云南省宣威市2023-2024學(xué)年高一上學(xué)期第二次月考化學(xué)模擬試題（含答案）

云南省宣威市2023-2024學(xué)年高一上學(xué)期第二次月考化學(xué)模擬試題一、選擇題（本題共有14小題，每小題3分，共42分）1、分類是一種重要的學(xué)習(xí)方法。物質(zhì)的部分分類如圖所示，下列說法不正確的是（）A、圖甲所示的分類方法是樹狀分類法 B、酸性氧化物不一定是非金屬氧化物C、圖甲中“……”包含膠體 D、堿性氧化物一定是金屬氧化物2、下列離子方程式書寫正確的是（）A、碳酸氫鈉與鹽酸反應(yīng)：2H++COH2O+CO2↑B、銅片插入硝酸銀溶液中：Cu+Ag+Ag+Cu2+C、稀硫酸滴在銅片上：Cu+2H+Cu2++H2↑D、氧化鎂與稀硝酸反應(yīng)：2H++MgOMg2++H2O3、在某強(qiáng)堿性溶液中，下列各組離子可大量共存的是（）A、Na+、Cl、Ba2+、NO B、Cu2+、H+、SO、ClC、SO、K+、Ba2+、Cl D、NO、K+、Na+、Fe3+A、稀硫酸與稀硝酸都是電解質(zhì)B、NH3溶于水形成的氨水能導(dǎo)電，所以NH3是電解質(zhì)C、碳酸氫鈉的電離方程式為NaHCO3Na++HCOD、Cl2與H2O反應(yīng)的離子方程式為：Cl2+H2O2H++Cl+ClO5、建立“宏觀、微觀、符號(hào)”三者間的聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科獨(dú)特的思維方式。下列有關(guān)符號(hào)表征正確的是（）A、稀硫酸能導(dǎo)電：H2SO4H++HSOB、鋁與鹽酸反應(yīng)：Al+6H+Al3++3H2↑C、CO2通入足量澄清石灰水中：Ca2++2OH+CO2CaCO3↓+H2OD、稀硫酸和Ba(OH)2溶液反應(yīng)：H++SO+Ba2++OHBaSO4↓+H2O6、成語是中華民族燦爛文化中的瑰寶，下列成語原意涉及氧化還原反應(yīng)的是（）A、滴水成冰 B、沙里淘金 C、百煉成鋼 D、木已成舟A、MnO→MnO2 B、HCl→Cl2 C、Cu→Cu(NO3)2 D、HCO→CO28、將含SO2的工業(yè)廢氣和含H2S的工業(yè)廢氣混合后再排放，可達(dá)到脫硫的目的，有利于保護(hù)環(huán)境。二者發(fā)生的反應(yīng)為2H2S+SO23S+2H2O，該反應(yīng)中氧化產(chǎn)物和還原產(chǎn)物的質(zhì)量之比為（）A、1:1 B、1:2 C、2:1 D、3:29、利用輝銅礦冶煉銅時(shí)涉及反應(yīng)Cu2S+O22Cu+SO2，下列有關(guān)該反應(yīng)的說法錯(cuò)誤的是（）A、屬于置換反應(yīng) B、還原產(chǎn)物只有CuC、氧化劑為Cu2S、O2 D、每消耗1個(gè)O2分子，反應(yīng)中轉(zhuǎn)移6個(gè)電子10、下列關(guān)于鈉及其化合物之間轉(zhuǎn)化反應(yīng)的離子方程式書寫正確的是（）A、堿轉(zhuǎn)化為正鹽：2OH+CO2CO+H2OB、單質(zhì)轉(zhuǎn)化為堿：Na+H2ONa++OH+H2↑C、過氧化物轉(zhuǎn)化為堿：2O+2H2O4OH+O2↑D、鹽轉(zhuǎn)化為另一種鹽：NaHCO3+H+Na++CO2↑+H2O11、日常生活和工業(yè)生產(chǎn)中常用到漂白劑。下列物質(zhì)均可用于漂白，其中漂白原理不同于其他物質(zhì)的是（）A、活性炭 B、次氯酸鈉 C、氯水 D、漂白粉12、利用下列各組物質(zhì)制備和收集氣體，能采用如圖裝置的是（）①大理石與稀鹽酸反應(yīng)制CO2②二氧化錳與濃鹽酸反應(yīng)制Cl2③雙氧水在二氧化錳催化下制O2④鋅與稀硫酸反應(yīng)制H2A、①② B、③④ C、①③ D、②④13、工業(yè)上將氯氣通入冷的石灰乳中制備漂白粉，一種簡單的制備流程如圖所示。下列有關(guān)說法正確的是（）A、漂白粉的水溶液能導(dǎo)電，則漂白粉為電解質(zhì)B、“反應(yīng)”中Cl2是氧化劑，Ca(OH)2是還原劑C、漂白粉是比氯水更穩(wěn)定的漂白劑D、工業(yè)制備漂白粉的離子方程式為2OH+Cl2Cl+ClO+H2O14、實(shí)驗(yàn)室用如圖裝置制取并收集Cl2。下列說法正確的是（）A、該圖所示的過程中存在3處明顯錯(cuò)誤B、實(shí)驗(yàn)室還可以用排水法收集Cl2C、收集氯氣時(shí)可用干燥的藍(lán)色石蕊試紙驗(yàn)滿D、含有14.6gHCl的濃鹽酸與足量MnO2反應(yīng)生成7.1gCl2二、非選擇題（共58分）15、（14分）電解質(zhì)在人體內(nèi)的作用十分重要。當(dāng)人體內(nèi)的電解質(zhì)紊亂時(shí)，人體就會(huì)出現(xiàn)軟弱乏力、惡心嘔吐、頭痛痙攣等一系列不適癥狀，甚至?xí)＜吧，F(xiàn)有下列幾種物質(zhì)：①鐵②NH3③純H2SO4④Na2CO3固體⑤NaHSO4固體⑥稀鹽酸⑦熔融的CaCl2⑧NaHCO3固體。