醫(yī)院感染的防控與管理

醫(yī)院感染的防控與管理感染防控是對(duì)感染預(yù)防的一項(xiàng)基本措施，近幾年來(lái)，感染人員數(shù)量的不斷增加，為醫(yī)院工作造成巨大壓力，由于我國(guó)醫(yī)院防控以及管理層次還處于發(fā)展的初級(jí)級(jí)階段，這就需要管理人員科學(xué)選擇感染與防控方式，了解現(xiàn)階段感染防控以及管理的現(xiàn)狀，并提出對(duì)應(yīng)的措施，確保醫(yī)院工作的正常開(kāi)展。那么醫(yī)院在接觸感染病例的前后，要如何進(jìn)行防控與管理呢？醫(yī)院感染的防控現(xiàn)狀近幾年來(lái)，醫(yī)院在進(jìn)行感染防控工作中，經(jīng)常會(huì)發(fā)現(xiàn)感染很難被控制，這多是由于防控以及管理技能比較欠缺，造成感染人數(shù)的增多，對(duì)部分人群的身體健康造成一定威脅。常出現(xiàn)的感染防控問(wèn)題有：防控組織以及在機(jī)構(gòu)建設(shè)不夠完善;醫(yī)務(wù)人員對(duì)于感染防控認(rèn)識(shí)欠缺，對(duì)感染的危害性的認(rèn)知存在偏差；清潔以及消毒問(wèn)題等。防控意識(shí)提升以及培訓(xùn)要對(duì)醫(yī)院感染進(jìn)行防控，應(yīng)樹(shù)立管理人員防控意識(shí)，加強(qiáng)培訓(xùn)，讓醫(yī)務(wù)人員明確感染會(huì)給人帶來(lái)的具體傷害，樹(shù)立其感染防控意識(shí)。加強(qiáng)培訓(xùn)，關(guān)于感染控制知識(shí)應(yīng)及時(shí)進(jìn)行指導(dǎo)，培訓(xùn)主要有防控的內(nèi)容、感染涉及到的疾病類型、加強(qiáng)消毒與清潔對(duì)于整個(gè)感染防控效果提高的重要價(jià)值、感染危害、提升自己防控意識(shí)的重要價(jià)值、感染防控的規(guī)范以及標(biāo)準(zhǔn)、感染預(yù)防以及控制需要注意的細(xì)節(jié)問(wèn)題等，加深相關(guān)管理人員對(duì)于防控知識(shí)的更深層的了解，提升相關(guān)人員的防控技能，確保防控工作的順利。培訓(xùn)人員可以以本醫(yī)院實(shí)際情況為主制定感染防控計(jì)劃、培訓(xùn)以及相關(guān)考核方案，這就要求培訓(xùn)人員綜合能力增強(qiáng)，只有技能提升，其感染防控工作的效率才會(huì)更高。消毒針對(duì)以上所介紹的防控感染出現(xiàn)的相關(guān)問(wèn)題應(yīng)有效解決，尤其是加強(qiáng)醫(yī)務(wù)人員對(duì)于感染疾病的熟悉。機(jī)構(gòu)可以以感染疾病的基本特征以及傳染渠道為主，對(duì)于其感染源進(jìn)行全面預(yù)防，并進(jìn)行防疫點(diǎn)的科學(xué)控制，應(yīng)注意對(duì)于已經(jīng)感染患者用過(guò)的所有器具的消毒，例如診斷室、車(chē)輛、患病區(qū)域、候診室等，減少感染疾病的傳播對(duì)于其他人員身體健康的傷害，將感染疾病控制在一定范圍之內(nèi)。醫(yī)院感染管理制度制定的合理關(guān)于醫(yī)院對(duì)感染防控方面的管理應(yīng)制定一套科學(xué)的制度，其對(duì)于醫(yī)院感染可進(jìn)行必要防控。要了解管理制度的落實(shí)以及可操作性，就應(yīng)對(duì)制定的防控制度實(shí)施必要考核?？刹僮餍灾饕侵钢贫扰c本次制定的目的是否契合，在制度出臺(tái)之后，執(zhí)行的阻力等。如果制定的制度對(duì)于本醫(yī)院部分醫(yī)務(wù)人員提出過(guò)高的要求，這就導(dǎo)致計(jì)劃可能就很難達(dá)到預(yù)期。