四川省綿陽市2022-2023學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期語文期末考試試卷（含答案）

四川省綿陽市2022-2023學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期語文期末試卷1．下列詞語中加點(diǎn)字的讀音，全都正確的一組是（）A．氈子（zhān）勻稱（chēng）斟酌（zhēn）藏污納垢（gòu）B．臼齒（jiù）鋪砌（qì）田疇（zhù）無邊無垠（yín）C．瀕臨（bīn）罅隙（xià）魚鰭（jí）坦蕩如砥（dǐ）D．逶迤（yí）頹唐（tuí）秀頎（qí）慷慨激昂（kǎi）2．下列詞語中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）A．殘損狼藉喧囂絡(luò)驛不絕 B．黏土車轍眩耀摩肩接踵C．簇?fù)砗湍浪箸S俯仰生姿 D．提攜橘黃天塹暗然失色3．下列句子加點(diǎn)成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．在“12.9”演講比賽中，李東的演講抑揚(yáng)頓挫，慷慨激昂，贏得了現(xiàn)場觀眾的一致好評(píng)。B．二叔在爺爺?shù)慕?jīng)濟(jì)扶持下，白手起家，終于創(chuàng)業(yè)成功。C．設(shè)計(jì)者和匠師們自出心裁，修建的園林當(dāng)然不同一般。D．第二次世界大戰(zhàn)時(shí)，德國納粹黨對(duì)猶太人實(shí)行了大屠殺，真是慘絕人寰。4．下列句子中沒有語病的一項(xiàng)是（）A．雨后的天空閃耀著美麗的彩虹和清新的空氣。B．唐詩中積極進(jìn)取、蓬勃向上的生命精神，不僅來自國力、開放等時(shí)代氣象，而且來自開明、先進(jìn)的政治文化。C．堅(jiān)定的意志，是一個(gè)人在事業(yè)上成敗的關(guān)鍵。D．中國雖是經(jīng)濟(jì)強(qiáng)國，但是獲得諾貝爾獎(jiǎng)的人少之又少，其原因是深受儒家思想、中庸之道的影響，很難主動(dòng)創(chuàng)新造成的。5．下列文體、文學(xué)常識(shí)的表述，不正確的一項(xiàng)是（）A．新聞報(bào)道的特點(diǎn)是內(nèi)容真實(shí)、時(shí)效性強(qiáng)、語言簡明，分消息、通訊、特寫等類型，《一著驚海天》是一篇通訊。B．傳記是記述人物生平事跡的作品，一般由別人記敘；自述生平的，稱為“自傳”。C．《藤野先生》是魯迅先生寫的一篇小說，它是以作者與藤野先生的交往為敘事線索，表達(dá)了作者對(duì)藤野先生的感激、敬愛和懷念之情。D．孟子，名軻，字子輿。戰(zhàn)國時(shí)期著名思想家，僅次于一代儒家宗師孔子，有“亞圣”之稱。閱讀下邊兩篇文言文，完成后邊小題?！炯住孔影核榍僮影撼跞刖粸槿酥?。有賣胡琴者，價(jià)百萬，豪貴傳視，無辨者。子昂突出，顧左右曰：“輦①千緡②市之！”眾驚問，答曰：“余善此樂。”皆曰：“可得聞乎？”曰：“明日可集宣陽里?！比缙谫赏?，則酒肴畢具，置胡琴于前。食畢，捧琴語曰：“蜀人陳子昂，有文百軸，馳走京轂③，碌碌塵土，不為人知！此樂賤工之役，豈宜留心！”舉而碎之，以其文軸遍贈(zèng)會(huì)者。一日之內(nèi)，聲華④溢都。（選自《智囊全集》）【注釋】①輦（niǎn）：載運(yùn)。②緡（mín）：成串的銅錢。古代一千文為一緡。③京轂（gǔ）：通往京城的大道。④聲華：聲名?！疽摇烤粗僮R(shí)才敬之嘗為《華山賦》示韓愈，愈稱之，士林一時(shí)傳布，李德裕尤咨賞。敬之愛士類，得其文章，孜孜玩諷，人以為癖。雅愛項(xiàng)斯②為詩，所至稱之，繇③是擢④上第⑤。斯字子遷江東人。敬之祖客灞上，見閔人濮陽愿⑥，閱其文，大推挹⑦，遍語公卿間。會(huì)愿死，敬之為斂葬。（選自《新唐書卷一百六十列傳第八十五》）【注釋】①敬之：楊敬之，唐代文學(xué)家。②項(xiàng)斯：晚唐著名詩人，臺(tái)州歷史上第一位進(jìn)士。③繇（yáo）：人名。④擢（zhuó）：提拔。⑤上第：前幾名。⑥濮陽愿：人名。⑦挹（yì）：提攜。6．解釋下列加點(diǎn)的詞不正確的一項(xiàng)是（）A．顧左右曰：“攀千緡市之！” 市：買 B．答曰：“余善此樂。” 善：擅長C．愈稱之 稱：稱贊 D．見閔人濮陽愿 見：會(huì)見7．用“/”給文中畫線文字?jǐn)嗑?。（限斷兩處）斯字子遷江東人8．用現(xiàn)代漢語翻譯Ⅰ卷文中畫線的句子。①有賣胡琴者，價(jià)百萬，豪貴傳視，無辨者。____________________________________________________________________________________________②會(huì)愿死，敬之為斂葬。____________________________________________________________________________________________9．【甲】文中陳子昂“聲華溢都”，【乙】文中楊敬之“士林一時(shí)傳布”，其原因分別是什么？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________閱讀下邊這首詩歌，然后回答問題。柳州二月榕葉落盡偶題①柳宗元宦情②羈思③共凄凄，春半④如秋意轉(zhuǎn)迷。山城過雨百花盡，榕葉滿庭鶯亂啼。【注釋】①此詩為柳宗元被貶柳州后所寫。②宦情：做官的情懷。③羈思：滯留異鄉(xiāng)的思緒。④春半：春天的中間，即二月。10．通觀全詩，是什么原因讓詩人產(chǎn)生“春半如秋”的感覺？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________11．詩中的“亂”字用得精當(dāng)，耐人尋味，請(qǐng)作簡要分析。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________12．默寫。（1）白頭搔更短，。（杜甫《春望》）（2），霜重鼓寒聲不起。（李賀《雁門太守行》）（3）我報(bào)路長嗟日暮，。（李清照《漁家傲》）（4），芳草萋萋鸚鵡洲。