![人教版數(shù)學(xué)四年級(jí)下冊(cè)-06小數(shù)的加法和減法-02小數(shù)加減混合運(yùn)算-教案02_第1頁(yè)](http://file4.renrendoc.com/view10/M02/3D/31/wKhkGWWUbReAHsbrAAExsds2tvY946.jpg)
![人教版數(shù)學(xué)四年級(jí)下冊(cè)-06小數(shù)的加法和減法-02小數(shù)加減混合運(yùn)算-教案02_第2頁(yè)](http://file4.renrendoc.com/view10/M02/3D/31/wKhkGWWUbReAHsbrAAExsds2tvY9462.jpg)
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文檔簡(jiǎn)介
人教版數(shù)學(xué)四年級(jí)下冊(cè)小數(shù)加減混合運(yùn)算情境導(dǎo)入探究新知課堂小結(jié)課后作業(yè)小數(shù)的加法和減法課堂練習(xí)6482-234+66482-(234+66)=248+66=314=482-300=182你能先說(shuō)出下面題目的運(yùn)算順序,再計(jì)算嗎?有括號(hào)時(shí),就先算括號(hào)里面的。整數(shù)加、減混合運(yùn)算,一般從左往右算。情境導(dǎo)入返回+(1)小剛買(mǎi)了下面3本書(shū),一共花了多少元錢(qián)?+探究新知
7.45+5.8+4.69
=13.25+4.69答:一共花了17.94元。=17.94(元)先算7.45+5.8=13.25再算13.25+4.69=17.94方法一:脫式計(jì)算
7.45+5.8+4.69=
答:一共花了17.94元。方法二:列豎式計(jì)算4
.
6
9+941
75
.
81.7
.
4
517.94(元)1三個(gè)數(shù)連加時(shí)要注意,如果哪一位上相加滿(mǎn)十,就要向前一位進(jìn)1,滿(mǎn)幾十就進(jìn)幾。(1)小剛買(mǎi)了下面3本書(shū),一共花了多少元錢(qián)?
7.45+5.8+4.69
=13.25+4.69=17.94(元)
7.45+5.8+4.69=
答:一共花了17.94元。4
.
6
9+941
75
.
81.7
.
4
5117.94(元)(2)小林付給售貨員20元,應(yīng)找回多少元錢(qián)?要求應(yīng)找回多少錢(qián),就是從小林付的20元中減去花掉的6.45元和8.3元,剩下的錢(qián)數(shù)就是應(yīng)找回的錢(qián)數(shù)。方法一:方法二:
20-6.45-8.3
=13.55-8.3=5.25(元)
20-(6.45+8.3)=20-14.75=5.25(元)答:應(yīng)找回5.25元。買(mǎi)1本剩余的錢(qián)。買(mǎi)2本要付的錢(qián)。(2)小林付給售貨員20元,應(yīng)找回多少元錢(qián)?
