優(yōu)質(zhì)課大賽2015年度微課《走進Logo語言樂園》 王明泉_第1頁
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走進Logo語言樂園微課介紹黑龍江省黑河小學(xué)王明泉目錄1.設(shè)計思路2.應(yīng)用方法3.微課及任務(wù)單使用方法設(shè)計思路1設(shè)計思路設(shè)計意圖后“茶館式”教學(xué)模式在線教學(xué)平臺自主個性化學(xué)習(xí)能力點擊添加內(nèi)容標(biāo)題WelcomeToUseWPSTemplate,ThisTemplateByXiangYangFlowerPptOriginal錄屏音樂動畫字幕微課形式初識logo語言PClogo4.0軟件的界面、命令及編程方式任務(wù)提示三一二微課流程應(yīng)用方法2應(yīng)用方法（二）學(xué)生學(xué)習(xí)的方式（一）應(yīng)用微課的時間點

3微課及任務(wù)單使用方法任務(wù)一學(xué)生通過任務(wù)一搜索到的logo語言相關(guān)的知識結(jié)合任務(wù)二微課的介紹可以很容易的了解logo語言的基本用途及編程思想。任務(wù)三

任務(wù)單中的“任務(wù)三”是本課需要操作的內(nèi)容，學(xué)生可以在通過微課中介紹的編寫規(guī)則，結(jié)合網(wǎng)絡(luò)搜索或繼續(xù)觀看后續(xù)的微課視頻的方式來完成對“等邊三角形”的繪制。任務(wù)四

任務(wù)四的思考題“小海龜存在的意義”，是需要學(xué)生仔細觀察微課中PClogo4.0軟件部分的講解，并通過自己的嘗試及實踐得出結(jié)論。通過任務(wù)四

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