新媒體運(yùn)營(yíng) 教案

教學(xué)設(shè)計(jì)方案二級(jí)學(xué)院：所屬專(zhuān)業(yè)：課程名稱(chēng)：新媒體運(yùn)營(yíng)（微課版）授課教師：聯(lián)系電話：2023年2月目錄教案1 1教案2 教案1-4一、教學(xué)單元基本信息教師姓名授課日期授課班級(jí)課程名稱(chēng)新媒體運(yùn)營(yíng)（微課版）教學(xué)單元第一章認(rèn)識(shí)新媒體（新媒體概念、趨勢(shì)、崗位)教學(xué)場(chǎng)所要求教學(xué)所需時(shí)數(shù)4課程類(lèi)型A（純理論課）B（<理論+實(shí)踐>課）C（純實(shí)踐課）內(nèi)容分析本章節(jié)為本課程的導(dǎo)入內(nèi)容，因此要講解課程的重要性、必要性，并激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣;j要介紹新媒體的概念、地位、特點(diǎn)、優(yōu)缺點(diǎn)，使學(xué)生理解新媒體使動(dòng)態(tài)的概念，并具備勇于挑戰(zhàn)、面對(duì)變化的職業(yè)性格。學(xué)情分析學(xué)生為22級(jí)大一新生，為“與機(jī)同生、與網(wǎng)共長(zhǎng)”的00后，接觸新媒體的時(shí)間較多，但新媒體相關(guān)基礎(chǔ)理論知識(shí)薄弱，難以從根本層面理解新媒體現(xiàn)象，應(yīng)該在前期打好理論知識(shí)基礎(chǔ)，并在后期和實(shí)操結(jié)合。教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)1.理解新媒體的概念、特點(diǎn)；2.了解新媒體對(duì)企業(yè)的重要性；3.了解新媒體崗位的職責(zé)與要求。技能目標(biāo)1.能夠區(qū)分新媒體和傳統(tǒng)媒體的范疇；2.掌握新媒體發(fā)展趨勢(shì)3.能夠畫(huà)出自己的新媒體技能圖譜。素養(yǎng)目標(biāo)1.提升學(xué)生變革意識(shí)與創(chuàng)新思維；2.增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)自信與主動(dòng)性。課程思政育人目標(biāo)培育社會(huì)主義接班人職業(yè)責(zé)任意識(shí)。教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)確定理由理解新媒體的概念與特點(diǎn)新媒體的概念是動(dòng)態(tài)的，掌握了這一點(diǎn)就掌握了運(yùn)營(yíng)新媒體的底層邏輯。難點(diǎn)確定理由掌握新媒體的發(fā)展趨勢(shì)新媒體發(fā)展變化快，要學(xué)會(huì)提前精準(zhǔn)預(yù)判新媒體平臺(tái)變化，這樣才能做好工作。教學(xué)策略1.教學(xué)思路（1）通過(guò)案例導(dǎo)入本課程所介紹的相關(guān)知識(shí)，讓學(xué)生通過(guò)案例受到啟發(fā)，拓展思維，更好地理解本項(xiàng)目?jī)?nèi)容；（2）從新媒體的概念入手，延伸出新媒體的特征、發(fā)展趨勢(shì)和表現(xiàn)類(lèi)型，熟悉新媒體的相關(guān)知識(shí)；（3）講解新媒體運(yùn)營(yíng)的相關(guān)知識(shí)，包括新媒體運(yùn)營(yíng)的認(rèn)知、特點(diǎn)、方式、誤區(qū)。2.教學(xué)手段（1）由淺入深，從理論到實(shí)踐操作；（2）通過(guò)課堂討論提出問(wèn)題，活躍課堂氣氛并激發(fā)學(xué)員的學(xué)習(xí)興趣。主要教學(xué)方法以項(xiàng)目方式講解知識(shí)，理論與案例融合，并通過(guò)任務(wù)實(shí)訓(xùn)與任務(wù)考核。教學(xué)資源與信息化技術(shù)應(yīng)用1.觀看課前導(dǎo)學(xué)視頻：/course/2c9180847a7ff300017abdca1f58684f線上課程：《新媒體寫(xiě)作》第一章2.云教材《新媒體文案寫(xiě)作與運(yùn)營(yíng)》學(xué)習(xí)行為記錄3.藍(lán)墨云班課輔助課堂教學(xué)教學(xué)流程二、教學(xué)組織與實(shí)施課前導(dǎo)學(xué)教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容教學(xué)活動(dòng)課程思政融入過(guò)程性評(píng)價(jià)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)融入元素融入載體融入方法課前導(dǎo)學(xué)：視頻學(xué)習(xí)、熱點(diǎn)學(xué)習(xí)《新媒體寫(xiě)作》第一章在藍(lán)墨云班課布置課前導(dǎo)學(xué)任務(wù)，放上視頻網(wǎng)址。完成藍(lán)墨云班課任務(wù)，觀看視頻。樹(shù)立媒體人的真實(shí)、誠(chéng)實(shí)意識(shí)視頻觀看視頻藍(lán)墨云班課完成觀看后的經(jīng)驗(yàn)分課中教學(xué)教學(xué)環(huán)節(jié)（建議5-15分鐘為一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)）教學(xué)內(nèi)容教學(xué)活動(dòng)課程思政融入過(guò)程性評(píng)價(jià)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)融入元素融入載體融入方法環(huán)節(jié)一（20分鐘）課程導(dǎo)入1.什么是新媒體？2.你經(jīng)常使用的新媒體平臺(tái)有哪些？學(xué)生討論///藍(lán)墨云班課討論積分環(huán)節(jié)二（20分鐘）互動(dòng)舉例新媒體與傳統(tǒng)媒體的區(qū)別在哪里？以下哪些平臺(tái)屬于新媒體？（圖）通過(guò)討論，獲得新知，提升并加深認(rèn)知。環(huán)節(jié)三（20分鐘）互動(dòng)體驗(yàn)請(qǐng)判斷如下傳統(tǒng)媒體是否有借助數(shù)字信息技術(shù)轉(zhuǎn)變成新媒體的對(duì)應(yīng)形態(tài)；如果有，請(qǐng)列舉具體的項(xiàng)目或產(chǎn)品。（圖）學(xué)生找出表格中的媒介的新媒體形態(tài)。發(fā)展意識(shí)、時(shí)代觀課程內(nèi)容講解法/環(huán)節(jié)四（50分鐘）新知講解新媒體及新媒體平臺(tái)與特征、新媒體發(fā)展趨勢(shì)預(yù)測(cè)觀察各新媒體平臺(tái)特征，并提交到藍(lán)墨云班課討論區(qū)，了解新媒體發(fā)展趨勢(shì)///藍(lán)墨云班課討論積分環(huán)節(jié)五（50分鐘）職業(yè)能力總結(jié)新媒體從業(yè)者的職業(yè)能力。打開(kāi)求職app，觀察新媒體從業(yè)人員的薪資待遇及相應(yīng)的資質(zhì)要求，最終根據(jù)現(xiàn)在自己的能力，畫(huà)出新媒體職業(yè)能力圖譜。