幼小銜接語-文公開課教案

教學(xué)課題：學(xué)習(xí)單韻母ao、e教學(xué)內(nèi)容：、學(xué)習(xí)單韻母、、e讀法以及書寫2、學(xué)習(xí)聲調(diào)拼讀3、拓展思維訓(xùn)練教學(xué)重點(diǎn)：單韻母a、、e讀法以及書寫教學(xué)難點(diǎn)：單韻母a、、e讀法書寫教學(xué)目標(biāo)：、教授坐姿、握筆姿勢2拼音（ao）的讀法、寫法以及拼音基本筆畫的認(rèn)識；3讓家長認(rèn)識到幼小銜接課程的必要性。教學(xué)準(zhǔn)備：鉛筆、拼音本、圓粘貼、卡片剪出的a、、，以及妙趣練字館糾正姿勢用的01234、5的數(shù)字圖。板書設(shè)計(jì)：aoe的規(guī)范書寫握姿以及良好習(xí)慣的養(yǎng)成，作業(yè)的要求。一、激情導(dǎo)入**老師。小朋友知道孫悟空嗎？小朋友能說出孫悟空有哪些本領(lǐng)嗎？（長生不老、七十二變、一個(gè)跟斗十萬八千里、火眼金睛）好！小朋友知道的可真多！*老師來之前聽說小朋友們也有很多本領(lǐng)，認(rèn)識很多漢字、會寫很漢字、會算數(shù)學(xué)題，有的小朋友還會講英語..從今天開始，老師要教小朋友一些新的本領(lǐng)，在教新本領(lǐng)之前需要小朋友先寫一個(gè)字給老師看看。一：課堂調(diào)整1、糾正坐姿比，看數(shù)字是怎么坐的，請小朋友放下鉛筆大眼睛看老師這里：012345常好，小朋友都認(rèn)識他們）小朋友看看這幾個(gè)數(shù)字和平時(shí)有什么不一樣嗎？（解釋：5坐在椅子的前半部分，4雙腳平鋪于地面與肩等寬小腿自然垂直，3腰挺直2頭中正，目視前方，1雙手放于桌面，0露出微笑）2、握筆姿勢的糾正二：新授1、拼音（、o、）的讀法…小朋友注意發(fā)a舌放平，舌面中部微隆，聲帶顫動(dòng)。o,O公雞唱歌喔喔喔…o,o,o小朋友注意發(fā)o時(shí)嘴巴攏圓，舌頭向后縮，舌面后部隆起聲帶顫動(dòng)。第三張卡片小朋友猜猜會學(xué)習(xí)哪個(gè)字母（）,非常棒！白鵝下河鵝鵝鵝…注意發(fā)e時(shí)嘴半開嘴角向兩邊展成扁形舌尖向后縮舌根稍微抬高。aoe）,兒歌是不是也記得，張大嘴巴啊啊啊，打開口腔全靠它；公雞唱歌喔喔喔；白鵝下河鵝鵝鵝單獨(dú)練習(xí)：老師找?guī)孜恍∨笥哑饋戆讶齻€(gè)字母讀一遍，比比誰讀的最好…..2、四線三格的認(rèn)識老師想問問，小朋友知不知道他們住的房子是什么樣的呀？（畫出樣子來，然后告訴四線三格。我們就一起來認(rèn)識一下：第一線、第二線、第三線、第四線；一共有幾條線？（43、拼音（、o、）的書寫教師示范：剛才我們學(xué)習(xí)了三個(gè)字母oe如何讀，也知道了它們的房子是（四線三示范寫…..練習(xí)：現(xiàn)在小朋友拿起鉛筆準(zhǔn)備寫（指導(dǎo)完讓孩子寫，過程中注意糾正孩子姿勢及書寫是否規(guī)范）鉛筆放下，速度最快的是哪位小朋友……教師示范：示范寫o，邊寫邊提醒：小朋友，注意要把寫得圓一些，上下頂滿格。小朋友拿起鉛筆，我們一起來練一練…..教師示范：寫，邊寫邊提醒：先寫橫再寫左半圓，注意不要停頓，一筆寫完。