（崔顥《黃鶴樓》）（5）幾處早鶯爭暖樹，。（白居易《錢塘湖春行》）（6），似曾相識(shí)燕歸來。（晏殊《浣溪沙》）（7）陶淵明《飲酒》中表現(xiàn)了怡然自得，恬淡閑適，熱愛自然，曠達(dá)胸襟的詩句是：，。（8）《孟子》三章的《生于憂患，死于安樂》選文中由個(gè)人升華到國家，論證“死于安樂”的道理的句子是：，，國恒亡。13．你們班正在舉行“我們的互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代”語文實(shí)踐活動(dòng)，請(qǐng)你完成下面的活動(dòng)任務(wù)。（1）用一句話概括下面消息的主要內(nèi)容。第12版《新華字典》增添了新詞新義新用法，并采用“紙書+二維碼”的形式，更加貼近網(wǎng)絡(luò)生活。字典增補(bǔ)50個(gè)字詞的新義新用法，例如增加“萌”的解釋：稚嫩而惹人喜愛的。此外，還增添100多個(gè)新詞，如“初心”“點(diǎn)贊”“二維碼”“拼車”等。____________________________________________________________________________________________（2）閱讀下面材料，說說你對(duì)使用“作業(yè)軟件”的看法和理由。2021年12月14日，根據(jù)教育部官網(wǎng)發(fā)布的消息，教育部要求加強(qiáng)教育App管理，推動(dòng)與“雙減”政策銜接，暫時(shí)下線“拍照搜題”類作業(yè)App。不少網(wǎng)友表示贊同，但也有網(wǎng)友認(rèn)為拍照搜題提高了檢查作業(yè)效率，也一定程度上減少了教育資源的差異，認(rèn)為拍照搜題APP不應(yīng)該被一刀切。____________________________________________________________________________________________（3）《夢回繁華》是一篇自讀課文，老師安排學(xué)生借助網(wǎng)絡(luò)自學(xué)。你想通過網(wǎng)絡(luò)完成哪些內(nèi)容的學(xué)習(xí)？請(qǐng)寫出兩個(gè)。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________閱讀下面的文字，回答問題。背后的眼睛余秀琦①在他一籌莫展之際，他發(fā)現(xiàn)了老人和羊。②確切地說，應(yīng)該是一位雙眼失明的老人。一把木椅，一支竹杖，斜倚在門前曬太陽。而那只羊，就拴在老人左手邊的柿樹上。柿子樹上掛滿了熟透的紅柿子，一個(gè)個(gè)，像欲望的眼。③他的目光被那只羊牽引。那是一只多么健碩的羊啊，強(qiáng)健的四蹄，肥嘟嘟的屁股，寬闊的后背，無不彰顯著它的肥美。這只羊足足有五十多斤重，若牽到自由貿(mào)易市場將會(huì)是一筆不小的數(shù)目。④那是個(gè)明媚秋天的午后，正是鄉(xiāng)下最忙的季節(jié)。莊子里的大人孩子幾乎是傾巢出動(dòng)，大人割稻捆稻，孩子在田埂上剝豆角或跟在大人后面撿拾散落的稻穗。田野里一片喧騰，所以整個(gè)莊子反倒顯得沉寂空曠。“城里忙臘月，鄉(xiāng)下忙八月”，這時(shí)的莊子沒一個(gè)閑人。⑤這個(gè)老人讓他看出了端倪。老人身材瘦弱而佝僂，蒼白的臉色透露出大病初愈后的虛弱。特別是那雙眼睛，空洞、無神。此時(shí)正值“秋老虎”發(fā)成的時(shí)候，太陽依然耀眼刺目，但老人看向太陽竟沒有半點(diǎn)的躲閃與不適。這個(gè)發(fā)現(xiàn)讓他驚喜。⑥他躡手躡腳，遲疑著，向老人和羊走去，⑦咳咳……⑧劇烈的咳嗽讓他停止了前進(jìn)的腳步。看到老人咳得縮作一團(tuán)，他險(xiǎn)些有上前幫忙捶捶后背的沖動(dòng)。⑨原本他是到舅媽家借錢的。舅媽操著搟面杖說，一家不知一家難，一邊把50塊錢掖到他手里。他咬著嘴唇?jīng)]再說什么。自從五歲那年爹娘外出做工雙雙遇難，他就習(xí)慣了和年邁的阿婆一起相依為命。這次阿婆意外摔倒住進(jìn)醫(yī)院，讓他瞬間塌了天。這生命之重，讓十四歲的他如何能承受？⑩他攥緊了口袋里的那張催款單據(jù)，單據(jù)已被汗水浸透。若再不交醫(yī)療費(fèi)，明天阿婆的治療藥水會(huì)全部停掉。他知道，停掉就意味著阿婆的死亡。隔壁山子他爹就是這樣走的。?不能沒有阿婆。他心驟然收緊。屏住呼吸，風(fēng)一樣無聲無息走到拴羊的柿樹下。只要他一伸手，就可“順手牽羊”。?他偷瞄了一眼，老人已經(jīng)停止了咳嗽，咳嗽引起的潮紅在臉上還未散去。他依然半倚著門，臉仰著，眼睛茫然望向高遠(yuǎn)的天空。天空上，有灼目的太陽和棉朵的云。?他穩(wěn)了穩(wěn)神，抖抖索索解開了羊繩。羊異常溫馴，跟在他的身后，渾然不覺將要面對(duì)的宿命。只要牽羊走五里山路，他就可到達(dá)清水鎮(zhèn)的自由貿(mào)易市場。他和山子多次去那里撿過別人扔掉的雞腸和豬下水，那里的犄角杳旯都被他們翻遍了。只要到了那里，阿婆的醫(yī)療費(fèi)就有著落了。?“是家里遇到什么難事了吧？”背后傳來老人溫和的聲音。但對(duì)于他無異于炸雷驚響在頭頂。?“你……你的眼睛？”他錯(cuò)愕地轉(zhuǎn)身，全身的血液凝固。他睜大了驚疑的眼睛。?“你猜得沒錯(cuò)。瞎子，俺老頭子是瞎子。”老人緩緩說道，“老天收走了俺的眼睛，卻給了俺兩只靈敏的耳朵。這大概就是天無絕人之路吧。你聽，你腳步的遲疑與猶豫俺老頭子都能聽得見。俺今天沒喊，是想你肯定遇到難處了。再說，誰還沒個(gè)犯錯(cuò)的時(shí)候？”陽光打在老人的臉上，有耀眼的光。?羞愧、懊悔、害怕一起涌上心頭。他像迷途無措的羔羊，結(jié)巴著，“爺……俺婆……對(duì)不起……謝謝你……俺……”一面不知所措把羊繩塞到老人手里。?“走吧，‘順手牽羊’的坯子不可有。今天權(quán)當(dāng)俺瞎老頭啥也不知道。走！”老人用勁揮了揮手。他飛也似的逃了。?二十年后，他已是一名優(yōu)秀的警察，國內(nèi)許多神偷慣犯都栽在他手里。在一次省表彰會(huì)上，記者追問他走上警察之路的原因，他當(dāng)著省市領(lǐng)導(dǎo)的面講述了十四歲那年發(fā)生的故事。