新媒體職業(yè)觀實(shí)踐操作觀察法藍(lán)墨云班課作業(yè)積分課后拓展教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容教學(xué)活動(dòng)課程思政融入過(guò)程性評(píng)價(jià)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)融入元素融入載體融入方法課后拓展：關(guān)注相應(yīng)的新媒體帳號(hào)、網(wǎng)站新媒體人素質(zhì)提升發(fā)布不同學(xué)生能夠借鑒的帳號(hào)、網(wǎng)站在平時(shí)多觀察多總結(jié)////三、考核評(píng)價(jià)（主要評(píng)價(jià)教學(xué)目標(biāo)達(dá)成度，建議從評(píng)價(jià)主體、評(píng)價(jià)內(nèi)容、評(píng)價(jià)方式方法、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)等方面進(jìn)行圖表化設(shè)計(jì)）其中，課中實(shí)操作業(yè)和課后作業(yè)由企業(yè)導(dǎo)師參與評(píng)價(jià)。四、教學(xué)反思特色亮點(diǎn)新媒體領(lǐng)域知識(shí)更新速度快，新媒體行業(yè)玩法日新月異，教師首先要更上行業(yè)趨勢(shì)和知識(shí)更新速度，以及要將這種變革的理念傳遞給學(xué)生，并在教學(xué)中多結(jié)合新近發(fā)生的、學(xué)生有感知的案例，更利于理論知識(shí)與實(shí)際的結(jié)合。不足與改進(jìn)思考本小節(jié)的設(shè)計(jì)案例較多，有趣有余，容易使學(xué)生模糊了關(guān)注點(diǎn)、知識(shí)點(diǎn)，應(yīng)在課程中強(qiáng)化知識(shí)點(diǎn)和知識(shí)體現(xiàn)的教學(xué)輸出。每個(gè)教案控制在7-10頁(yè).教案5-8一、教學(xué)單元基本信息教師姓名授課日期授課班級(jí)課程名稱(chēng)新媒體運(yùn)營(yíng)（微課版）教學(xué)單元第二章新媒體平臺(tái)（特征、形式、創(chuàng)建帳號(hào)）教學(xué)場(chǎng)所要求教學(xué)所需時(shí)數(shù)4課程類(lèi)型A（純理論課）B（<理論+實(shí)踐>課）C（純實(shí)踐課）內(nèi)容分析本章節(jié)為課程的基礎(chǔ)操作模塊內(nèi)容，學(xué)生從本章起真正了解每個(gè)平臺(tái)的內(nèi)容特征、形式，明白平臺(tái)間的差異與操作方法。學(xué)生跟著教師在做中學(xué)，在學(xué)中做。因此，在平臺(tái)操作部分的內(nèi)容講解中，力求細(xì)致、具體，便于學(xué)生掌握與模仿。學(xué)情分析學(xué)生在完成了第一章的學(xué)習(xí)后，掌握了“新媒體”是什么、有哪些特征等方面的理論知識(shí)，在本章節(jié)中，將進(jìn)一步學(xué)習(xí)這些新媒體平臺(tái)有什么特點(diǎn)、區(qū)別，以及如何操作這些新媒體平臺(tái)，因此要關(guān)注學(xué)生對(duì)于新媒體知識(shí)的掌握基礎(chǔ)和變化情況，關(guān)注學(xué)生個(gè)體學(xué)習(xí)差異，在操作步驟要細(xì)致耐心地講解。教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)1.理解新媒體各平臺(tái)的特點(diǎn)；2.了解用戶(hù)定位的重要性；3.了解新媒體矩陣概念。技能目標(biāo)1.能夠區(qū)分各平臺(tái)內(nèi)容特點(diǎn)；2.能夠使用“用戶(hù)畫(huà)像”工具；3.能夠創(chuàng)建各平臺(tái)帳號(hào)（微信公眾號(hào)）。素養(yǎng)目標(biāo)1.提升學(xué)生變革意識(shí)與創(chuàng)新思維；2.增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)自信與主動(dòng)性。課程思政育人目標(biāo)1.使學(xué)生具備互聯(lián)網(wǎng)思維；2.培育用戶(hù)思維；3.具備辯證統(tǒng)一的哲學(xué)思辨能力。教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)確定理由能注冊(cè)微信公眾號(hào)平臺(tái)這是新媒體圖文編輯模塊的主陣地，學(xué)生了解圖文形式新媒體運(yùn)營(yíng)方式需要從微信公眾號(hào)做起。難點(diǎn)確定理由掌握各新媒體平臺(tái)的特點(diǎn)不同新媒體平臺(tái)有不同的內(nèi)容載體、內(nèi)容調(diào)性，學(xué)生需要有辯證統(tǒng)一的思維去看待其運(yùn)營(yíng)方式，教學(xué)策略1.教學(xué)思路（1）通過(guò)案例導(dǎo)入本課程所介紹的相關(guān)知識(shí)，讓學(xué)生通過(guò)案例受到啟發(fā)，拓展思維，更好地理解本項(xiàng)目?jī)?nèi)容；（2）從新媒體的不同內(nèi)容載體入手，使學(xué)生討論何種形式的內(nèi)容分別適合哪些新媒體平臺(tái)，原因是什么，從而引出各平臺(tái)的區(qū)別及內(nèi)容調(diào)性的差異；（3）講解重點(diǎn)知識(shí)，圖文形式內(nèi)容的主陣地、各級(jí)單位必備的新媒體運(yùn)營(yíng)平臺(tái)——微信公眾號(hào)，如何注冊(cè)、如何命名、如何設(shè)計(jì)后臺(tái)等問(wèn)題。2.教學(xué)手段（1）由淺入深，從理論到實(shí)踐操作；（2）通過(guò)課堂討論提出問(wèn)題，活躍課堂氣氛并激發(fā)學(xué)員的學(xué)習(xí)興趣。主要教學(xué)方法以項(xiàng)目方式講解知識(shí)，理論與案例融合，并通過(guò)任務(wù)實(shí)訓(xùn)與任務(wù)考核。教學(xué)資源與信息化技術(shù)應(yīng)用1.觀看課前導(dǎo)學(xué)視頻：/course/2c9180847a7ff300017abdca1f58684f線上課程：《新媒體寫(xiě)作》第二章2.云教材《新媒體文案寫(xiě)作與運(yùn)營(yíng)》學(xué)習(xí)行為記錄3.藍(lán)墨云班課輔助課堂教學(xué)教學(xué)流程二、教學(xué)組織與實(shí)施課前導(dǎo)學(xué)教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容教學(xué)活動(dòng)課程思政融入過(guò)程性評(píng)價(jià)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)融入元素融入載體融入方法課前導(dǎo)學(xué)：視頻學(xué)習(xí)《新媒體寫(xiě)作》第二章在藍(lán)墨云班課布置課前導(dǎo)學(xué)任務(wù)，放上視頻網(wǎng)址。完成藍(lán)墨云班課任務(wù)，觀看視頻。培育學(xué)生用戶(hù)思維、互聯(lián)網(wǎng)思維視頻觀看視頻藍(lán)墨云班課完成觀看后的經(jīng)驗(yàn)分課中教學(xué)教學(xué)環(huán)節(jié)（建議5-15分鐘為一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)）教學(xué)內(nèi)容教學(xué)活動(dòng)課程思政融入過(guò)程性評(píng)價(jià)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)融入元素融入載體融入方法環(huán)節(jié)一（20分鐘）課程導(dǎo)入1.新媒體平臺(tái)有哪些內(nèi)容形式？2.他們分別來(lái)源于常見(jiàn)的哪些平臺(tái)？