保障，還是我們的娛樂天地、和今后發(fā)展的大本營(yíng)。6、質(zhì)疑：（預(yù)習(xí)后，不懂的地方請(qǐng)紀(jì)錄在這里，課堂上我們共同討論）?五、導(dǎo)學(xué)探究一、大人講我小時(shí)候（我與家庭的關(guān)系）1、分享童年趣事。2、對(duì)上列趣事，你有什么想法？二、無悔的奉獻(xiàn)活動(dòng)1、完成P9的表格，說說家人對(duì)家庭的貢獻(xiàn)；為家庭付出最多的是誰？他們付出了什么？活動(dòng)2、閱讀材料《媽媽的賬單》小明家經(jīng)營(yíng)餐廳生意，有時(shí)放學(xué)后他會(huì)到餐廳幫忙，招呼客人入座點(diǎn)菜收拾碗筷、算賬結(jié)賬。他漸漸覺得自己似乎也成了一位生意人。有一次，他忽然突發(fā)奇想，也開了一張賬單寄給媽媽，索取他在餐廳幫忙做事的酬勞。幾天后，媽媽收到這份賬單，上面寫著：

１．洗碗盤費(fèi)500元２．掃地拖地費(fèi)200元３．送外食到顧客家300元

４．到郵局寄發(fā)信件賬單100元５．小明一直是勤奮聽話的好孩子100元共計(jì)1,200元小明的媽仔細(xì)看過這份賬單后，什么話也沒有說。晚上小明在他的枕頭旁看到了他所索取的1,200元報(bào)酬。正當(dāng)他得意如愿以償，要把1200元收到自己的口袋時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)枕頭旁邊還放著一份給他的賬單。小明欠他母親如下款項(xiàng)：１．在母親家里過十年平安無憂的生活費(fèi)用0元

２．十年中，衣、食、住、行的費(fèi)用0元

３．上學(xué)的費(fèi)用、書籍費(fèi)0元

４．生病時(shí)的醫(yī)藥、照顧費(fèi)0元

５．有一個(gè)慈愛的母親0元

兩份賬單的思考：兩份賬單的對(duì)比使你想到了什么？活動(dòng)3、把自己父母的優(yōu)點(diǎn)講給同學(xué)聽?；顒?dòng)4、母愛故事:兩件不能讓母親知道的真相1、高三那年的一個(gè)周末，母親第一次搭別人的車來到縣城的一中，給我?guī)硪缓袪I(yíng)養(yǎng)液。母親說：“聽人家說，這東西補(bǔ)腦子，喝了它，準(zhǔn)能考上大學(xué)?！蔽亦洁熘骸澳敲促F，又借錢了吧？”母親一笑：“沒有！是用手鐲換的?！蹦侵黄恋你y手鐲是外祖母?jìng)鹘o母親的，是貧窮的母親最貴重的東西了。

母親走后，我打開一小瓶營(yíng)養(yǎng)液，慢慢地喝下了那渾濁的液體。沒想到我當(dāng)天晚上便被送進(jìn)醫(yī)院。原來母親帶來的那盒營(yíng)養(yǎng)液是偽劣產(chǎn)品?；氐綄W(xué)校，我把它全扔了。

當(dāng)我接到大學(xué)錄取通知書時(shí)，母親欣慰道：“那營(yíng)養(yǎng)液還真不白喝呀，當(dāng)初你爸還怕人家騙咱呢?！蔽沂箘诺攸c(diǎn)著頭。2、一個(gè)炎炎夏日，正讀大學(xué)的我收到一個(gè)來自家里的包裹單。我急匆匆趕到郵局取郵包，未及打開那個(gè)小紙箱，一股濃濃餿味已撲面而來。屏著呼吸打開才發(fā)現(xiàn)里面裝的是5個(gè)煮熟的雞蛋，經(jīng)過千里迢迢的郵途，早已變質(zhì)發(fā)臭。

很快，母親要領(lǐng)導(dǎo)代寫的信飛至。原來，前些日子家鄉(xiāng)正流行一種說法，說母親買5個(gè)雞蛋，煮熟了送給兒女吃，就能保兒女的平安。母親在信中還一再囑咐，讓我一定要一口氣吃掉了那5個(gè)熟雞蛋……

