2023-2024學(xué)年云南省福貢縣七年級(jí)上學(xué)期道德與法治12月月考模擬試題（含答案）

2023-2024學(xué)年云南省福貢縣七年級(jí)上學(xué)期道德與法治12月月考模擬試題一、單選題（本大題共15小題）1．法國(guó)作家羅曼?羅蘭說(shuō)：“人生不售來(lái)回票，一旦動(dòng)身，絕不能復(fù)返。”這句話形象地說(shuō)明（）A．生命是不可逆的，生命的時(shí)光一去不復(fù)返 B．生命是獨(dú)特的，每個(gè)人的生命都不可替代 C．生命來(lái)之不易，每個(gè)人的生命都是在無(wú)數(shù)的偶然性中產(chǎn)生的 D．生命有接續(xù)，每個(gè)人的生命不僅僅是“我”的生命，還是“我們”的生命2．下對(duì)生命的理解，正確的有（）①生命來(lái)之不易，它是大自然的奇跡②每個(gè)人的生命是在無(wú)數(shù)的偶然性中產(chǎn)生的③生命是獨(dú)特的，每個(gè)人有不同的人生道路，每個(gè)人的生命都不可替代④生命是不可逆的，也是短暫的A．①②③ B．①②③④ C．①③④ D．①②④3．“來(lái)年櫻花盛開(kāi)時(shí)，期望與君再相逢”，這是202年湖北與援鄂醫(yī)療隊(duì)的離別約定武漢抗疫勝利后，2021年3月13日，來(lái)自全國(guó)各地的援鄂醫(yī)護(hù)人員在武漢大學(xué)校園共赴櫻花之約以上材料說(shuō)明(

)A．生命的意義在于是否被他人銘記并獲得物質(zhì)回報(bào)B．醫(yī)務(wù)人員詮釋了“生命至上、敬畏生命”的真諦C．參與重大險(xiǎn)情的救援是提升生命價(jià)值的唯一條件D．只有做出驚天動(dòng)地的壯舉，才能夠?qū)崿F(xiàn)生命價(jià)值4．野生動(dòng)植物是人類的朋友，這是因?yàn)椋ǎ僖吧鷦?dòng)植物有極其豐富的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值②地球上的所有生命都是彼此獨(dú)立的③每種生命都有其存在的意義與價(jià)值④地球上的各種生命都是息息相關(guān)的A．①② B．①③ C．②④ D．③④5．為加強(qiáng)交通管理，浙江臺(tái)州市公安局在市區(qū)啟動(dòng)非機(jī)動(dòng)車交通違法抓拍功能，并對(duì)違規(guī)者施予一定的處罰。漫畫(huà)《逆行？罰！》警示我們（

