電視訪談節(jié)目流程策劃書共五篇修改版

第一篇：電視訪談節(jié)目流程策劃書訪談節(jié)目流程節(jié)目名稱：XXX節(jié)目類別：訪談類節(jié)目主旨：通過揭示現(xiàn)在大學生中的一個普遍現(xiàn)象，即大家更多依賴社交平臺講述自己內(nèi)心，而忽略掉生活中身邊的人的關(guān)心的現(xiàn)象來呼吁大學生更多的關(guān)注生活，留意生活。節(jié)目定位：人物訪談類節(jié)目風格:街頭隨機采訪六、本期嘉賓：大一至大三的在校學生和部分授課老師及某方面專家七、本期話題：如何利用好網(wǎng)絡(luò)交流平臺八節(jié)目設(shè)備及場地：教室里，四把把椅子，一個桌子九、節(jié)目時長：20分鐘十、工作人員：主持人---燈光---XXX攝象---XXX化妝---XXX十一、節(jié)目流程：主持人開場白：現(xiàn)場的朋友以及電視機前的觀眾朋友，大家好，歡迎收看《（XX》，我是主持人XXX,網(wǎng)絡(luò)交往是交往主體在網(wǎng)絡(luò)上發(fā)生互動并相互影響的過程。隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的迅猛發(fā)展網(wǎng)絡(luò)交往已經(jīng)成為大學生群體人際交往的重要方式與內(nèi)容。據(jù)中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息中心（CNNIC）2004年7月發(fā)布的調(diào)查數(shù)據(jù)表明,大學生上網(wǎng)率為84%,其中大約有76%的學生沉溺于網(wǎng)絡(luò)交往。目前大多數(shù)大學生都依賴通過社交平臺，比如微博，空間，人人，MSN，F(xiàn)acebook等方式來溝通交流，而忽略與身邊人的溝通接觸。甚至有嚴重者因此排斥在生活中與他人接觸，有自閉，孤僻的傾向。今天我們針對這一現(xiàn)象，做了一些調(diào)查訪談，為了讓大家更多的見識到不同年齡層對網(wǎng)絡(luò)社交的看法以及依賴程度。接下來，先讓我們看一些有關(guān)的案例和調(diào)查報道。（備注：此處插入XXX等人搜集到的案例和調(diào)查報道之類的文章。）看完上面的這些案例后，我想大家應(yīng)該對網(wǎng)絡(luò)社交在大學生中簡單地了解。接下來讓我們看特派小記者在大同大學里現(xiàn)場的訪談?wù){(diào)查情況。具體了解一下我們自己身邊的人是如何對待網(wǎng)絡(luò)社交的。2，開始情景再現(xiàn)當時的訪談情況，三人一組，分別扮演被訪談?wù)吆彤敃r提問的小記者以及做筆錄的人。根據(jù)采訪的對象不同，扮演人略有變換。第一組是極端版，由XXX和XXX扮演第二組是普通版第三組是大三的學生第四組是老師組模式：主持人A提問：XXX小組人員B模仿被訪談?wù)叩幕卮穑杭钨e點評及建議。（時間待定）備注：每訪談完一個類型的人群后，主持人做一個簡單地總結(jié)。具體是在學生組后和教師組后分別總結(jié)，并介紹一下接下來我們訪談?wù){(diào)查的人群類型。4，片尾：主持人發(fā)言：看完這些訪談后我想大家對于社交平臺帶給我們的影響肯定有了更為深刻的認識?；蛟S也在其中找到了自己的影子。我們不得不承認這是一個電子化的時代，但我們要學會在快節(jié)奏的機器時代里定位自己，沉淀自己，取其精華去其糟粕，合理利用網(wǎng)絡(luò)社交平臺，做一個生活中的社交達人。據(jù)報道稱美國多數(shù)大學生沉溺于網(wǎng)絡(luò)社交。