讀信的那一刻，我心里暖融融的，仿佛母親就站在面前，慈祥地看著我吃下了5個(gè)雞蛋，放暑假回家，母親問我雞蛋是否壞了，我笑著說：“沒有，我一口氣都吃了?！被顒?dòng)5、mother字母中蘊(yùn)藏的愛M(many)給予了我很多O(old)操心的白發(fā)爬滿頭T(tears)為我流過不少淚H(heart)有一顆慈祥溫暖的心E(eyes)目光中總充滿愛R(right)教導(dǎo)我們做正確的事請(qǐng)從活動(dòng)4、5中歸納出母愛的特點(diǎn)：活動(dòng)6、父愛故事那時(shí)候只有過年時(shí)，生產(chǎn)隊(duì)才分給家里幾條魚，通常是留給客人吃的；客人走后，您也舍不得吃，而當(dāng)我也不夾魚吃的時(shí)候，您卻大吼一聲：“狗東西！怎么不吃魚？有毒?。俊痹捯粑绰?，您已經(jīng)夾了幾塊魚到我的碗里了，然后又是一聲吼：“滾遠(yuǎn)點(diǎn)去吃！”我很珍惜這不易吃到的魚塊，一直將它們留到吃完最后一碗飯。我多想再次在您的呵斥聲中吃到您夾給我的菜！哪怕是一根腌蘿卜，我也會(huì)捧著碗幸福地“滾”到一個(gè)角落里，在您威嚴(yán)的目光中慢慢地品味。請(qǐng)從活動(dòng)6中歸納出父愛的特點(diǎn)：活動(dòng)7、以小組為單位比一比，看看哪組同學(xué)最棒！比賽內(nèi)容：有關(guān)贊賞爸爸、媽媽的歌曲和詩歌（重復(fù)無效）要求：可唱、可說，關(guān)鍵要抓住媽媽、爸爸字眼活動(dòng)8、丟丟的故事丟丟的父母嫌她是個(gè)女孩兒，出生以后就將她寄養(yǎng)在外婆家，很少過問，也不負(fù)擔(dān)撫養(yǎng)費(fèi)。隨著丟丟一天天長(zhǎng)大，外婆家的生活越來越困難。丟丟長(zhǎng)大懂事了，自己向父母要撫養(yǎng)費(fèi)，可他們總是搪塞推諉。丟丟只好到法院起訴，法院只好判決其父母補(bǔ)償外婆多年來的撫養(yǎng)費(fèi)，并定期支付丟丟的撫養(yǎng)費(fèi)（含教育費(fèi)用），直到她有獨(dú)立生活能力時(shí)為止。小組討論：1、你認(rèn)為丟丟有家嗎？2、丟丟的爸媽愛她嗎？感悟：相關(guān)鏈接《憲法》規(guī)定：“父母有撫養(yǎng)教育未成年子女的義務(wù)”?！吨腥A人民共和國(guó)婚姻法》規(guī)定：父母對(duì)子女的撫養(yǎng)教育是夫妻雙方的義務(wù)。父母不履行撫養(yǎng)子女的義務(wù)時(shí)，未成年的或不能獨(dú)立生活的子女，有要求父母付給撫養(yǎng)費(fèi)的權(quán)利?！段闯赡耆吮Ｗo(hù)法》規(guī)定：父母或者其他監(jiān)護(hù)人依法履行對(duì)未成年人的的撫養(yǎng)、監(jiān)護(hù)的職責(zé)?！读x務(wù)教育法》等三、感受家庭溫暖活動(dòng)1、“家庭不單是身體的住所，也是心靈的寄托處?！闭?wù)勀銓?duì)這句話的理解?；顒?dòng)2、“家”是什么？請(qǐng)用一句話說說你心目中的家是什么樣的？活動(dòng)3、愛的告白：提示：1.