請(qǐng)回答下列問題：(1)將上述各物質(zhì)按下列分類標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行分類，將有關(guān)物質(zhì)的序號(hào)填寫在表格空白處：分類標(biāo)準(zhǔn)能導(dǎo)電電解質(zhì)屬于該類的物質(zhì)(2)上述七種物質(zhì)中有兩種物質(zhì)混合后可發(fā)生反應(yīng)生成H2，該反應(yīng)的離子方程式為。(3)⑤在水中的電離方程式為 。(4)將④的溶液加入⑦的溶液中，發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為 。(5)某小組同學(xué)欲比較Na2CO3和NaHCO3的穩(wěn)定性，設(shè)計(jì)如圖所示實(shí)驗(yàn)，則物質(zhì)A為 （填化學(xué)式），燒杯 （填“Ⅰ”或“Ⅱ”）中有白色沉淀產(chǎn)生。(6)如圖所示，在氣密性良好的錐形瓶Ⅰ和Ⅱ中分別逐滴滴加足量稀鹽酸。①反應(yīng)開始后，（填“Ⅰ”或“Ⅱ”）上的氣球先鼓起。②反應(yīng)結(jié)束后，恢復(fù)至室溫，（填“Ⅰ”或“Ⅱ”）上的氣球體積較大。16、（8分）氧化還原反應(yīng)在生產(chǎn)生活中應(yīng)用十分廣泛?；卮鹣铝袉栴}：(1)過氧化氫水溶液俗稱雙氧水，具有殺菌消毒作用，可用來清洗傷口，還可用作礦業(yè)廢液消毒劑，H2O2有“綠色氧化劑”的美稱。已知下列與H2O2有關(guān)的反應(yīng)：A、Na2O2+2HCl2NaCl+H2O2 B、Ag2O+H2O22Ag+O2↑+H2OC、2H2O22H2O+O2↑ D、H2O2+H2S2H2O+S↓上述反應(yīng)中，H2O2僅體現(xiàn)氧化性的是（填序號(hào)，下同）,H2O2既體現(xiàn)氧化性又體現(xiàn)還原性的是。(2)Cl2是一種工業(yè)上常用的氧化劑，可以用濃氨水檢驗(yàn)輸送氯氣的管道是否泄漏，原理為：3Cl2+8NH36NH4Cl+N2。①該反應(yīng)中被氧化的元素是 。②請(qǐng)用示例中的方法標(biāo)出該反應(yīng)中電子轉(zhuǎn)移的方向和數(shù)目： 。17、（10分）已知物質(zhì)A～E在焰色試驗(yàn)中火焰均呈黃色，其中A為單質(zhì)，B為常見氧化物，物質(zhì)A～F的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示（部分物質(zhì)及反應(yīng)條件已略去）。請(qǐng)回答下列問題：(1)寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式：A ，F(xiàn) 。(2)反應(yīng)②中的氧化劑、還原劑分別為 、 。(3)寫出固體D轉(zhuǎn)化為固體E的化學(xué)方程式： ；若要除去D溶液中混有的少量E，可選用（填化學(xué)式）。18、（10分）從物質(zhì)類別和元素化合價(jià)兩個(gè)維度研究物質(zhì)的性質(zhì)及轉(zhuǎn)化是重要的化學(xué)學(xué)習(xí)方法。氯及其化合物有很多重要的用途，如圖是氯及其化合物的價(jià)一類二維圖。請(qǐng)回答下列問題：(1)根據(jù)圖中信息寫出Y、Z的化學(xué)式：、。(2)實(shí)驗(yàn)室用MnO2和濃鹽酸制Cl2的反應(yīng)的離子方程式為 。(3)某同學(xué)想利用下列試劑探究HClO4的化學(xué)性質(zhì)：A、NaOH B、KMnO4 C、SO2 D、Na2CO3①從物質(zhì)類別的角度分析，HClO4屬于強(qiáng)酸，能與（填試劑序號(hào)，下同）發(fā)生反應(yīng)。②從元素價(jià)態(tài)的角度分析，HClO4具有氧化性，能與發(fā)生反應(yīng)。19、（16分）某研究性學(xué)習(xí)小組為了制取、收集純凈的氯氣并探究氯氣的性質(zhì)，設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置[其中裝置F用來制備氯氣（有MnCl2生成）]?；卮鹣铝袉栴}：(1)整套裝置的連接順序是f接（填各接口字母，下同）、接、接。(2)裝置F中發(fā)生的反應(yīng)中，濃鹽酸表現(xiàn)出的化學(xué)性質(zhì)有性和性，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式： 。(3)裝置A的作用是 ，裝置B中試劑Y是。(4)裝置D的作用是吸收剩余的氯氣，寫出該反應(yīng)的離子方程式： 。(5)裝置C中觀察到溶液先變藍(lán)，繼續(xù)通Cl2，藍(lán)色褪去。該小組同學(xué)探究藍(lán)色褪去的可能原因，查閱資料可知5Cl2+I2+6H2O2HIO3+10HCl。甲同學(xué)認(rèn)為是 （填化學(xué)式）漂白了藍(lán)色物質(zhì)而褪色；乙同學(xué)認(rèn)為是過量的Cl2與I2發(fā)生了反應(yīng)，當(dāng)溶液中I2反應(yīng)完全，藍(lán)色褪去。他們?cè)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案并進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：取少量裝置C中恰好褪色的溶液于試管中，加入