對這些媒介表現(xiàn)出類似毒品和酒精上癮者的癡迷癥狀。許多學生反映，他們?yōu)槭ツ芘c人聯(lián)系的媒介感到沮喪，一些學生甚至將這種沮喪感等同于沒有朋友和家人陪伴的感覺。另有學生稱如果無法發(fā)送短信或即時消息，我就感覺相當孤單，仿佛與生活脫軌。他們要是被禁止使用媒介與大眾進行社交交流，便會變得焦躁不安?？梢娋W(wǎng)絡(luò)社交是如何深深地滲入了我們的生活。最后，希望通過這期節(jié)目能讓大家認識到網(wǎng)絡(luò)社交中的利弊。網(wǎng)絡(luò)社交是一把雙刃劍，它可以拓寬我們的交友面，但與此同時也容易誤導(dǎo)青少年走向極端。因此，我們更多的是要在生活中積極向上，努力證明自己，而不是在虛擬社區(qū)尋求安慰。本期節(jié)目到此結(jié)束，謝謝大家觀看。5備注：在采訪中遇到一些接受采訪者回答比較口語化，小組人員要按照我們整理好的資料上來回答搜集的案例中有好有壞，當遇到好的案例時主持人的總結(jié)詞要另外撰寫。此流程僅供參考。第二篇：電視訪談節(jié)目策劃電視訪談節(jié)目策劃欄目名稱：《橫影有約》節(jié)目類型：人物訪談欄目內(nèi)容選擇：關(guān)于橫影學院最近發(fā)生的現(xiàn)象、喜訊、焦點事件請嘉賓和觀眾深一步探討問題。欄目目的：發(fā)掘更多有價值的事件，可以引起同學反思以及各種啟發(fā)的目的。幫助同學們建立起良好的價值觀與世界觀。時長：30分鐘左右機位布局：本次拍攝，需要一主機，兩游機，主機在人物正前方，主要拍攝正面人物并且保留全場音頻。游機主要在人物兩次以及其他。欄目特點：新穎的視覺角度與思維模式，倡導(dǎo)創(chuàng)新理念，拒絕平庸及單純的談話性質(zhì)，做到能聽能看能說能唱的電視節(jié)目。主持人風格：語言犀利，詼諧幽默。地點：橫影學院小禮堂時間：待定出席人員：院領(lǐng)導(dǎo)、制作系師生嘉賓：院長、08攝影班主任、08攝影鐘佩銘談話主題：近日，由浙江省新聞工作者協(xié)會主辦、浙江省攝影工作委員會協(xié)辦的“2009浙江省新聞攝影作品年賽”評選在寧波揭曉，鐘佩銘同學的兩組攝影作品喜獲兩金。從鐘佩銘同學的得獎以及所參賽作品的主題展開，讓嘉賓與觀眾進一步交流，主要關(guān)注點有：1、如何培養(yǎng)高素質(zhì)與有責任感的人才。2、作為新聞報道，我們該以怎么樣一種心態(tài)去報道這些事實。3、作為一個新聞工作者該如何實事求是去報道真實的現(xiàn)象。4、對于那些有困難的人，我們以這樣一種報道方式去試圖幫助他們是否合理。5、從鐘佩銘同學身上，我們應(yīng)該學習到怎么樣的精神面貌，我們該如何去感染身邊那些同學，激勵他們奮發(fā)向上。節(jié)目流程：1、先在大屏幕上播放鐘佩銘同學的獲獎作品。2、主持人出場，至開場詞，請鐘佩銘同學上場。3、由主持人與鐘佩銘同學進行獲獎作品以及拍攝這些作品時的一些故事與心得。4、主持人請院長以及08攝影班主任上場。5、由主持人和院長以及08攝影班主任和觀眾之間關(guān)于如何培養(yǎng)人才的問題進行探討。6、觀眾提問，為避免會場尷尬，可事先找好幾人，以帶動會場氣氛為目的，準備好問題提問。7、主持人講話，對于以上一系列提問回答以及探討之后話題的總結(jié)。8、請十佳歌手其中一位唱歌，結(jié)束本次訪談節(jié)目。08編導(dǎo)唐風順第三篇：專題訪談類電視節(jié)目策劃書專題訪談類電視節(jié)目策劃一、 背景闡述：當前的消費市場中，大學生作為一個特殊的消費群體正受到越來越大的關(guān)注。由于大學生年齡較輕，群體較特別，他們有著不同于社會其他消費群體的消費心理和行為。