3.這些內(nèi)容有什么特征？學(xué)生討論，并舉手回答///藍(lán)墨云班課討論積分環(huán)節(jié)二（20分鐘）課堂討論分享案例，組織學(xué)生討論這些案例中的內(nèi)容，有何特點(diǎn)？組織學(xué)生討論不同新媒體平臺(tái)給其留下的印象有哪些？3.連線題：這個(gè)內(nèi)容應(yīng)該放到哪個(gè)平臺(tái)中？通過(guò)討論，獲得新知，提升并加深認(rèn)知。環(huán)節(jié)三（20分鐘）課堂練習(xí)如果讓你為學(xué)校做有關(guān)“十一”主題的內(nèi)容，你會(huì)用哪些形式在新媒體平臺(tái)上宣傳？分別有什么好處？（提出新媒體矩陣概念）學(xué)生分組討論，以“十一”為主題，將適合不同新媒體平臺(tái)的內(nèi)容主題填入合適的平臺(tái)，并派代表匯報(bào)。具體問(wèn)題具體分析課程內(nèi)容講解法/環(huán)節(jié)四（20分鐘）新知講解新媒體平臺(tái)的區(qū)別、特點(diǎn)、地位觀察各新媒體平臺(tái)的特點(diǎn)與區(qū)別，了解各新媒體平臺(tái)間的關(guān)系，及其地位///藍(lán)墨云班課討論積分環(huán)節(jié)五（80分鐘）課堂實(shí)操引導(dǎo)學(xué)生注冊(cè)微信公眾號(hào)，進(jìn)行課堂示范，并將線上課程中的相關(guān)小節(jié)發(fā)布在云班課中，方便學(xué)生課后查漏補(bǔ)缺。完成公眾號(hào)的注冊(cè)及后臺(tái)設(shè)置，在課后及時(shí)查看云班課中的補(bǔ)充內(nèi)容，查漏補(bǔ)缺。課后拓展教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容教學(xué)活動(dòng)課程思政融入過(guò)程性評(píng)價(jià)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)融入元素融入載體融入方法課后拓展：觀察其它公眾號(hào)的頭像設(shè)計(jì)、簡(jiǎn)介設(shè)計(jì)、歡迎語(yǔ)設(shè)計(jì)、菜單欄設(shè)計(jì)等公眾號(hào)界面的裝修與優(yōu)化提供可借鑒的公眾號(hào)名稱(chēng)，以供學(xué)生參考觀察與分析公眾號(hào)的共性與區(qū)別，得出適合自己公眾號(hào)的界面風(fēng)格////三、考核評(píng)價(jià)（主要評(píng)價(jià)教學(xué)目標(biāo)達(dá)成度，建議從評(píng)價(jià)主體、評(píng)價(jià)內(nèi)容、評(píng)價(jià)方式方法、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)等方面進(jìn)行圖表化設(shè)計(jì)）其中，課中實(shí)操作業(yè)和課后作業(yè)由企業(yè)導(dǎo)師參與評(píng)價(jià)。四、教學(xué)反思特色亮點(diǎn)本章節(jié)通過(guò)不同新媒體平臺(tái)的區(qū)別，來(lái)啟發(fā)學(xué)生思考在實(shí)際操作過(guò)程中，如何合理運(yùn)用這些新媒體平臺(tái)，什么樣的內(nèi)容適合發(fā)布在這些新媒體平臺(tái)，如何將宣傳效果最大化。不足與改進(jìn)思考本章節(jié)操作內(nèi)容主要集中在后兩課時(shí)，教師示范一遍后，學(xué)生對(duì)于重難點(diǎn)步驟很容易忘記如何操作，教師要及時(shí)引導(dǎo)學(xué)生在課后查看云班課視頻教程資源內(nèi)容。每個(gè)教案控制在7-10頁(yè).教案9-12一、教學(xué)單元基本信息教師姓名授課日期授課班級(jí)課程名稱(chēng)新媒體運(yùn)營(yíng)（微課版）教學(xué)單元第三章新媒體寫(xiě)作3.1排版、配圖與結(jié)構(gòu)教學(xué)場(chǎng)所要求教學(xué)所需時(shí)數(shù)4課程類(lèi)型A（純理論課）B（<理論+實(shí)踐>課）C（純實(shí)踐課）內(nèi)容分析本章節(jié)為課程的新媒體寫(xiě)作基礎(chǔ)知識(shí)內(nèi)容，學(xué)生通過(guò)對(duì)于推文版面的視覺(jué)、結(jié)構(gòu)的觀察與分析總結(jié)，了解到一篇推文應(yīng)該如何規(guī)劃設(shè)計(jì)，掌握推文排版的原則、技巧，能為推文排版及挑選、設(shè)計(jì)配圖，能夠根據(jù)推文的結(jié)構(gòu)合理規(guī)劃內(nèi)容。學(xué)情分析學(xué)生在學(xué)習(xí)了各平臺(tái)的內(nèi)容調(diào)性，了解了各平臺(tái)的地位后，對(duì)于微信公眾號(hào)推文需要在宣傳中起到什么樣的作用有了感性認(rèn)知。但對(duì)于一篇推文是如何產(chǎn)生的，需要包含哪些部分，如何才能提升一篇推文的觀感等方面是迷茫的，對(duì)寫(xiě)推文是無(wú)從下手的。完成本章的學(xué)習(xí)，學(xué)生開(kāi)始了解推文是如何產(chǎn)生的。教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)1.理解排版的重要性；2.了解排版的目的；3.理解不同行業(yè)帳號(hào)的排版風(fēng)格的要點(diǎn)。技能目標(biāo)1.能夠熟練使用公眾號(hào)后臺(tái)編輯器；2.能夠使用編輯器設(shè)計(jì)文章開(kāi)頭、導(dǎo)入部分、結(jié)尾部分的內(nèi)容；3.能夠使用并列式架構(gòu)為企業(yè)推文優(yōu)化正文部分結(jié)構(gòu)。素養(yǎng)目標(biāo)1.提升學(xué)生變革意識(shí)與創(chuàng)新思維；2.引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立排版責(zé)任意識(shí)，具備版權(quán)意識(shí)；3.培育學(xué)生的新媒體推文正文部分的寫(xiě)作邏輯思維。課程思政育人目標(biāo)1.使學(xué)生具備互聯(lián)網(wǎng)思維；2.培育用戶(hù)思維；3.具備辯證統(tǒng)一的哲學(xué)思辨能力。教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)確定理由能使用排版技巧為推文排版推文需要符合互聯(lián)網(wǎng)閱讀習(xí)慣，才能獲得高閱讀量難點(diǎn)確定理由掌握推文的結(jié)構(gòu)推文有序的結(jié)構(gòu)，能提升讀者的閱讀體驗(yàn)，能增進(jìn)讀者對(duì)內(nèi)容的理解，提升信息傳遞的效率，但結(jié)構(gòu)并不是固定的，需要靈活地組合運(yùn)用教學(xué)策略1.教學(xué)思路（1）通過(guò)案例導(dǎo)入本課程所介紹的相關(guān)知識(shí)，讓學(xué)生通過(guò)案例受到啟發(fā)，拓展思維，更好地理解本項(xiàng)目?jī)?nèi)容；（2）從新人在排版不同階段所遇到的問(wèn)題入手，展示相關(guān)案例，學(xué)生能更直觀地發(fā)現(xiàn)問(wèn)題；（3）講解重點(diǎn)知識(shí)，排版的原則、技巧，所運(yùn)用的工具等；（4）剖析推文結(jié)構(gòu)，學(xué)生將例文按結(jié)構(gòu)要求整理，并完成排版。2.