幼兒園中班優(yōu)質(zhì)課《小動物怎樣長大》

中班孩子對動物特別感興趣。它們十分渴望多了解動物，與小動物親近。一次吃雞蛋的時候，有個寶貝問我小雞是不是藏在這個雞蛋里，引發(fā)了班里孩子的熱烈討論。興趣是孩子最好的老師，為了滿足孩子的求知欲，我搜集了以小雞為典型重點講解，以蝴蝶、青蛙為活動延伸了解，設計了這一節(jié)關于動物成長的課。在這節(jié)科學課里，用思考驗證的方法來告訴孩子真正的答案，讓孩子們從開始就被課程內(nèi)容深深吸引，帶著濃厚的興趣開始學習。希望通過這節(jié)課，讓幼兒對小動物的生長有一些初步的了解，培養(yǎng)幼兒的觀察力，以激發(fā)幼兒對動物的探究。1、能夠根據(jù)小雞的成長過程特征來觀察分辨動物成長前后的變化。讓我們跟著音樂來學學母雞媽媽的樣子吧（播放音樂，跟隨舞蹈）母雞媽媽終于把雞蛋寶寶生出來了，老師把雞蛋寶寶也帶來了，你想看看它嗎？（想）你摸到的是什么感覺？有的小朋友說是在雞蛋里，那我們來看看雞蛋的里面到底有沒有小雞打碎雞蛋，讓幼兒近距離一一觀察，說出蛋黃蛋清>那么，小雞在哪里呢，小朋友?小雞確實是在雞蛋里，但是，卻不是每個雞蛋都會變出來小雞，是需要有母雞媽媽來孵雞蛋才行。但是，有個小朋友卻不相信，偏偏自己要去孵小雞，我們來看看他究竟孵出小雞沒有？②故事講述，使幼兒理解母雞媽媽孵小雞對，是母雞媽媽。雞蛋在母雞媽媽溫暖的身體下一點點發(fā)生了變化，咱們一起去看看發(fā)生了什么變化吧？③小雞成長PPT講解，使幼兒了解小雞的具體變化過程在幼兒的強烈好奇心中，神秘的播放PPT，讓幼兒觀察小雞各個時期的不同樣子。針對ppt以及講解進行提問第一幅：雞蛋剛剛從母雞媽媽的肚子里生出來，打開之后和我們看到的是一樣的，有什么在里面啊（蛋清蛋黃）第二幅：過了幾天，蛋黃的部分發(fā)生了變化，出現(xiàn)了一些血絲凝結，開始形成了小雞的眼睛以及其他地方。小朋友，哪里發(fā)生了變化？出現(xiàn)什么了？第三幅：又過了幾天，哇，你看看雞蛋殼里的小雞，已經(jīng)長出了腦袋羽毛翅膀，它蜷縮著身體在蛋殼里面呆著，你覺得它舒服嗎？你想想雞蛋殼那么小，小雞已經(jīng)長成了。第四幅：對，當然不舒服了。所以小雞想怎么樣？（出去）那，他會想什么辦法出去呢？（提示幼兒尖尖的小嘴，還有翅膀，屁股）第五幅：小雞在小朋友的動腦筋之下也想到了這些辦法，于是，蛋殼被打開了，小雞的那個部位先出來了？（頭）然后是身子，最后是腳。三、活動延伸：觀察蝴蝶、青蛙的成長變化第一幅：蝴蝶，先是一顆蟲卵，非常的晶瑩剔透。像水晶球一樣。第二幅：等春天來了，蟲卵慢慢的變成了毛毛蟲。在樹葉子上面爬啊爬，非?？鞓?。第三幅：小朋友，你知道毛毛蟲有什么本領么？老師來告訴你吧，它們會吐絲結繭，給自己穿了一件厚厚的非常嚴實的一副，小眼睛也藏起來。于是就變成了一個蟲蛹。吊掛在樹枝上。第四幅：又過了一段時間，毛毛蟲在自己的“衣服”里慢慢發(fā)生了變化，褪去了腳，生出了翅膀，飛翔。那另一位小動物，在哪里在哪里?。壳?，它來了——呱呱呱。是誰？（青蛙）展示課件，邊播放邊講解第二幅：過了一段時間，圓圓的小家伙長出了一條長長的尾巴，變成了誰？