一方面，他們有著旺盛的消費需求，另一方面，他們尚未獲得經(jīng)濟上的獨立，消費受到很大的制約。消費觀念的超前和消費實力的滯后，都對他們的消費有很大影響。特殊群體自然有自己特殊的特點，同時難免存在一些非理性的消費甚至一些消費的問題。云南網(wǎng)近期也發(fā)布發(fā)布的一則關(guān)于《大學生消費“大起底”》新聞，對在昆的七所高校大學生進行了消費起底調(diào)查。針對此現(xiàn)象，深入發(fā)掘制作一期訪談節(jié)目?！?*PI宀匕二、 節(jié)目宗旨大學生群體較特別，他們有著不同于社會其他消費群體的消費心理和行為。一他們有著旺盛的消費需求，他們尚未獲得經(jīng)濟上的獨立，消費受到很大的制約，針對云南大學生的消費，節(jié)目的宗旨旨在呼吁大學生理性消費。三、 節(jié)目定位大學生及其有關(guān)的消費群體四、 節(jié)目內(nèi)容1、 節(jié)目名稱：《社會大調(diào)查》2、 節(jié)目形式：訪談節(jié)目（與場外調(diào)查采訪相結(jié)合）3、 節(jié)目的結(jié)構(gòu)內(nèi)容：第一部分：場內(nèi)演播廳的錄制1）、現(xiàn)場人員構(gòu)成：主持人2人（室內(nèi)演播廳主持與室外調(diào)查采訪主持）、嘉賓（采訪消費情況請入現(xiàn)場的大學生1人、大學生的家長1人、市場消費調(diào)查員1人），現(xiàn)場觀眾若干（2）、演播廳的布置舞臺整體環(huán)境設(shè)置成藍色的環(huán)境，有權(quán)威的感覺。舞臺構(gòu)成觀眾席和舞臺兩部分。觀眾席圍繞舞臺，舞臺中央是LED顯示屏，用于播放視頻資料及室外的調(diào)查采訪，舞臺中主持人和市場調(diào)查員坐于舞臺左邊，采訪的學生及家長坐于舞臺右邊。（3）節(jié)目的具體構(gòu)成細分（同步畫面：出現(xiàn)電腦或者屏幕關(guān)于該新聞的文字拍攝。）云南網(wǎng)近日發(fā)布的一則關(guān)于《大學生消費“大起底”》新聞，對在昆的七所高校大學生進行了消費起底調(diào)查，云南今年未上調(diào)高校學費，但大學4年花費也不小，在昆讀大學云藝學生最能花。當前的消費市場中，大學生作為一個特殊的消費群體正受到越來越大的關(guān)注。由于大學生年齡較輕，群體較特別，他們有著不同于社會其他消費群體的消費心理和行為。一方面，他們有著旺盛的消費需求，另一方面，他們尚未獲得經(jīng)濟上的獨立，消費受到很大的制約。消費觀念的超前和消費實力的滯后，都對他們的消費有很大影響。特殊群體自然有自己特殊的特點，同時難免存在一些非理性的消費甚至一些消費的問題，（切換演播室畫面）主持人：開場白，介紹開啟話題。邀請介紹畫面嘉賓。分析問題（同步畫面：出現(xiàn)電腦或者屏幕關(guān)于該新聞的文字拍攝。）語音旁白：根據(jù)調(diào)查數(shù)據(jù)顯示：以在昆大學4年計算，云南藝術(shù)學院的學費、總體花費排名第一。云南藝術(shù)學院月均2836.5元；云大的學費較低，但學生的生活開銷并不比云藝學生低。云南大學月均2780元。在調(diào)查的7所在昆高校中，云南財經(jīng)大學學生就學成本最低。云南工商學院月均也達到了2272元。（切換畫面演播室）專家市場調(diào)查員與主持人分析4.采訪隨機調(diào)查：對象一：各學校學生問題一：同學是那個學校的學生？所讀專業(yè)？和學費？問題二：月消費大概費用？問題三：消費主要用在哪些方面？｛書本教輔、交通、食宿、旅行等等｝問題四：自己對于消費高低的看法？對象二：商家問題一：購物群體學生的比例如何？