他說，改變他一生，讓他毅然走上警察之路的，是因?yàn)楸澈笫冀K有那雙看不見的眼睛。最后他加重語氣說，其實(shí)，每個(gè)人身后都有那雙眼睛。只要你有良知，那眼睛就無處不在。14．閱讀文章，理清文章的思路，并補(bǔ)全橫線上的內(nèi)容。一籌莫展之際，發(fā)現(xiàn)了老人和羊→→躡手躡腳，抖抖索索解開了羊繩→→老人體諒他，讓他牽走自己的羊→15．文章第⑨段運(yùn)用了什么敘述順序，有什么作用？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________16．請(qǐng)聯(lián)系上下文，完成下面各題。①他攥緊了口袋里的那張催款單據(jù)，單據(jù)已被汗水浸透。（從詞語運(yùn)用的角度賞析）____________________________________________________________________________________________②他像迷途無措的羔羊，結(jié)巴著，“爺……俺婆……對(duì)不起……謝謝你……俺……”（從描寫角度賞析）____________________________________________________________________________________________17．結(jié)合文章內(nèi)容，說說老人是一個(gè)怎樣的人。____________________________________________________________________________________________閱讀下面的文段，回答問題。古蜀棧道劉小方①打開古舊地圖，我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)，關(guān)中通往漢中的陳倉道、褒斜道、儻駱道、子午道以及由漢中通往四川的牛道、米倉道和荔枝道，如同一張精致斜織在秦嶺山脈和大巴山脈中的大網(wǎng)，連接著八百里秦川與四川盆地這兩個(gè)古代的天府之國。②秦中自古帝王之都。長期作為國家政治經(jīng)濟(jì)文化中心的關(guān)中地區(qū)，面臨著人口劇增與生產(chǎn)生活資料短缺的矛盾，而四川盆地物產(chǎn)豐富，兩地的溝通勢在必然?！妒酚涁浿沉袀鳌酚涊d：（秦）昭治咸陽，因以漢都，長安諸陵，四方輻湊并至而會(huì)，地小人眾，故其民益玩巧而事末也。南則巴蜀。巴蜀亦沃野，地饒卮、姜、丹沙、石、銅、鐵、竹、木之器?！凰娜?。對(duì)于古蜀先民而言，閉塞成為其發(fā)展的最大障礙關(guān)中地區(qū)是經(jīng)濟(jì)文化最發(fā)達(dá)的地區(qū)，來自北邊的吸引力巨大。而北面呈東西向的米倉山和大巴山脈成為南北相通的第一道天然屏障，漢中以北的秦嶺成為第二道屏障。因此，必須穿越米倉山、大巴山，再穿越秦嶺，巴蜀先民才有可能與關(guān)中地區(qū)溝通聯(lián)系。所以，打通北邊的交通線是蜀道的關(guān)鍵。③戰(zhàn)國時(shí)，秦國為打通陜西到四川的道路，于公元前267年開始修筑褒斜棧道。這條起自秦嶺北麓眉縣西南15千米的斜水谷，到達(dá)秦嶺南麓褒城縣北5千米的褒水河谷，全長大約200千米的棧道，是在峭崖陡壁上開山破石，鉆孔架木并在其上鋪板而成。當(dāng)時(shí)火藥還沒有發(fā)明，在上為絕壁、下為激流的自然條件下，先民們先是采用火焚水激的方法開山破石，然后再巖壁上鑿成30厘米見方、50厘米深的孔洞，分上、中、下三排，均插上木樁，接著在上排木樁上搭遮雨棚，中排木樁上鋪板成路，下排木樁上支木為架，最終于公元前259年完成，歷時(shí)八年之久。修筑者因地制宜，創(chuàng)造了標(biāo)準(zhǔn)式、石積式、千梁無柱式、依坡搭架式、凹槽式和多層立柱平梁式等多種棧道形制。這些都反映了古人在修建古蜀棧道過程中付出的智慧和汗水。④蜀道的通行，使得大批錢糧賦稅源源不斷由四川運(yùn)往長安，使先后在長安建都的周秦漢唐獲得殷實(shí)富足的統(tǒng)治管理基礎(chǔ)。國家富有巴蜀，是天府之藏。自隴右及河西諸州，軍國所資，郵驛所給，商旅莫不取給于蜀。同時(shí)，關(guān)中地區(qū)先進(jìn)的生產(chǎn)方式、社會(huì)文明、管理體制也不斷進(jìn)入四川，并進(jìn)而由四川延伸到更西部的貴州、云南、青海、西藏等地，為古中國西部的發(fā)展提供了巨大的智力支持。古往今來，在蜀道上來來往往的人，留下了數(shù)不清的故事，沉淀為難以統(tǒng)計(jì)的文化遺產(chǎn)，凝結(jié)成燦若星河的文化景觀。這些故事、遺產(chǎn)和景觀，無時(shí)不在溫暖著我們的精神家園，無時(shí)不在滋養(yǎng)著我們的文化。（選文有刪改）18．本文運(yùn)用順序，依次從古蜀棧道的概況、、修建方式和四個(gè)方面加以說明。19．第②段畫線句子運(yùn)用了什么說明方法？有何作用？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________20．第③段最后一句中的“這些”具體指代哪些內(nèi)容？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________21．第③段“這條起自秦嶺北麓眉縣西南15千米的斜水谷，到達(dá)秦嶺南麓褒城縣北5千米的褒水河谷，全長大約200千米的棧道，是在峭崖陡壁上開山破石，鉆孔架木并在其上鋪板而成”中的“大約”能否刪掉？為什么？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________22．閱讀材料，按要求寫作。秋天是個(gè)美好的季節(jié)，沒有夏的酷熱，沒有冬的嚴(yán)寒，有累累的果實(shí)，有凌霜的秋菊，有滿山的紅葉；秋天又是一個(gè)引人愁思的季節(jié)，秋風(fēng)蕭瑟，落葉飄零，北雁南飛……請(qǐng)以“又到秋天”為題，寫一篇文章。要求：①立意自定；②除詩歌外，文體不限；③不少于600字；④文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。