要求過(guò)高會(huì)讓一部分醫(yī)務(wù)人員產(chǎn)生較大的挫敗體驗(yàn)，對(duì)于其制度執(zhí)行的積極性會(huì)有一定的挫傷，管理人員應(yīng)保持科學(xué)以及客觀態(tài)度，面對(duì)這些，管理人員應(yīng)對(duì)制度采取一定措施，并調(diào)查其實(shí)施的科學(xué)性?？梢酝ㄟ^(guò)調(diào)查的形式進(jìn)行，對(duì)于不同等級(jí)以及類型醫(yī)院的相關(guān)數(shù)據(jù)進(jìn)行進(jìn)行收集，應(yīng)該從實(shí)際情況出發(fā)，盡量滿足制度與客觀的發(fā)展規(guī)律匹配的原則，確保感染防控制度的合理性。管理水平的提升醫(yī)院防控感染工作的管理進(jìn)行是一個(gè)比較復(fù)雜的過(guò)程，醫(yī)院是社會(huì)生活的一個(gè)生動(dòng)寫(xiě)照。感染防控人員作為管理人員，應(yīng)對(duì)于自己的技能以及管理能力提出更高的要求，積極學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，將自己管理能力進(jìn)一步增強(qiáng)。另外，還應(yīng)增加自己的社會(huì)責(zé)任感，無(wú)論是管理技能、社會(huì)責(zé)任感即感染防控人員的軟實(shí)力，其對(duì)于其綜合素質(zhì)的增強(qiáng)有很大幫助。另外，管理人員綜合素質(zhì)中還包括組織協(xié)調(diào)能力、決策技能、創(chuàng)新以及開(kāi)拓能力、組織協(xié)調(diào)能力。在醫(yī)院規(guī)定的背景下，對(duì)自己的個(gè)性技能應(yīng)學(xué)會(huì)靈活運(yùn)用，這就需要管理人員積極參與防控感染工作的過(guò)程，觀察工作的每一個(gè)細(xì)節(jié)，謹(jǐn)記不可強(qiáng)制對(duì)于感染制度的落實(shí)，這可能會(huì)造成相關(guān)人員的方案落實(shí)出現(xiàn)阻礙，導(dǎo)致管理效果不盡如人意，影響管理方法對(duì)于整個(gè)感染防控效果提升的效果。由于管理是一個(gè)長(zhǎng)期積累的過(guò)程，很少有人一蹴而就，應(yīng)靜下心來(lái)，多積累自己的管理經(jīng)驗(yàn)，也應(yīng)積極與有管理經(jīng)驗(yàn)的人員學(xué)習(xí)，借鑒別人的管理優(yōu)勢(shì)，這對(duì)于部分管理人員的防控感染管理技能提升幫助較大。感染管理方式的選擇現(xiàn)階段，我國(guó)的醫(yī)院管理水平雖然已經(jīng)開(kāi)始與國(guó)際接軌，只有一部分小型醫(yī)院其管理水平已經(jīng)緊跟國(guó)際發(fā)展的趨勢(shì)，但是大部分醫(yī)院管理層次依然還處于初級(jí)探索階段，總結(jié)來(lái)說(shuō)，其與管理人員長(zhǎng)時(shí)間受到中國(guó)傳統(tǒng)思想的影響有一定關(guān)系，管理人員應(yīng)注意積極了解現(xiàn)階段國(guó)際發(fā)展的趨勢(shì)，以國(guó)際管理水平為標(biāo)準(zhǔn)對(duì)于自己管理技能的提升提出更加嚴(yán)格的要求，醫(yī)院整體管理質(zhì)量的提升，就可以間接推動(dòng)感染防控管理的層次增加。近幾年來(lái)，精細(xì)化管理模式已經(jīng)廣泛應(yīng)用于對(duì)于不同醫(yī)院的防控感染管理中來(lái)，其已經(jīng)將管理的效果增加。精細(xì)化管理模式主要是從感染細(xì)節(jié)著手，對(duì)于感染的過(guò)程實(shí)現(xiàn)全程監(jiān)控，其比較適用于現(xiàn)階段的醫(yī)療機(jī)構(gòu)管理。加強(qiáng)精細(xì)化管理方式的運(yùn)用，對(duì)于整個(gè)醫(yī)療管理水平的增強(qiáng)有很大促進(jìn)作用。醫(yī)院防控與管理是感染的有效治療以及處理的途徑，其可確保感染人數(shù)減少，對(duì)于已經(jīng)感染的患者可進(jìn)行科學(xué)的