）A．要敬畏生命，珍愛(ài)生命 B．生命都很脆弱，不堪一擊C．生命極其短暫，要及時(shí)行樂(lè) D．生命是堅(jiān)強(qiáng)的，要勇敢前行6．中學(xué)生小明和爸爸一起出去吃飯,爸爸在喝了很多酒之后還要堅(jiān)持開(kāi)車回家,小明進(jìn)行了勸阻。你認(rèn)為下列選項(xiàng)中哪些可以成為小明勸阻的正確理由（）①喝酒不開(kāi)車,既是對(duì)自己負(fù)責(zé),也是對(duì)他人、社會(huì)負(fù)責(zé)②酒后駕車是一種違法行為③喝酒不開(kāi)車,有利于保障公共安全④喝酒不開(kāi)車,是珍愛(ài)生命的表現(xiàn)A．①②③ B．①②④C．②③④ D．①②③④7．呼吸道傳染病的主要特點(diǎn)是病原體通過(guò)空氣飛沫、灰塵傳播，病人咳嗽、吐痰時(shí)將病菌排出體外，進(jìn)入空氣和灰塵中，再傳給別人。預(yù)防呼吸道傳染病，下列做法正確的是（）①在傳染病易流行的季節(jié)前，及時(shí)進(jìn)行免疫接種②定時(shí)開(kāi)窗通風(fēng)，保持室內(nèi)空氣流通、清新③出現(xiàn)呼吸道不適癥狀時(shí)及時(shí)就醫(yī)，防止擴(kuò)散④外出戴口罩、多飲水，保持鼻腔黏膜濕潤(rùn)A．①②③④ B．①②④ C．②③④ D．①②③8．如圖漫畫(huà)蘊(yùn)含的道理是（）①挫折都是可以戰(zhàn)勝的②挫折的影響是消極的③直面挫折，戰(zhàn)勝挫折④態(tài)度不同，結(jié)果不同A．①③ B．③④ C．②④ D．②③9．無(wú)錫“小霍金”陳耔蓬，6歲時(shí)被確診為杜氏肌營(yíng)養(yǎng)不良癥，脊椎變形、肌肉萎縮，吃飯、上廁所這些小事對(duì)他來(lái)說(shuō)都非常困難。但他不向命運(yùn)低頭，他主創(chuàng)的作品“流浪寵物智能投喂器”在世界物聯(lián)網(wǎng)博覽會(huì)創(chuàng)新創(chuàng)客大賽上榮獲一等獎(jiǎng)。陳籽蓬的成功啟示我們（）A．只有多經(jīng)歷挫折，才能擁有精彩人生B．人生難免有挫折，所有挫折都會(huì)帶來(lái)成功C．同樣的挫折對(duì)不同的人會(huì)產(chǎn)生不同的影響D．我們要發(fā)掘自身的生命力量，勇于戰(zhàn)勝挫折10．謝炎廷，從小患有腦癱，只有一根手指能夠自如敲擊鍵盤，卻一路在蘭州大學(xué)讀到了“博士”。謝炎廷的成才之路告訴我們（）A．挫折是生命成長(zhǎng)的一部分，越多越好 B．挫折是阻礙我們生命成長(zhǎng)的攔路虎、絆腳石 C．面對(duì)挫折，不同的人會(huì)有相同的感受和行為反應(yīng) D．要正確對(duì)待挫折，及時(shí)調(diào)整自己，增強(qiáng)生命的韌性11．為了取得脫貧攻堅(jiān)的偉大勝利，1800多名扶貧干部犧牲在脫貧攻堅(jiān)的戰(zhàn)場(chǎng)上。他們默默無(wú)聞，卻用生命點(diǎn)亮了貧困地區(qū)的希望。他們以生命赴使命，是戰(zhàn)士，更是英雄！這啟示我們（

）①生命的意義在于偉大，不在于平凡②犧牲了自己就不能延伸生命的價(jià)值③樂(lè)于奉獻(xiàn)，讓生命綻放出絢麗的花朵④應(yīng)該勇于擔(dān)當(dāng)時(shí)代賦予的使命A．①③ B．①④C．②③ D．③④12．如圖“蠟燭的意義在于閃光，人生亦是”的漫畫(huà)寓意（

）A．在相互依存中感受到溫暖B．借助外力發(fā)掘生命的力量C．生命意義來(lái)自于默默無(wú)聞D．人生價(jià)值在于創(chuàng)造和貢獻(xiàn)13．“哪有什么歲月靜好，只不過(guò)有人在替我們負(fù)重前行罷了！“戍邊戰(zhàn)士、消防員、抗擊疫情人員……他們用行動(dòng)詮釋了生命的意義。下列說(shuō)法不正確的是（