（小蝌蚪）第三幅：大約過了一個半月之后，小蝌蚪尾巴的根部開始慢慢膨脹起來，小朋友看，尾巴的旁邊長出了什么東西，小小的，還會動的?（腿）它長在前面還是后面？（后面）所以叫后腿。第四幅：小蝌蚪想，不能光長個后腿啊，這樣我怎么游泳呢，而且還和媽媽長的一點都不一樣，于是，小蝌蚪又長出了前腿。而且也不想要這個長長的尾巴了，它要長得更像媽媽一些。媽媽又沒有尾巴呢,寶貝們？（沒有）第六幅：哈哈，我終于和媽媽長的一樣了，小青蛙高興的叫了起來。它是怎么叫的呢？（呱呱）小朋友，我們今天看了那么多的小動物寶寶，它們都慢慢長大了，而且和它們剛出生的時候，相比物，不要傷害它們，要做它們的好朋友?，F(xiàn)在春天到了，萬物復蘇，各種動物植物也都開始生長了。我們看到柳樹發(fā)芽了，小草慢慢變綠了，小燕子馬上要飛回來，老師現(xiàn)在帶小朋友出去看看它們是怎么成長的，怎么變化的，回去之后咱們可以把它們講給爸爸媽媽聽，好嗎？③小雞成長PPT講解，使幼兒了解小雞的具體變化過程在幼兒的強烈好奇心中，神秘的播放PPT，讓幼兒觀察小雞各個時期的不同樣子。針對ppt以及講解進行提問第一幅：雞蛋剛剛從母雞媽媽的肚子里生出來，打開之后和我們看到的是一樣的，有什么在里面?。ǖ扒宓包S）第二幅：過了幾天，蛋黃的部分發(fā)生了變化，出現(xiàn)了一些血絲凝結，開始形成了小雞的眼睛以及其他地方。小朋友，哪里發(fā)生了變化？出現(xiàn)什么了？第三幅：又過了幾天，哇，你看看雞蛋殼里的小雞，已經(jīng)長出了腦袋羽毛翅膀，它蜷縮著身體在蛋殼里面呆著，你覺得它舒服嗎？你想想雞蛋殼那么小，小雞已經(jīng)長成了。第四幅：對，當然不舒服了。所以小雞想怎么樣？（出去）那，他會想什么辦法出去呢？（提示幼兒尖尖的小嘴，還有翅膀，屁股）第五幅：小雞在小朋友的動腦筋之下也想到了這些辦法，于是，蛋殼被打開了，小雞的那個部位先出來了？（頭）然后是身子，最后是腳。三、活動延伸：觀察蝴蝶、青蛙的成長變化第一幅：蝴蝶，先是一顆蟲卵，非常的晶瑩剔透。像水晶球一樣。第二幅：等春天來了，蟲卵慢慢的變成了毛毛蟲。在樹葉子上面爬啊爬，非?？鞓?。第三幅：小朋友，你知道毛毛蟲有什么本領么？老師來告訴你吧，它們會吐絲結繭，給自己穿了一件厚厚的非常嚴實的一副，小眼睛也藏起來。于是就變成了一個蟲蛹。吊掛在樹枝上。第四幅：又過了一段時間，毛毛蟲在自己的“衣服”里慢慢發(fā)生了變化，褪去了腳，生出了翅膀，飛翔。那另一位小動物，在哪里在哪里??？瞧，它來了——呱呱呱。是誰？（青蛙）展示課件，邊播放邊講解第二幅：過了一段時間，圓圓的小家伙長出了一條長長的尾巴，變成了誰？（小蝌蚪）第三幅：大約過了一個半月之后，小蝌蚪尾巴的根部開始慢慢膨脹起來，小朋友看，尾巴的旁邊長出了什么東西，小小的，還會動的?（腿）它長在前面還是后面？（后面）所以叫后腿。第四幅：小蝌蚪想，不能光長個后腿啊，這樣我怎么游泳呢，而且還和媽媽長的一點都不一樣，于是，小蝌蚪又長出了前腿。而且也不想要這個長長的尾巴了，它要長得更像媽媽一些。媽媽又沒有尾巴呢,寶貝們？（沒有）第六幅：哈哈，我終于和媽媽長的一樣了，小青蛙高興的叫了起來。它是怎么叫的呢？（呱呱）小朋友，我們今天看了那么多的小動物寶寶，它們都慢慢長大了，