感謝父母給予我們生命并撫育我們成長(zhǎng)2.回憶父母為我們所做的點(diǎn)點(diǎn)滴滴（生活上的照顧、學(xué)習(xí)上的輔導(dǎo)、人格的培養(yǎng)）3.我將怎樣報(bào)答父母（思想感情上、行動(dòng)上）爸爸、媽媽：我想對(duì)您們說：活動(dòng)4、誤區(qū)警示錄因?yàn)楦改笇?duì)子女有撫養(yǎng)教育的義務(wù)，所以可以不顧父母的經(jīng)濟(jì)狀況，要求父母滿足自己的一切要求。?六、互助答疑就本課內(nèi)容提出你的疑問，請(qǐng)其他同學(xué)解答。?七、本課小結(jié)：1、學(xué)生總結(jié)：通過本節(jié)學(xué)習(xí)，你有哪些收獲？2、教師總結(jié)：老師寄語?八、課后作業(yè)完成練習(xí)冊(cè)本課內(nèi)容。對(duì)所學(xué)內(nèi)容及時(shí)復(fù)習(xí)。?九、復(fù)習(xí)鞏固歸納本課知識(shí)網(wǎng)絡(luò)?十、訓(xùn)練應(yīng)用：你的得分是（一）、選擇題(基數(shù)分為100，以下4題每題1分，錯(cuò)1題扣1分)★下列為單項(xiàng)選擇題：1.“慈母手中線，游子身上衣”意思是（）A、表達(dá)母親對(duì)兒子的深深依戀之情B、兒子更愛自己的媽媽C、媽媽給兒子做衣服，為了兒子出門遠(yuǎn)行D、家庭生活中，母親更多地?fù)?dān)負(fù)做衣服的義務(wù)2、我們來到世間的第一所學(xué)校、第一任教師分別是（）A、醫(yī)院、醫(yī)生B、幼兒園、幼兒園的阿姨C、小學(xué)、小學(xué)教師D、家庭、父母最近的一本書《我只養(yǎng)你18歲》，讓好多家長(zhǎng)心頭一震，作者老周的意思是孩子只能養(yǎng)到18歲，18歲后就該自己獨(dú)立。他不僅這么說，也是這么做的，并且義無反顧。根據(jù)材料回答4—5題3、文中作者老周，這個(gè)當(dāng)父親的做法正確嗎？（）A、不正確，因?yàn)楦改笇?duì)子女的撫養(yǎng)教育是無條件的B、不正確，因?yàn)?8歲的孩子還不到獨(dú)立的年齡C、正確，說明父親通過這種方法教導(dǎo)子女為人應(yīng)當(dāng)自強(qiáng)D、不正確，說明他不是一個(gè)合格的父親4、如果你遇到了這樣的父親，你怎樣做？（）A、同他大打一架B、再也不見他C、不知道D、表示理解，并做好獨(dú)立的準(zhǔn)備教師自用導(dǎo)學(xué)案補(bǔ)充資料及參考答案學(xué)習(xí)流程：課前綜藝--導(dǎo)入新課—學(xué)習(xí)目標(biāo)—自主合作—導(dǎo)學(xué)探究--互助答疑—本課小結(jié)—課后作業(yè)--復(fù)習(xí)鞏固—訓(xùn)練應(yīng)用?一、課前綜藝（復(fù)習(xí)舊知識(shí)、欣賞圖片、歌曲等）1.復(fù)習(xí)鞏固：2、欣賞故事：兒子問父親：“蝸牛為什么爬的這么慢？”父親說：“因?yàn)樗麄冇袣ぐ??！?/p>