)A．關(guān)愛(ài)他人，這樣的人生是有意義的B．生命的意義不在于長(zhǎng)短，而在于貢獻(xiàn)C．生命只有一次，我們要珍愛(ài)自己的生命D．只有獻(xiàn)出自己的生命才能體現(xiàn)生命的價(jià)值14．二十大代表劉秀祥，4歲喪父，母親生活無(wú)法自理，他自幼就挑起家庭重?fù)?dān)，高考后“千里背母上大學(xué)”；畢業(yè)后毅然放棄大城市的高薪工作，選擇回到大山，成為深山學(xué)子的“引路人”。他把自己活成一束光，照亮自己，溫暖別人。對(duì)此，以下點(diǎn)評(píng)正確的有（

）①他孝老愛(ài)親，用行動(dòng)弘揚(yáng)了中華民族的傳統(tǒng)美德②他誠(chéng)實(shí)守信，用生命詮釋了禮義廉恥的榮辱觀念③他勇于擔(dān)當(dāng)，用堅(jiān)持和責(zé)任書(shū)寫(xiě)自己的生命價(jià)值④他意志堅(jiān)強(qiáng)，用成就證明，經(jīng)歷挫折必能成功A．①② B．①③ C．②④ D．③④15．任長(zhǎng)忠是國(guó)家燕麥?zhǔn)w麥產(chǎn)業(yè)技術(shù)體系首席科學(xué)家、吉林省白城市農(nóng)業(yè)科學(xué)院院長(zhǎng)。他30多年堅(jiān)守農(nóng)業(yè)科研和生產(chǎn)第一線，取得科研成果50多項(xiàng)，帶動(dòng)了我國(guó)燕麥?zhǔn)w麥科研水平和產(chǎn)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力快速提升，推動(dòng)了燕麥養(yǎng)麥產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新融合發(fā)展。對(duì)此，下列認(rèn)識(shí)正確的有（

）①向模范學(xué)習(xí)，放棄美好生活，為人民服務(wù)②在日常生活中積極踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀③放棄個(gè)人利益，堅(jiān)持集體主義，心中有集體④服務(wù)社會(huì)、奉獻(xiàn)社會(huì)，讓生命從平凡中閃耀出偉大A．②④ B．①③ C．①② D．③④二、解答題（本大題共3小題）16．某校初中生小甜，自開(kāi)學(xué)以來(lái)，多次受到同學(xué)小張、小葉等人的欺凌，導(dǎo)致情緒反常、精神恍惚。學(xué)習(xí)狀態(tài)受到影響。成績(jī)不斷下滑，痛苦不堪。校園本應(yīng)該是最陽(yáng)光、最安全的地方。然而近年來(lái)，校園欺凌卻像一顆毒瘤在校園中肆意生長(zhǎng)，扒衣、群毆、曬不雅照片和視頻等等現(xiàn)象屢見(jiàn)不鮮。全國(guó)各地頻發(fā)的校園欺凌事件，引起了全社會(huì)的高度關(guān)注。（1）請(qǐng)你從生命的角度解讀為什么校園欺凌引起社會(huì)的高度關(guān)注？（2）遠(yuǎn)離暴力，心存善念，抵制校園欺凌，我們應(yīng)怎樣與他人“休戚與共”？17．時(shí)事點(diǎn)評(píng)2022年11月29日，“中國(guó)傳統(tǒng)制茶技藝及其相關(guān)習(xí)俗”被列入聯(lián)合國(guó)教科文組織人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作名錄。中國(guó)人通過(guò)制茶、泡茶、品茶，培養(yǎng)了平和包容的心態(tài)、形成了含蓄內(nèi)斂的品格，提升了精神境界和道德修養(yǎng)。茶的飲用與分享是人們交流、溝通的重要方式，以茶待客、長(zhǎng)者為先等與茶相關(guān)的禮俗彰顯著中國(guó)人謙、和、禮、敬的人文精神。運(yùn)用時(shí)事知識(shí)，對(duì)上述材料進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。18．“來(lái)人??！救救孩子！”1月4日，喀什入冬以來(lái)特別冷的一天。喀什大學(xué)校園湖邊突然傳來(lái)呼救聲，一名兒童不慎掉進(jìn)冰窟窿。正在該校參加培訓(xùn)的拉齊尼聞聲趕到，義無(wú)反顧地跳入水中。孩子得救了，拉齊尼卻不幸犧牲，生命永遠(yuǎn)定格在41歲。英雄的生命之火是短暫的，但精神之光是永恒的。拉齊尼曾說(shuō)，“是共產(chǎn)黨讓我們過(guò)上了好日子，我自己也是一名黨員，守邊護(hù)邊是我應(yīng)該做的事。等我干不動(dòng)了，就把這項(xiàng)工作交給我的兒子。我們要在護(hù)邊路上世世代代走下去。”(1)運(yùn)用“活出生命的精彩”有關(guān)知識(shí)，談?wù)勎覀儜?yīng)該如何像拉齊尼學(xué)習(xí)，用生命踐行使命。(2)2022年底，班里組織了“新年寄語(yǔ)”活動(dòng)，請(qǐng)你運(yùn)用本冊(cè)教材的知識(shí)，為自己的同學(xué)寫(xiě)2句寄語(yǔ)。