20-6.45-8.3
=13.55-8.3=5.25(元)
20-(6.45+8.3)=20-14.75=5.25(元)答:應(yīng)找回5.25元。
7.45+5.8+4.69
=13.25+4.69=17.94(元)
20-6.45-8.3
=13.55-8.3=5.25(元)
20-(6.45+8.3)=20-14.75=5.25(元)如果有括號(hào),要先算括號(hào)里面的。和整數(shù)加、減混合運(yùn)算的方法一樣。按照從左往右的順序計(jì)算。小數(shù)加、減法混合運(yùn)算,該怎樣計(jì)算呢?0.38+0.26+2.6
5.7-(0.71+1.29)
98.2+32.5-13.4=0.64+2.6=3.24=4.89-2=2.89=130.7-13.4=117.3脫式計(jì)算。小數(shù)加減法混合運(yùn)算要按照從左往右的順序計(jì)算。有括號(hào)的要先算括號(hào)里面的。課堂練習(xí)你會(huì)用計(jì)算器計(jì)算小數(shù)加、減混合運(yùn)算嗎?你是怎樣輸入的,請(qǐng)把它記錄下來(lái),并計(jì)算出結(jié)果。輸入50-38.5-4.8=,屏幕出現(xiàn)6.7。地球表面積是5.1億平方千米,其中陸地面積是1.49億平方千米。海洋面積比陸地面積多多少億平方千米?5.1-1.49-1.49海洋面積=3.61-1.49海洋面積比陸地面積多的量。=2.12(億平方千米)答:海洋面積比陸地面積多2.12億平方千米。1.1+0.15-0.09=1.25-0.09=1.16(m)答:肖紅跳過(guò)了1.16m。肖紅跳過(guò)了多少米?你還能提出什么數(shù)學(xué)問(wèn)題并解答?李強(qiáng)=張英+0.15肖紅=李強(qiáng)-0.09李強(qiáng)的高度這節(jié)課你們都學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)?小數(shù)加減混合運(yùn)算和整數(shù)加減混合運(yùn)算的方法相同。要按照從左往右的順序計(jì)算。有括號(hào)的要先算括號(hào)里面的。課堂小結(jié)課本:第76頁(yè)第1、2題課后作業(yè)以下資料為贈(zèng)送學(xué)習(xí)目標(biāo)1、復(fù)述故事,深入理解文章內(nèi)容,初步把握人物形象。2、學(xué)會(huì)利用文中關(guān)鍵詞句分析人物形象。3、體會(huì)文章所揭示的深刻道理。故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件的起因、經(jīng)過(guò)和結(jié)果要復(fù)述清楚??磮D復(fù)述課文內(nèi)容自學(xué)指導(dǎo)(一)1、作者運(yùn)用哪幾種方法去刻畫(huà)人物的形象?從文中找出具體句子進(jìn)行分析。并說(shuō)說(shuō)你是如何看待這兩個(gè)人物的。2、從這個(gè)故事中你懂得了什么道理?自學(xué)指導(dǎo)(二)陳堯咨(善射)賣(mài)油翁(善酌)動(dòng)作神態(tài)語(yǔ)言睨之無(wú)他,但手熟爾以我酌油知之我亦無(wú)他,惟手熟爾汝亦知射乎吾射不亦精乎爾安敢輕吾射釋擔(dān)而立但微頷之取置覆酌瀝性格:自矜(驕傲)謙虛對(duì)比道理:熟能生巧,即使有什么長(zhǎng)處也不必驕傲自滿(mǎn)。忿然笑而遣之笑而遣之1、聯(lián)系生活、學(xué)習(xí),說(shuō)說(shuō)熟能生巧的事例。
2、你認(rèn)為一個(gè)人應(yīng)該如何看待自己的長(zhǎng)處?又如何看待他人的長(zhǎng)處?課外延伸1、課文主要寫(xiě)了
和
兩個(gè)場(chǎng)面。3、從神態(tài)描寫(xiě)寫(xiě)賣(mài)油翁看待陳堯咨射技的句子是
,
,表現(xiàn)了他對(duì)陳堯咨的射技的
的態(tài)度;從語(yǔ)言上描寫(xiě)賣(mài)油翁看待陳堯咨的射技的句子是
,
這句話(huà)所包含的道理是