兒子問：“為什么要背著殼呢？”父親意味深長(zhǎng)的說：“那是他們的家！”思考：你覺得蝸牛為什么寧愿背負(fù)著重重的殼？3、欣賞歌曲《》或展示其中幾句歌詞?二、導(dǎo)入新課：情景導(dǎo)入2004年夏,陶女士帶著5歲的兒子來到遼寧省撫順市的公園,孩子由于好奇拿著一塊糖,隔著鐵籠,把手慢慢地伸進(jìn)了黑熊嘴里,當(dāng)陶女士發(fā)現(xiàn)時(shí),想把孩子的手拉回已經(jīng)來不及了。請(qǐng)大家試想想,后來陶女士做出了什么舉動(dòng)?剎那間,母親猛地把自己的雙手伸進(jìn)了黑熊的嘴里,一只手代替兒子的小手”喂”給黑熊,另一只手保護(hù)住兒子的小手,拼命從黑熊嘴中往外奪,最后在公園工作人員的共同努力下,母子倆從熊口中脫險(xiǎn).被救之后,陶女士昏過去。請(qǐng)大家再想想,陶女士醒來后的第一句話是什么?醒來后第一句話就是”孩子的手沒事吧?”醫(yī)生介紹,如果不是媽媽拼命護(hù)住孩子的手,恐怕孩子的手很難保住了。這是偉大的母愛讓陶女士舍”手”救兒。?三、學(xué)習(xí)目標(biāo)：略?四、自主合作（閱讀課本8-11頁，自主學(xué)習(xí)，時(shí)間4分鐘，帶著問題閱讀課文，找出答案。）?五、導(dǎo)學(xué)探究：一、大人講我小時(shí)候（我與家庭的關(guān)系）分享童年趣事1、家庭是我們成長(zhǎng)的搖籃；2、父母是我們的第一任老師；3、我們盡享家庭的親情和溫暖。二、無悔的奉獻(xiàn)活動(dòng)1、完成P9的表格，說說家人對(duì)家庭的貢獻(xiàn)；為家庭付出最多的是誰？他們付出了什么？活動(dòng)2、閱讀材料《媽媽的賬單》我們每個(gè)人都從父母那里得到許多，如放學(xué)回家有飯吃，衣服舊了有新的換，開學(xué)要交學(xué)雜費(fèi)……提供這一切的父母不容易??！我們千萬別以為這一切都是隨手可得和理所當(dāng)然的。當(dāng)父母全力為孩子付出的時(shí)候，也十分在意孩子的反應(yīng)，希望我們不要對(duì)父母的付出熟視無睹活動(dòng)3、1、說說家人對(duì)自己家庭的貢獻(xiàn)。2、把自己父母的優(yōu)點(diǎn)講給同學(xué)聽?！就卣归喿x】真情故事可以略這是兩則真實(shí)的故事(1)在貴州發(fā)生的纜車事件中，潘天琪、賀艷文夫婦同時(shí)舉起兩歲半的兒子潘子浩，結(jié)果夫妻雙雙遇難，而兒子卻安然無恙。(2)當(dāng)年唐山大地震，人們?cè)谇謇韽U墟時(shí)，發(fā)現(xiàn)一位母親割破自己的血管用熱血哺育懷抱中的嬰兒……母愛的轟轟烈烈，是以無私奉獻(xiàn)為代價(jià)的。曾埋怨上蒼的我，為什么不感激上蒼呢？我們擁有的母愛雖平平凡凡，但得以滋潤(rùn)我們的一生一世。母愛就像空氣，讓我賴以生存，而我卻常常忘了它的存在?；顒?dòng)4、母愛故事:兩件不能讓母親知道的真相母愛特點(diǎn)：母愛如水，往往溫柔細(xì)膩。父愛特點(diǎn)：父愛如山,往往深沉嚴(yán)格。小組討論：1、你認(rèn)為丟丟有家嗎？2、丟丟的爸媽愛她嗎？愛是一種責(zé)任。不僅是道德的要求，也是法律的規(guī)定，不履行撫養(yǎng)義務(wù)要受到法律的制裁。三、感受家庭溫暖活動(dòng)1、“家庭不單是身體的住所，也是心靈的寄托處?！闭?wù)勀銓?duì)這句話的理解。這句話有道理。家不僅是我們休息的場(chǎng)所，我們?cè)诩抑蝎@得的親情和溫暖，是任何其他場(chǎng)所都無法替代的，當(dāng)我們需要心靈的撫慰時(shí)，我們最先想到的往往是家，因?yàn)槟抢镉凶顪嘏年P(guān)懷和父母對(duì)我們無私的愛?；顒?dòng)2、“家”是什么？請(qǐng)用一句話說說你心目中的家是什么樣的？溫暖；親情；愛；安全；避風(fēng)港；爸、媽和我；集體；溫馨；愛與被愛；酸、甜、苦、辣；居住地；無私奉獻(xiàn)；教育；娛樂……情感棲息地；物質(zhì)生活后盾（經(jīng)濟(jì)來源）；安全健康保障（身體保?。?；娛樂天地；天然學(xué)校；發(fā)展的大本營(yíng)。家是一個(gè)溫暖的港灣，是漂泊游子永遠(yuǎn)的牽掛。每個(gè)人都在渴求著您—家。?六、互助答疑：?七、本課小結(jié)：1、學(xué)生總結(jié)：通過本節(jié)學(xué)習(xí)，你有哪些收獲？2、教師總結(jié)：老師寄語?八、課后作業(yè)：完成練習(xí)冊(cè)本課內(nèi)容?九、復(fù)習(xí)鞏固：本課知識(shí)網(wǎng)絡(luò)?十、訓(xùn)練應(yīng)用：你的得分是（一）、選擇題(基數(shù)分為100，以下5題每題1分，錯(cuò)1題扣1分)歡迎批評(píng)指正