答案解析部分1．【答案】D【解析】【分析】A：勻稱（chēng）——chèn

B：田疇（zhù）——chóu

C：魚鰭（jí）——qí

D：全部正確故答案為：D【點(diǎn)評(píng)】本道題考查學(xué)生對(duì)重點(diǎn)字詞的讀音掌握程度。此類題的答題關(guān)鍵是平時(shí)讀課文時(shí)要注意重點(diǎn)字詞的讀音，并積累詞語，尤其是課文后面“讀讀寫寫”中要求掌握的，或是課文注解中出現(xiàn)的。2．【答案】C【解析】【分析】A：絡(luò)驛不絕——絡(luò)繹不絕

B：眩耀——炫耀

C：沒有錯(cuò)別字

D：暗然失色——黯然失色故答案為：C【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生辨析字詞的能力。辨析的字詞考點(diǎn)多為容易混淆的同音字、形近字、音近形異字。3．【答案】B【解析】【分析】A.抑揚(yáng)頓挫：意思是指聲音的大小起伏和停頓轉(zhuǎn)折。使用正確。

B.白手起家：意為沒有任何經(jīng)濟(jì)實(shí)力支持，靠著雙手進(jìn)行創(chuàng)業(yè)，最后獲得成功的果實(shí)。與“叔叔在爺爺?shù)慕?jīng)濟(jì)扶持下”相矛盾，使用錯(cuò)誤。

