八下物理初二物理人教版《動(dòng)能和勢(shì)能》課件(1)公開課教案教學(xué)設(shè)計(jì)課件測(cè)試卷練習(xí)卷課時(shí)同步訓(xùn)練練習(xí)公開

新民晚報(bào)一鐵路職工“中彈”昏倒

沈陽(yáng)開往上海的195次列車經(jīng)過上海分局管轄的滬寧線103區(qū)段時(shí)，突然從列車左翼車窗飛出一只饅頭，不偏不倚正好打在當(dāng)班的上海鐵路分局蘇州工務(wù)段職工的鼻梁上，當(dāng)場(chǎng)將其擊昏。為什么小小的饅頭能把人砸傷?點(diǎn)此播放教學(xué)視頻

學(xué)習(xí)目標(biāo)1.知道能量的概念2.掌握動(dòng)能和勢(shì)能的概念3.了解影響動(dòng)能和勢(shì)能大小是那些因素

動(dòng)能和勢(shì)能點(diǎn)此播放教學(xué)視頻

自學(xué)指導(dǎo)一：能量物體能夠?qū)ν庾龉?，表示這個(gè)物體具有能量，簡(jiǎn)稱能。能量的單位:閱讀課本P67第一，二段，時(shí)間：1分鐘。回答什么叫能？焦耳簡(jiǎn)稱焦,符號(hào)是J點(diǎn)此播放教學(xué)視頻

自學(xué)指導(dǎo)二、動(dòng)能

物體由于運(yùn)動(dòng)而具有的能叫做動(dòng)能。閱讀課本P67第三段，時(shí)間：1分鐘?；卮鹗裁唇袆?dòng)能？點(diǎn)此播放教學(xué)視頻

探究:動(dòng)能的大小與什么因素有關(guān)點(diǎn)此播放教學(xué)視頻

h1h2h1h1結(jié)論：質(zhì)量相等的物體，速度越大，動(dòng)能速度相等的物體，質(zhì)量越大，動(dòng)能越大越大點(diǎn)此播放教學(xué)視頻

物體由于被舉高而具有的能叫重力勢(shì)能。自學(xué)指導(dǎo)三：勢(shì)能閱讀課本P69，找出什么是重力勢(shì)能；什么是彈性勢(shì)能。時(shí)間：2分鐘.重力勢(shì)能：彈性勢(shì)能：物體由于彈性形變而具有的能叫彈性勢(shì)能。點(diǎn)此播放教學(xué)視頻

課后拓展重力勢(shì)能大小有哪些因素決定？由物體的質(zhì)量和被舉高的高度，物體的質(zhì)量越大，被舉得越高，重力勢(shì)能越大彈性勢(shì)能大小有哪些因素決定?由物體發(fā)生的彈性形變程度，彈性形變?cè)酱?，彈性?shì)能越大點(diǎn)此播放教學(xué)視頻

①②⑥⑤④③我們都具有能量，說說我們具有什么能？流水推竹排前進(jìn)風(fēng)吹帆船前進(jìn)舉高的重錘高山上的大石塊壓彎的撐桿

拉彎的弓箭點(diǎn)此播放教學(xué)視頻

2、一架飛機(jī)在災(zāi)區(qū)上方水平勻速飛行，并不斷向?yàn)?zāi)區(qū)空投救災(zāi)物資，則飛機(jī)在這個(gè)過程中，動(dòng)能_____，重力勢(shì)能______

(填“變大”或“變小”)變小變小3、一個(gè)沿豎直方向勻速上升的氣球，它的（）A、動(dòng)能不變，勢(shì)能不變B、動(dòng)能不變，勢(shì)能增加C、動(dòng)能增加，勢(shì)能增加D、動(dòng)能增加，勢(shì)能不變B1.動(dòng)能的多少由物體的_____和_____決定，重力勢(shì)能的多少由物體的____________和____決定，彈性勢(shì)能由物體的________決定當(dāng)堂檢測(cè)速度質(zhì)量質(zhì)量被舉的高度彈性形變1.下列物體具有何種形式的機(jī)械能:

升空的火箭:

;

正在下落的雨滴:

;

被拉長(zhǎng)的橡皮筋:

.動(dòng)能、重力勢(shì)能動(dòng)能、重力勢(shì)能彈性勢(shì)能4.—物體沿斜面勻速下滑，物體的(C)A．動(dòng)能增加，勢(shì)能減小

B．動(dòng)能、勢(shì)能都減小

C．動(dòng)能不變，勢(shì)能減小

D．動(dòng)能、勢(shì)能都增加點(diǎn)此播放教學(xué)視頻

新民晚報(bào)一鐵路職工“中彈”昏倒

1990年6月10日沈陽(yáng)開往上海的195次列車經(jīng)過上海分局管轄的滬寧線103區(qū)段時(shí)，突然從列車左翼車窗飛出一只饅頭，不偏不倚正好打在當(dāng)班的上海鐵路分局蘇州工務(wù)段職工的鼻梁上，當(dāng)場(chǎng)將其擊昏。為什么小小的饅頭能把人砸傷?點(diǎn)此播放教學(xué)視頻

我學(xué)到了？點(diǎn)此播放教學(xué)視頻

小結(jié)動(dòng)能勢(shì)能重力勢(shì)能彈性勢(shì)能與速度和質(zhì)量有關(guān)與被舉高度和質(zhì)量有關(guān)與彈性形變大小有關(guān)能量點(diǎn)此播放教學(xué)視頻

課后思考能量之間可不可以相互轉(zhuǎn)化？動(dòng)能和勢(shì)能可不可以相互轉(zhuǎn)化？點(diǎn)此播放教學(xué)視頻

休息一下，自主回顧學(xué)習(xí)下面這個(gè)故事吧！學(xué)習(xí)之路，時(shí)刻保持謙虛！熟能生巧，正像下面這個(gè)故事說的一樣！故事再現(xiàn)自學(xué)目標(biāo)1、復(fù)述故事，深入理解文章內(nèi)容，初步把握人物形象。2、學(xué)會(huì)利用文中關(guān)鍵詞句分析人物形象。3、體會(huì)文章所揭示的深刻道理。故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件的起因、經(jīng)過和結(jié)果要復(fù)述清楚?？磮D復(fù)述課文內(nèi)容自學(xué)指導(dǎo)(一)1、作者運(yùn)用哪幾種方法去刻畫人物的形象？從文中找出具體句子進(jìn)行分析。并說說你是如何看待這兩個(gè)人物的。2、從這個(gè)故事中你懂得了什么道理？自學(xué)指導(dǎo)(二)陳堯咨（善射）賣油翁（善酌）動(dòng)作神態(tài)語(yǔ)言睨之無他，但手熟爾以我酌油知之我亦無他，惟手熟爾汝亦知射乎吾射不亦精乎爾安敢輕吾射釋擔(dān)而立但微頷之取置覆酌瀝性格:自矜（驕傲）謙虛對(duì)比道理:熟能生巧,即使有什么長(zhǎng)處也不必驕傲自滿。忿然笑而遣之笑而遣之1、聯(lián)系生活、學(xué)習(xí)，說說熟能生巧的事例。

2、你認(rèn)為一個(gè)人應(yīng)該如何看待自己的長(zhǎng)處？又如何看待他人的長(zhǎng)處？課外延伸人外有人，天外有天。取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。自滿人十事九空，虛心人萬(wàn)事可成。謙受益，滿招損。三人行，必有我?guī)熝伞衿渖普叨鴱闹洳簧普叨闹?。驕傲自滿是我們的一座可怕的陷阱；而且，這個(gè)陷阱是我們自己親手挖掘的。

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老舍

尺有所