拿起鉛筆，我們一起來練一練…..4、學(xué)習(xí)聲調(diào)拼讀……注意讀的時(shí)候一聲平二聲揚(yáng)三聲拐彎四聲降三、課堂練習(xí)拓展思維：小朋友讀的都非常好，休息一下嗓子，動(dòng)動(dòng)你們的小手，我們一起來看一看第6頁的題目按、o、e的聲調(diào)順序連一連……四、家庭作業(yè)1、語文上冊第第5頁的作業(yè)完成2、和家長交流，結(jié)合孩子的表現(xiàn)，強(qiáng)調(diào)規(guī)范，養(yǎng)成習(xí)慣的教育五：結(jié)束語今天小朋友表現(xiàn)得都很棒，學(xué)會了正確的坐的姿勢，還有握筆姿勢，也會了拼音寶寶的寫法，并且認(rèn)識了、o、e的小房子。小朋友真厲害，表揚(yáng)一下自己吧！小朋友學(xué)了這么多本領(lǐng)，一定累了吧！下面老師教你們一個(gè)手指操的游戲，好不好。一根手指頭呀，變呀、變呀、變呀，變成毛毛蟲呀；兩根手指頭呀，變呀、變呀、變呀，變成小白兔呀；三根手指頭呀，變呀、變呀、變呀，變成小孔雀呀；四根手指頭呀，變呀、變呀、變呀，變成花蝴蝶呀；五根手指頭呀，變呀、變呀、變呀，變成大香蕉呀；今天的課我們就上到這里，小朋友們再見！教學(xué)課題：—3的認(rèn)識和加減教學(xué)內(nèi)容：、數(shù)字的認(rèn)識2、1—3數(shù)字加減計(jì)算教學(xué)重點(diǎn)：數(shù)字認(rèn)識和計(jì)算教學(xué)難點(diǎn)：—3數(shù)字加減計(jì)算教學(xué)目標(biāo)：、孩子掌握13數(shù)字的規(guī)范書寫2、100%的孩子掌握13的加減計(jì)算教學(xué)準(zhǔn)備：獎(jiǎng)品、鉛筆、點(diǎn)名冊、板書設(shè)計(jì)：提前在黑板上畫四線田格教學(xué)小結(jié)：本節(jié)課的主要內(nèi)容是：學(xué)習(xí)數(shù)字、、3的認(rèn)識和書寫以及計(jì)算，孩子在書寫方面還需要加強(qiáng)練習(xí)，計(jì)算全部掌握。一、激情導(dǎo)入些獎(jiǎng)品都是獎(jiǎng)給課上認(rèn)真聽講的小朋友，拿出數(shù)學(xué)課本上冊，我們準(zhǔn)備上課……二、新授1、數(shù)字13：集體練習(xí)：我們一起來讀一讀卡片上的數(shù)字123.1像鉛筆，細(xì)又長；2像小鴨，水中游；3像耳朵，聽聲音…….單獨(dú)提問：老師找?guī)孜恍∨笥哑饋韱柎?，比比誰反映的最快……2、數(shù)字13書寫：a:教師講解示范：我們一起來看看數(shù)字1的書寫，注意（從日字格右上角向左下角寫，寫1的時(shí)候要略有傾斜）看老師是怎么寫的，示范……學(xué)生練習(xí)：小朋友打開課本第2頁，把數(shù)字1寫完，注意寫的時(shí)候?qū)懲暌粋€(gè)看一下第一個(gè)黑體的數(shù)字1，對照書寫，比比誰寫的最認(rèn)真…鉛筆放下，b:教師講解示范：2范……學(xué)生練習(xí)：小朋友拿起鉛筆，把2寫上，注意書寫要求，比比誰寫的和課本上的最像……c:3的書寫（注意第一筆要收在橫中線上，第二筆從橫中線往下寫）示范……學(xué)生練習(xí)：拿起鉛筆，準(zhǔn)備把3……3、計(jì)算：a一個(gè)圖，一個(gè)蘋果和一個(gè)蘋果組成幾個(gè)蘋果（2里面畫上2（3個(gè)）可以在上面盤子里畫上3個(gè)蘋果；第三個(gè)圖，小朋友自己想想，兩個(gè)蘋果和一個(gè)蘋果能組成幾個(gè)？