問題二：學生購物在店內(nèi)產(chǎn)品層次高中低方面，哪類居多？問題三：對于學生的消費看法？5.（畫面轉(zhuǎn)切演播室）主持人與嘉賓討論，學生們由于每個人的情況不同，就讀院校、專業(yè)也各異，且各自家庭的承擔能力也千差萬別，消費迥異。（畫面轉(zhuǎn)切空鏡頭）學生走動，消費畫面等等，同時語音旁白：旅游、聚會、校外培訓以及個人愛好的現(xiàn)象較為普遍，且花費不小。而戀愛群體的花費也是不菲，且無法精確統(tǒng)計。7.（畫面轉(zhuǎn)切演播室）主持人與嘉賓對話的導(dǎo)向性對話：呼吁大學生理性消費。8.主持人結(jié)尾收話。五、節(jié)目主持人要求：室內(nèi)演播廳：著裝正式，能穩(wěn)定把控全場、具有應(yīng)變能力和親和力室外調(diào)查采訪：采訪敏感度高，具有親和力六、 節(jié)目形式錄播訪談類節(jié)目室內(nèi)訪談與室外采訪相結(jié)合七、 節(jié)目的結(jié)構(gòu)及具體要求能夠抓住時下社會熱點，針對社會現(xiàn)象深入淺出，引導(dǎo)群體進行思考及進行導(dǎo)向正能量。八、 播出時長：10分鐘一期周播形式九、 播出平臺：微信微博、秒拍、優(yōu)酷自建公眾頻道推出云南本土熱門網(wǎng)絡(luò)頻道《陳翔六點半》十、宣傳方式1、宣傳定位：調(diào)查的對象及相關(guān)人群2、 宣傳目的：引起關(guān)注并能激發(fā)思考及行動3、 宣傳平臺：線上微博微信公眾自建頻道的內(nèi)容圖片視頻文字宣傳。線下與贊助商進行商品的綁定宣傳。十一、拍攝計劃拍攝日期時間場地人員拍攝內(nèi)容第一天全天室外各高校主持人采訪消費調(diào)查第二天全天演播廳主持人、嘉賓具體訪談十二、拍攝人員安排攝影：梅雪主持人：王詡銘（室內(nèi)）、黃茜（室外）剪輯后期：黃茜錄音：梅雪黃茜十三、拍攝設(shè)備三腳架2臺，佳能6D兩臺鏡頭：24-700mm50mm24-105mm雙機位拍攝前期策劃準備2天拍攝錄制2天后期剪輯1天十四、附單期云南大學生消費調(diào)查訪談拍攝流程具體內(nèi)容主持人A開場白：各位觀眾朋友們，大家好，歡迎收看本期節(jié)目。本期節(jié)目我們的話題圍繞大學生月生活費展開。最近，不少大學已相繼開學，每個月給多少錢生活費，這是讓很多家長都犯愁的問題。然而有不少大學學生月生活費已高達3000元，那么為何大學生活變得如此奢侈？而他們的生活費又花在了哪里？今天我們的節(jié)目也請到了專家和我們一起討論，“大學生的生活費都去哪兒了？”有請我們的嘉賓市場消費調(diào)查員B,讓我們一起來歡迎她。討論環(huán)節(jié)：（嘉賓定位：市場調(diào)查員）A：現(xiàn)在許多高校已經(jīng)開學了，但是有很多家長都很苦惱該給孩子多少生活費，那么你認為大學生生活費的標準是多少呢？B：消費水平迥異，不同城市不同高校消費水準不一，大學生的生活費水準也不一樣吧。A：我們在朋友圈上可以看到一篇關(guān)于“云南藝術(shù)學院學生月生活費3000元”的文章，你看過這篇文章嗎？B：有看到朋友熱發(fā)熱議。（轉(zhuǎn)場，同步畫面：出現(xiàn)電腦或者屏幕關(guān)于該新聞的文字拍攝。）旁白：“云南網(wǎng)近日發(fā)布的一則關(guān)于《大學生消費“大起底”》新聞，對在昆的七所高校大學生進行了消費起底調(diào)查，云南今年未上調(diào)高校學費，但大學4年花費也不小，在昆讀大學云藝學生最能花。根據(jù)調(diào)查數(shù)據(jù)顯示：以在昆大學4年計算，云南藝術(shù)學院的學費、總體花費排名第一。