幼兒園主題繪畫活動(dòng)方案

第頁共頁幼兒園主題繪畫活動(dòng)方案一、活動(dòng)主題：探索自然之美二、活動(dòng)目標(biāo)：1.培養(yǎng)幼兒的藝術(shù)表現(xiàn)能力和創(chuàng)造力，激發(fā)幼兒的想象力和好奇心；2.培養(yǎng)幼兒對(duì)自然界的觀察能力，提高他們對(duì)自然之美的感知；3.培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和交流能力；4.培養(yǎng)幼兒的細(xì)心觀察和繪畫技巧，培養(yǎng)他們的藝術(shù)素養(yǎng)。三、活動(dòng)準(zhǔn)備：1.繪畫材料：畫紙、顏料、畫筆、水杯、毛巾等；2.自然素材：樹葉、花瓣、小石子、鳥巢、樹枝等；3.教學(xué)工具：圖片、故事書等；4.活動(dòng)場(chǎng)地：教室內(nèi)外。四、活動(dòng)流程：第一天：自然界的顏色1.引入：教師以圖片或故事為素材，向幼兒展示自然界各種顏色的存在，引導(dǎo)幼兒觀察和感受不同顏色在自然界中的表現(xiàn)；2.觀察：帶領(lǐng)幼兒到室外，觀察并收集不同顏色的自然素材，例如鮮艷的花朵、綠油油的樹葉等；3.分享：幼兒將自己收集到的自然素材進(jìn)行分類，并和小伙伴分享自己的發(fā)現(xiàn)；4.繪畫：幼兒自由發(fā)揮創(chuàng)造力，用顏料和畫筆繪出自然界不同顏色的美麗景象。第二天：花兒的名字1.回顧：教師帶領(lǐng)幼兒回顧昨天的活動(dòng)，引導(dǎo)他們回想不同花兒的顏色和形狀；2.學(xué)習(xí)：教師介紹幾種常見的花朵并介紹它們的名字、顏色、形狀和特點(diǎn)；3.觀察：幼兒到室外或圖書館觀察不同種類的花朵，并記錄它們的名字和特點(diǎn)；4.繪畫：幼兒根據(jù)自己的觀察和記憶，用顏料和畫筆繪制自己喜歡的花朵。第三天：樹上的朋友1.引入：教師用圖片或故事向幼兒展示樹上棲息的鳥類，以及他們的不同顏色和形態(tài)；2.觀察：幼兒到室外或圖書館觀察不同種類的鳥類并記錄它們的特點(diǎn)和棲息的位置；3.分享：幼兒和小伙伴們一起分享自己觀察到的鳥類特點(diǎn)和發(fā)現(xiàn)；4.繪畫：幼兒用顏料和畫筆繪制自己喜歡的鳥類或樹上的朋友。第四天：水中的世界1.引入：教師用圖片或故事向幼兒展示水中的生物，以及它們的顏色、形態(tài)和生活習(xí)性；2.觀察：幼兒到室外或圖書館觀察不同種類的魚類和水生植物，并記錄它們的特點(diǎn)和生活方式；3.分享：幼兒和小伙伴們一起分享自己觀察到的水中生物特點(diǎn)和發(fā)現(xiàn)；4.繪畫：幼兒用顏料和畫筆繪制自己喜歡的水中生物或水中的世界。第五天：自然界的季節(jié)1.回顧：教師帶領(lǐng)幼兒回顧之前探索的內(nèi)容，引導(dǎo)幼兒思考自然界的季節(jié)變化；2.學(xué)習(xí)：教師用圖片或故事向幼兒介紹不同季節(jié)的特點(diǎn)，如春天的花朵盛開、夏天的陽光明媚、秋天的果實(shí)豐收和冬天的雪花紛飛；3.繪畫：幼兒用顏料和畫筆繪制自己喜歡的季節(jié)場(chǎng)景，表達(dá)對(duì)季節(jié)變化的感悟和喜愛。五、活動(dòng)評(píng)估：1.觀察幼兒繪畫時(shí)的參與程度和專注度；2.觀察幼兒參與活動(dòng)的積極性和創(chuàng)造力；3.觀察幼兒描述自己繪畫作品的表達(dá)能力；4.收集幼兒的繪畫作品，以展示形式進(jìn)行評(píng)估和反饋。六、活動(dòng)延伸：1.組織繪畫展覽，讓幼兒和家長(zhǎng)一起欣賞幼兒的繪畫作品；2.鼓勵(lì)幼兒用繪畫表達(dá)自己的思考和情感，幫助他們更好地理解和表達(dá)自己的內(nèi)心世界；3.帶領(lǐng)幼兒參觀美術(shù)館或藝術(shù)展覽，培養(yǎng)他們對(duì)藝術(shù)的興趣和欣賞能力；4.組織藝術(shù)交流活動(dòng)，邀請(qǐng)專業(yè)畫家或藝術(shù)家來幼兒園講解繪畫和藝術(shù)知識(shí)，與幼兒進(jìn)行互動(dòng)和交流。七、活動(dòng)心得：通過這個(gè)主題繪畫活動(dòng)，幼兒能夠感受到自然之美，培養(yǎng)他們的藝術(shù)表現(xiàn)能力和創(chuàng)造力，以及對(duì)自然界的觀察和感知能力。