遼寧寬甸牛毛塢鎮(zhèn)中學(xué)八年級(jí)思想品德導(dǎo)學(xué)案

編號(hào)01使用方法：可單獨(dú)使用多媒體，也可單獨(dú)使用此導(dǎo)學(xué)案，也可二者結(jié)合。劉海波Liuhaibo115@163.com互相交流共同進(jìn)步敞胸懷以培養(yǎng)學(xué)生德才兼?zhèn)錇槿珖?guó)教師之己任，放眼量為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興獻(xiàn)資料來共享?！肮?jié)約用水，人人有責(zé)”，課后，我們一起召開一節(jié)主題班會(huì)課，學(xué)習(xí)一下“節(jié)水”精神吧！可以根據(jù)班級(jí)需要展開這個(gè)活動(dòng)哦！目的：教育學(xué)生懂得“水”這一寶貴資源對(duì)于我們來說是極為珍貴的，每個(gè)人都要保護(hù)它，做到節(jié)約每一滴水，造福子孫萬代。

活動(dòng)過程：

1.主持人上場(chǎng)，神秘地說：“我讓大家猜個(gè)謎語，你們?cè)敢鈫?？”大家回答：“愿意！?/p>

主持人口述謎語：

“雙手抓不起，一刀劈不開，

煮飯和洗衣，都要請(qǐng)它來?！?/p>

主持人問：“誰知道這是什么？”生答：“水！”

一生戴上水的頭飾上場(chǎng)說：“我就是同學(xué)們猜到的水。聽大家說，我的用處可大了，是真的嗎？”

主持人：我宣布：“水”是萬物之源主題班會(huì)現(xiàn)在開始。

水說：“同學(xué)們，你們知道我有多重要嗎？”齊答：“知道?！?/p>

甲：如果沒有水，我們?nèi)祟惥蜔o法生存。

小熊說：我們動(dòng)物可喜歡你了，沒有水我們會(huì)死掉的。

花說：我們花草樹木更喜歡和你做朋友，沒有水，我們?cè)缇涂菟懒耍筒荒転槊阑h(huán)境做貢獻(xiàn)了。

主持人：下面請(qǐng)聽快板《水的用處真叫大》

竹板一敲來說話，水的用處真叫大；

洗衣服，洗碗筷，洗臉洗手又洗腳，

煮飯洗菜又沏茶，生活處處離不開它。

栽小樹，種莊稼，農(nóng)民伯伯把它夸；

魚兒河馬大對(duì)蝦，日日夜夜不離它；

采煤發(fā)電要靠它，京城美化更要它。

主持人：同學(xué)們，聽完了這個(gè)快板，你們說水的用處大不大？

甲說：看了他們的快板表演，我知道日常生活種離不了水。

乙說：看了表演后，我知道水對(duì)莊稼、植物是非常重要的。

丙說：我還知道水對(duì)美化城市起很大作用。

2.主持人：水有這么多用處，你們?cè)撛鯓幼瞿兀?/p>

（1）（生）：我要節(jié)約用水，保護(hù)水源。

（2）（生）：我以前把水壺剩的水隨便就到掉很不對(duì)，以后我一定把喝剩下的水倒在盆里洗手用。

（3）（生）：前幾天，我看到了學(xué)校電視里轉(zhuǎn)播的“水日談水”的節(jié)目，很受教育，同學(xué)們看得可認(rèn)真了，知道了我們北京是個(gè)缺水城市，我們?cè)俨荒芾速M(fèi)水了。

（4）（生）：我要用洗腳水沖廁所。

3.主持人：大家談得都很好，下面誰想出題考考大家，答對(duì)了請(qǐng)給點(diǎn)掌聲。

（1）（生）：小明讓爸爸刷車時(shí)把水龍頭開小點(diǎn)，請(qǐng)回答對(duì)不對(duì)。

（2）（生）：小蘭告訴奶奶把洗菜水別到掉，留沖廁所用。

（3）一生跑上說：主持人請(qǐng)把手機(jī)借我用用好嗎？我想現(xiàn)在就給姥姥打個(gè)電話，告訴她做飯時(shí)別把淘米水到掉了，用它沖廁所或澆花用。（電話內(nèi)容略寫）

（4）一生說：主持人我們想給大家表演一個(gè)小品行嗎？

主持人：可以，大家歡迎！請(qǐng)看小品《這又不是我家的》

大概意思是：學(xué)校男廁所便池堵了，水龍頭又大開，水流滿地。學(xué)生甲乙丙三人分別上廁所，看見后又皺眉又罵，但都沒有關(guān)水管，嘴里還念念有詞，又說：“反正不是我家的?！?/p>

旁白：“那又是誰家的呢？”

主持人：看完這個(gè)小品，你們有什么想法嗎？誰愿意給大家說說？

甲：剛才三個(gè)同學(xué)太自私了，公家的水也是大家