答案1-15ABBDADABDDDDDBA16．（1）①生命來(lái)之不易，生命是獨(dú)特的，生命是不可逆的，生命也是短暫的②生命是脆弱的、艱難的生命是堅(jiān)強(qiáng)的、有力量的；生命是崇高的、神圣的。③我們的生命都是寶貴，生命價(jià)值高于一切；（2）①生命至上，并不意味著只看到自己生命的重要性，我們也必須承認(rèn)別人的生命同樣重要。②讓我們從對(duì)自己生命的珍惜走向?qū)λ松年P(guān)懷，使我們意識(shí)到每個(gè)人都需要與他人共同生活。③不漠視自己的生命，也不漠視他人的生命，謹(jǐn)慎地對(duì)待生命關(guān)系、處理生命問(wèn)題，才會(huì)尊重、關(guān)注、關(guān)懷和善待身邊的每一個(gè)人。④我們對(duì)生命的敬畏并不是誰(shuí)的命令，而是內(nèi)心的自愿選擇。當(dāng)我們能夠與周圍的生命休戚與共時(shí)，我們就走向了道德的生活。17．①中國(guó)傳統(tǒng)制茶技藝及其相關(guān)習(xí)俗是幾千年來(lái)茶文化的積淀，彰顯著中國(guó)人的人文精神，說(shuō)明了人類生命不斷發(fā)展過(guò)程中人類精神文明也不斷積累和豐富。②在生命的接續(xù)中，我們每個(gè)人都不僅僅是在身體上接續(xù)祖先的生命，也是在精神上不斷繼承和創(chuàng)造人類的文明成果；人類在發(fā)展過(guò)程中產(chǎn)生了不同的文化，每個(gè)國(guó)家和民族都有著自己的精神史詩(shī)；作為中國(guó)人，我們每個(gè)人的精神生命都離不開(kāi)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的滋養(yǎng)；守護(hù)精神家園，我們不能丟失優(yōu)秀的民族文化，需要在個(gè)人精神世界的充盈中弘揚(yáng)民族精神；我們要守住自己的心靈，堅(jiān)持到真、善、美，豐盈我們的精神。18．(1)①熱愛(ài)學(xué)習(xí)、樂(lè)于實(shí)踐、在探索中拓展生命的閱歷，讓生命充滿色彩和活力。當(dāng)我們敞開(kāi)自己的胸懷、不斷嘗試與他人、與社會(huì)、與自然建立聯(lián)系，生命中的道德體驗(yàn)就會(huì)不斷豐富，對(duì)生命的感受力、理解力就會(huì)不斷增強(qiáng)。生命得到滋養(yǎng)，也因此而一點(diǎn)點(diǎn)充盈起來(lái)。②我們不僅要關(guān)注自身的發(fā)展，而