云南藝術(shù)學院月均2836.5元；云大的學費較低，但學生的生活開銷并不比云藝學生低。云南大學月均2780元。在調(diào)查的7所在昆高校中，云南財經(jīng)大學學生就學成本最低。云南工商學院月均也達到了2272元。A：你是如何看待大學生高額生活費這一問題的呢？B：相比過去我們上學是消費幾倍以上，不過看了這文章高額消費也不是一兩個學校存在的，是高校消費整體普遍偏高。A：你們那會兒在大學的生活費是多少呢？B：幾年前的消費不會像現(xiàn)在這樣高，七八百左右足夠。A：和現(xiàn)在相比差距還是很大啊，那么你認為導(dǎo)致當代大學生高額生活費的原因是什么呢？B：我認為主要是物價上漲，還有人們生活水準質(zhì)量的提高的，娛樂消費多樣化也促進了消費，生活費自然就高了。A：關(guān)于這一問題，我們節(jié)目組也派出了記者到當?shù)馗咝＿M行采訪，讓我們來看看大學生們是如何看待這一問題的。視頻采訪采訪隨機調(diào)查：對象一：各學校學生問題一：同學是那個學校的學生？所讀專業(yè)？和學費？問題二：月消費大概費用？問題三：消費主要用在哪些方面？｛書本教輔、交通、食宿、旅行等等｝問題四：自己對于消費高低的看法？對象二：商家問題一：購物群體學生的比例如何？問題二：學生購物在店內(nèi)產(chǎn)品層次高中低方面，哪類居多？問題三：對于學生的消費看法？A：在看過視頻之后，我們能了解到高消費的大學生們還是有很多的，那么我們現(xiàn)場也請到幾位同學，看看他們對這一現(xiàn)象有何看法。同學：A：每個月的生活費你有做過規(guī)劃嗎？同學：有啊，畢竟大學了，會給自己一個規(guī)劃，不然會成不夠花的月光族。A：那么一般花銷最多是哪一方面呢？同學：吃飯跟交通，衣食住行也是基本生活保障。A：好的，謝謝我們這位同學，對于同學們來說他們生活費做過了一定規(guī)劃，千元生活費已是基本保障。那么我們的家長又是如何看待的呢？有請我們的家長代表。家長：A：對于千元生活費，如此大的開銷你能夠接受嗎?家長：還行，只要不亂花。作為父母給孩子基本的零花也是應(yīng)盡的責任。A：那么你考慮過要給孩子減生活費嗎？家長：不會，一般孩子不額外多要生活費就謝天謝地了。李：孩子有沒有抱怨過錢不夠花呢？家長：是啊，孩子沒有收入來源，偶爾月份娛樂活動下錢不夠花就會抱怨。A：那么你是如何回應(yīng)孩子的呢？家長：跟他說一下注意節(jié)制使用，實在看情況不夠花也會多打點給零花。A：通過對家長和同學的采訪，我們能夠了解到，孩子認為自己已經(jīng)給自己的生活費做了合理規(guī)劃，家長則很矛盾不知如何面對這筆開銷。那么我們的專家就這一問題有什么建議呢？雖然物價提高，生活水準提高，娛樂消費方式多樣誘人，作為一個即將步入工作崗位的同學們，倡導(dǎo)大家要：理性思維，理智消費。消費用在刀刃上，考慮自己的家庭學校，這樣對自己自控能力是一個鍛煉。主持人A結(jié)束語：通過本期節(jié)目的探討，我們了解到大學生依然是需要家庭、學校、社會來引導(dǎo)的一個群體，倘若我們不予以引導(dǎo)，大學生們則容易在金錢上迷失自我。雖說如何消費是每個家庭的自由選擇，但是對于大學生來說，消費要區(qū)分合理與否，家長和學校有責任加以正確引導(dǎo)，幫助他們樹立正確的消費觀和財富觀，讓貧困家庭的孩子不自卑、富裕家庭的孩子不炫富，讓節(jié)儉成為他們的共同習慣，讓自強自立成為他們的共同追求。好了，今天的節(jié)目就到這里，感謝您的收看，咱們下期節(jié)目再會！