四年級第6講 算術(shù)謎 二_第1頁
四年級第6講 算術(shù)謎 二_第2頁
四年級第6講 算術(shù)謎 二_第3頁
四年級第6講 算術(shù)謎 二_第4頁
四年級第6講 算術(shù)謎 二_第5頁
已閱讀5頁,還剩15頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

第6講算式謎(二)解決算式謎題,關(guān)鍵是找準(zhǔn)突破口,推理時(shí)應(yīng)注意1.認(rèn)真分析算式中所包含的數(shù)量關(guān)系,找出隱蔽條件,選擇有特征的部分作出局部判斷;2.利用列舉和篩選相結(jié)合的方法,逐步排除不合理的數(shù)字;3.試驗(yàn)時(shí),應(yīng)借助估值的方法,以縮小所求數(shù)字的取值范圍,達(dá)到快速而準(zhǔn)確的目的;4.算式謎解出后,要驗(yàn)算一遍?!纠}1】

在下面算式的方框里填上合適的數(shù)。練習(xí)1:填上合適的數(shù)。練習(xí)1:填上合適的數(shù)。練習(xí)1:填上合適的數(shù)?!纠}2】在下面方框中填上適合的數(shù)字。練習(xí)2:在□內(nèi)填入適當(dāng)?shù)臄?shù)字,使下列除法豎式成立。練習(xí)2:在□內(nèi)填入適當(dāng)?shù)臄?shù)字,使下列除法豎式成立?!纠}3】下面算式中的a、b、c、d這四個(gè)字母各代表什么數(shù)字?練習(xí)3:求下列各題中每個(gè)漢字所代表的數(shù)字練習(xí)3:求下列各題中每個(gè)漢字所代表的數(shù)字練習(xí)3:求下列各題中每個(gè)漢字所代表的數(shù)字【例題4】在1、2、3、4、5、6、7、8、9這九個(gè)數(shù)字中間加上“+、-”兩種運(yùn)算符號,使其結(jié)果等于100(數(shù)字的順序不能改變)。

23456789=100練習(xí)4::(1)在下面等號左邊的數(shù)字之間添上一些加號,使其結(jié)果等于99(數(shù)字的順序不能改變)。

87654321=99練習(xí)4::(2)一個(gè)乘號和七個(gè)加號添在下面的算式中合適的地方,使其結(jié)果等于100(數(shù)字的順序不能改變)。

123456789=100練習(xí)4::(3)添上適當(dāng)?shù)倪\(yùn)算符號和括號,使下列等式成立。

12345=100【例題5】在下面的式子里添上括號,使等式成立。7×9+12÷3-2=23練習(xí)5:1.在下面的式子里添上括號,使等式成立。(1)7×9+12÷3-2=75(2)7×9+12÷3-2=47(3)88+33-11÷11×2=5練習(xí)5:2.在1、2、3、4、5、6、7、8、9這九個(gè)數(shù)字中間加上“+、-”兩種運(yùn)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論