教學(xué)手段（1）由淺入深，從理論到實(shí)踐操作；（2）通過(guò)課堂討論提出問(wèn)題，活躍課堂氣氛并激發(fā)學(xué)員的學(xué)習(xí)興趣。主要教學(xué)方法以項(xiàng)目方式講解知識(shí)，理論與案例融合，并通過(guò)任務(wù)實(shí)訓(xùn)與任務(wù)考核。教學(xué)資源與信息化技術(shù)應(yīng)用1.觀看課前導(dǎo)學(xué)視頻：/course/2c9180847a7ff300017abdca1f58684f線上課程：《新媒體寫(xiě)作》第三章3.12-3.172.云教材《新媒體文案寫(xiě)作與運(yùn)營(yíng)》學(xué)習(xí)行為記錄3.藍(lán)墨云班課輔助課堂教學(xué)教學(xué)流程二、教學(xué)組織與實(shí)施課前導(dǎo)學(xué)教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容教學(xué)活動(dòng)課程思政融入過(guò)程性評(píng)價(jià)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)融入元素融入載體融入方法課前導(dǎo)學(xué)：視頻學(xué)習(xí)《新媒體寫(xiě)作》第三章3.12-3.17在藍(lán)墨云班課布置課前導(dǎo)學(xué)任務(wù)，放上視頻網(wǎng)址。完成藍(lán)墨云班課任務(wù)，觀看視頻。培育學(xué)生大局意識(shí)視頻觀看視頻藍(lán)墨云班課完成觀看后的經(jīng)驗(yàn)分課中教學(xué)教學(xué)環(huán)節(jié)（建議5-15分鐘為一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)）教學(xué)內(nèi)容教學(xué)活動(dòng)課程思政融入過(guò)程性評(píng)價(jià)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)融入元素融入載體融入方法環(huán)節(jié)一（20分鐘）課程導(dǎo)入思考：以下圖片中的排版有什么問(wèn)題？思考排版的意義是什么？通過(guò)案例對(duì)比，教師解答疑惑，排版的目的是為了減輕閱讀壓力、提高閱讀效率，提升品牌認(rèn)知。說(shuō)明本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)：文本排版的技巧與原則、注意事項(xiàng)等內(nèi)容。說(shuō)明企業(yè)的新媒體運(yùn)營(yíng)目標(biāo)：“方一仁傳承與創(chuàng)新研討會(huì)暨戰(zhàn)略合作簽約儀式”相關(guān)內(nèi)容節(jié)選片段的排版。學(xué)生討論，并舉手回答///藍(lán)墨云班課討論積分環(huán)節(jié)二（20分鐘）觀察體驗(yàn)5.排版前，你需要想清楚的3個(gè)問(wèn)題。（1）Q1：你所處的行業(yè)是？面對(duì)的用戶(hù)是？（2）Q2：是否借助編輯器進(jìn)行排版？常用編輯器：135編輯器、秀米編輯器、新榜編輯器。（3）Q3：排版，需要掌握什么技能？排版審美能力、軟件運(yùn)用能力、探索自學(xué)能力。通過(guò)觀察體驗(yàn)，獲得新知，提升并加深認(rèn)知。環(huán)節(jié)三（40分鐘）引入新知6.探究要素（1）文本排版原則：簡(jiǎn)潔流暢（2）文本排版要素：文字+段落7.推文結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)步驟第一步：開(kāi)頭的設(shè)計(jì)：引導(dǎo)關(guān)注；第二步：導(dǎo)入正文，吸引注意力；第三步：結(jié)尾部分，引導(dǎo)互動(dòng)。8.正文部分的設(shè)計(jì)思路：瀑布式、水泵式、沙漏式、盤(pán)點(diǎn)式、并列式。學(xué)生根據(jù)教師所示內(nèi)容，對(duì)手頭素材進(jìn)行練習(xí)。具體問(wèn)題具體分析課程內(nèi)容講解法/環(huán)節(jié)四（60分鐘）對(duì)點(diǎn)練習(xí)9.教師在云班課發(fā)布例文，供學(xué)生練習(xí)：（1）請(qǐng)按照本節(jié)課學(xué)習(xí)的推文結(jié)構(gòu)，完善企業(yè)推文的結(jié)構(gòu)；（2）設(shè)計(jì)好開(kāi)頭部分，在正文部分呈現(xiàn)思路架構(gòu)，在結(jié)尾部分體現(xiàn)互動(dòng)意識(shí)。練習(xí)排版例文，并按結(jié)構(gòu)重排文章內(nèi)容。///藍(lán)墨云班課討論積分環(huán)節(jié)五（20分鐘）總結(jié)提升教師總結(jié)：推文結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)步驟，并評(píng)價(jià)學(xué)生優(yōu)秀作業(yè)。學(xué)生提交作業(yè)，并等待點(diǎn)評(píng)。課后拓展教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容教學(xué)活動(dòng)課程思政融入過(guò)程性評(píng)價(jià)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)融入元素融入載體融入方法課后拓展：使用135編輯器“一鍵排版”功能“一鍵排版”功能引導(dǎo)學(xué)生使用“一鍵排版”功能，并告知優(yōu)缺點(diǎn)感受“一鍵排版”功能對(duì)工作效率提升的作用，并提出缺點(diǎn)工匠精神作業(yè)內(nèi)容//三、考核評(píng)價(jià)（主要評(píng)價(jià)教學(xué)目標(biāo)達(dá)成度，建議從評(píng)價(jià)主體、評(píng)價(jià)內(nèi)容、評(píng)價(jià)方式方法、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)等方面進(jìn)行圖表化設(shè)計(jì)）其中，課中實(shí)操作業(yè)和課后作業(yè)由企業(yè)導(dǎo)師參與評(píng)價(jià)。四、教學(xué)反思特色亮點(diǎn)本章節(jié)通過(guò)實(shí)際工作中常見(jiàn)的推文排版場(chǎng)景，推文內(nèi)容，來(lái)啟發(fā)學(xué)生思考一個(gè)新人在排版時(shí)容易犯的錯(cuò)誤，并引出對(duì)應(yīng)的小技巧，讓學(xué)生在練習(xí)中掌握這些技巧，并掌握排版工具，有用戶(hù)視角來(lái)看待推文應(yīng)該如何安排結(jié)構(gòu)。不足與改進(jìn)思考本章節(jié)內(nèi)容知識(shí)點(diǎn)多，學(xué)生在操作中難免會(huì)遺漏要點(diǎn)，在課堂中實(shí)時(shí)練習(xí)過(guò)程中，教師應(yīng)將學(xué)生在操作中的共性問(wèn)題與解決方法，實(shí)時(shí)與學(xué)生同步。每個(gè)教案控制在7-10頁(yè).教案13-16一、教學(xué)單元基本信息教師姓名授課日期授課班級(jí)課程名稱(chēng)新媒體運(yùn)營(yíng)（微課版）教學(xué)單元第三章新媒體寫(xiě)作3.2選題與標(biāo)題教學(xué)場(chǎng)所要求教學(xué)所需時(shí)數(shù)4課程類(lèi)型A（純理論課）B（<理論+實(shí)踐>課）C（純實(shí)踐課）內(nèi)容分析本章節(jié)為課程的新媒體寫(xiě)作重點(diǎn)內(nèi)容，學(xué)生了解選題的重要性，才能有全局思維，把控新媒體的內(nèi)容方向；掌握標(biāo)題的寫(xiě)作方法，才懂得新媒體內(nèi)容運(yùn)營(yíng)的精華。