優(yōu)質(zhì)課大賽高中政治2015年度微課《工資薪金個(gè)人所得稅的計(jì)算》 張建軍 全國優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)

教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)思路應(yīng)用方法與融合設(shè)計(jì)背景自主學(xué)習(xí)任務(wù)單培養(yǎng)學(xué)生的納稅人意識(shí)。提高學(xué)生運(yùn)用理論知識(shí)解決實(shí)際生活問題的能力。（1）了解目前我國的工資薪金個(gè)稅起征點(diǎn)、計(jì)稅依據(jù)、七級(jí)超額累進(jìn)稅率；（2）掌握工資、薪金個(gè)人所得稅的計(jì)算方法。知識(shí)目標(biāo)能力目標(biāo)情感、態(tài)度與價(jià)值觀1了解我國目前的工資薪金個(gè)人所得稅起征點(diǎn)；2了解工資薪金個(gè)人所得稅的計(jì)稅依據(jù)3了解七級(jí)超額累進(jìn)稅率；4掌握工資、薪金個(gè)人所得稅的計(jì)算方法

計(jì)算題是《經(jīng)濟(jì)生活》中的難點(diǎn)，而工資、薪金個(gè)人所得稅的計(jì)算題又是計(jì)算題中的難點(diǎn)。

如果放在常規(guī)課中突破該知識(shí)點(diǎn)，其占用的時(shí)間一般需要10分鐘左右，這往往會(huì)造成其他教學(xué)內(nèi)容無法按時(shí)完成的情況。

在此背景下，可以制作微課視頻，讓學(xué)生自學(xué)。另外，微課中的動(dòng)畫演示可以將知識(shí)化難為易，有效突破教學(xué)難點(diǎn)。通過生動(dòng)幽默的動(dòng)畫視頻案例，有效地調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性；運(yùn)用動(dòng)畫積木的動(dòng)態(tài)變化，形象地演示了超額累進(jìn)稅率的內(nèi)涵和工資薪金個(gè)人所得稅的分級(jí)計(jì)算方法，化難為易，有效突破教學(xué)重難點(diǎn)。對(duì)于微課等視頻課來說，開場十分重要，開場1－2分鐘要能抓人眼球，吸引觀眾。在本節(jié)微課中，我通過生動(dòng)幽默的動(dòng)畫視頻案例開場，有效地調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。融合一：案例導(dǎo)入

運(yùn)用動(dòng)畫積木的動(dòng)態(tài)變化，直觀形象地演示了超額累進(jìn)稅率的內(nèi)涵和工資薪金個(gè)人所得稅的分級(jí)計(jì)算方法，化抽象為具體、化難為易，有效突破教學(xué)重難點(diǎn)。融合二：個(gè)稅計(jì)算方法3500元納稅人小王的月工資收入為10000元6500-1500－3000=2000，2000×20%→

第二步，小王的應(yīng)納稅額=1500×3%+3000×10%+2000×20%=745（元）第一步，應(yīng)納稅所得額=10000?3500=6500元1500×3%→3000×10%→6500元12345670150045009000350005500080000級(jí)距26000元級(jí)距20000元級(jí)距25000元級(jí)距150