。2、陳堯咨看待自己射技的句子是
、
、
這些句子表現(xiàn)了陳堯咨
的態(tài)度。4、這個(gè)故事也告訴我們要虛心地看待自己和別人的長(zhǎng)處的道理,這讓你想起哪些相關(guān)的名言警句?課堂練習(xí):射箭酌油公亦以此自矜吾射不亦精乎爾安敢輕吾射
自矜(或驕傲)睨之但微頷之輕視(或輕蔑)無(wú)他但手熟爾熟能生巧人外有人,天外有天。取人之長(zhǎng),補(bǔ)己之短。自滿(mǎn)人十事九空,虛心人萬(wàn)事可成。謙受益,滿(mǎn)招損。三人行,必有我?guī)熝伞衿渖普叨鴱闹?,其不善者而改之。驕傲自滿(mǎn)是我們的一座可怕的陷阱;而且,這個(gè)陷阱是我們自己親手挖掘的。
——
老舍
尺有所短;寸有所長(zhǎng)。物有所不足;智有所不明。
——
屈原
1、正視自己的長(zhǎng)處,揚(yáng)長(zhǎng)避短,2、正視自己的缺點(diǎn),知錯(cuò)能改,3謙虛使人進(jìn)步,4、人應(yīng)有一技之長(zhǎng),5、自信是走向成功的第一步,6強(qiáng)中更有強(qiáng)中手,一山還比一山高,7藝無(wú)止境8、寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái),刻苦訓(xùn)練才能有所收獲,取得成效。9、驕傲自大、不可一世者往往遭人輕視;10、智者超然物外賣(mài)油翁下課了,聽(tīng)個(gè)小故事吧!學(xué)習(xí)目標(biāo)1、復(fù)述故事,深入理解文章內(nèi)容,初步把握人物形象。2、學(xué)會(huì)利用文中關(guān)鍵詞句分析人物形象。3、體會(huì)文章所揭示的深刻道理。故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件的起因、經(jīng)過(guò)和結(jié)果要復(fù)述清楚??磮D復(fù)述課文內(nèi)容自學(xué)指導(dǎo)(一)1、作者運(yùn)用哪幾種方法去刻畫(huà)人物的形象?從文中找出具體句子進(jìn)行分析。并說(shuō)說(shuō)你是如何看待這兩個(gè)人物的。2、從這個(gè)故事中你懂得了什么道理?自學(xué)指導(dǎo)(二)陳堯咨(善射)賣(mài)油翁(善酌)動(dòng)作神態(tài)語(yǔ)言睨之無(wú)他,但手熟爾以我酌油知之我亦無(wú)他,惟手熟爾汝亦知射乎吾射不亦精乎爾安敢輕吾射釋擔(dān)而立但微頷之取置覆酌瀝性格:自矜(驕傲)謙虛對(duì)比道理:熟能生巧,即使有什么長(zhǎng)處也不必驕傲自滿(mǎn)。忿然笑而遣之笑而遣之1、聯(lián)系生活、學(xué)習(xí),說(shuō)說(shuō)熟能生巧的事例。
2、你認(rèn)為一個(gè)人應(yīng)該如何看待自己的長(zhǎng)處?又如何看待他人的長(zhǎng)處?課外延伸1、課文主要寫(xiě)了
和
兩個(gè)場(chǎng)面。3、從神態(tài)描寫(xiě)寫(xiě)賣(mài)油翁看待陳堯咨射技的句子是
,
,表現(xiàn)了他對(duì)陳堯咨的射技的
的態(tài)度;從語(yǔ)言上描寫(xiě)賣(mài)油翁看待陳堯咨的射技的句子是
,
這句話(huà)所包含的道理是
。2、陳堯咨看待自己射技的句子是
、
、
這些句子表現(xiàn)了陳堯咨
的態(tài)度。4、這個(gè)故事也告訴我們要虛心地看待自己和別人的長(zhǎng)處的道理,這讓你想起哪些相關(guān)的名言警句?課堂練習(xí):射箭酌油公亦以此自矜吾射不亦精乎爾安敢輕吾射
自矜(或驕傲)睨之但微頷之輕視(或輕蔑)無(wú)他但手熟爾熟能生巧人外有人,天外有天。取人之長(zhǎng),補(bǔ)己之短。自滿(mǎn)人十事九空,虛心人萬(wàn)事可成。謙受益,滿(mǎn)招損。三人行,必有我?guī)熝?。擇其善者而從之,其不善者而改之。驕傲自滿(mǎn)是我們的一座可怕的陷阱;而且,這個(gè)陷阱是我們自己親手挖掘的
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