本小節(jié)通過(guò)對(duì)于選題、標(biāo)題的技巧學(xué)習(xí)，學(xué)生將深刻感受到新媒體平臺(tái)的流量競(jìng)爭(zhēng)，本質(zhì)是關(guān)于受眾注意力的“戰(zhàn)爭(zhēng)”。學(xué)情分析學(xué)生已經(jīng)基本具備了一定的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)：首先，在認(rèn)知上，此前經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)新媒體公眾號(hào)的平臺(tái)定位、用戶(hù)定位、內(nèi)容定位并建立了自己的公眾號(hào)，學(xué)生已經(jīng)初步具備新媒體運(yùn)營(yíng)者的基礎(chǔ)技能和思維；在情感上，標(biāo)題是整篇公眾號(hào)的靈魂也是最有趣的部分，經(jīng)過(guò)此前16課時(shí)的理論學(xué)習(xí)，學(xué)生已躍躍欲試。其次，學(xué)生的媒介素養(yǎng)基礎(chǔ)薄弱，需要結(jié)合高職學(xué)生的知識(shí)基礎(chǔ)與理解能力，夯實(shí)學(xué)生關(guān)于媒介傳播的基礎(chǔ)理論知識(shí)；最后，學(xué)生對(duì)于熱點(diǎn)十分感興趣，對(duì)于操作性的知識(shí)比理論性的知識(shí)理解快，因此要多把知識(shí)點(diǎn)轉(zhuǎn)換成他們感興趣的事件或者課堂練習(xí)，讓他們通過(guò)自己的眼睛、雙手，去理解相應(yīng)的新知識(shí)點(diǎn)，并掌握新媒體系統(tǒng)學(xué)科理論知識(shí)。教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)1.理解標(biāo)題對(duì)于整篇推文的重要性；2.了解標(biāo)題的7種基本類(lèi)型；3.理解選題與標(biāo)題的區(qū)別及聯(lián)系。技能目標(biāo)1.掌握做選題的方法；2.能夠靈活運(yùn)用標(biāo)題的9種撰寫(xiě)技巧；3.能寫(xiě)出同時(shí)具有爆點(diǎn)、亮點(diǎn)和傳播埋點(diǎn)的標(biāo)題。素養(yǎng)目標(biāo)1.提升學(xué)生關(guān)注國(guó)家大事、社會(huì)熱點(diǎn)的能力；2.培育學(xué)生新媒體人的職業(yè)素養(yǎng)；3.培育學(xué)生運(yùn)用大數(shù)據(jù)工具分析熱點(diǎn)的能力。課程思政育人目標(biāo)1.使學(xué)生具備互聯(lián)網(wǎng)思維；2.培育用戶(hù)思維；3.具備社會(huì)主義接班人的責(zé)任意識(shí)。教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)確定理由掌握標(biāo)題寫(xiě)作技巧推文標(biāo)題是受眾能否打開(kāi)文章進(jìn)行閱讀的關(guān)鍵難點(diǎn)確定理由掌握選題的方法選題的好壞決定了最終有多少人會(huì)關(guān)心你推文的主題內(nèi)容教學(xué)策略1.教學(xué)思路（1）通過(guò)案例導(dǎo)入本課程所介紹的相關(guān)知識(shí)，讓學(xué)生通過(guò)案例受到啟發(fā)，拓展思維，更好地理解本項(xiàng)目?jī)?nèi)容；（2）展示不同選題，讓學(xué)生比較這些選題有哪些人群會(huì)關(guān)注，引出選題的意義，學(xué)生根據(jù)關(guān)鍵詞完成選題策劃；（3）講解重點(diǎn)知識(shí)，標(biāo)題的寫(xiě)作技巧、原則、方法等；（4）學(xué)生實(shí)操，完成對(duì)例文的標(biāo)題寫(xiě)作。2.教學(xué)手段（1）由淺入深，從理論到實(shí)踐操作；（2）通過(guò)課堂討論提出問(wèn)題，活躍課堂氣氛并激發(fā)學(xué)員的學(xué)習(xí)興趣。主要教學(xué)方法以項(xiàng)目方式講解知識(shí)，理論與案例融合，并通過(guò)任務(wù)實(shí)訓(xùn)與任務(wù)考核。教學(xué)資源與信息化技術(shù)應(yīng)用1.觀看課前導(dǎo)學(xué)視頻：/course/2c9180847a7ff300017abdca1f58684f線上課程：《新媒體寫(xiě)作》第三章3.8-3.112.云教材《新媒體文案寫(xiě)作與運(yùn)營(yíng)》學(xué)習(xí)行為記錄3.藍(lán)墨云班課輔助課堂教學(xué)教學(xué)流程二、教學(xué)組織與實(shí)施課前導(dǎo)學(xué)教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容教學(xué)活動(dòng)課程思政融入過(guò)程性評(píng)價(jià)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)融入元素融入載體融入方法課前導(dǎo)學(xué)：視頻學(xué)習(xí)《新媒體寫(xiě)作》第三章3.8-3.11在藍(lán)墨云班課布置課前導(dǎo)學(xué)任務(wù)，放上視頻網(wǎng)址。完成藍(lán)墨云班課任務(wù)，觀看視頻。培育學(xué)生職業(yè)道德、責(zé)任意識(shí)視頻觀看視頻藍(lán)墨云班課完成觀看后的經(jīng)驗(yàn)分課中教學(xué)教學(xué)環(huán)節(jié)（建議5-15分鐘為一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)）教學(xué)內(nèi)容教學(xué)活動(dòng)課程思政融入過(guò)程性評(píng)價(jià)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)融入元素融入載體融入方法環(huán)節(jié)一（20分鐘）課程導(dǎo)入1.案例分析：案例中的選題，分別是哪些人群會(huì)關(guān)注到？學(xué)生討論，并舉手回答///藍(lán)墨云班課討論積分環(huán)節(jié)二（30分鐘）觀察體驗(yàn)2.以12月為例，你會(huì)做哪些選題策劃？（教師給出選題日歷）3.選題日歷、選題方法學(xué)生完成12月份的選題策劃。環(huán)節(jié)三（40分鐘）引入新知4.標(biāo)題與選題的區(qū)別5.標(biāo)題的重要性6.標(biāo)題的寫(xiě)作原則7.標(biāo)題的寫(xiě)作技巧8.給出案例，引導(dǎo)學(xué)生感受不同標(biāo)題對(duì)于閱讀量的影響9.引出“標(biāo)題黨”概念，并強(qiáng)化學(xué)生職業(yè)道德根據(jù)教師提示，觀察案例，并為案例故事起個(gè)小標(biāo)題職業(yè)道德案例故事講解法/環(huán)節(jié)四（30分鐘）對(duì)點(diǎn)練習(xí)10.教師在云班課發(fā)布例文，供學(xué)生練習(xí)，學(xué)生為例文起標(biāo)題。分組，為三篇例文起標(biāo)題，并說(shuō)說(shuō)標(biāo)題設(shè)計(jì)的原因///藍(lán)墨云班課討論積分環(huán)節(jié)五（40分鐘）評(píng)價(jià)提升教師點(diǎn)評(píng)學(xué)生標(biāo)題，并選出優(yōu)秀標(biāo)題。