第四篇：電視訪談節(jié)目策劃案電視訪談節(jié)目策劃案節(jié)目名稱： 節(jié)目類型：訪談類電視節(jié)目時長:一小時期數(shù)： 訪談對象： 訪談主題： 錄制時間： 錄制地點： 擬播時間： 方案編目、節(jié)目整體闡述二、 節(jié)目形態(tài)方案（附第一期節(jié)目文案）三、 欄目組織方案四、 節(jié)目運行方案第一部分節(jié)目整體闡述節(jié)目理念與特點：在繽紛復(fù)雜的現(xiàn)代社會，總有一些人感動我們，影響我們，無論他們是成功還是非成功人士，節(jié)目將帶領(lǐng)我們感受他們的人生經(jīng)歷與美好品格，挖掘人物內(nèi)心潛在的力量與與眾不同的個性。力求節(jié)目樹立精品意識，堅持娛樂性、藝術(shù)性、思想性的高品質(zhì)統(tǒng)一。2?節(jié)目內(nèi)容：一對一訪談，包括VCR播放，現(xiàn)場電話連接，特邀嘉賓，現(xiàn)場觀眾互動等。3?訪談嘉賓選擇：各社會階層帶給我們影響與感動的嘉賓，可根據(jù)熱點新聞事件等關(guān)注熱點進行選擇，符合觀眾心理需求或者是挖掘鮮為人知卻與眾不同的嘉賓，引領(lǐng)關(guān)注潮流，帶給觀眾新視點，新體驗，新感動4?錄制現(xiàn)場設(shè)置：以暖色調(diào)為基礎(chǔ)，營造溫馨平和的氣氛，造型元素現(xiàn)代化，簡潔，大方，時尚。第二部分節(jié)目形態(tài)方案節(jié)目名稱：優(yōu)點:缺點：備選名稱：訪談主題：成長與成功，感動與夢想節(jié)目錄制流程：（可根據(jù)情況進行靈活調(diào)整）開場:1.VCR，節(jié)目名稱，冠名本期內(nèi)容預(yù)告主持人開場，與嘉賓上場并落座主持人開場白，介紹本期訪談嘉賓訪談環(huán)節(jié):1.主持人與嘉賓對話，穿插VCR1放送（嘉賓平時生活，參加活動等片段或是以嘉賓的特殊經(jīng)歷錄制成短片，帶領(lǐng)嘉賓回憶，探討事件影響，三分鐘左右）VCR2放送（家人，朋友，粉絲等寄語片段，三分鐘左右）特邀嘉賓上場（對嘉賓成長發(fā)展有特別影響力的人，挖掘嘉賓成長歷程）與現(xiàn)場觀眾互動（嘉賓解決觀眾想了解的問題等）主持人邀請嘉賓現(xiàn)場表演（根據(jù)其職業(yè)特性選擇）訪談尾聲，主持人總結(jié)與寄語提供節(jié)目熱線以及參與節(jié)目的方法下期人物訪談預(yù)告（配合小片）第三部分節(jié)目組織方案專家顧問組：邀請相關(guān)專家參與節(jié)目的設(shè)計及話題的討論、設(shè)計、解答。節(jié)目組構(gòu)成：選題組主編1人負責節(jié)目的整體策劃、節(jié)目選題的把握選題員1人負責收集選題并打包篩選編導(dǎo)組編導(dǎo)4人負責節(jié)目的制作和編輯攝像5人負責節(jié)目的錄制及外景小片的拍攝制片組包裝1人負責節(jié)目的形象包裝、節(jié)目包裝設(shè)計制片1人負責節(jié)目經(jīng)營，廣告，場地，錄制，觀眾的落實第四部分節(jié)目運行方案收視分析：（1）收視群體：面向青少年及以上各年齡階層各職業(yè)觀眾，所以必定將有很大的收視群體（2）收視預(yù)測：推廣形式：通過網(wǎng)絡(luò)，報紙，雜志，電視廣告等形式推廣節(jié)目，擴大節(jié)目知名度,提高節(jié)收視率節(jié)目收益：（1）冠名單位（2）廣告單位制作期：（1）成立欄目組，進行人員分工；（2）配合節(jié)目廣告代理公司進行宣傳，招商，力保節(jié)目在開播后有相對穩(wěn)定的廣告收入和經(jīng)費來源；（3）欄目組將細分節(jié)目結(jié)構(gòu)，由節(jié)目策劃階段向節(jié)目生產(chǎn)階段轉(zhuǎn)移，在做出全年選題計劃的同時，設(shè)計定期的特別節(jié)目樣式，力保節(jié)目在開播后穩(wěn)定，可靠，便于操作。