C.自出心裁：出于自己的創(chuàng)造。指不抄襲、模仿別人。用來說“設(shè)計(jì)者和匠師們”的構(gòu)思，符合語境，使用正確。

D.慘絕人寰：世界上再?zèng)]有比這更慘痛的事。形容慘痛到了極點(diǎn)。使用正確。故答案為：B【點(diǎn)評(píng)】本道題考查學(xué)生正確運(yùn)用成語的能力。解答本題要注意：準(zhǔn)確理解成語意思，切忌望文生義；辨析成語的感情色彩；注意成語運(yùn)用的范圍；避免意思重復(fù)和矛盾；注意區(qū)分同義成語；注意某些成語只能用于肯定句或否定句中。4．【答案】B【解析】【分析】A：搭配不當(dāng)，“閃耀”不能和“清新的空氣”搭配，可刪去“和清新的空氣”；

B：沒有語?。?/p>

C：用詞不當(dāng)，應(yīng)將“成敗”改為“成功”；

D：句式雜糅，應(yīng)刪去“其原因”或“造成的”。故答案為：B【點(diǎn)評(píng)】本題考查病句的辨析能力。常見的病句類型有成分殘缺、搭配不當(dāng)、語序混亂、句式雜糅、表意不明、不合邏輯、成分贅余等。先通讀各個(gè)句子，憑語感判斷正誤，還可從句意、用詞、修辭、結(jié)構(gòu)、詞語搭配等多方面去考慮。做好本題，要從以下三個(gè)方面入手：（1）解句意。（2）理主干。（3）析關(guān)系。5．【答案】C【解析】【分析】C：《藤野先生》是魯迅先生寫的一篇散文。故答案為：C【點(diǎn)評(píng)】本道題考查文學(xué)常識(shí)。文學(xué)常識(shí)廣義指涵蓋文化的各種問題。包括作家、年代、作品、文學(xué)中的地理歷史、各種典故和故事，也包括一般的人們眾所周知的文學(xué)習(xí)慣。零散的文學(xué)常識(shí)就像是沒有穿好的一大把針，只要有一根線將它們貫串起來，這些文學(xué)常識(shí)就顯得非常系統(tǒng)了，這根線可以是時(shí)間、空間、風(fēng)格、內(nèi)容等?！敬鸢浮?．D7．斯/字子遷/江東人8．①有個(gè)賣胡琴的老頭喊價(jià)百萬要賣手中的胡琴，一些豪門富商傳看那胡琴，沒人看得出這琴是不是真的價(jià)值百萬。②后來恰逢濮陽愿去世，楊敬之為他入殮安葬。9．陳子昂“聲華溢都”，是因?yàn)樗觅I琴，摔琴的方法，借此引起人們的注意，達(dá)到自我宣傳的目的；楊敬之“士林一時(shí)傳布”，是因?yàn)轫n愈與李德裕兩人對(duì)他文章的極力稱贊，是借名人的稱贊出名?！窘馕觥俊军c(diǎn)評(píng)】（1）本道題考查對(duì)淺易文言文中常見的文言實(shí)詞的意思的理解。解答本題的關(guān)鍵是要確定這個(gè)詞在特定語境中的具體含義?？疾榉秶i定在一詞多義、古今異義、通假字、詞類活用方面。

（2）本題考查文言斷句的能力。做“斷句題”要通讀全文，理解文段主要意思，在此基礎(chǔ)上再根據(jù)文意和常用的斷句方法加以判讀。

（3）此題考查對(duì)文言句子的翻譯能力。在翻譯句子時(shí)首先要注意重點(diǎn)的實(shí)詞、虛詞、通假字、古今異義詞和詞類活用的情況，先按照原句子的順序翻譯，然后再按照現(xiàn)代漢語的習(xí)慣進(jìn)行語序調(diào)整。

（4）此題考查的是對(duì)文章的理解和從文中搜集信息的能力。結(jié)合文章的內(nèi)容，找出關(guān)鍵句進(jìn)行分析比較即可。6．D：見閔人濮陽愿：遇見天津人濮陽愿。見：遇見。

故答案為：D7．常見的斷句方法有：語法分析、對(duì)話標(biāo)志、常見虛詞、結(jié)構(gòu)對(duì)稱、固定句式等。本句意思是：項(xiàng)斯，字子遷，是江東人。故可斷句為：斯／字子遷／江東人。

故答案為：斯/字子遷/江東人8．①“有賣胡琴者，價(jià)百萬，豪貴傳視，無辨者”句中“價(jià)”意思是“賣價(jià)”，“辨”意思是“分辨”。

②“會(huì)愿死，敬之為斂葬”句中“會(huì)”意思是“恰逢”，“斂葬”意思是“入殮安葬”。據(jù)此翻譯即可。

故答案為：①有個(gè)賣胡琴的老頭喊價(jià)百萬要賣手中的胡琴，一些豪門富商傳看那胡琴，沒人看得出這琴是不是真的價(jià)值百萬。

②后來恰逢濮陽愿去世，楊敬之為他入殮安葬。9．結(jié)合文意可知，陳子昂“聲華溢都下”，是因?yàn)樗ǜ邇r(jià)買琴，在第二天，把大家召集起來，吃喝完畢，當(dāng)眾“舉而碎之”，借此引起人們的注意，并“以其文軸遍贈(zèng)會(huì)者”，于是“一日之內(nèi)，聲華溢都”；楊敬之“士林一時(shí)傳布”，是因?yàn)椤皣L為《華山賦》示韓愈”，韓愈與李德裕兩人對(duì)他的文章極力稱贊，借助名人的評(píng)價(jià)，于是“士林一時(shí)傳布”。