學(xué)生提交作業(yè)，并等待點(diǎn)評(píng)。課后拓展教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容教學(xué)活動(dòng)課程思政融入過(guò)程性評(píng)價(jià)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)融入元素融入載體融入方法課后拓展：以小組為單位，建立標(biāo)題庫(kù)標(biāo)題庫(kù)引導(dǎo)學(xué)生建立標(biāo)題庫(kù)，并以周為迭代速度每小組，每個(gè)成員每周上交3-5個(gè)優(yōu)秀新媒體標(biāo)題////三、考核評(píng)價(jià)（主要評(píng)價(jià)教學(xué)目標(biāo)達(dá)成度，建議從評(píng)價(jià)主體、評(píng)價(jià)內(nèi)容、評(píng)價(jià)方式方法、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)等方面進(jìn)行圖表化設(shè)計(jì)）其中，課中實(shí)操作業(yè)和課后作業(yè)由企業(yè)導(dǎo)師參與評(píng)價(jià)。四、教學(xué)反思特色亮點(diǎn)本章節(jié)為本課程的重點(diǎn)知識(shí)內(nèi)容，學(xué)生通過(guò)把握選題和標(biāo)題，才能形成一篇好的新媒體內(nèi)容，才能使企業(yè)的宣傳目標(biāo)得以實(shí)現(xiàn)。通過(guò)課堂中的實(shí)操練習(xí)，學(xué)生快速掌握并運(yùn)用知識(shí)點(diǎn)，通過(guò)課后的標(biāo)題庫(kù)，學(xué)生將積累好的標(biāo)題素材形成一種職業(yè)習(xí)慣。不足與改進(jìn)思考本章節(jié)的技巧需要不斷練習(xí)和積累，學(xué)生無(wú)法在短期內(nèi)達(dá)成教學(xué)目標(biāo)，需要督促學(xué)生以小組為單位，在課后不斷精進(jìn)起標(biāo)題的技能。每個(gè)教案控制在7-10頁(yè).教案17-22一、教學(xué)單元基本信息教師姓名授課日期授課班級(jí)課程名稱(chēng)新媒體運(yùn)營(yíng)（微課版）教學(xué)單元第三章新媒體寫(xiě)作3.3會(huì)議類(lèi)推文寫(xiě)作教學(xué)場(chǎng)所要求教學(xué)所需時(shí)數(shù)6課程類(lèi)型A（純理論課）B（<理論+實(shí)踐>課）C（純實(shí)踐課）內(nèi)容分析本章節(jié)為推文寫(xiě)作技巧的綜合應(yīng)用部分，整合了前面所有知識(shí)的內(nèi)容運(yùn)用，包含：選題、標(biāo)題的技巧運(yùn)用，排版的技巧展現(xiàn)，內(nèi)容結(jié)構(gòu)的組織等。本章節(jié)內(nèi)容結(jié)合企業(yè)最常見(jiàn)的推文內(nèi)容類(lèi)型——會(huì)議類(lèi)，讓學(xué)生鍛煉推文寫(xiě)作的綜合能力，并嵌入新知識(shí)點(diǎn)、新工具——H5的制作。學(xué)情分析學(xué)生通過(guò)前面的學(xué)習(xí)，已經(jīng)具備一定的新媒體寫(xiě)作知識(shí)、技能基礎(chǔ)。懂選題的策劃、標(biāo)題的寫(xiě)作技巧，能夠?qū)ν莆倪M(jìn)行排版，能合理配圖，為推文內(nèi)容規(guī)劃合適的板塊和結(jié)構(gòu)，但缺乏對(duì)于推文內(nèi)容創(chuàng)作的整體理解與操作，通過(guò)本章節(jié)的學(xué)習(xí)，學(xué)生將提升推文創(chuàng)作的能力。教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)1.了解會(huì)議類(lèi)推文的特點(diǎn)；2.了解會(huì)議類(lèi)推文的結(jié)構(gòu)；3.了解會(huì)議類(lèi)推文的創(chuàng)作要點(diǎn)。技能目標(biāo)1.掌握會(huì)議類(lèi)推文首圖的設(shè)計(jì)要點(diǎn)；2.能夠制作會(huì)議類(lèi)推文并呈現(xiàn)重點(diǎn)；3.能夠制作H5。素養(yǎng)目標(biāo)1.提升學(xué)生對(duì)于新秘書(shū)技能的適應(yīng)力；2.提升學(xué)生對(duì)于會(huì)議宣傳時(shí)內(nèi)容的把控能力。課程思政育人目標(biāo)1.使學(xué)生具備互聯(lián)網(wǎng)思維；2.培育用戶(hù)思維；3.具備新秘書(shū)技能。教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)確定理由掌握會(huì)議類(lèi)推文的寫(xiě)作技巧會(huì)議類(lèi)推文是最常見(jiàn)的推文類(lèi)型之一難點(diǎn)確定理由能制作H5H5能夠幫助會(huì)議組織方收集與會(huì)者信息教學(xué)策略1.教學(xué)思路（1）通過(guò)實(shí)際參加會(huì)議，來(lái)增進(jìn)學(xué)生對(duì)于會(huì)議采稿體驗(yàn)；（2）收集本屆互聯(lián)網(wǎng)大會(huì)會(huì)議素材，確定宣傳主題；（3）完成互聯(lián)網(wǎng)大會(huì)會(huì)議類(lèi)推文初稿，并根據(jù)樣文調(diào)整推文結(jié)構(gòu)中的重點(diǎn)內(nèi)容，制作新媒體風(fēng)格的會(huì)議日程與首圖海報(bào)；（4）制作H5，收集與會(huì)者信息，并將H5二維碼圖片放到推文最后。2.教學(xué)手段（1）由淺入深，從理論到實(shí)踐操作；（2）通過(guò)課堂討論提出問(wèn)題，活躍課堂氣氛并激發(fā)學(xué)員的學(xué)習(xí)興趣。主要教學(xué)方法以項(xiàng)目方式講解知識(shí)，理論與案例融合，并通過(guò)任務(wù)實(shí)訓(xùn)與任務(wù)考核。教學(xué)資源與信息化技術(shù)應(yīng)用1.觀看課前導(dǎo)學(xué)視頻：/course/2c9180847a7ff300017abdca1f58684f線上課程：《新媒體寫(xiě)作》第三章2.云教材《新媒體文案寫(xiě)作與運(yùn)營(yíng)》學(xué)習(xí)行為記錄3.藍(lán)墨云班課輔助課堂教學(xué)教學(xué)流程二、教學(xué)組織與實(shí)施課前導(dǎo)學(xué)教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容教學(xué)活動(dòng)課程思政融入過(guò)程性評(píng)價(jià)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)融入元素融入載體融入方法課前導(dǎo)學(xué)：視頻學(xué)習(xí)、案例學(xué)習(xí)《新媒體寫(xiě)作》第三章推文案例在藍(lán)墨云班課布置課前導(dǎo)學(xué)任務(wù)，放上視頻網(wǎng)址；在藍(lán)墨云班課中放上推文案例。1.完成藍(lán)墨云班課任務(wù)，觀看視頻；2.觀看推文案例，并分析。