盡快形成模塊化的制作模式；（4）節(jié)目審核、修改、播出階段節(jié)目播后意見反饋階段：據(jù)觀眾收視率及相關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)、專家的意見，完善節(jié)目內(nèi)容，提高節(jié)目質(zhì)量，設(shè)計好主題節(jié)目內(nèi)容，并根據(jù)時效，如事件性、影響性等等，做好特別嘉賓與節(jié)目的準備，可進行節(jié)目相應(yīng)的改版。附第一期節(jié)目文案節(jié)目名稱： 期數(shù)：第一期時長:一小時訪談對象：網(wǎng)絡(luò)人氣歌手 訪談主題：隱形的翅膀（旨在挖掘人物內(nèi)心潛在的力量與在追逐夢想道路上的堅定信念）錄制時間： 錄制地點： 擬播時間： 開場:1.VCR，節(jié)目名稱，冠名本期內(nèi)容預(yù)告主持人開場，與嘉賓上場并落座主持人開場白，介紹本期訪談嘉賓訪談環(huán)節(jié):1.主持人與嘉賓對話，穿插VCR1放送（嘉賓平時生活，參加活動等片段或是以嘉賓特別經(jīng)歷錄制成短片，三分鐘左右）VCR2放送（家人，朋友，粉絲等寄語片段，三分鐘左右）特邀嘉賓上場（對嘉賓成長發(fā)展有特別影響力的人，挖掘嘉賓成長歷程）與現(xiàn)場觀眾互動（嘉賓解決觀眾想了解的問題等）主持人邀請嘉賓現(xiàn)場表演訪談尾聲，主持人總結(jié)與寄語第五篇：電視訪談節(jié)目策劃案《中外深度訪談節(jié)目研究》作業(yè)節(jié)目名稱：《天下一家 劉宗勇》節(jié)目類型：人物訪談主持人風格：有親和力，責任心，對公益事業(yè)有熱情或有相關(guān)工作經(jīng)驗。受眾分析：青年、白領(lǐng)，以及其他有余力或有能力，和一切對公益事業(yè)感興趣的人。節(jié)目背景：中國公益事業(yè)伴隨著人們思想水平的提高，而日漸興盛。近幾年來，汶川地震、北京奧運會等又將中國公益事業(yè)推向一個高峰。09、10年比爾蓋茨和沃倫巴菲特等漸次來華宣傳公益，再次將公益事業(yè)拉進人們視野。據(jù)此，我們創(chuàng)辦此欄目，讓公眾更進一步知道、了解、參與中國公民公益事業(yè)。表現(xiàn)目的：向公眾介紹中國公益組織生存現(xiàn)狀，呼吁公眾參與中國公益事業(yè)。節(jié)目口號：你、我、他，天下一家。（暫定）節(jié)目時長：45分鐘播出時間：周六下午2：00—2：45嘉賓選擇：邀請中國有代表性的公益組織負責人，或資深公益活動發(fā)起人、參與人等。第一期將邀請愛心聯(lián)盟創(chuàng)始人劉宗勇先生，做客我們《天下一家》機位布局：4機位拍攝現(xiàn)場布置：演播室、兩個單人沙發(fā)（白色），一張桌子（白色）。節(jié)目流程：1、 主持人入場（主持人全景）。1min開場白：各位電視機前的觀眾朋友們，以及現(xiàn)場的觀眾朋友們，大家下午好，歡迎來到我們這一期的《天下一家》我是主持人XXX。（主持人全景）觀眾鼓掌（舞臺全景）。2、 第一個話題：關(guān)于個人。8min主持人：相信大家都聽說過“公益”這個詞，但是，不知道電視機前的您，是否真正參與過公益活動。下面先看一個短片（鏡頭轉(zhuǎn)向大屏幕）。播放VCR（嘉賓簡短介紹等一4min）VCR主要內(nèi)容：劉宗勇，貴州遵義余慶人，1981年生。愛心聯(lián)盟發(fā)起人。