故答案為：陳子昂“聲華溢都”，是因?yàn)樗觅I琴，摔琴的方法，借此引起人們的注意，達(dá)到自我宣傳的目的；楊敬之“士林一時(shí)傳布”，是因?yàn)轫n愈與李德裕兩人對(duì)他文章的極力稱贊，是借名人的稱贊出名?！敬鸢浮?0．（1）一是春天雨后榕葉落滿庭院，讓人錯(cuò)以為秋風(fēng)掃落葉；二是自己仕途不順（或被貶柳州），遠(yuǎn)離故鄉(xiāng)，心中凄苦，雖是春日卻感覺如秋天一般。11．“亂”字寫出了詩人此時(shí)的心境，鶯啼本無所謂“亂”，是聽鶯啼的人心緒煩亂，所以才有“鶯亂啼”的感受?！窘馕觥俊军c(diǎn)評(píng)】（1）本道題考查對(duì)詩歌的相關(guān)知識(shí)的了解和對(duì)詩歌內(nèi)容的理解。解答本題需要學(xué)生對(duì)詩歌的相關(guān)知識(shí)有大致的了解，同時(shí)，理解詩歌的內(nèi)容和情感，認(rèn)真審讀題干，尋找相應(yīng)區(qū)域。

（2）這是一道詩歌詞語賞析題，這種題型是要求賞析時(shí)應(yīng)聯(lián)系全詩的主旨，從遣詞、造句、修辭等不同方面仔細(xì)揣摩、推敲，來理解作者煉字技巧的精妙。具體而言，要分三步回答：第一步，解釋該字在句中的含義；第二步，把該字放入原句中展開聯(lián)想，描述景第三步，點(diǎn)出該字烘托了怎樣的意境，或表達(dá)了怎樣的感情。10．仔細(xì)閱讀這首詩，“宦情羈思共凄凄，春半如秋意轉(zhuǎn)迷”意思是：官場上的失意和寄居他鄉(xiāng)的憂思一起涌上心頭，陽春二月的景象也好像到了寒秋一樣，令人心意凄迷。百花凋零的確如秋天的樣子，但更重要的是詩人遭貶謫羈旅異鄉(xiāng)，產(chǎn)生了“悲秋”情緒。

故答案為：一是春天雨后榕葉落滿庭院，讓人錯(cuò)以為秋風(fēng)掃落葉；二是自己仕途不順（或被貶柳州），遠(yuǎn)離故鄉(xiāng)，心中凄苦，雖是春日卻感覺如秋天一般。11．這種題型是要求賞析時(shí)應(yīng)聯(lián)系全詩的主旨，從遣詞、造句、修辭等不同方面仔細(xì)揣摩、推敲，來理解作者煉字技巧的精妙。具體而言，要分三步回答：第一步，解釋該字在句中的含義；第二步，把該字放入原句中展開聯(lián)想，描述景第三步，點(diǎn)出該字烘托了怎樣的意境，或表達(dá)了怎樣的感情。鶯“亂”啼，用表面是用“亂”形容鶯啼，暗含作者內(nèi)心的一種凄涼煩亂的情緒。

故答案為：“亂”字寫出了詩人此時(shí)的心境，鶯啼本無所謂“亂”，是聽鶯啼的人心緒煩亂，所以才有“鶯亂啼”的感受。12．【答案】（1）渾欲不勝簪（2）半卷紅旗臨易水（3）學(xué)詩謾有驚人句（4）晴川歷歷漢陽樹（5）誰家新燕啄春泥（6）無可奈何花落去（7）采菊東籬下；悠然見南山（8）入則無法家拂士；出則無敵國外患者【解析】【分析】本道題考查學(xué)生對(duì)課本中規(guī)定的古詩詞的內(nèi)容理解和默寫識(shí)記掌握程度。重點(diǎn)及易錯(cuò)字：簪；旗；謾；歷歷；啄；籬；悠；拂。故答案為：渾欲不勝簪；半卷紅旗臨易水；學(xué)詩謾有驚人句；晴川歷歷漢陽樹；誰家新燕啄春泥；無可奈何花落去；采菊東籬下；悠然見南山；入則無法家拂士；出則無敵國外患者【點(diǎn)評(píng)】本道題考查古詩文默寫。解答此類題時(shí)，一是要透徹理解詩文的內(nèi)容；二是要認(rèn)真審題，找出符合題意的詩文句子；三是答題內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不添字、不漏字、不寫錯(cuò)字。13．【答案】（1）示例：第12版《新華字典》更加貼近網(wǎng)絡(luò)生活。（2）我反對(duì)使用“作業(yè)軟件”，不少同學(xué)用“作業(yè)軟件”只是用來抄襲答案，使得不少同學(xué)失去了學(xué)習(xí)的動(dòng)力和興趣，不利于同學(xué)們的健康成長。（3）示例：①搜索《清明上河圖》相關(guān)知識(shí)，輔助理解課文。②借助課件，分析作者介紹畫作的說明方法?！窘馕觥俊痉治觥浚?）這則消息的關(guān)鍵信息是“第12版《新華字典》”和“更加貼近網(wǎng)絡(luò)生活”，把二者結(jié)合起來，“第12版《新華字典》更加貼近網(wǎng)絡(luò)生活”即可作為答案。

（2）做此題要聯(lián)系學(xué)習(xí)實(shí)際情況，做出深刻分析，得出利弊結(jié)論。談?dòng)欣矫妫菏箤W(xué)生完成作業(yè)更加方便、快捷、準(zhǔn)確。有弊的方面是：長期使用作業(yè)軟件，會(huì)讓學(xué)生產(chǎn)生依賴性，失去獨(dú)立思考的能力。