培育學(xué)生職業(yè)道德、責(zé)任意識(shí)視頻觀看視頻藍(lán)墨云班課完成觀看后的經(jīng)驗(yàn)分課中教學(xué)教學(xué)環(huán)節(jié)（建議5-15分鐘為一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)）教學(xué)內(nèi)容教學(xué)活動(dòng)課程思政融入過(guò)程性評(píng)價(jià)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)融入元素融入載體融入方法環(huán)節(jié)一（40分鐘）素材收集1.進(jìn)入世界互聯(lián)網(wǎng)大會(huì)官網(wǎng)/2.收集會(huì)用到的素材，包括圖片、視頻、文案等關(guān)鍵信息素材學(xué)生去官網(wǎng)收集相關(guān)素材，放置到新媒體素材庫(kù)中整理///藍(lán)墨云班課討論積分環(huán)節(jié)二（40分鐘）觀察體驗(yàn)3.發(fā)布例文框架，收集到的素材，分別應(yīng)該放到哪些板塊中，該凸顯哪些信息根據(jù)例文框架，將素材整理，并形成推文初稿環(huán)節(jié)三（40分鐘）引入新知：配圖制作4.使用“創(chuàng)客貼”，根據(jù)會(huì)議信息，制作新媒體會(huì)議海報(bào)圖，放到推文最開(kāi)頭的部分5.根據(jù)會(huì)議日程，制作新媒體風(fēng)格的日程圖制作會(huì)議推文中的配圖////環(huán)節(jié)四（60分鐘）新知導(dǎo)入：H5制作6.H5的種類(lèi)7.H5的制作網(wǎng)站：易企秀的使用方法8.H5制作網(wǎng)站的使用方法9.會(huì)議類(lèi)H5的制作要點(diǎn)與技巧分組，為三篇例文起標(biāo)題，并說(shuō)說(shuō)標(biāo)題設(shè)計(jì)的原因///藍(lán)墨云班課討論積分環(huán)節(jié)五（60分鐘）實(shí)操鍛煉完成推文，并使用H5邀請(qǐng)函收集與會(huì)者信息完成推文創(chuàng)作，嵌入H5課后拓展教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容教學(xué)活動(dòng)課程思政融入過(guò)程性評(píng)價(jià)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)融入元素融入載體融入方法課后拓展：新媒體工具對(duì)于工作效率的提升作用——?jiǎng)赢?huà)制作工具：來(lái)畫(huà)提升新媒體工作效率：新媒體編輯工具引導(dǎo)學(xué)生了解新媒體編輯工具對(duì)于新媒體工作的重要性；引導(dǎo)學(xué)生使用來(lái)畫(huà)做一篇自我介紹。了解來(lái)畫(huà)網(wǎng)站，使用來(lái)畫(huà)制作一支自我介紹動(dòng)畫(huà)。////三、考核評(píng)價(jià)（主要評(píng)價(jià)教學(xué)目標(biāo)達(dá)成度，建議從評(píng)價(jià)主體、評(píng)價(jià)內(nèi)容、評(píng)價(jià)方式方法、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)等方面進(jìn)行圖表化設(shè)計(jì)）其中，課中實(shí)操作業(yè)和課后作業(yè)由企業(yè)導(dǎo)師參與評(píng)價(jià)。四、教學(xué)反思特色亮點(diǎn)本章節(jié)為本課程的綜合實(shí)踐實(shí)操內(nèi)容，既考察學(xué)生對(duì)于已學(xué)過(guò)的知識(shí)的綜合掌握程度，也考察學(xué)生對(duì)于新知識(shí)的運(yùn)用能力，以及舉一反三的能力。不足與改進(jìn)思考本課程的教學(xué)是建立在學(xué)生有良好的會(huì)務(wù)知識(shí)技能及秘書(shū)寫(xiě)作知識(shí)的基礎(chǔ)上的，對(duì)于秘書(shū)會(huì)務(wù)技能掌握較弱的學(xué)生難免也會(huì)難以把控推文的重點(diǎn)，因此要花一定的篇幅幫學(xué)生重新梳理會(huì)議內(nèi)容報(bào)道中的重點(diǎn)。每個(gè)教案控制在7-10頁(yè).教案23-26一、教學(xué)單元基本信息教師姓名授課日期授課班級(jí)課程名稱(chēng)新媒體運(yùn)營(yíng)（微課版）教學(xué)單元第三章新媒體寫(xiě)作3.4消息類(lèi)推文寫(xiě)作教學(xué)場(chǎng)所要求教學(xué)所需時(shí)數(shù)4課程類(lèi)型A（純理論課）B（<理論+實(shí)踐>課）C（純實(shí)踐課）內(nèi)容分析本章節(jié)為推文寫(xiě)作技巧的綜合應(yīng)用部分，整合了前面所有知識(shí)的內(nèi)容運(yùn)用，包含：選題、標(biāo)題的技巧運(yùn)用，排版的技巧展現(xiàn)，內(nèi)容結(jié)構(gòu)的組織等。以日?qǐng)?bào)形式，對(duì)于企業(yè)新聞或行業(yè)熱點(diǎn)進(jìn)行綜合報(bào)道的形式是目前比較熱門(mén)的推文內(nèi)容形式，在學(xué)過(guò)會(huì)議類(lèi)推文寫(xiě)作后，將繼續(xù)學(xué)習(xí)消息類(lèi)推文寫(xiě)作，再次運(yùn)用已學(xué)會(huì)的知識(shí)，以及懂得消息匯編中的精簡(jiǎn)性，能夠甄別什么樣的信息是有價(jià)值的。學(xué)情分析學(xué)生通過(guò)前面的學(xué)習(xí)，已經(jīng)具備一定的新媒體寫(xiě)作知識(shí)、技能基礎(chǔ)。懂選題的策劃、標(biāo)題的寫(xiě)作技巧，能夠?qū)ν莆倪M(jìn)行排版，能合理配圖，為推文內(nèi)容規(guī)劃合適的板塊和結(jié)構(gòu)，但缺乏對(duì)于推文內(nèi)容創(chuàng)作的整體理解與操作，通過(guò)本章節(jié)的學(xué)習(xí)，學(xué)生將提升推文創(chuàng)作的能力。教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)1.了解傳統(tǒng)媒體與新媒體在消息寫(xiě)作時(shí)的區(qū)別；2.理解“融媒體”概念；3.了解消息類(lèi)推文的作用。技能目標(biāo)1.掌握消息類(lèi)推文的寫(xiě)作思路；2.能夠甄別有價(jià)值的消息；3.掌握消息類(lèi)推文的寫(xiě)作步驟。素養(yǎng)目標(biāo)1.培育學(xué)生“新聞把關(guān)人”的責(zé)任意識(shí)；2.培育學(xué)生新聞敏感度；3.具備客觀意識(shí)。課程思政育人目標(biāo)1.使學(xué)生具備互聯(lián)網(wǎng)思維；2.培育用戶(hù)思維；3.具備新秘書(shū)技能。教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)確定理由掌握消息類(lèi)推文的寫(xiě)作技巧會(huì)議類(lèi)推文時(shí)最熱門(mén)的推文類(lèi)型之一難點(diǎn)確定理由能夠甄別什么樣的信息是有價(jià)值的每天有無(wú)數(shù)信息，如何篩選信息、重組信息非常考驗(yàn)新媒體人的眼光和經(jīng)驗(yàn)教學(xué)策略1.教學(xué)思路（1）通過(guò)案例導(dǎo)入本課程所介紹的相關(guān)知識(shí)，讓學(xué)生通過(guò)案例受到啟發(fā)，拓展思維，更好地理解本項(xiàng)目?jī)?nèi)容；（2）根據(jù)自己公眾號(hào)所在的領(lǐng)域，搜集相關(guān)的熱點(diǎn)；（3）列出熱點(diǎn)，并篩選有價(jià)值的熱點(diǎn)，制作消息類(lèi)推文。