1999年，剛從山東齊魯音樂學校輟學只有初中文憑的他，只身前往浙江溫州打工，先后在皮鞋廠、服裝廠、廣告公司等民營企業(yè)做過普工、學徒，后因文學作品受到賞識進入企業(yè)做報刊編輯。從280元一月的普通工人到職業(yè)撰稿人，他在溫州樹立了一個典型的文學青年形象，并于2005年開始在網(wǎng)絡(luò)寫博客，其2009年在騰訊開博后人氣飆升，單篇文章點擊近百萬，博客點擊率超過三千萬。他的作品以鄉(xiāng)土為特色，文風獨特，被稱為是“80后鄉(xiāng)土文學代表”。代表作有《城市過客》《煤油燈》《天水河的眼淚》等，著有鄉(xiāng)土長篇文學《高原一聲雷》，網(wǎng)絡(luò)長篇小說《靈魂在線》，紀實長篇文學《傳銷那些事兒》，武俠長篇小說《情奴傷心劍》（前、正傳）、《無名樓》、《孔雀鈴》、《奇女豪俠傳》，散文集《流浪者的天堂》、《正月梅花香》。家庭簡介。主持人：（鏡頭，主持人全景）看完之后，想必大家都已經(jīng)知道，我們今天的嘉賓是誰了吧？對了，他就是“愛心聯(lián)盟”創(chuàng)始人劉宗勇先生。下面歡迎劉先生的到來，熱烈歡迎！（鏡頭轉(zhuǎn)向大屏幕）嘉賓出場（特寫）問題設(shè)計：a．小時候經(jīng)歷，對自己之后的影響？為什么要輟學，之后怎么轉(zhuǎn)向文學創(chuàng)作，期間經(jīng)歷？c．從什么時候開始發(fā)表作品，迄今發(fā)表了多少，最滿意的是什么，為什么？3、第二個話題：關(guān)于愛心聯(lián)盟。14min播放VCR（愛心聯(lián)盟成立過程）2008年，他開始在網(wǎng)絡(luò)中幫助弱勢群體，替打工仔、投資商、學生等人群維權(quán)，進行物質(zhì)和精神上的幫扶，并在貧困山區(qū)開展助學活動。2009年發(fā)起愛心聯(lián)盟，把網(wǎng)絡(luò)公益帶動到現(xiàn)實中，倡議“人人公益”，發(fā)動愛心網(wǎng)友資助貧困山區(qū)的失學兒童、貧困學生、疾病學生。為白血病孩子尋找醫(yī)生，為貧困學生尋找資助對象，為被坑騙而傾家蕩產(chǎn)的商人尋找法律援助??他成為龍頭企業(yè)的眼中釘，成為弱勢群體的保護神。他只有一條原則：幫助需要幫助的人。他不幫助受難的人成為明星，不幫助受難的人有斂財?shù)臋C會，他遵守網(wǎng)絡(luò)道德，一但發(fā)現(xiàn)被幫助的人利益熏心，一但發(fā)現(xiàn)被幫助的人已經(jīng)有了正常人的生活，就會撤銷幫助，把現(xiàn)有的資源用到更需要幫助的人身上。問題設(shè)計：什么時候開始接觸公益活動，什么契機？為什么要成立愛心聯(lián)盟，組織機構(gòu)和職能？和誰一起組織活動，誰提出的，有什么背景?成立過程中遇到了那些曲折，如何解決的?活動方向是怎么確定的，為什么？放棄原來的職業(yè)生涯，全身心參與公益事業(yè)，怎么忍心放棄？經(jīng)過了怎樣的思想斗爭？有沒有什么風言風語？是什么促使你這么做的？4、第三個話題：愛心聯(lián)盟的運作。10min播放VCR（愛心聯(lián)盟的活動鏡頭，一些受助人的采訪鏡頭）2010年1月1日，貴州省余慶龍溪中學的全體師生迎來了一批尊貴的客人，他們就是通過互聯(lián)網(wǎng)了解龍溪貧困兒童狀況并予以資助的愛心網(wǎng)友。此次以“走進大山看孩子”為主題的活動是由網(wǎng)絡(luò)愛心助學聯(lián)盟的40多位網(wǎng)友共同發(fā)起的，目的就是看望他們所資助的貧困學生，并希望通過這樣的活動吸引更多的愛心人士加入到助學幫困的行列中來。當天中午，當這群來自