（3個(gè)）我們班的小朋友就是聰明？？？111221我們把蘋果變成的方格讓小朋友是不是也能填正確那？找三位小朋友來完成……我們一起來看看他們做的對不對？2可以分成1和（1+1=23可以分成1和（1+2=33還可以分成2和2+1=3全正確，獎(jiǎng)勵(lì)每位同學(xué)一個(gè)漂亮的小禮物b：講解減法：剛才由三位同學(xué)做了三題加法題，現(xiàn)在有三題減法題，也找三位同學(xué)根據(jù)剛才的題目填寫3232？1？1？2-1=1）3-1=2）3-2=？（1）三：課堂練習(xí)打開課本第3頁，看到什么？（三棵梨樹，第一棵樹上還有梨子，三棵樹上都有題目）現(xiàn)在小朋友用最快的速度把樹上的題目做完，準(zhǔn)備好了，開始……四、家庭作業(yè)今天的作業(yè)是教材第3頁第三題，看數(shù)字畫圖形，根據(jù)數(shù)字畫出自己想畫的圖形。五、結(jié)束語小朋友們今天的表現(xiàn)真是太出色了，我們一起學(xué)習(xí)了數(shù)字123的認(rèn)識和書寫，還學(xué)習(xí)了計(jì)算。今天課我們就上到這里，小朋友們再見！2、數(shù)字13書寫：a:教師講解示范：我們一起來看看數(shù)字1的書寫，注意（從日字格右上角向左下角寫，寫1的時(shí)候要略有傾斜）看老師是怎么寫的，示范……學(xué)生練習(xí)：小朋友打開課本第2頁，把數(shù)字1寫完，注意寫的時(shí)候?qū)懲暌粋€(gè)看一下第一個(gè)黑體的數(shù)字1，對照書寫，比比誰寫的最認(rèn)真…鉛筆放下，b:教師講解示范：2范……學(xué)生練習(xí)：小朋友拿起鉛筆，把2寫上，注意書寫要求，比比誰寫的和課本上的最像……c:3的書寫（注意第一筆要收在橫中線上，第二筆從橫中線往下寫）示范……學(xué)生練習(xí)：拿起鉛筆，準(zhǔn)備把3……3、計(jì)算：a一個(gè)圖，一個(gè)蘋果和一個(gè)蘋果組成幾個(gè)蘋果（2里面畫上2（3個(gè)）可以在上面盤子里畫上3個(gè)蘋果；第三個(gè)圖，小朋友自己想想，兩個(gè)蘋果和一個(gè)蘋果能組成幾個(gè)？（3個(gè)）我們班的小朋友就是聰明？？？111221我們把蘋果變成的方格讓小朋友是不是也能填正確那？找三位小朋友來完成……我們一起來看看他們做的對不對？2可以分成1和（1+1=23可以分成1和（1+2=33還可以分成2和2+1=3全正確，獎(jiǎng)勵(lì)每位同學(xué)一個(gè)漂亮的小禮物b：講解減法：剛才由三位同學(xué)做了三題加法題，現(xiàn)在有三題減法題，也找三位同學(xué)根據(jù)剛才的題目填寫3232？1？1？2-1=1）3-1=2）3-2=？（1）三：課堂練習(xí)打開課本第3頁，看到什么？（