2.教學(xué)手段（1）由淺入深，從理論到實(shí)踐操作；（2）通過(guò)課堂討論提出問(wèn)題，活躍課堂氣氛并激發(fā)學(xué)員的學(xué)習(xí)興趣。主要教學(xué)方法以項(xiàng)目方式講解知識(shí)，理論與案例融合，并通過(guò)任務(wù)實(shí)訓(xùn)與任務(wù)考核。教學(xué)資源與信息化技術(shù)應(yīng)用1.觀看課前導(dǎo)學(xué)視頻：/course/2c9180847a7ff300017abdca1f58684f線上課程：《新媒體寫(xiě)作》第三章2.云教材《新媒體文案寫(xiě)作與運(yùn)營(yíng)》學(xué)習(xí)行為記錄3.藍(lán)墨云班課輔助課堂教學(xué)教學(xué)流程二、教學(xué)組織與實(shí)施課前導(dǎo)學(xué)教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容教學(xué)活動(dòng)課程思政融入過(guò)程性評(píng)價(jià)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)融入元素融入載體融入方法課前導(dǎo)學(xué)：視頻學(xué)習(xí)、案例學(xué)習(xí)1.《新媒體寫(xiě)作》第三章2.推文案例1.在藍(lán)墨云班課布置課前導(dǎo)學(xué)任務(wù)，放上視頻網(wǎng)址；2.在藍(lán)墨云班課中放上推文案例。1.完成藍(lán)墨云班課任務(wù)，觀看視頻；2.觀看推文案例，并分析。培育學(xué)生職業(yè)道德、責(zé)任意識(shí)視頻觀看視頻藍(lán)墨云班課完成觀看后的經(jīng)驗(yàn)分課中教學(xué)教學(xué)環(huán)節(jié)（建議5-15分鐘為一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)）教學(xué)內(nèi)容教學(xué)活動(dòng)課程思政融入過(guò)程性評(píng)價(jià)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)融入元素融入載體融入方法環(huán)節(jié)一（30分鐘）素材收集1.進(jìn)入新榜、“微信指數(shù)”小程序、百度指數(shù)，搜索本行業(yè)（本領(lǐng)域）近3天的熱門(mén)事件、熱門(mén)詞匯學(xué)生去官網(wǎng)收集相關(guān)素材，放置到新媒體素材庫(kù)中整理///藍(lán)墨云班課討論積分環(huán)節(jié)二（20分鐘）觀察體驗(yàn)2.在藍(lán)墨云班課發(fā)布討論：觀察行業(yè)內(nèi)優(yōu)秀的公眾號(hào)，分析消息類(lèi)推文內(nèi)容、排版的特征，總結(jié)技巧。在藍(lán)墨云班課中討論環(huán)節(jié)三（30分鐘）引入新知3.觀察行業(yè)內(nèi)優(yōu)秀的公眾號(hào)，分析消息類(lèi)推文內(nèi)容、排版的特征，總結(jié)技巧?？偨Y(jié)排版特征，并發(fā)布在藍(lán)墨云班課討論區(qū)////環(huán)節(jié)四（30分鐘）優(yōu)化提升打開(kāi)微信公眾號(hào)后臺(tái)，設(shè)計(jì)推文中的投票功能，并設(shè)計(jì)文末的引流功能。跟著教師的步驟，完成推文中投票功能設(shè)計(jì)，與文末引流文章的設(shè)計(jì)。////環(huán)節(jié)五（50分鐘）實(shí)操鍛煉完成推文完成推文////課后拓展教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容教學(xué)活動(dòng)課程思政融入過(guò)程性評(píng)價(jià)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)融入元素融入載體融入方法課后拓展：“一圖讀懂”的設(shè)計(jì)“一圖讀懂”中消息提煉與圖文設(shè)計(jì)1.發(fā)布一圖讀懂模板；2.發(fā)布素材；3.組織學(xué)生課后練習(xí)一圖讀懂的內(nèi)容設(shè)計(jì)。根據(jù)素材，完成“一圖讀懂”的內(nèi)容設(shè)計(jì)////三、考核評(píng)價(jià)（主要評(píng)價(jià)教學(xué)目標(biāo)達(dá)成度，建議從評(píng)價(jià)主體、評(píng)價(jià)內(nèi)容、評(píng)價(jià)方式方法、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)等方面進(jìn)行圖表化設(shè)計(jì)）其中，課中實(shí)操作業(yè)和課后作業(yè)由企業(yè)導(dǎo)師參與評(píng)價(jià)。四、教學(xué)反思特色亮點(diǎn)本章節(jié)為本課程的綜合實(shí)踐實(shí)操內(nèi)容，既考察學(xué)生對(duì)于已學(xué)過(guò)的知識(shí)的綜合掌握程度，也考察學(xué)生對(duì)于新知識(shí)的運(yùn)用能力，以及舉一反三的能力。不足與改進(jìn)思考本課程的教學(xué)需要學(xué)生具備良好的信息甄別和重組能力，需要有一定的語(yǔ)文素養(yǎng)。因此，有些同學(xué)在內(nèi)容挑選的環(huán)節(jié)就遇到困難，要重點(diǎn)注意這些學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。每個(gè)教案控制在7-10頁(yè).教案27-32一、教學(xué)單元基本信息教師姓名授課日期授課班級(jí)課程名稱(chēng)新媒體運(yùn)營(yíng)（微課版）教學(xué)單元第三章新媒體寫(xiě)作3.5主題類(lèi)推文寫(xiě)作教學(xué)場(chǎng)所要求教學(xué)所需時(shí)數(shù)6課程類(lèi)型A（純理論課）B（<理論+實(shí)踐>課）C（純實(shí)踐課）內(nèi)容分析本章節(jié)為推文寫(xiě)作技巧的綜合應(yīng)用部分，整合了前面所有知識(shí)的內(nèi)容運(yùn)用，包含：選題、標(biāo)題的技巧運(yùn)用，排版的技巧展現(xiàn)，內(nèi)容結(jié)構(gòu)的組織等。主題類(lèi)推文屬于原創(chuàng)內(nèi)容，需要學(xué)生自己采稿、形成內(nèi)容，因此提出了更高的內(nèi)容創(chuàng)作能力的要求，至此，學(xué)生將成為一個(gè)獨(dú)立而成熟的小編。學(xué)情分析學(xué)生通過(guò)前面的學(xué)習(xí)，已經(jīng)具備一定的新媒體寫(xiě)作知識(shí)、技能基礎(chǔ)。懂選題的策劃、標(biāo)題的寫(xiě)作技巧，能夠?qū)ν莆倪M(jìn)行排版，能合理配圖，為推文內(nèi)容規(guī)劃合適的板塊和結(jié)構(gòu)，但缺乏對(duì)于推文內(nèi)容創(chuàng)作的整體理解與操作，通過(guò)本章節(jié)的學(xué)習(xí)，學(xué)生將提升推文創(chuàng)作的能力。教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)1.理解主題類(lèi)推文的敘事邏輯；2.了解主題類(lèi)推文的作用、重要性；3.了解主題類(lèi)推文的種類(lèi)。技能目標(biāo)1.掌握主題類(lèi)推文的寫(xiě)作技巧；2