示例一：利大于弊。網(wǎng)上學(xué)習(xí)資源豐富，有很多是課堂上學(xué)不到的，運(yùn)用得當(dāng)，可以補(bǔ)充課堂學(xué)習(xí)的不足。

示例二：弊大于利。如果一遇到問題就用拍照搜答案等功能，不獨(dú)立思考，會(huì)形成思維惰性，不利于學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成。

（3）根據(jù)題干要求，結(jié)合自己的體會(huì)，寫出通過網(wǎng)絡(luò)完成的兩個(gè)學(xué)習(xí)內(nèi)容即可。

示例：了解宋朝都城汴梁的城市狀況，輔助理解《清明上河圖》的內(nèi)容。了解《清明上河圖的》創(chuàng)作背景，理解畫作的創(chuàng)作意圖。故答案為：（1）示例：第12版《新華字典》更加貼近網(wǎng)絡(luò)生活。

（2）我反對(duì)使用“作業(yè)軟件”，不少同學(xué)用“作業(yè)軟件”只是用來抄襲答案，使得不少同學(xué)失去了學(xué)習(xí)的動(dòng)力和興趣，不利于同學(xué)們的健康成長。

（3）示例：①搜索《清明上河圖》相關(guān)知識(shí)，輔助理解課文。②借助課件，分析作者介紹畫作的說明方法?！军c(diǎn)評(píng)】（1）本道題考查對(duì)材料關(guān)鍵信息的篩選和內(nèi)容的概括。解答本題抓住材料的關(guān)鍵信息來組織語言概括。注意字?jǐn)?shù)不要過多。

（2）本題考查對(duì)材料內(nèi)容的理解與觀點(diǎn)分析。做此題要聯(lián)系學(xué)習(xí)實(shí)際情況，做出深刻分析，得出利弊結(jié)論。

???????（3）本道題考查閱讀感悟和語言表達(dá)能力。在理解文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上作答。語句要通順、流暢、得體?！敬鸢浮?4．發(fā)現(xiàn)老人是盲人；偷羊被老人發(fā)現(xiàn)，手足無措；陳述自己走上警察之路的原因15．插敘。敘述了他家境的貧困和現(xiàn)在處境的艱難，為下文寫他“順手牽羊”這一情節(jié)做鋪墊；豐富了文章內(nèi)容，使情節(jié)發(fā)展更加合理。16．①“攥”是“握”的意思，寫出了他面對(duì)那張催款單據(jù)時(shí)的恐懼與焦急，更深層的則是他對(duì)阿婆病情的擔(dān)憂、害怕，如果不能及時(shí)交費(fèi)，就意味著阿婆的死亡。②運(yùn)用語言描寫，說話時(shí)的結(jié)巴體現(xiàn)了他偷羊事情敗露后內(nèi)心的緊張以及聽到老人寬慰后羞愧又感動(dòng)的心理。17．①善解人意，溫暖。當(dāng)他解開羊繩拉走老人的羊時(shí)，老人用溫和的語氣和他交談，并理解他的難處，表現(xiàn)出老人的溫暖和善良。②心胸寬廣，有氣度。他偷了老人的羊，老人并沒有喊人，而是給他保留了尊嚴(yán)，讓他離開，表現(xiàn)出老人寬廣的心胸和氣度。【解析】【點(diǎn)評(píng)】（1）本題考查對(duì)文章內(nèi)容的梳理與概括。注意明確相關(guān)段落，篩選關(guān)鍵信息，抓住主要事件，概括作答。

（2）本道題考查插敘的記敘順序。插敘是在敘述中心事件的過程中，為了幫助展開情節(jié)或刻畫人物，暫時(shí)中斷敘述的線索，插入一段與主要情節(jié)相關(guān)的內(nèi)容，然后再接著敘述原來的內(nèi)容。作用是對(duì)主要情節(jié)或中心事件做必要的鋪墊、照應(yīng)、補(bǔ)充、說明，使情節(jié)更完整，結(jié)構(gòu)更嚴(yán)密，內(nèi)容更充實(shí)。插敘的內(nèi)容是基本事件之外的，去掉它，不影響故事的完整性。

（3）本道題考查對(duì)文章中富有表現(xiàn)力的語言的品味。賞析句子可從以下幾方面入手：①修辭；②表現(xiàn)手法；③表達(dá)方式；④描寫方法；⑤句式；⑥句子類型。作答時(shí)，可根據(jù)關(guān)鍵字詞結(jié)合語境分析其中的效果。

（4）本道題考查對(duì)文章中人物形象的理解能力和概括能力。要求語言簡潔，學(xué)會(huì)抓住人物的各種刻畫手法分析。學(xué)會(huì)從故事情節(jié)中來分析，學(xué)會(huì)把人物放到一定的背景環(huán)境中分析，最后還要注意作者對(duì)人物的介紹和評(píng)價(jià)。14．根據(jù)第⑤段“那雙眼睛，空洞、無神”“太陽依然耀眼刺目，但老人看向太陽竟沒有半點(diǎn)的躲閃與不適”，可知老人是一個(gè)盲人，空一可填“發(fā)現(xiàn)老人是盲人”；

根據(jù)第?段“‘是家里遇到什么難事了吧？’背后傳來老人溫和的聲音”，第?段“面不知所措把羊繩塞到老人手里”，可知老人已經(jīng)發(fā)現(xiàn)他偷羊的行為，空二可填“偷羊被老人發(fā)現(xiàn)，手足無措”；

根據(jù)第?段“記者追問他走上警察之路的原因，他當(dāng)著省市領(lǐng)導(dǎo)的面講述了十四歲那年發(fā)生的故事”，可知他在成為警察后講述自己走上警察之路的原因，空三可填“陳述自己走上警察之路的原因”。

故答案為：發(fā)現(xiàn)老人是盲人；偷羊被老人發(fā)現(xiàn)，手足無措；陳述自己走上警察之路的原因15．第⑨段是插敘。根據(jù)“到舅媽家借錢的”“阿婆意外摔倒住進(jìn)醫(yī)院，讓他瞬間塌了天”，可知他家境貧窮，因外婆摔傷住院借錢，處于困境；“一邊把50塊錢掖到他手里”，只有50元，沒有借到足夠的錢，為后文第?段“只要他一伸手，就可‘順手牽羊’”他想偷羊換取醫(yī)藥費(fèi)用做了鋪墊，這個(gè)原因的交代使情節(jié)更為合理；第⑩段“若再不交醫(yī)療費(fèi)，明天阿婆的治療藥水會(huì)全部停掉”，他決定偷羊是為了給阿婆交醫(yī)療費(fèi)，從側(cè)面表現(xiàn)了他偷羊的不得已，為下文老人寬容他，讓他走做了鋪墊，埋下了伏筆。

故答案為：插敘。敘述了他家境的貧困和現(xiàn)在處境的艱難，為下文寫他“順手牽羊”這一情節(jié)做鋪墊；豐富了文章內(nèi)容，使情節(jié)發(fā)展更加合理。16．①“攥”是動(dòng)詞，第⑨段“一家不知一家難，一邊把50塊錢掖到他手里”他只借到50元錢，遠(yuǎn)不夠支付阿婆的醫(yī)療費(fèi)，當(dāng)看到盲人看守的羊后，他萌生了偷羊的想法。這個(gè)字生動(dòng)地寫出了他想偷羊?yàn)榘⑵呕I措醫(yī)療費(fèi)的緊張與焦急，第⑩段“明天阿婆的治療藥水會(huì)全部停掉”“停掉就意味著阿婆的死亡”，寫出了他對(duì)阿婆病情的焦慮，擔(dān)憂不交費(fèi)停藥阿婆就會(huì)死，為后文他偷羊做了鋪墊。

②語言描寫，結(jié)巴的說話生動(dòng)地寫出了他被老人抓到偷羊的時(shí)候，根據(jù)第?段“是想你肯定遇到難處了。再說，誰還沒個(gè)犯錯(cuò)的時(shí)候”老人的寬容與安慰而感到羞愧、懊悔、害怕得不知所措的復(fù)雜心理。

故答案為：①“攥”是“握”的意思，寫出了他面對(duì)那張催款單據(jù)時(shí)的恐懼與焦急，更深層的則是他對(duì)阿婆病情的擔(dān)憂、害怕，如果不能及時(shí)交費(fèi)，就意味著阿婆的死亡。

②運(yùn)用語言描寫，說話時(shí)的結(jié)巴體現(xiàn)了他偷羊事情敗露后內(nèi)心的緊張以及聽到老人寬慰后羞愧又感動(dòng)的心理。17．①根據(jù)第?段“俺今天沒喊，是想你肯定遇到難處了。再說，誰還沒個(gè)犯錯(cuò)的時(shí)候”，當(dāng)老人知道他牽著羊要偷走時(shí)被老人發(fā)現(xiàn)了，老人不但不責(zé)備他，還替他著想，理解他的難處，第?段“‘順手牽羊’的坯子不可有”并教導(dǎo)他不能偷盜。體現(xiàn)了老人善良、寬容，善解人意；

②根據(jù)第?段“走吧，‘順手牽羊’的坯子不可有。今天權(quán)當(dāng)俺瞎老頭啥也不知道。走”，可知老人沒有喊人，給他保留了尊嚴(yán)，維護(hù)了他的名聲，體現(xiàn)了老人寬容大度，心地善良。

故答案為：①善解人意，溫暖。當(dāng)他解開羊繩拉走老人的羊時(shí)，老人用溫和的語氣和他交談，并理解他的難處，表現(xiàn)出老人的溫暖和善良。②心胸寬廣，有氣度。他偷了老人的羊，老人并沒有喊人，而是給他保留了尊嚴(yán)，讓他離開，表現(xiàn)出老人寬廣的心胸和氣度?！敬鸢浮?8．邏輯；修建原因；作用19．作引用；具體有力地說明關(guān)中和四川的溝通勢在必然。20．采用火焚水激的方法開山破石，鉆孔架木并在其上鋪板；修建用時(shí)長；創(chuàng)造了多種棧道形制。21．不能。大約表示200千米是個(gè)不確定的數(shù)值，如果刪去則表示棧道的長度剛好200千米，與事實(shí)不符。大約一詞體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性與嚴(yán)密性?！窘馕觥俊军c(diǎn)評(píng)】（1）本道題考查篩選文章的主要信息及準(zhǔn)確概括要點(diǎn)。解答本題的技巧：①根據(jù)題干，審清題意。②快速閱讀，確認(rèn)篩選信息的區(qū)間，圈點(diǎn)勾畫。③緊抓關(guān)鍵詞，篩選主要信息。